學(xué)校中層干部考察制度

學(xué)校中層干部考察制度2023-10-28目錄contents制度概述考察標(biāo)準(zhǔn)與方法考察實(shí)施流程考察結(jié)果運(yùn)用與改進(jìn)相關(guān)制度與文件01制度概述目的了解學(xué)校中層干部的綜合素質(zhì)、工作能力、群眾認(rèn)可度等，為干部選拔任用提供依據(jù)，同時(shí)促進(jìn)干部個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。原則堅(jiān)持黨管干部原則，德才兼?zhèn)?、以德為先原則，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。考察目的與原則對(duì)象學(xué)校中層干部，包括各部門副職、科室負(fù)責(zé)人等。范圍考察對(duì)象的工作表現(xiàn)、能力水平、群眾認(rèn)可度等。考察對(duì)象與范圍根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和干部管理要求，一般分為年度考察和任期考察。年度考察每年進(jìn)行一次，任期考察在干部任期內(nèi)進(jìn)行。周期主要包括政治思想、工作實(shí)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、群眾認(rèn)可度、廉潔自律等方面。具體內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和干部管理要求制定。內(nèi)容考察周期與內(nèi)容02考察標(biāo)準(zhǔn)與方法考察對(duì)象是否具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，是否能夠堅(jiān)決維護(hù)黨和人民的利益。政治立場(chǎng)堅(jiān)定思想品德高尚遵守紀(jì)律規(guī)矩考察對(duì)象是否具有高尚的品德，是否能夠做到誠(chéng)信、公正、廉潔?？疾鞂?duì)象是否遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)，是否能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。03思想政治素質(zhì)0201考察對(duì)象是否具備組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能否有效推動(dòng)部門工作。組織協(xié)調(diào)能力考察對(duì)象是否能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委和行政的決策部署，是否能夠按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。執(zhí)行力強(qiáng)考察對(duì)象是否具備優(yōu)秀的工作能力和業(yè)績(jī)，能否在部門工作中取得顯著成績(jī)。工作實(shí)績(jī)突出工作能力與業(yè)績(jī)考察對(duì)象是否具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能否積極協(xié)調(diào)各方面資源推動(dòng)工作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)考察對(duì)象是否具備良好的溝通能力，能否與師生有效溝通，及時(shí)反饋問題。溝通能力強(qiáng)考察對(duì)象是否敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，能否在困難面前不退縮，積極解決問題。敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)考察對(duì)象是否具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能否不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)考察對(duì)象是否具備創(chuàng)新意識(shí)，能否在工作中提出創(chuàng)新性思路和方法。具備發(fā)展?jié)摿疾鞂?duì)象是否具有發(fā)展?jié)摿Γ芊裨谖磥砉ぷ髦欣^續(xù)發(fā)揮重要作用。創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)潛力03考察實(shí)施流程在制定考察計(jì)劃前，需明確考察的目的和重點(diǎn)，以便合理安排考察內(nèi)容和方式。明確考察目的根據(jù)實(shí)際需要，確定考察的范圍和對(duì)象，包括中層干部的職位、數(shù)量及所屬部門等。確定考察范圍根據(jù)考察目的和范圍，制定具體的考察方案，包括考察的時(shí)間、地點(diǎn)、方式及所需資源等。制定考察方案制定考察計(jì)劃確定考察小組與成員根據(jù)考察方案，成立專門的考察小組，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施考察工作。成立考察小組考察小組應(yīng)確定參與考察的成員，包括相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)人士等，以確?？疾旃ぷ鞯膶I(yè)性和全面性。確定考察成員開展考察工作進(jìn)行實(shí)地考察考察小組前往實(shí)地對(duì)被考察對(duì)象進(jìn)行考察，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、個(gè)別談話等方式了解被考察對(duì)象的實(shí)際情況。收集意見與建議在考察過程中，應(yīng)廣泛收集群眾意見和建議，以便全面了解被考察對(duì)象的優(yōu)缺點(diǎn)和潛在能力。發(fā)布考察通知向被考察對(duì)象發(fā)布考察通知，告知考察的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及要求等。數(shù)據(jù)匯總與分析對(duì)考察數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，將被考察對(duì)象的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)估。結(jié)果反饋與通報(bào)將考察結(jié)果向被考察對(duì)象進(jìn)行反饋與通報(bào)，同時(shí)聽取被考察對(duì)象的意見與建議，以便進(jìn)一步完善考察制度。結(jié)果匯總與反饋04考察結(jié)果運(yùn)用與改進(jìn)03薪酬調(diào)整考察結(jié)果可作為薪酬調(diào)整的重要參考依據(jù)，為激勵(lì)干部更好地發(fā)揮才能提供物質(zhì)支持。用人單位參考依據(jù)01選拔任用考察結(jié)果可作為選拔任用中層干部的重要參考依據(jù)，為選拔出優(yōu)秀的干部提供全面、客觀的依據(jù)。02評(píng)優(yōu)評(píng)先考察結(jié)果可作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)，為評(píng)選出優(yōu)秀的干部提供數(shù)據(jù)支持。個(gè)人發(fā)展指導(dǎo)意義自我認(rèn)識(shí)考察結(jié)果可為中層干部提供自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，使其了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。能力提升考察結(jié)果可為中層干部指明能力提升的方向，為其提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。職業(yè)規(guī)劃考察結(jié)果可為中層干部提供職業(yè)規(guī)劃的參考，為其制定更為合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供支持。考察結(jié)果可為學(xué)校完善管理制度提供參考，為優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理提供建議。制度完善學(xué)校管理優(yōu)化建議考察結(jié)果可為學(xué)校決策提供支持，為提高決策的科學(xué)性和合理性提供依據(jù)。決策支持考察結(jié)果可為學(xué)校監(jiān)督和反饋提供參考，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題提供支持。監(jiān)督反饋05相關(guān)制度與文件適用范圍適用于全校各職能部門和教學(xué)單位的中層干部選拔、任用、培養(yǎng)和管理?！吨袑痈刹窟x拔任用工作條例》實(shí)施方式通過制定具體的實(shí)施細(xì)則和操作流程，確保條例得到有效執(zhí)行。條例內(nèi)容該條例主要規(guī)定了中層干部的選拔、任用、培養(yǎng)和管理等方面的具體內(nèi)容和要求，以確保學(xué)校中層干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力得到全面提升。1《教職工考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》23該辦法主要針對(duì)全校教職工的考核評(píng)價(jià)工作，規(guī)定了考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序和結(jié)果應(yīng)用等方面的具體內(nèi)容和要求。辦法內(nèi)容適用于全校教職工的考核評(píng)價(jià)工作，包括教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和管理等方面的工作表現(xiàn)。適用范圍通過制定具體的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，確保辦法得到有效執(zhí)行。實(shí)施方式該綱要主要規(guī)定了學(xué)校未來五年的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，包括學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)