語文版中職語文（基礎模塊）下冊第4課《我的空中樓閣》課件

田園別墅？高樓大廈？童話古堡？古城民居？未來城市？關于一個人的屋子經典情結山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入

簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素

琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛亮，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>

有？——劉禹錫·陋室銘山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，唯我德馨?！獎⒂礤a《陋室銘》學習目標學習從不同角度描寫景物的寫法。學習托物言志的方法，鑒賞本文詩化語言，領悟如詩如畫的意境。理解作者對安靜、獨立生活的向往和熱愛自然、熱愛生活、追求獨立人格的情懷。作者簡介李樂薇：臺灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年肄業(yè)于上海大夏大學，后來一直從事文化教育事業(yè)，以散文見長，文筆清新脫俗，語言優(yōu)美動人，風格柔和溫婉，富于感情。善于借運用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術信息上世紀五十至七十年代，臺灣文壇出現(xiàn)了一段真空時期。這一時期的臺灣作家沒有前一代的文學遺產，縱的只有中國古典文學，橫的只有外國文學。而臺灣社會由農業(yè)型逐漸轉向工業(yè)化的進程中，物質文明發(fā)展得相當迅速，人們急功近利現(xiàn)象異常突出。面對西方文化帶來的影響和沖突，特別是面對物質文明程度的快速提高，目光銳利的知識分子們感到：人性一方面隨著文明程度的提高而得到釋放，另一方面這釋放了的人性又常常表現(xiàn)出負面效應，從而又給自身帶來了新的束縛。寫作背景誦讀提示文章的感情基調是明快，樂觀的，要帶著歡快的感情，讀出明快、

跳蕩的節(jié)奏來。對文中傾注了情

感的句子，誦讀時要加重語氣,讀出語言的神韻，讀出作者的陶醉感。拿出一張白紙，一邊聽錄音，一邊在白紙上描繪出作者心目中的小屋。重點字詞眉黛（dài）——古代女子以黛畫眉，故稱眉為黛。黛，青黑色的顏料。憩（qì）——停歇。俯仰天地——俯，低頭；仰，抬頭。盡情觀賞天地景色。游目騁（chěng)懷——游目，目光由近及遠，隨意觀

看。騁懷，敞開胸懷，盡情暢想。放開視野四下觀望，放開胸懷盡情暢想。晉王羲之《蘭亭集序》：“所以

游目騁懷，是以極視聽之娛，信可樂也?！薄察F失樓臺〕樓臺在濃霧中隱沒了身影?！部罩袠情w〕常比喻脫離實際的理論或虛構的事物。結構分析1、作者觀察的立足點有什么不同？2.文章分為幾部分？文章脈絡立足于小屋之外所見。寫小屋與山、樹的關系。(1-8)立足于小屋所見。寫小屋與周圍環(huán)境的關系。(9—18)第一部分(1—8)當作者立足于屋外的時候，寫了哪些景物？第一層：小屋和山的關系第二層：小屋和樹的關系。立足小屋之外1-8.（定景換點）山上山下山下定景換點定景換點法，是指作者

的立足點、觀察點不斷

改變，從不同角度多側

面地描寫同一景物的寫

作方法。運用這種方法，可以使描寫的景物既見

整體，又現(xiàn)細部；使讀

者對景物獲得完整的印

象。它給人以立體感，從而更準確豐富地再現(xiàn)

事物的面貌和揭示事物

的本質。1、問題：（1～3自然段）作者站在哪個角度看山和小屋？又是怎樣描繪小屋的？站在“山外”?！皩懮嚼L屋”2、問題：小屋與山的關系怎樣？第4段屋點綴山：點破寂寞增加風景這是立足山外，遠觀：看全景3、問題：（5～7自然段）作者站在哪里看小屋和樹的？又是怎樣描繪小屋的？站在“山上”。通過寫樹來描繪小屋4、問題：8自然段中，作者的觀察點在哪里？作者看到了什么？又是怎樣描繪小屋的呢？第8段站在“山下”仰視立足于小屋之外看小屋 （定景換觀察點）｛小屋點綴山：點破寂寞 增加風景｛近看：樹美｛動——靜高大——小巧樹枝伸展——含蓄樹點綴了小屋遠觀：若隱若現(xiàn)輕靈而自由第二部分(9—18)當作者立足于小屋的時候，又寫了哪些景物？各1、有寫什小么屋特的花點園？和云霞。

