2023年關(guān)于遨游漢字王國作文篇

2023年關(guān)于遨游漢字王國作文篇遨游漢字王國作文篇1

有一次，一位記者去漢字王國作采訪。坐著一輛漢字車去王國里。

到了王國，記者望見漢字王國的大門是開著的，記者進(jìn)了王國，漢字王國里到處都是漢字人。記者走過去問了一位看起來想兔的'一個字：“你是什么字？你們的國王在哪里？”“我是兔子，我們的國王在......你是從哪里來？你問我們的國王干什么？”像兔的字嚷嚷道。“我是特地來采訪你們的國王的，我是從電視臺而來?！庇浾呷彳浀恼f。免字說：“那我要考考你，你要是答對了，我就告知你國王在哪里，你要是答錯了......嘿嘿，我要把你變成一個丑陋的字！”“嗯，好?！庇浾咚斓卮饝?yīng)了這個要求。免字漸漸地問道：“我先問你個字謎，聽好了。畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。什么字？”“嗯......日?！庇浾呖焖俚鼗卮鹆顺鰜怼！斑€有呢，兇橫是什么字？”免字傲慢地說。記者左思右想怎么也想不出來。免字起先倒數(shù)了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出來了嗎？我要說答案了?！泵庾脂F(xiàn)在比剛才更加傲慢了。記者快速地說：“是區(qū)字?！泵庾中奶摰馗嬷擞浾邍踉谀睦铩Ｓ浾呗犃俗ゾo跑去國王大殿，和國王談起了關(guān)于漢字的是。國王問記者：“你知道關(guān)于漢字的歇后語嗎。”記者說：“會?！薄澳俏覇柫耍谓能妿?？老太婆上雞窩-？是什么呢？”國王問到。記者說：“第一句是無用{吳}，其次句是笨蛋{奔}。”國王笑嘻嘻地說：“你回答對了，下次再來吧。”記者說了一聲拜拜就走了。

遨游漢字王國作文篇2

我學(xué)習(xí)了第五單元，也就是遨游漢字的王國。學(xué)完這一課，讓我懂得了許多有關(guān)漢字的學(xué)問。

漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)驗了漫長的演化過程。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的依次演化而來的。古時候沒有字的時候，人們都是用結(jié)繩記事或物語來表達(dá)自己想干的事。到最終，傳聞倉頡創(chuàng)建了文字，讓大家擁有了更好的.生活。

我們還學(xué)了好玩的諧音字，首先是諧音歇后語，比如：外甥打燈籠----照舊（舅），孔夫子搬家---凈是（書）..........有特別多的歇后語。

然后就是好玩的諧音笑話了。比如：梅花（沒花）鹿、00544（動動我試試）..........都特別有意思。

但我還是比較喜愛街頭錯字這一塊。但有一些并不是不當(dāng)心寫錯的，而是有意寫錯的。比如：丸美、愛尚果緣、特別魚樂、衣見鐘情......都是為了更好的宣揚。

漢字王國里還有許多的東西須要我們學(xué)習(xí)，許多學(xué)問我們不能全方面的去學(xué)習(xí)。但我會始終學(xué)下去，學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化。

遨游漢字王國作文篇3

媽媽大聲說：“要上床睡覺了。”“哦!”我說。

過了非常鐘，我還沒有上床睡覺，我感到一股殺氣向我沖來，我看到媽媽的眼睛充溢了怒氣，我趕忙關(guān)上電視，戀戀不舍的回到了房間，打開門，望見了一群驚奇的人在我的房間里，我往客廳跑，一邊跑一邊叫：“媽媽……”見媽媽手拿一把菜刀向我沖來，我大聲叫：“媽媽呀，我房間里有一群驚奇的人?！眿寢屭s忙沖進(jìn)房間里，我當(dāng)心翼翼走了上去，媽媽轉(zhuǎn)過身看著我說：“哪里有什么驚奇的人?！蔽抑钢粋€胖胖的女孩子，臉圓圓的，頭上印了個“民”字，說：“這里，這里望見沒有?”只見媽媽火冒三丈大聲對我說：“不要再騙我了，哪有什么驚奇的人?分明不想睡覺，再騙媽媽的話，就不是罵你了，假如再騙，后果自負(fù)!”

