2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試第一部分專題二現(xiàn)代文閱讀Ⅱ-小說閱讀專題精練一文打通全題型課件

專題二現(xiàn)代文閱讀Ⅱ——小說閱讀專題精練一文打通全題型閱讀下面的文字，完成后面的題目。演說家[俄]契訶夫

①八等文官伊凡諾維奇死了。在送殯行列前往墓地的時候，死者的同事波普拉夫斯基，坐上出租馬車，去找他的朋友扎波伊金。這個扎波伊金擅長在婚禮上、葬禮上、各種各樣的周年紀(jì)念會上發(fā)表即席演說。他任何時候都能開講：半睡不醒也行，餓著肚子也行，爛醉如泥也行，發(fā)著高燒也行。他的演說，好似排水管里的水，流暢、平穩(wěn)、源源不斷。他那些熱情似火的詞語，遠比隨便哪家小飯館里的蟑螂都多。專題精練一文打通全題型②“朋友！”波普拉夫斯基正碰到他在家，“你快穿好衣服跟我走。我們有個同事死了。要是死個把小人物，我們也不會來麻煩你，可要知道這人是秘書，辦公室的臺柱子。給這么一個大人物舉行葬禮，沒人致辭是不行的?！雹邸鞍?，秘書！”扎波伊金打了個哈欠，“是那個酒鬼吧？”④“沒錯，就是那個酒鬼。這回你會領(lǐng)到一筆不菲的車馬費，走吧。親愛的！到了那邊的墓地上，你就天花亂墜地吹他一通，講得比西塞羅①還西塞羅，我們就千恩萬謝啦。”⑤扎波伊金欣然同意。他把頭發(fā)弄亂，裝出一臉的悲傷，跟波普拉夫斯基一起走了?！拔抑滥銈兡莻€秘書，”他說著坐上出租馬車，“詭計多端，老奸巨猾，這種人，但愿他升天！”專題精練一文打通全題型⑥“得了，扎波伊金，罵死人可不妥啊?！雹摺澳钱?dāng)然。對死者要么三緘其口，要么大唱贊歌。不過他畢竟是個騙子。”⑧墓地上，死者的丈母娘、妻子和小姨子遵照古老的習(xí)俗痛哭一陣。等大家安靜下來，扎波伊金朝前跨出一步，向眾人掃了一眼，開口了：⑨“能相信我們的眼睛和聽覺嗎？這棺木，這些熱淚漣漣的臉，這些呻吟和哭號，豈不是一場噩夢？唉，這不是夢，視覺也沒有欺騙我們！眼前躺著的這個人，不久前還是精力充沛，像個年輕人似的活潑而純潔，他是一只不知疲倦的蜜蜂，把自己釀造的蜜奉獻給國家。這個人，他……如今已變成一堆骸骨，化作物質(zhì)的幻影。冷酷無情的死神把僵硬的手按到他身上的時候，專題精練一文打通全題型他盡管已到了駝背的年齡，但他依然充滿青春活力和工作激情。好的文官我們這里有很多，然而奧西佩奇卻是絕無僅有！他通宵達旦地工作、不收賄賂、疾惡如仇……是的，我們還看到，奧西佩奇把他微薄的薪水散發(fā)給他窮困的同事們，現(xiàn)在你們也親耳聽到了靠他接濟的那些孤兒寡母的哭喪。你們都知道，他至死都是一個單身漢！現(xiàn)在有誰能取代他這樣的同事呢？就在此刻我也能看到他那張刮得干干凈凈的、真誠動人的臉，它總是掛著善良的微笑。奧西佩奇，愿你的骸骨安寧！安息吧，誠實而高尚的勞動者！”⑩扎波伊金繼續(xù)慷慨陳詞，可是聽眾卻面面相覷。大家不明白為什么演說家稱死者為奧西佩奇，死者明明叫伊凡諾維奇呀。死者生前同他的合法妻子吵了一輩子架，算不得單身漢。他紅褐色的大胡子，打生下來就沒有刮過。聽眾一時都莫名其妙。專題精練一文打通全題型?“奧西佩奇！”演說家眼睛望著墓穴，熱情洋溢地繼續(xù)道，“你的臉不算漂亮，甚至可以說相當(dāng)難看，可是我們大家都知道，正是在這樣一個有目共睹的軀殼里，跳動著一顆正直而仁慈的心！”?突然，演說家中斷了演講，吃驚得張大了嘴巴。他定睛瞧著一個地方?！澳懵犖艺f，他活著呢！”他驚恐萬狀地瞧著那邊，對波普拉夫斯基說。“誰活著？”?“奧西佩奇呀！瞧他站在墓碑旁邊呢！”“他本來就沒有死！死的叫伊凡諾維奇！”?“可是你剛才親口說的，你們的秘書死了！”?“伊凡諾維奇是秘書呀，是我們現(xiàn)在的秘書。奧西佩奇，兩年前就當(dāng)科長了。”“真是見鬼！”專題精練一文打通全題型?扎波伊金又轉(zhuǎn)身對著墓穴，憑他三寸不爛之舌繼續(xù)致中斷了的悼詞。墓碑旁果真站著奧西佩奇。一個臉面刮得干干凈凈的老文官。他瞪著演說家，氣呼呼地皺著眉頭。葬禮之后，有人說扎波伊金把個活人給埋葬了。?“不好呀，年輕人！”奧西佩奇埋怨道，“您的那些話說死人也許合適，可是用來說活人，這簡直是諷刺挖苦！什么無私呀，不被收買呀，不受賄賂呀，這些話用來說活人只能是侮辱人格！再說誰也沒請您來宣揚我的臉面。什么不漂亮呀，什么難看呀，就算是這樣，又有什么必要拿它來當(dāng)眾展覽呢？氣死人了！”(本文發(fā)表于1886年，有刪改)專題精練一文打通全題型[注]

