黃河九曲-寫事要有點(diǎn)波瀾(精改版)

天下文章屬敝鄉(xiāng)敝鄉(xiāng)文章屬老張老張不如我舍弟舍弟請(qǐng)我改文章讀打油詩，用自己的話說一說它的表達(dá)效果?！包S河九曲”———寫事要有點(diǎn)波瀾目標(biāo)一：什么是事件的波瀾？目標(biāo)二：怎樣寫出事件的波瀾？這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得壽桃獻(xiàn)至親一、什么是波瀾

例1：一位老太太做壽，她的子孫請(qǐng)來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭(zhēng)著來看。唐伯虎揮筆寫下：這個(gè)婆娘不是人（舉座皆驚），九天仙女下凡塵（喝彩），兒孫個(gè)個(gè)都是賊（驚怒），偷得壽桃獻(xiàn)至親（拍手叫好）。

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。事件的曲折變化叫做──事件的波瀾。

例2：看過《三國(guó)演義》，我們不會(huì)對(duì)赤壁之戰(zhàn)沒有深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領(lǐng)著一百多人在火海中倉皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆口、華容道，他三次“仰而大笑不止”，笑諸葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設(shè)下伏兵。而在每次笑聲還沒有停止時(shí)，分別殺出了趙云、張飛和關(guān)羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤南郡，本來可以大笑了，而這時(shí)又是“火把齊明，一簇人馬攔路”，曹操驚呼：“吾命休矣！”卻原來是曹洪。在南郡，曹洪為他擺酒壓驚，他本應(yīng)大笑，慶幸自己死里逃生，但他卻捶胸大哭，悔恨謀臣郭嘉不在。真是一波未平，一波又起。讓人不忍釋卷，應(yīng)驗(yàn)了一句話“文似看山不喜平”。例3：

若干年前，一家美國(guó)雜志以三千美元懸賞，征求文字最簡(jiǎn)短、情節(jié)最曲折的小說。結(jié)果，下面一篇小小說獲得頭獎(jiǎng)。

伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死?！鹑R特?！?/p>

伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家?！比齻€(gè)星期后，從非洲運(yùn)來一個(gè)大包裹，里面是一個(gè)獅尸。

她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請(qǐng)寄回巴布尸?！?/p>

很快，得到了非洲的電報(bào)：“無誤，巴布尸在獅腹內(nèi)?！鹑R特?！?/p>

１、什么是寫出事件的波瀾？

寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。２、為什么要寫出事件的波瀾？

⑴客觀事物本身就是起伏變化的，只有寫出了事件的波瀾才能準(zhǔn)確地反映客觀事物。（客觀性）

⑵“文若看山不喜平”，只有寫出了事件的波瀾才能達(dá)到引人入勝的效果。（閱讀心理）總結(jié)：什么是事件的波瀾？

一波未平一波又起一波三折跌宕多姿柳暗花明峰回路轉(zhuǎn)曲徑通幽出人意外欲擒故縱

平中見奇引人入勝一、波瀾：二、事件：三、怎樣寫出事件的波瀾？

（一）要善于利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性。

（二）要了解興波瀾、生變化的方法。

文章的起伏變化。有起伏、有曲折、有變化。有曲折性、復(fù)雜性。（選材）（構(gòu)思、技法）怎樣興波瀾、生變化？情節(jié)突轉(zhuǎn)法設(shè)置懸念法鋪陳誤會(huì)法抑揚(yáng)交錯(cuò)法①情節(jié)突轉(zhuǎn)法

情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個(gè)方向發(fā)展的一種可能性上去，層層推向高潮；達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾。<<捎>>