媽媽說完就走了，我在想莫非我眼花了，打算上床睡覺，見那些驚奇的`人聚在一起大聲對我喊：“英雄，您是我們的英雄!”它們只有我一個拇指大，一起喊都沒多大聲音，我又嚇了一跳，只見一個穿著華麗，頭上用金子印了一個“王”字的漢字走了出來，我看了其他漢字有一些頭上印了個“民”字，就像那個胖胖的小姑娘，還有些頭上用銀子印了個“貴”，唯獨一個頭上用金子印了個“王”字，那應(yīng)當(dāng)是它們最高的首領(lǐng)國王。國王一出來，其他全部的漢字都跪了下來。

國王說：“起來”，全部漢字又站了起來，國王對我說：“只有您才能望見我們，您就是我們的英雄，是您把我們創(chuàng)建出來，我們?nèi)f分感謝您，希望您能來我們這個漢字王國來遨游?！眹跽f完拿了一個珍貴得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我，我拿起它們國王對我說：“這個魔杖可以帶您去哪都可以，假如您想來我們漢字王國玩，我們隨時歡迎，這個大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了，歡迎您的到來。”說完國王和它得子民都不見了。我一下子還沒反應(yīng)過來，我把魔杖和蛋糕都放到了我的柜子里，在想：“莫非真的是我把它們創(chuàng)建出來的嗎?我突然明白了，自言自語說：“那確定是那次，我在放學(xué)得路上撿了一支很美麗的鋼筆，我用它完成了我的作文，我其次天早上給老師看，上面什么都沒有，那確定是那些漢字們有了生命，跑走了。我想了想還是明天這個時間去看看漢字王國把，今日就先睡覺，說完便沉入夢鄉(xiāng)。

其次天放學(xué)回家，立刻寫完了作業(yè)，吃完飯，洗了個干凈的澡，換了一個美麗的裙子，我看了時間，才8點鐘，我等不住了，我對媽媽說：“我去睡覺了”?！芭丁眿寢屨f。媽媽很驚奇，心想：“今日這么乖，算了吧，快點睡覺把，珍寶?！蔽遗苓M(jìn)房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕，身體變小了許多，拿起魔杖大聲喊：“帶我去漢字王國?！?/p>

只聽“唆”的一聲，我來到了一個特別奇妙的地方，到處都是五彩繽紛，樹木不再是一種顏色，花朵們不會是單色，他們?nèi)甲兊钠利惲恋?，天上的白云不叫白云，這里叫粉橘云，為什么叫粉橘云呢?因為這云是粉色的，但細(xì)致一看，還有淡淡的橘色，望見折漢字王國的國王微笑的向我走來，我才發(fā)覺地球現(xiàn)在是黑色，而這里是白天，我問國王為什么，國王說：“這里的白天黑夜都是依據(jù)您的心情變的，假如您的心情不好，這里就會變成黑夜，假如您的心情好，這里就會變成白天。”“哦”我說?！斑@里真奇妙，為什么這里叫做漢字王國呀!”國王笑著說：“我來帶您參觀參觀。這是我們王國最出名的學(xué)堂?！蔽易吡诉M(jìn)去，聽它們朗讀起《萬里長城》這篇課文，讀到了萬里長城是中國古代辛辛苦苦建立出來時，它們朗讀的如此美如此妙呀，讀出了氣質(zhì)，讀出了感情，讀出了人們建立萬里長城的辛苦。我說：“你們這里的學(xué)生讀書讀的很有感情。”國王說：“感謝大英雄?！敝灰娞炜罩谐霈F(xiàn)了一道滿足的彩虹，我對它笑了笑。

