Unit5單元整體教學設計2023-2024學年英語八年級上冊

初中英語Unit5單元整體教學設計單元主題名稱Unit5what’sthehighestmountainintheworld?設計者姓名工作單位一、單元基本分析課標分析在落實新課標方面，本單元教學內容安排具有較大價值。主要體現(xiàn)在：1.語言能力方面：能聽懂發(fā)音清晰，語速稍快的對話信息，獲取關鍵的信息。如聽錄音排序，聽錄音填寫關鍵詞等，對應著教材SectionA1b,2a,2b,SectionB1b,部分。能夠在聽，讀，看的過程中積累一些常用的詞匯，如：higherthananyothermountain,alotbiggerthan,almostasbigas等。能借助數(shù)字，形容詞比較級和最高級描述自然景物。對應教材SectionA1c,2a,2b,3a,SectionB1c,2b等。集中呈現(xiàn)了大數(shù)字的讀法和表示度量的結構，并進一步拓展了比較級和最高級的使用對應著教材SectionA2c部分。最后，同學們還能圍繞相關主題“Factsabouttheworld”運用所學語言知識，所學的時態(tài)，過渡到了動物這一話題，并且表達出正確的情感，態(tài)度觀點等。對應教材SectionB3a,3b寫作部分。2.文化意識方面：通過本單元簡單語篇的學習，了解我國和世界的一些自然地理之最對應教材SectionA1a,1b,2a,2b部分。還能了解我國明長城的基本知識了解珠穆朗瑪峰及人類克服困難，挑戰(zhàn)極限的精神,對應教材SectionA2d,3a,3b,3c.部分。在動物與人和諧相處的時代，我們不但要學習自然景觀，保護我們國家的青山綠水，還要了解國寶大熊貓與動物保護，了解動物們的習性，更好的尊重和保護動物，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。這對應教材的整個SectionB部分3.思維品質方面：這一方面要求同學們能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，把握語篇的整體意義，能辨識語篇中形容詞的原級，比較級，最高級及數(shù)字的用法。對應教材SectionA1b,2a,Grammar,Foucs等。能掌握比較描述的句型，形容詞比較級和最高級的更豐富的使用方法。對應教材的SectionA2d,3a部分。同學們還能提取，整理，概括稍長語篇的關鍵信息，主要內容，思想和觀點。能進行多倍數(shù)的表達；能夠使用尋讀法scanning找出每個數(shù)字表達的意義。對應課本SectionA2b,2c,2d,3a,3b.SectionB1c,2b語篇。4.學習能力方面：在本單元的學習中，要積極培養(yǎng)同學們學習英語的興趣，能在聽力中聽懂大數(shù)字表達；能用嘗試運用聽到的比較級和最高級結構進行提問和回答。學生能夠通過閱讀珠穆朗瑪峰的介紹，了解人類克服困難，挑戰(zhàn)極限的勇氣和實踐精神。讓同學們有積極的學習態(tài)度和信心，鼓勵他們積極參與英語實踐活動。如在假期期間去爬泰山，鍛煉學生堅韌的精神，在此過程中，鼓勵同學們之間積極合作，共同完成學習任務。教材分析本單元的話題是世界認知“Factsabouttheworld”，主談論地理與自然，能表達較大的數(shù)字，能夠熟練運用形容詞和副詞的比較級最高級。SectionA重點學習圍繞地理知識展開，集中呈現(xiàn)了大數(shù)字的讀法和表示度量的結構，并進一步拓展了比較級和最高級的使用。如higherthananyothermountain,alotbiggerthan,almostasbigas等。學生需要大量的口頭練習對比，才能熟練的運用。SectionB重點是從自然和文化的比較過渡到了動物這一話題。