他要出國(guó),人沒走出外貿(mào)局的大門,消息便不脛而走?；氐郊依?屋里早坐滿了人。

“哥，給我捎臺(tái)帶電腦的收錄機(jī)！”弟弟那么興奮，似乎收錄機(jī)唾手可得?！案?，給我捎一套高級(jí)化妝品！”妹妹是那么激動(dòng)，好像高級(jí)化妝品已在她身上發(fā)揮了作用，更增添了她的嫵媚?！皨?，您捎什么？”他問丈母娘?！安簧觿e的，捎臺(tái)洗衣機(jī)就行！”丈母娘也高興得什么似的，嘴都快咧到耳朵根底下?！澳?，您老呢？”“不管咋的，把你捎回來就中！”娘的眼里閃著淚花

誰燒阿房宮從前，有位縣督學(xué)來到縣立中學(xué)視察工作。他一進(jìn)校門，便見到該校的壁報(bào)上寫有杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。督學(xué)的文學(xué)底子很厚，看到杜牧的詩句，油然想起他的《阿房宮賦》，于是順口問起了學(xué)生：“你們知道阿房宮是誰燒的？”學(xué)生們一臉惶恐，不住地?fù)u頭：“不是我燒的，不是我燒的！”看到眼前的窘迫情景，督學(xué)啼笑皆非。他立即來到校長(zhǎng)室，對(duì)校長(zhǎng)指責(zé)道：“貴校學(xué)生國(guó)文程度低落，居然說阿房宮不是他燒的。”校長(zhǎng)心平氣和地說：“本校學(xué)生一向誠(chéng)實(shí)，既然說不是他燒的，就一定不是他燒的?！倍綄W(xué)非常氣惱，他萬萬沒有想到鼎鼎的校長(zhǎng)居然不知道阿房宮是怎么一回事！他一氣之下，寫了一封呈文，給教育局長(zhǎng)，稟明原委。不久，督學(xué)收到局長(zhǎng)復(fù)函：“燒掉就算了，再撥經(jīng)費(fèi)重建阿房宮?！倍綄W(xué)看后，目瞪口呆。

成績(jī)期中考之后，數(shù)學(xué)老師要公布成績(jī)。他說：“九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多：八十分以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多”話一說完，全班一陣歡呼，一位同學(xué)追問道：“那么，不及格的人數(shù)呢？？？”老師不疾不徐地回答：“不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多?！?/p>

這幾個(gè)故事就運(yùn)用了情節(jié)突轉(zhuǎn)法。情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個(gè)方向發(fā)展的一種可能性上去，層層推向高潮；達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾。（再如《項(xiàng)鏈》運(yùn)用結(jié)尾突轉(zhuǎn)，達(dá)到絕妙的藝術(shù)效果。）②設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法就是設(shè)置一個(gè)個(gè)懸而未決的矛盾，使情節(jié)回旋推進(jìn)，最后才揭曉答案,給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感。

只借一美元一位富豪走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來?！跋壬?，您有什么事需要我們服務(wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道?！拔蚁虢椟c(diǎn)錢！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”貸款部經(jīng)理驚詫地看著他。“是的，我只需要借一美元?？梢詥幔俊薄爱?dāng)然，只要有擔(dān)保，借多少都是可以的。”經(jīng)理彬彬有禮地說?！昂冒??！蹦侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善?、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)?？梢詥幔俊苯?jīng)理清點(diǎn)之后說：“先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過……先生，您真的只借一美元嗎？”“是的?！备缓啦粍?dòng)聲色地回答。經(jīng)理干脆地說：“好吧，請(qǐng)辦理手續(xù)。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我們便把這50萬美元的股票、債券都還給您。”“謝謝！”富豪辦完手續(xù)后，從容離去。一直在一旁觀望的銀行行長(zhǎng)怎么也不明白，一個(gè)擁有50萬美元的人，怎么會(huì)跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對(duì)不起，先生，我想問您一個(gè)問題。這實(shí)在弄不懂，您擁有50萬美元的家當(dāng)，為什么還要借一美元呢？”“好吧，我可以把實(shí)情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時(shí)間，隨身攜帶這些有價(jià)票據(jù)很不安全。我曾到過幾家金庫，想租他們的保險(xiǎn)箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”行長(zhǎng)恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運(yùn)的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因?yàn)樗麄兊念^腦被金錢所支配。經(jīng)商斗智，善謀者勝。