其次個地方，我們?nèi)チ藞D書館，望見一個個居民們都再安寧靜靜的看書，國王來了也不發(fā)出聲音，我走了上去，教了每一個在圖書館的居民漢字，它們很聰慧，一下就學(xué)會了，我先教它們讀，a，o，e……它們口齒特別清晰，讀的很準(zhǔn)，我又教它們一，二，三……它們一下子就學(xué)會了，寫的也不錯，我又教它們難一點的漢字，它們也學(xué)的很快。

結(jié)束后，我走出了圖書館。“我也該回家了?！蔽覍跽f。我道別了國王，拿起魔杖說：“請您幫我回家”，我來到了家中，躺在床上又沉入了夢鄉(xiāng)，夢里還想著漢字王國。

遨游漢字王國作文篇4

今日下午，剛走進(jìn)教室的我“掃描”到了我們班的新改變。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來，我參與的“遨游漢字王國”活動的猜字謎的謎面就在這上面??！我看準(zhǔn)了幾個有把握的，心滿足足的回座位上去了。

其次節(jié)課時，主持人信念滿滿的.走上了講臺?！跋旅嬗姓垪詈瑢W(xué)給大家展示他們小組整理的內(nèi)容?！蔽椅艘豢跉?，走上講臺，用平和的語氣向同學(xué)娓娓講解并描述著早已嫻熟的幻燈片，從前的驚慌漸漸變成了輕松，然后慢慢轉(zhuǎn)為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好興奮我又一次戰(zhàn)勝了自己。

梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產(chǎn)品而把成語中的字有意寫錯。張興上、馬鐘玉分別向我們講解并描述了諧音小笑話和對聯(lián)的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎實行了有獎競猜，同學(xué)們都踴躍參加……

最精彩的部分當(dāng)然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布起先時，同學(xué)們個個像離弦的箭一般，用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學(xué)煞是搞笑，搶了8、9個，回過頭來一看，呀，什么都不會！還得把他們一個一個的貼回去。我快速撕下了“文武合一”連忙找屈沛琪兌換，惋惜我猜的“劉”不對。我沒來的及貼，就連忙“飛”到其他有把握的題，惋惜還是慢了一步被其它同學(xué)搶了先，唉！

這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學(xué)習(xí)，既讓我們遨游在漢字王國的奇妙、好玩之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長河中，感受著她的魅力。我愛你，中國的漢字！

遨游漢字王國作文篇5

我喜愛漢字，因為漢字是一種好玩的文字。

祖國的漢字魅力四射。漢字有很多的改變，加一點或一豎就會變成另外一個字。如：“心”加一撇就變成了“必”，“人”加一豎就變成了“個”，“尸”加一撇就變成了“尺”，“大”加一點就變成了“犬”……

漢字的奇妙更讓你為之驚羨。比如：“哭”字一看就像流眼淚；“藍(lán)”字讓人仿佛望見藍(lán)色的天空、蔚藍(lán)色的大海；“綠”字仿佛讓望見了一片一望無際的草原……

說起漢字，我想起了一個好玩的故事：從前，有位婦女和她的女兒，她的女兒要到城里去工作，她就給她娘寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：娘，您在那兒過的還好嗎？我在這里跟一個大狼（娘）住在一起，她很關(guān)切，現(xiàn)在，我的肚（膽）子越來越大了，您不用擔(dān)憂?！彼戳诉@封信，嚇得魂飛魄散，立馬去找她的女兒。

漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，妙趣橫生的`笑語令我開懷大笑；感人深至的篇章培育著我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志。

只要我們多了解漢字，專心去體會，就能夠得到豐富的學(xué)問。

遨游漢字王國作文篇6

我六七歲的時候，就起先學(xué)習(xí)書法。從圖畫般的篆書、娟秀的楷書，到流線型的隸書、豪放的行書，無不讓我感到漢字的博深和奇異。而書法老師講給我聽的那獨具特色的漢字故事更是深深地印在了我的腦海里。

如“元旦”的“旦”字，最早發(fā)覺于挖掘大汶口文化遺物中，發(fā)覺有一幅太陽從山巔升起，中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。后來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現(xiàn)了被簡化的“旦”字，就是上面一個圓里面加一個點，下面有一條線。圓代表太陽，這條線就是地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。這是象形字，讓人一看就懂。