①西塞羅：古羅馬著名政治家、演說家、雄辯家、法學(xué)家和哲學(xué)家。1．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(

)A．扎波伊金明知道某些官員品質(zhì)惡劣，卻極盡贊譽；參加葬禮的人也都愿意聽別人對死者的虛假美化，反映了當(dāng)時社會的虛偽。B．演說家扎波伊金隨便說某個官員是酒鬼、騙子，老奸巨猾，都能得到大家的認(rèn)可，足見當(dāng)時官場的黑暗與腐敗。C．波普拉夫斯基找演說家是為了應(yīng)付一場葬禮，扎波伊金裝作一臉悲傷，死者的家屬任憑演說家胡亂評價等反映了人情的冷漠。D．在發(fā)現(xiàn)弄錯追悼對象后，扎波伊金仍然憑著三寸不爛之舌繼續(xù)致中斷了的悼詞，說明他為了演說家的名譽而厚顏無恥地表演。專題精練一文打通全題型解析：D項，“說明他為了演說家的名譽而厚顏無恥地表演”，說法不全面，根據(jù)原文可知，不僅“因為面子，停不下來”，且“為了得到車馬費”等原因，所以不惜厚顏無恥地表演。答案：D專題精練一文打通全題型2．下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是(

)A．“扎波伊金擅長在婚禮上、葬禮上、各種各樣的周年紀(jì)念會上發(fā)表即席演說”含有夸張和諷刺意味，為后文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B．小說明線圍繞演說家扎波伊金應(yīng)邀到葬禮上發(fā)表演講展開，暗線戲劇性地敘寫了文官伊凡諾維奇和奧西佩奇二人，可謂高潮迭生。C．“講得比西塞羅還西塞羅，我們就千恩萬謝啦”，使用對比的手法，整個句子表達了波普拉夫斯基對扎波伊金演講效果的殷切期望。D．小說結(jié)尾交代奧西佩奇埋怨演說家對其錯誤贊美，看似閑筆，實際上是為了暗示當(dāng)時官場無好人，深刻地揭露了官場的黑暗腐敗。解析：C項，“使用對比的手法”錯誤，“講得比西塞羅還西塞羅，我們就千恩萬謝啦”中“西塞羅”應(yīng)該是“使用了借代的手法”。答案：C專題精練一文打通全題型3．(分析情節(jié)作用)第?段在小說中有怎樣的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說情節(jié)的能力。要求指出某一個段落的作用，要先看該段落所在的位置，再結(jié)合段落的內(nèi)容，從情節(jié)、人物、主題等方面作答。答案：①情節(jié)上，承上啟下，凸顯高潮。承上文扎波伊金已經(jīng)知道他給死者奧西佩奇的致辭如今人還活著，引出下文奧西佩奇對他的埋怨；描寫的內(nèi)容使故事情節(jié)達到了高潮。②人物上，突出強調(diào)了扎波伊金厚顏無恥的形象特點。③主題上，扎波伊金明知道死者致辭弄錯了對象，還將演講進行至結(jié)束，足見其說假話臉不變色；奧西佩奇明知其名字錯誤，也不及時制止，足見官場腐敗、黑暗，極大地諷刺了俄國社會當(dāng)時畸形的風(fēng)氣，深化了主旨。(意思對即可)專題精練一文打通全題型4．(概括形象特點)請簡要概括演說家扎波伊金的形象特點。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說形象的能力。要求指出“形象特點”，這有別于“性格特點”，在使用術(shù)語上要注意區(qū)分。答案：①能說會道。扎波伊金在葬禮上給一個官員致悼詞，夸夸其談，稱得上“妙語如珠”。②厚顏無恥。扎波伊金能把一個酒鬼、騙子、老奸巨猾的家伙說得道德高尚，而且在明知錯誤的情況下還能將演講進行至結(jié)束，足見其說假話臉不變色。專題精練一文打通全題型5．(概括環(huán)境特點)小說揭示了俄國當(dāng)時有著怎樣的社會環(huán)境特點？通過這些特點表達了作者什么樣的情感？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說環(huán)境的能力。