新教材高中英語Unit4BreakingboundariesUsinglanguage課件外研選擇性必修第二冊

Unit4BreakingboundariesUsinglanguage語法精講·深化學(xué)習(xí)it作形式主語【情境探究】觀察以上對話,黑體部分中的It代替不定式短語作形式_____。主語【要義詳析】1.it代替不定式短語作形式主語*Itisimpossibletogettherebyboat.

坐船到那里是不可能的。*It’sverykindofyoutohelpme.

你幫助我真好。2.it代替動(dòng)名詞短語作形式主語常用于以下結(jié)構(gòu)中:*It’snouse/nogood/nofun/useless/awasteoftimedoingsth.做某事沒有用/沒有好處/沒有意思/沒有用/浪費(fèi)時(shí)間。*Itisnousegivinghimsomeadvice.=Itisuselessgivinghimsomeadvice.給他提建議沒用。3.it代替主語從句作形式主語*Itisnecessarythattheworkshouldbedonewell.這項(xiàng)工作應(yīng)該被很好地完成是有必要的。*It’sapitythatIdidn’tthinkofitearlier.我沒有早一點(diǎn)這么想真是遺憾。4.注意以下固定句型Itseems(ed)/appears(ed)that...似乎……It(so)happenedthat...碰巧……Itturns(ed)outthat...結(jié)果是……Itoccurredtosb.that...某人突然想起……Itissaid/reported/believed/hoped/well-known/suggestedthat...據(jù)說/據(jù)報(bào)道/大家都相信/人人都希望/大家都知道/有人建議……*Ithappenedthattheticketsweresoldout.票都賣光了。*Itoccurredtoherthatshemightadoptahomelesschild.她突然想到她可以收養(yǎng)一個(gè)無家可歸的孩子。*Itturnsoutthatthesituationisquiteserious.結(jié)果表明情況很嚴(yán)峻?！局R延伸】itis+adj.+forsb.todosth.與itis+adj.+ofsb.todosth.的區(qū)別:(1)“Itis+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么樣”,一般用表示人物的性格,品德或主觀感情、態(tài)度的形容詞,形容詞是描述邏輯主語(即of后的sb.)的性格、品質(zhì)特征的形容詞。of后的賓語能與前面的形容詞構(gòu)成主表關(guān)系。這類形容詞有:good,kind,nice,polite,clever,foolish,lazy,careful,careless,right,wrong等。例如:

*It’sveryrudeofhertosaysuchwords.(=Sheisveryrudetosaysuchwords.)她說這樣的話,真粗魯。It’sfoolishofhimtogoalone.(=Heisfoolishtogoalone.)他單獨(dú)出去太傻了。(2)“Itis+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事對某人來說怎么樣”,常用于表示事物的特征,表示客觀形式的形容詞,形容詞是描述做的事情(即todo),不是對不定式行為者的品格進(jìn)行評價(jià),用forsb.這類形容詞有:important,necessary,difficult,easy,hard,dangerous,safe,useful,pleasant,interesting,impossible,right,likely等。例如:*It’snoteasyforthemtolearnaforeignlanguage.(=Tolearnaforeignlanguageisnoteasyforthem.)對于他們來說學(xué)好一門外語不容易。*It’sveryhardforhimtostudytwolanguages(=Tostudytwolanguagesisveryhardforhim).對他來說學(xué)兩門外語是很難的?！炯磳W(xué)活用】(1)____________asmartphoneplaysanimportantroleinourdailylife.

事實(shí)是,智能手機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?2)_______________tosolvetheproblembyforce.Peacetalksaretheonlysolution.

試圖用武力解決問題是沒用的,和談才是唯一的辦法。(3)______________thetyphoonhadcausedalotofdamage.

據(jù)說臺(tái)風(fēng)已造成了很多的破壞。

ItistruethatItisnousetryingItwassaidthat【語法主題應(yīng)用】根據(jù)提示運(yùn)用所學(xué)語法知識翻譯下列語段。1.眾所周知,竹子是一種中空的植物。2.它通常長得又直又薄,有時(shí)能長到幾米長,上面有綠色的葉子。3.它的嫩根可以用來做一種美味的食物。4.人們通常用竹子來建房子或做桌椅等。5.在一些地區(qū)可以看到用竹子建造的房子。人們住在竹屋里很舒服。6.此外,竹子可以作為食品用具(器物),如竹筷子。7.竹子在中國很受歡迎。由于它的特點(diǎn),它常被認(rèn)為是年輕、端莊和高貴的象征。主題活動(dòng)·話題實(shí)踐Ⅱ.話題情境根據(jù)情境和提示完成對話。1.A:Theword____________(地球村)rarelysurprisesusanymore.Wecangetconnectedwithanyoneintheworldeasily.

B:Ithinkso.TheInternethasmadeitpossible.2.A:Ascitizensoftheglobalvillage,whatshouldwedo?B:Everyoneofusshould________________(為……負(fù)責(zé))ourownbehaviour.

3.A:What’stheadvantageofthemobilephone?B:Itgivesus________________________(溝通渠道).

globalvillageberesponsiblefor4.A:What’syouropinionabouttheInternet?B:Itopens____________________(世界之窗)forus.

5.A:Canyoutellmehowto_____________________(克服文化沖擊)?

B:Youcancopewithcultureshockbyworkingthroughthechanges,focusingonthepositives,andadaptingtotheculture.

awindowoftheworldⅣ.情境交流

Adam和Jim在談?wù)撨@次英語考試的情況。根據(jù)語境和提示完成對話。Adam:Asweallknow,lifeisfulloftroubles,soismyEnglishstudy.Jim:What’sthematter?Adam:Englishisveryhardformetostudy.IfailedtheEnglishexamagain.Jim