北師大版 小學四年級上冊 同步備課課件 六 除法 6.2參觀花圃

北師大版小學四年級上冊同步備課課件六除法6.2參觀花圃可愛/純真/童年/爛漫目錄教學目標教學內(nèi)容與過程教學重點與難點PART1教學目標理解除法的意義，掌握除法的計算方法。01學會運用除法解決實際問題，提高解決問題的能力。02掌握除法算式的書寫格式，提高計算能力。03學會運用除法解決生活中的實際問題，提高應用能力。04知識與技能BDAC通過觀察、比較、分析，理解除法的意義和算理。學會利用除法解決實際問題，提高解決問題的能力。掌握除法豎式的書寫方法，并能正確計算除法算式。培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣，提高計算準確性。過程與方法01培養(yǎng)學生熱愛自然、保護環(huán)境的意識02增強學生的審美能力，提高審美情趣03培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神04增強學生的社會責任感，培養(yǎng)他們的公民意識情感態(tài)度與價值觀PART2教學內(nèi)容與過程教學難點：理解除法的意義，掌握除法算式的計算方法。01教學過程包括：復習舊知、引入新知、講解新知、練習鞏固、課堂小結(jié)。02教學重點：理解除法的意義，掌握除法算式的寫法和讀法，學會除法算式的計算方法。03本課是北師大版小學四年級上冊第*單元《除法》的第二課時。04教學內(nèi)容包括：除法的意義、除法算式的寫法、除法算式的讀法、除法算式的計算方法。05教材分析學生已經(jīng)掌握了基本的除法運算，但對除法的應用和實際生活中的除法問題理解不夠深入。01學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和分析能力，但還需要進一步提高對問題的理解和解決問題的能力。02學生已經(jīng)能夠進行簡單的計算，但對復雜的計算問題還需要進一步的練習和指導。03學生已經(jīng)具備了一定的合作和交流能力，但還需要進一步提高團隊協(xié)作和解決問題的能力。04學情分析情境教學法：創(chuàng)設(shè)參觀花圃的情境，激發(fā)學生的學習興趣。合作學習法：讓學生分組討論，共同解決問題，提高合作能力。探究式教學法：引導學生自主探究，發(fā)現(xiàn)除法的規(guī)律和技巧。游戲教學法：設(shè)計有趣的游戲，讓學生在游戲中學習除法知識。教學方法和策略引入：通過參觀花圃的情境，引入除法運算的概念。01020304講解：講解除法的基本概念和計算方法，包括除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)等。練習：通過練習題，讓學生掌握除法的基本計算方法。應用：通過解決實際問題，讓學生學會運用除法知識解決生活中的問題。05總結(jié)：總結(jié)除法的基本概念和計算方法，強調(diào)除法在生活中的應用。教學過程設(shè)計PART3教學重點與難點理解除法的意義，掌握除法的計算方法01掌握除法算式的書寫格式和計算步驟02學會運用除法解決實際問題03培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力04教學重點學會解決簡單的除法實際問題01培養(yǎng)學生解決問題的能力和邏輯思維能力02理解除法的意義和除法算式的寫法03掌握除法的計算方法和除法算式的計算步驟04教學難點01理解除法的意義，掌握除法的計算方法02學會運用除法解決實際問題03掌握除法算式的書寫格式和計算步驟04培養(yǎng)學生解決問題的能力和邏輯思維能力教學關(guān)鍵點PART4板書設(shè)計3241突出主題：板書設(shè)計應緊扣“參觀花圃”的主題，突出重點內(nèi)容。簡潔明了：板書設(shè)計應簡潔明了，避免過于復雜，便于學生抓住重點。層次分明：板書設(shè)計應具有層次感，將知識點按照邏輯順序進行排列，便于學生理解。圖文并茂：板書設(shè)計可以適當加入圖片、圖表等元素，增加板書的生動性和吸引力。板書設(shè)計思路板書樣式設(shè)計板書字體：選擇易于識別的字體，如宋體、楷體等板書形式：文字、圖片、表格相結(jié)合板書布局：合理規(guī)劃板書空間，使內(nèi)容清晰、有序板書風格：根據(jù)教學內(nèi)容和主題選擇合適的風格，如簡潔、生動等標題：參觀花圃副標題：除法知識點：除法的概念、計算方法、應用板書顏色：根據(jù)教學內(nèi)容和主題選擇合適的顏色，如綠色、藍色等板書內(nèi)容：花圃的布局、花卉種類、參觀路線等板書互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，提高學生參與度課題：參觀花圃01教學目標：掌握除法的計算方法，理解除法的意義02教學重難點：除法的計算方法，除法的意義03教學過程：復習舊知，引入新課，講解新知，鞏固練習，課堂小結(jié)04板書設(shè)計：除法算式，計算方法，除法意義，練習題05教學反思：教學效果，學生反饋，改進措施06板書內(nèi)容安排PART5教學反思與總結(jié)01教學目標：是否達成教學目標，如理解除法的概念、掌握除法計算方法等03學生參與：是否調(diào)動學生積極參與課堂活動，如回答問題、小組討論等02教學方法：是否采用合適的教學方法，如講解、練習、討論等04教學效果：是否達到預期的教學效果，如學生掌握知識、提高計算能力等教學反思教學過程中，關(guān)注了學生的個體差異，提供了多種學習方式，滿足了不同學生的學習需求。本節(jié)課主要學習了除法的概念和計算方法，以及除法在生活中的應用。課堂練習的設(shè)計，注重了基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展，提高了學生的計算能力和解決問題的能力。教學過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導學生自主探究，提高了學生的學習興趣和參與度。教學反思：在講解除法的概念時，可以更加深入地講解，幫助學生更好地理解除法的本質(zhì)。在練習環(huán)節(jié)，可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，提高學生的思維能力。教學總結(jié)教學目標明確，符合課程標準要求教學效果良好，學生能夠掌握除法知識，提高計算能力教學方法多樣，注重學