2、寫小屋的空氣和光線。3、寫小屋和外界的相通。4、寫夜晚小屋

。立足于小屋9--18花園云霞空氣光線山路（定點換景）定點換景定點換景法，是指作者的立足點不變，而從不同角度描繪不同方位景物的寫作方法。運用這種方法的好處在于描寫層次清楚，鮮明逼真，給人以如臨其境、如在目前的感覺。運用這種方法，首先要做到“點”的確定，即

作者始終立足于一個基點上，其立足點不能發(fā)

生變化；其次，要按“序”描寫，或遠近高低，或左右上下，或東西南北，從不同的方位將不

同的景物依次描寫出來。立足于小屋看外界（不同側面）領土有限——領空無限有形圍墻——無形圍墻空氣、光線｝白天清晰 夜晚朦朧

｝幸福的階梯 空中走廊獨立、安靜空中樓閣第一部分：

立足小屋之外小屋與山1-3屋點綴山，使山富有生氣和情調小屋與樹（近看）4-7樹點綴屋，使屋具有綠的背景；有活力，有精神，使小屋含蓄有風度小屋與樹（遠觀）8小屋若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然；像鳥和蝶一樣，輕靈而自由第二部分：立足于小屋小屋的領土與領空9有限的領土和無限的領空，小屋的圍墻10袖珍的花園和開放性的院子有形的圍墻圍住一些花，無形的圍墻展示著大自然小屋的空氣與光線11-13空氣清新，光線明亮，充滿柔靜與寧謐小屋的交通14山路和山坡，便于“我”行走小屋的白天和夜晚15白天清晰，夜晚朦朧小屋的裝飾16-18室外的鳥語和門外的巨畫，富有生氣的大自然美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹語言賞析修辭美山如眉黛,小屋恰似眉梢上的痣一點?！懊既缜嗌?，眼若秋水”把山比做眉黛，“小屋恰似眉梢的痣一點”，“眉黛”之喻給“痣”之喻鋪墊，“痣”之喻又強化“眉黛”之喻不僅點染??了“小屋立于山脊”的玲瓏清新，自然柔和，而且還令人由之而聯(lián)想到妙齡女子那嫵媚動人的姣好面容，從而對所繪之景產生一種具體、親切之感。寫??了作者對小屋的喜愛，對自然生活的熱愛。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調！山一望無際的水面遼闊無邊的天空小屋飄過的一片風帆掠過的一只飛雁博喻博喻博喻，就是用幾個喻體從不同角度反復設喻去說明一個本體。運用博喻能加強語意，增添氣勢。博喻能將事物的特征或事物的內涵從不同側面、不同角度表現(xiàn)出來，這是其他類型的比喻所無法達到的。四個比喻角度各異，前兩個比喻以“飄”、“掠”的動態(tài)寫靜止的美，??奇制勝，氣運生動。后兩個比喻，則直接點??小屋給人的色彩印象和氣氛感覺，渲染??小屋靈巧的風姿和迷人的氣勢。培根：“在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合適的動作的美又高于相貌的美。”山小屋眉黛痣玲瓏、小巧海面風帆天空飛雁底色色彩美景生氣、情調以大襯小，以動喻靜顏色情韻、風姿花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！樹的動，顯出小屋的靜；樹的高

大，顯出了小屋的小巧；而小屋

的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背

景。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。用了擬人的修辭手法，“含蓄”、“風度”把小屋寫得像人一樣有生命，有氣質，寄托了對小屋的贊美與熱愛，暗含作者人格中的尊嚴。本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！比喻；寫??了小屋在樹與樹之間那輕靈自由、翩然若舞的姿態(tài)。萊辛：“詩想在描繪物體美時能和藝術正勝，還可用另外一種方法，那就是化美為媚，媚就是在動態(tài)中的美。”天地相連的那一道弧線，是另一

重無形的圍墻，也圍住了一些花，那花有朵狀，有片狀，有紅，有

白，有絢爛，也有飄落。也許那

是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們

叫它云或霞。倒喻一般比喻是本體在前，喻體在后。倒喻是本體和喻體次序顛倒的一種比喻。這種比喻有的是明喻，但更多的是暗喻。因為是喻體在前，本體在后，所以叫做倒喻。無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。運用暗喻，將大自然比成一幅巨畫，意境闊大，又水到渠成，十分自然。同時，把自然說成是天成的巨畫，也暗含著作者熱愛自然、回歸自然的情懷。試體會：“大自然就像一幅巨畫。”小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊

