人教小學(xué)信息四下第11課小報(bào)主題要確定優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)目標(biāo)A知識(shí)與技能:1、通過觀察出示的電子報(bào)刊作品,幫助學(xué)生找出電子報(bào)刊的制作要素及版面設(shè)計(jì)的特色。2、通過親手制作和欣賞同學(xué)制作的各具特色的電子報(bào)刊作品,觀察藝術(shù)字和圖片的使用,掌握美化電子報(bào)刊的方法。3、通過制作電子報(bào)刊,幫助學(xué)生掌握WORD文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作設(shè)置。B過程與方法;

1、能根據(jù)版面需要對(duì)素材進(jìn)行采集、加工、完善。

2、通過學(xué)生的合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。C情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,探究嘗試,學(xué)會(huì)與他人溝通;

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。2學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)的學(xué)生,六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步接觸過WORD軟件,本課通過引導(dǎo)學(xué)生制作電子報(bào)刊,讓他們經(jīng)歷完整的制作過程,靈活應(yīng)用WORD知識(shí),體驗(yàn)運(yùn)用WORD處理的整個(gè)過程,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的基本素養(yǎng)。3重點(diǎn)難點(diǎn)通過自己電子報(bào)刊的制作過程與體驗(yàn),養(yǎng)成學(xué)生將來能夠充分利用先進(jìn)技術(shù)做好各項(xiàng)工作的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】電子報(bào)刊設(shè)計(jì)同學(xué)們都做過手抄報(bào),老師也做了幾張小報(bào),請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。利用電腦也可以做出小報(bào)來,這節(jié)課我們就來創(chuàng)作一份電子報(bào)刊?；顒?dòng)2【講授】電子報(bào)刊設(shè)計(jì)欣賞電子報(bào)刊作品看了這些電子報(bào)刊之后,想了解什么?教師提出問題:1、版面設(shè)計(jì)元素?2、小報(bào)工作流程?提供6個(gè)主題,師出示制作要求在制作時(shí),同學(xué)們可以獨(dú)立完成,也可以合作制作。師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】電子報(bào)刊設(shè)計(jì)誰愿意把自己的作品展示給大家看?師評(píng)價(jià)、激勵(lì)。觀察你附近同學(xué)的電子報(bào)刊作品,推薦一張你映像比較深的作品師評(píng)價(jià)、激勵(lì)。1、通過展示完善作品活動(dòng)4【練習(xí)】電子報(bào)刊設(shè)計(jì)作品展示學(xué)生評(píng)議作品展示學(xué)生評(píng)議修改自