本部分呈現(xiàn)了大象，熊貓以及熊貓研究基地的相關內容，通過聽說讀寫等活動，引導學生學習更多表達比較的句式結構，了解大熊貓等瀕危動物，培養(yǎng)保護動物的意識。本單元A部分主要圍繞地理知識展開，集中呈現(xiàn)了大數(shù)字的讀法和表示度量的結構，并進一步拓展了比較級和最高級的使用。本部分主要分為三個課時：第一課時：1a2d。此部分1a1c是本單元的導入部分，活動1a的主題圖呈現(xiàn)了Qomolangma,theNile,theCaspinSea和theSahara,四幅圖，從而引出本部分的重點“自然地理之最”的相關數(shù)據(jù)。1a重點突出如何用含有大數(shù)字的度量結構表述這些地理信息。1b的聽力材料呈現(xiàn)了描述這四個地方的比較級和最高級。1c則要求同學們結對操練，通過模仿聽力中大數(shù)字的讀法，口頭再說出這些大數(shù)字，并用這四個地方的相關信息進行控制性的語言操練。2a2d是聽說教學。2a部分讓學生按聽到的內容給句子排序。2b部分引導學生聽懂大數(shù)字的表達并對應地選出數(shù)字。2c是基于聽力內容的語言輸出，讓學生嘗試運用聽到的比較級和最高級結構進行問答?；顒?d為學生呈現(xiàn)了一個完整的關于明長城基本信息的對話范例，供學生參照模仿。這一課時教學重點是讓學生學習復述故事，在講述過程中恰當使用連詞。該部分難點是，將中國神話故事轉為英文表達習慣和思維。在此過程中要給同學們滲透生活中不怕困難，堅持夢想，永不放棄的精神。第二課時：3a3c這是A的閱讀部分。3a部分要求同學們閱讀文章，匹配段落大意，簡要了解文章大意。3b要求同學們細讀文章，列舉各段要點。3c部分要求同學們根據(jù)文章信息回答問題，進一步把握文章內容了解珠穆朗瑪峰的有關信息。這一步驟目的是獲取同學們的思維反饋信息，了解他們是否會根據(jù)文章閱讀來做轉換練習。第三課時：GrammarFoucs4cGrammarFoucs部分歸納，梳理了本單元重要的句式結構，通過一系列的活動，引導學生進行語法學習。4a通過形容詞，副詞的選擇和變化鞏固形容詞在原級，比較級和最高級中的表達形式。4b是一個半控制性的語法練習，要求學生理解句意，把握同類事物進行比較的正確表達。4c設計的是一個兩人結對活動，首先要求學生各自先用各種比較形式寫出五個問題，然后互相回答，讓學生在互動的模式中根據(jù)實際情境運用比較級、最高級表達事物的比較。SectionB部分在SectionA的基礎上，通過對自然和文化的比較過渡到了動物這一話題，本部分呈現(xiàn)了大象，熊貓以及熊貓研究基地相關內容，通過聽說讀寫等活動，引導學生學習更多表達比較句式結構，了解大熊貓等瀕危動物，培養(yǎng)保護動物意識。主要分為三課時進行。第四課時：1a1e部分一方面鞏固了含有數(shù)字的事實描述，另一方面也拓展學習了更多表示比較級的句式，如多倍數(shù)表達等。活動1a通過呈現(xiàn)大象和熊貓的信息，引導學生用比較句型對兩種動物進行比較，為后面的聽力做鋪墊。1b1c的聽力內容主要是圍繞熊貓寶寶的描述，進一步學習度量的表達。1d是聽力活動的延續(xù)，讓學生將聽到的信息用對話的形式進行輸出。第五課時：2a2e這一部分是閱讀板塊，閱讀材料是關于大熊貓的一篇報道，具有說明文的一些特征。2a的讀前活動提供了一些詞匯，讓學生自己組織語言說一說大熊貓，為2b的閱讀活動做好話題準備。2b要求學生閱讀文章，運用尋讀法，快速查找每個數(shù)字所表達的意義。2c的讀后活動讓學生再次運用尋讀策略，根據(jù)問題所要求的信息理解并運用文中的語言將相關句子補充完整。2e是一個開放性的問題，要求學生相出跟多方法幫助拯救大熊貓，啟發(fā)學生思考。