中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。用優(yōu)美瀟灑的筆調和新奇的比喻，描摹了破曉或入暮時她對光線變化的細微觀察和獨特感受?；ㄈ镞@個比喻傳神地描繪了群山這靜態(tài)之物因光線的變化而帶給人的動態(tài)感，將“小屋”和“山”都給寫活了，令人產生浪漫的遐想。??入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。續(xù)喻續(xù)喻，連續(xù)的幾個比喻句，后面的比喻以前面的比喻（大多是第一個比喻）為基礎，是用幾個相關聯(lián)的喻體比喻幾個相關聯(lián)的本體的比喻形式。稻田稻浪稻海山眉梢痣例：黑板是打開的樂譜，粉筆字是上邊靈動的音符。對稱美論“領土”，只有有限的一點。……論“領空”卻有時無限的。大詞小用，表達了作者對擁有

自由天地的神圣與豪邁的情感；有限與無限的對舉，是說身體

的活動空間雖小，但是心靈的

活動空間卻無比寬闊，寫出了

作者自由而開放的心態(tài)?？傊惆l(fā)了對心愛的小屋、對大自然的熱愛，表達了為自己的自由生活和獨立人格而感到的驕傲。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點….山路被我喚做空中走廊!句中先用對偶句抒寫小屋給我的快樂和幸福，再用個反問句強調這種感情，接著是兩個并列的整句，抒發(fā)我深切的感受和歡快的情懷，最后頗有情趣地給山坡和小路起名，用一個主動句和一個被動句。音節(jié)和諧，讀來上口，增強了音樂感.詩化語言“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。”——

“水是眼橫波，山是眉峰聚”

——王觀的《卜算子》“山上有了小屋，好比一望無際的水面漂過一片風帆，”——“孤帆一片日邊來”李白的《望天門山》“遼闊無邊的天空掠過一只飛雁”，——“雁飛殘月天”溫庭筠的《菩薩蠻》“山也虛無，樹也縹緲”——“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間”白居易的《長恨歌》“小屋迷于霧失樓臺的情景中”——“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”秦觀的《踏莎行》問題探究作者用這樣清新的、優(yōu)美的語言寫這間小屋，難道他就只是在寫小屋嗎？從我們分出的兩大部分來看，哪部分重在寫景？哪部分重在抒情？文章前一部分重在自然景物的真實描寫

盡管有著豐富的聯(lián)想、想象，但寫的是

確確實實的山、樹、房屋的形勢、情姿。后一部分則重在人對自然景物的感受。

作者的主觀感情不露痕跡地隱含在對客

觀景物的描繪之中。一切景語皆情語。借景抒情與托物言志借景抒情指的是寓情于景，借助于對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒，詩人在詩中表達的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、樂、哀、愁，但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。在具體的詩中借景抒情的“景”是指自然風景，而不是某種物品，而托物言志的“物”常常

是一些具有象征意味的客觀事物，詩人借助于此物的一些特性來表明自己的“志”，所以看出此“物”非“景”，詠物不是寫景?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永《雨霖鈴》）“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯處處啼”（杜甫《江畔獨步尋花七絕句》）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙《石灰吟》）“零落成泥碾作塵，只有香如故”，（陸游《卜算子?詠梅》）作者從對實在小屋的描寫過渡轉化為對精神、理想的空靈小屋的向往，這種轉化是哪一段實現(xiàn)的？第15段縱觀全文，“我的空中樓閣”到底是什么意思？寄托著作者怎樣的情懷？“空中樓閣”一語雙關：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷蒙中，猶如聳入天際的樓閣，又指幻景中的“空中樓閣”，理想中的遠離喧囂、安寧的獨立的生活環(huán)境，它寄托了作者對快樂自由生活以及獨立人格的追求。試體會：“我的小屋”結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！諟Y明《飲酒》拓展閱讀空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！蹙S《山居秋暝》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！畎住丢氉赐ど健芬唤M古典詩歌中反映出的古代知識分子階層理想的生活環(huán)境是什么樣的？和《我的空中樓閣》反映出的作者理想中的生活環(huán)境有什么共同之處？都是身處遠離世俗官場的美好自然中。所以說，對自然美的喜愛，對精神自由、心靈安寧的向往是古今文人共同的追求，山水田園是他們心靈的港灣、精神的家園。小結本文語言優(yōu)美，運用了多種修辭手法，尤其是比喻、擬人、還有對比的手法，并且通過詩化的語言，對小屋不同角

度不同時刻來進行描繪，把自然景物

之美與作者對小屋的獨特感受融為一

體，托物言志，表達了熱愛自然的情

懷，寄托了對獨立的、安靜的生活的

向往。課后作業(yè)運用本文所學的定景換點、定點換景、的寫景方法寫一片斷作文，可以是你去過的某一風景區(qū)，也可以是我們身邊的景色。200字以上。編后語同學們在聽課的過程中，還