2023年小學(xué)期末主題班會(huì)教案

2023年小學(xué)期末主題班會(huì)教案小學(xué)期末主題班會(huì)教案1

一、班會(huì)目的：

①通過學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增加學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理；

②以名人名言等詳細(xì)事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和打算。

二、班會(huì)打算：

①讓學(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的相識寫成演講稿；

②約定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言；

③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；

④供應(yīng)名人名言和典型事例

1、在一個(gè)美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物許多。不過，牧師的禮物更加迷人，他說，假如能夠把圣經(jīng)的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。許多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最終，是一個(gè)誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當(dāng)牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。

這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。

2、居里夫人，法國聞名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜愛用愛稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，小學(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成果中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習(xí)有著特別的愛好和劇烈的愛好，從不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了很多書，到處表象出一種堅(jiān)韌的進(jìn)取精神。她高校畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了探討方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)探討。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種堅(jiān)韌精神，克服了種種困難，最終提煉出放射性元素――鐳，成為聞名的科學(xué)家。

3、有一本書叫做《奇妙的一生》。書中講解并描述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來了。漫步時(shí)，他捕獲昆蟲；在冗長的會(huì)議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的；在實(shí)地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動(dòng)物探討所的標(biāo)本還要多出5倍。由于擅長利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物愛護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。

4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了奇妙的詞語、形象地比方，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的是隨時(shí)都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)建了大量的財(cái)寶。

5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛，假如你不是天才的老鷹，那么請你做一個(gè)勤奮的蝸牛，因?yàn)槿康氖虑楸匦鑿幕A(chǔ)起先抓起，在沒有長出翅膀以前，必需像蝸牛一樣辛苦的在基層積累學(xué)問，漸漸的向上爬。

6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，調(diào)皮的兒子在旁邊攪得他不安。他實(shí)在不知該如何讓兒子寧靜下來，突然望見身旁的一本雜志，靈機(jī)一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了許多塊，然后交給調(diào)皮的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，承諾假如拼好了就給他一美元。

父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過非常鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！

父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”

父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提示，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了?！?/p>

不要埋怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無論何時(shí)何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)覺這個(gè)世界其實(shí)很漂亮、很可愛，一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的人應(yīng)當(dāng)是每時(shí)每刻都主動(dòng)進(jìn)取、朝氣蓬勃的。

小學(xué)期末主題班會(huì)教案2

活動(dòng)背景

接近期末，老師們精選試題，細(xì)心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能驚慌起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析緣由，我發(fā)覺這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前全部的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上高校?”等等。諸如此類的勸說孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的`方法激起他們的學(xué)習(xí)愛好呢?于是，我就想到開一個(gè)以“找尋自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

活動(dòng)目的

讓學(xué)生通過發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們劇烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)打算

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入主題

我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么?從中發(fā)覺了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今日要探討的主題:找尋自我價(jià)值。

二、班會(huì)常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

三、綻開主題

1、我為一(2)班做過什么?

2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

四、分析主題

1)結(jié)合學(xué)生寫的狀況，總結(jié)我為一(2)班做過什么?

1、做值日

2、考試取得好成果

3、在各種竟賽、競賽中取得好成果

4、班干部，為班級服務(wù)

5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位

2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片

3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、始終在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平常表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

探討后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱臓顩r。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

探討后請學(xué)生回答。

師總結(jié):

A爭奪流淌紅旗

B期末取得好成果

3、應(yīng)當(dāng)怎樣做?

探討后請學(xué)生回答。

師總結(jié):

A努力創(chuàng)建五好班級

B專心投入努力學(xué)習(xí)

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么?(探討，總結(jié))

1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊。

活動(dòng)評價(jià)

1、自我評價(jià):這次主題班會(huì)開的特別勝利。通過探討記錄的形式讓學(xué)生發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

小學(xué)期末主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的：

使學(xué)生從本周起先，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來

二、活動(dòng)打算：

相關(guān)材料

三、活動(dòng)過程：

1.班級狀況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么打算呢？出示小黑板，小組探討.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于勝利的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評出最佳小組，嘉獎(jiǎng)紅花

2.本周班會(huì)

活動(dòng)過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今日就來一起探討下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小摯友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰慧者——利用時(shí)間懶散者——丟失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教化我們的——出示：教化家說時(shí)間就是學(xué)問。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)寶。農(nóng)夫說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

(三)議一議：

1、相識考試

(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是學(xué)問梳理歸納的階段。

(2)好成果是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。出示：驚慌而不驚慌勞碌而有序

2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成果與考試習(xí)慣有著親密的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？记啊拍罹耧枬M進(jìn)考場，輕輕松松看試卷，認(rèn)仔細(xì)真做題目

(1)制定好復(fù)習(xí)安排

(2)調(diào)整心理狀態(tài)

(3)保證充分的睡眠

(4)打算好考試用品考中——細(xì)心諦視題目不驚慌，看清要求不急噪，細(xì)致檢查不馬虎

(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題起先做起，保持良好的心態(tài)。

(3)考試時(shí)應(yīng)仔細(xì)寧靜的答卷，有不清晰的舉手問監(jiān)考老師，不得竊竊私語，不得瞻前顧后，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

(4)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。

(5)有馬虎習(xí)慣的小摯友，檢查時(shí)更應(yīng)留意簡潔的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往簡單忽視而出錯(cuò)。

(6)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，打算下一場;考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不傲慢，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努