再說“轟動”的“轟”字，古時候的寫法是三個車疊在一起。一看到它，仿佛使人回到了春秋戰(zhàn)國的廝殺場上，勇士們駕著馬車，三輛馬車聯(lián)成一體，馬蹄揚起的`塵土四處飛揚，發(fā)出巨大的轟鳴聲，給人帶來劇烈的震撼。這就是象義字奧妙。

還有一些象聲字，如“咩”字，右邊是一個羊字，左邊是一個口字。意味著羊張開嘴就發(fā)出的聲音。誰看到這個字，一只小羊“咩咩”不停呼喊羊媽媽的畫面就會立即出現(xiàn)在腦中。

印度前總理尼赫魯曾經(jīng)對女兒說：“世界上有一個宏大的國家，她的每個字都是一首美麗的詩、一幅漂亮的畫，你要好好學(xué)習(xí)漢字?！笔前。瑵h字可不是僵硬的方塊符號，它是有著獨特性格的文字精靈，它有正直的形象，有濃郁的色調(diào)，有彌久的韻味，是世界上一塊熠熠生輝的文化珍寶。

遨游漢字王國作文篇7

中華民族，有一種特有的文字——漢字。您或許還不了解漢字的演化吧？那我就帶你們坐上時間機(jī)，了解一下漢字的演化狀況吧。

大約在3400年以前，我們的老祖宗創(chuàng)建了最古老的文字：甲骨文！那是一種刻在龜骨和獸骨上面的一種文字，是一種象形文！“水”在甲骨文中是像一條河流的符號；“川”字有著山川的外形，所以，“川”字就像三座小山豎在一起；“網(wǎng)”字更為生動形象，兩根木頭豎在地上，中間用繩子交織的系在一起，這不，網(wǎng)就是這樣嗎？??！我們的老祖先真是有才智呀！把每一個字都創(chuàng)建的那么生動形象！

后來，隨著商代的滅亡，甲骨文也就慢慢消逝了，金文取而代之。金文是刻在青銅器上面的，所以金文又叫鐘鼎文，因為金文是由甲骨文演化而來的，樣子與甲骨文有三分相像，也是一種象形字。金文運用的時間很長，有東周，西周，春秋，戰(zhàn)國，歷史很悠久呀！

金文之后是篆文、隸書等，真是古色古香呀！隸書的.字形較扁，看起來有一種躺在那的感覺。又過了幾百年，漢代到了，漢代的人民創(chuàng)建我們現(xiàn)在用的楷書！楷書的字形端莊，蒼勁有力，受眾人的寵愛，所以，就始終流傳到了現(xiàn)在，在這過程中，有一千多年呢，到了清、元、宋、唐，也都用這種文字，所以，有更多的人愛上了這種文字！

怎么樣，漢字的歷史很悠久吧！中國上下五千年中，我們的祖先給了我們這么好的文字，我們應(yīng)當(dāng)感動無比的傲慢與驕傲呀！愛護(hù)好我們的文字，愛護(hù)好我們的根！

遨游漢字王國作文篇8

下午，我走進(jìn)教室，發(fā)覺窗戶和黑板上帖有紙條，細(xì)致一看。哦！原來這就是老師說的遨游漢字王國的字謎呀！

遨游漢字王國綜合性展示活動起先了！主持人說：“下面有請楊涵給我們講究：漢字的歷史，楊涵是用幻燈片告知我們漢字的歷史。梁紫鈺也用幻燈片，給我們介紹的漢字的演化，她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。1949年新中國建立以后想寫簡便點的字。所以，就有了簡化字，連現(xiàn)在我們寫的文字就是簡化字。

盛澤西一組上臺展示（我也包括在內(nèi)）張興上講了一個笑話《耳朵在此》，講完以后，我們都哄堂大笑。該我靜了，我講的是一副對聯(lián)，同學(xué)也開懷大笑。更精彩的是——猜字謎。