第六課時：3aselfcheck.3a3b是一個寫作板塊，要求學生在聽說讀的基礎上嘗試簡單的語言輸出。Selfcheck部分要求學生通過本單元的學習歸納重點詞匯及句型，進一步明確形容詞原級，比較級和最高級的掌握以及程度副詞的恰當表達。學情分析本單元的話題是世界認知“Factsabouttheworld”，主談論地理與自然，能表達較大的數(shù)字，能夠熟練運用形容詞和副詞的比較級最高級。SectionA重點學習圍繞地理知識展開，集中呈現(xiàn)了大數(shù)字的讀法和表示度量的結構，并進一步拓展了比較級和最高級的使用。如higherthananyothermountain,alotbiggerthan,almostasbigas等。學生需要大量的口頭練習對比，才能熟練的運用。SectionB重點是從自然和文化的比較過渡到了動物這一話題。本部分呈現(xiàn)了大象，熊貓以及熊貓研究基地的相關內容，通過聽說讀寫等活動，引導學生學習更多表達比較的句式結構，了解大熊貓等瀕危動物，培養(yǎng)保護動物的意識。單元內容結構單元主題內容框架圖單元學習主題單元學習主題Factsabouttheworld SectionBSectionB談論動物保護SectionA描述地理事物第6課時SectionB3aSelf寫作第6課時SectionB3aSelf寫作+習題課第5課時SectionB2a2e閱讀課第4課時SectionB1a1d聽說課第3課時SectionAGram語法練習課第2課時SectionA3a3c閱讀課第1課時SectionA1a2d聽說課談論地理之最談論地理之最說明文寫作尋讀法找數(shù)字表達多倍數(shù)表達比較級最高級表達認知珠穆朗瑪峰說明文寫作尋讀法找數(shù)字表達多倍數(shù)表達比較級最高級表達認知珠穆朗瑪峰Selfcheck+Selfcheck+拓展學習綜合復習課二、單元教學目標單元學習目標單元學習目標語篇根據(jù)拼讀規(guī)則讀寫本節(jié)課的14個單詞和2個短語。egsquare,meter,deep；feelfree.學會用asfarasIknow;比較等級談論世界上地理和自然的特征SectionA(1a2d）聽，說課（1課時）能根據(jù)拼讀規(guī)則讀寫本課的11個單詞、3個短語，eg:achievement、thick等；takein、inthefaceof、eventhough(=evenif).SectionA(3a4c)閱讀，語法課（2課時）會讀寫本課時出現(xiàn)的4個單詞和2個短語。eg：cm,weigh,adult,atbirth,upto.能聽懂談論動物具體事實信息的聽力材料，完成聽力任務。能夠運用數(shù)詞和比較等級談論動物具體事實信息。SectionB(1a1d）聽，說課（1課時）能根據(jù)拼讀規(guī)則讀寫本課9個單詞及3個短語，eg,bamboo,research,keeper;walkinto、fallover、orso等。學會運用掃讀技巧，尋找文章特殊信息。SectionB（2a2e）閱讀課（1課時）能正確讀寫本課的4個單詞。如:whale,oil,protection,huge。能正確運用比較等級來對兩種事物進行對比。能有關動物和地理話題進行寫作。SectionB（3aselfcheck）寫作練習課（1課時）三、單元教學計劃教學安排課題名稱課型課時目標第一課時SectionA(1a2d）聽說課能聽懂描述關于世界上地理和自然的聽力材料，并完成相關練習。。第二課時SectionA(3a3c)閱讀課理解關于介紹珠穆朗瑪峰的3a短文并完成閱讀任務。能夠學會歸納文章的每段大意。第三課時SectionA(Grammar4c)語法課學生能夠運用assoonas,so…that,unless,because等關聯(lián)詞敘述事件，講美猴王和愚公移