要求分析小說內(nèi)容中所透露出的社會環(huán)境特點，這要從全文來準(zhǔn)確地理解，選擇簡練的詞語進行概括。答案：①黑暗。主要表現(xiàn)在說謊為榮、官場黑暗、騙子盛行等。②虛偽。主要表現(xiàn)在聽眾知道死者的為人，卻喜歡別人對死者隨意美化。這些特點，都表達了作者對丑惡社會的不滿和對美好未來的向往。專題精練一文打通全題型6．(鑒賞語言特點)這篇小說的語言有哪些特點？試舉例分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說語言的能力。要求理解小說全篇中主要的語言特色，這就要抓主要特點，而不能舍本逐末。同時，還要結(jié)合平時積累和課堂所學(xué)《變色龍》《裝在套子里的人》課文的語言特色進行歸納概括。答案：①精練準(zhǔn)確。如“‘我知道你們那個秘書’”他說著坐上出租馬車，‘詭計多端，老奸巨滑，這種人，但愿他升天！’”語言極其簡潔、準(zhǔn)確，幾句話就把秘書官員的惡劣品質(zhì)形象地展現(xiàn)出來，還精練、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了說話者的幸災(zāi)樂禍心理。②詼諧幽默。如“奧西佩奇呀！瞧他站在墓碑旁邊專題精練一文打通全題型呢！”“他本來就沒有死！死的叫伊凡諾維奇！”葬禮上出現(xiàn)死者致辭錯誤，這樣的敘述語言十分詼諧、幽默。③深沉含蓄。如“葬禮之后，有人說扎波伊金把個活人給埋葬了”，語意深刻，對人物來說“只能是侮辱人格”，對社會來說則是丑態(tài)百出。(意思對即可)專題精練一文打通全題型7．(分析表達技巧)第①段畫波浪線的句子運用了哪些表達技巧？試簡析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析小說表達技巧的能力。要對材料的內(nèi)容進行理解，分析出具體的表達技巧，如修辭手法、表現(xiàn)手法、語言技巧等。答案：①排比、比喻的修辭。如四個“也行”的排比、“好似排水管里的水，流暢、平穩(wěn)、源源不斷”的比喻。②選取極具夸張的詞語來加以諷刺的手法。如“任何時候”“源源不斷”“遠比隨便哪家小飯館里的蟑螂都多”等極具諷刺意味的詞語。③采用人物介紹，即間接敘述的手法。如“他任何時候都能開講”、演說“好似……”等。(意思對即可)專題精練一文打通全題型8．(概括分析主題)本文和小說《變色龍》一樣，成功地諷刺了沙俄社會的種種丑態(tài)。請結(jié)合文本分析當(dāng)時沙俄社會上的種種丑態(tài)。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查概括作品主題、對比閱讀的能力。要求與所學(xué)過的課文《變色龍》進行對比，并進行主旨?xì)w納。歸納時，更注重社會意義揭示，如“官場腐敗”“人情冷漠”等。答案：①官場腐敗。演說家扎波伊金隨便說某官員是酒鬼、騙子，老奸臣猾，都能得到官員同事的認(rèn)可，可見當(dāng)時官場就是這樣。②夸夸其談?wù)吣軙承刑煜隆Ｑ菡f家扎波伊金明知道某些官員品質(zhì)惡劣，還極盡贊譽；聽眾也知道死專題精練一文打通全題型者的為人，卻喜歡別人對死者隨意美化，讓說謊的人得到報酬。③人與人之間的冷漠無情。死者的同事波普拉夫斯基找到演說家，只是為了應(yīng)付一場葬禮，演說家扎波伊金也只是裝作一臉悲傷，死者的家屬任憑演說家胡亂評價等。專題精練一文打通全題型9．(探究標(biāo)題)結(jié)合文本，說說小說以“演說家”為題的妙處。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查探究的能力。要求探究標(biāo)題的妙處，要結(jié)合標(biāo)題的意義、形象特點、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題等方面思考。答案：①情節(jié)上，小說以“演說家”扎波伊金的演說為線索，圍繞他為死者致