③鋪陳誤會(huì)法“誤會(huì)”源于人與人之間的錯(cuò)誤理解。這種錯(cuò)誤理解使得人物之間的對(duì)話、行動(dòng)、感情等等都朝著意外的方向發(fā)展，從而掀起事件的波瀾。應(yīng)該說，誤會(huì)的產(chǎn)生大多是出于偶然，但如果能用偶然的誤會(huì)來表現(xiàn)某些必然的事物，往往會(huì)有非常好的效果。才走了幾步，那女生便對(duì)我說：“背不動(dòng)就滾吧！”我一聽此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說：“我指的是輪子?！?/p>

新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對(duì)我說：“……”

（請(qǐng)續(xù)寫）

地球儀為什么是歪的督學(xué)到學(xué)校視察，見教室里有個(gè)地球儀，就問學(xué)生甲：“你說說看，這地球儀為什么是歪的呢？”學(xué)生甲惶恐地答：“不是我弄歪的?！倍綄W(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)問學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤，說：“您也看見，我是剛剛才進(jìn)來的?！倍綄W(xué)疑惑地詢問老師，老師抱歉地說：“不能怪他們，這地球儀買回來時(shí)就這樣了?！倍綄W(xué)臉色愈來愈難看。這時(shí)，校長(zhǎng)趕緊解釋：“學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，這是在地?cái)偵腺I的?！?/p>

④抑揚(yáng)交錯(cuò)法

抑揚(yáng)欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。

用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象，給人以感情沖擊和心靈震撼，進(jìn)而使讀者得到充分的審美滿足和享受。

著名作家賈平凹的散文《丑石》就成功地使用了這一方法。文章先講述自家門前一塊黑黝黝的石頭無人理會(huì)，大家都叫它丑石。它不規(guī)則，沒棱角，沒平面兒，既不能刻字雕花，也不能浣紗捶布，人們咒罵它，嫌棄它。有一日，村子里來了個(gè)天文學(xué)家，他說這丑石是一塊隕石，是一件了不起的東西，后來又用車小心翼翼地將它運(yùn)走了。我不禁感到自己的可恥，同時(shí)也感到了丑石的偉大，我贊美它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。試

再過三天，小保姆的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子雖然土氣些，手腳卻是很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得很利索。畢竟是鄉(xiāng)下來的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉下來的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一樣雜物，隨收隨放，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯?/p>

第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是5元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的好主婦，怎會(huì)丟三落四？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的忠實(shí)？小保姆想到這兒，撅起了嘴巴，很生氣：怎么能這么小看人？怎么能這么侮辱人？她越想越生氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)的位上退休，富態(tài)中透著幾分嚴(yán)肅，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎會(huì)玩起“釣金龜”這種小兒游戲來呢？不會(huì)的?？墒?，不是女主人，還會(huì)有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微蹙起，旋即用腳把錢撥到了茶幾腳下……晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺視廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來取回錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下去……這一鏡頭，小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，便安然上床睡覺去了。第三天清早，小保姆又在房中見到了一張鈔票，是10元錢，她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚，女主人找小保姆談話，像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一個(gè)樣，嚴(yán)肅、委婉，采用啟發(fā)式：你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的，這應(yīng)該充分肯定。可是……唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！“您是不是說我撿了10元錢？”“是啊，難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎？”“不，我已經(jīng)將10元錢還給您了！”“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？”“早上七點(diǎn)，公共樓梯！”女主人一時(shí)沒有反應(yīng)過來，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字，卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？原來女主人每天早上七點(diǎn)鐘都要到樓下去晨練，小保姆就把撿到的10元錢悄悄地放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕忙撿起鈔票，匆匆揣入了懷中，根本沒有想到有人也悄悄地在測(cè)試她……

威脅［俄］契訶夫有一個(gè)貴族老爺?shù)鸟R被盜了。第二天他在所有的報(bào)紙上都刊登了這樣一個(gè)聲明：“如果不把馬還給我，那么我就要采取我父親在