主持人剛一宣布完，同學(xué)個個想離弦之箭一般，飛奔過去?？尚Φ腵是：有的同學(xué)一口氣撒了五六個，可是一看，傻了眼，一個都不會，只好紅著臉把紙條一個個的再帖上去。我好不簡單搶到一個，知道了答案，告知了出謎人，他又說：“這個字謎別人猜過，我只好惋惜的離去。

這次，秒趣橫生的懊游文字王國活動讓我受益匪淺，我國的漢字可真奇妙呀！

遨游漢字王國作文篇9

漢字是非常奇妙而好玩的東西，每一個字都有它獨特的來歷，特別的含義。這不，老師為了讓我們更深地體會到漢字的魅力，在班里實行了一次猜字謎活動。

“叮鈴鈴……”嘹亮的鈴聲在同學(xué)們迫切的期望下響了起來。老師走到講臺前，對臺下的同學(xué)們說：“猜字謎活動現(xiàn)在起先！我先出一個考考你們?！闭f著，老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下謎語：重逢。

“重逢”？這是什么字呀？同學(xué)們立即苦思冥想起來。有的.同學(xué)兩眼翻白，眼睛往天上看；有的同學(xué)用手指在掌心比劃著，還有的同學(xué)手托下巴、眉頭緊鎖……老師見我們猜不出，就說：“那我要公布答案了?！?/p>

“不要，不要，老師，我知道了！我知道了！”我們一看——原來是“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡，“老師，謎底應(yīng)當(dāng)是‘觀’字。因為‘重逢’的意思是‘又見面’，‘又’和‘見’一組合就是‘觀’了！”

老師點點頭說：“對，你答對了，說得也很好。下一個字謎：牛過獨木橋?！边@下，同學(xué)們都變機(jī)智了，一個個搶著回答?！袄蠋?，請我請我！”“老師，我知道答案！”老師望著叫著“我我我我我”的同學(xué)們，選擇了語文學(xué)習(xí)委員陳揚。

“謎底是‘生’。我們可以分開來想，獨木橋就是一橫，一頭牛，就是一個‘?！?，下面加一橫就是‘生’字了?！标悡P神氣地說明道。

“對了！下一個：功過各一半。”題目剛讀完，又有五六個同學(xué)高高舉起了手。老師請了班里的“活字典”李宇軒。

“這個簡潔，是‘邊’字，錯不了。把‘功’和‘過’都拆成兩部分，功拆成‘工’和‘力’，過拆成‘之’和‘寸’。然后把‘力’和‘之’組合起來就是‘邊’了?！?/p>

“說得好！最終一題：一木口中栽，非杏也非呆?！边@下舉手的人更多了，老師請了小淑女吳雨桐，她很流暢地回答：“這個字既然不是‘杏’和‘呆’，那么肯定是‘束’了?！?/p>

“不對，應(yīng)當(dāng)是‘困’字。”另外有同學(xué)說。

“應(yīng)當(dāng)是‘束’。”

“不，是‘困’！”……

“大家別爭了！”老師發(fā)話，“兩個都對的呀！”老師接著笑著說，“我來說一說猜字謎的方法。比如會意法，意思是通過謎面的意思去領(lǐng)悟要猜的謎底，就像我們之前猜過的‘重逢’一樣；還有形象法，就是把象形文字的特點利用起來加以描述刻畫構(gòu)成謎語，如‘牛過獨木橋’；再說‘增損離合法’，意思是把字形的偏旁、部分、筆劃等予以增加、削減、合成，進(jìn)行重新組合，變成一個新字，如‘功過各一半’；還有解除法，就是解除一種簡單猜到的謎底，而做別的謎底猜。方法了解了，你們可不行以自己編一些字謎來給同學(xué)們猜呢？陳揚，你說說?！?/p>

“我想出來一個：人在門邊卻不進(jìn)。”

“這個很簡潔，是‘我們’的‘們’嗎！”

“對了！”陳揚笑說。

“我說一個：團(tuán)里頭和贈左頭?！薄盎钭值洹崩钣钴幷f。

“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡發(fā)話了：“是財唄！難不倒我啦！”

厭煩的