學(xué)校人事工作總結(jié)

學(xué)校人事工作總結(jié)篇一：學(xué)校人事部門個人工作總結(jié)

學(xué)校人事部門個人工作總結(jié)

XX即將過去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查

閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴(yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中

層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。

篇二：學(xué)校人事部門工作總結(jié)

東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)

XX年即將過去，我校人事部門的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的

完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、鮮明的政治立場

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個實權(quán)位置，但在學(xué)校，對于剛接手負(fù)責(zé)人

事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是是就是‘是’

不是就是‘不是’的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形

成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以不是這樣，更不可

以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨

性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨

的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系

的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，人員管理，

工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人

發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關(guān)人事資料整

理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時

間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，

由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學(xué)校教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的

好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么

的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感

化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一

位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不

遲到早退，不備課不進教室，穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。

讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容

忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也

會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟

是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能

的減少與同事，尤其是對中層干部有著心理嫉恨感的老師們的矛盾。有道是

正義終久會戰(zhàn)勝邪惡

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）

教師聘任合同簽訂工作3）在編人員清理工作4）學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，政治學(xué)

習(xí)計劃及日常安排工作5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整工作6）調(diào)整工資一人一表的填

寫、蓋章、審核工作7）學(xué)年度考核一人一表填報工作9）教師相關(guān)培順安排

工作10）崗位設(shè)置工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊的編冊工作3）

教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學(xué)歷和學(xué)位表C、專業(yè)

技術(shù)資格情況表D、工資表等信息4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整

理工作5）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作6）初中高級教師崗位設(shè)置比例預(yù)測

工作7）醫(yī)保工作8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9）學(xué)歷認(rèn)定工作10）

教師相關(guān)培順安排工作11）崗位設(shè)置工作

十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作2）初級職稱申報審批工作4）教

職工人員晉升工資工作5）初級職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯

總表7）市級121人才申報工作8）學(xué)校教師教齡翻杠工作

9）教師相關(guān)培順安排工作10）崗位設(shè)置工作

十二月份：1）年終報表統(tǒng)計工作2）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作3）工資調(diào)

整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作4）遺屬增加養(yǎng)老金工作

5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作6）崗位設(shè)置工作

XX年1月：1）人事資料的存檔工作

五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)

時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使

用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作

領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委

托的重任。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；在政策、法

規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

XX-12

篇三：學(xué)校人事工作總結(jié)

人事股XX年度工作總結(jié)

舊歲辭去，新年伊始。值此歲末年首之際，回顧一年來的工作，感慨很多。這一年來，我們股室兩位同志，和諧相處，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，正常性工作各負(fù)其責(zé)，應(yīng)急性工作齊心協(xié)力，忙中有樂，苦中帶甜，大家心情舒暢的完成了一年的工作。回首過去一年，人事股所做工作主要有以下幾方面。

1．完成任期目標(biāo)考核。按照《人事股XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀》，抽組人員，歷時一周，對各學(xué)區(qū)（校）XX--XX年學(xué)年度任期目標(biāo)完成情況進行了一次全面的考核評估。對領(lǐng)導(dǎo)班子整體做出了評價。這項工作的全面完成，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子抓管理、抓教學(xué)的積極性和主動性。

2、充實領(lǐng)導(dǎo)班子，完成教師調(diào)配工作。在全縣教育人事摸底的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，推薦提拔科級干部4人，調(diào)整7人；提拔教育督導(dǎo)室督學(xué)2人，調(diào)整原督學(xué)3人；提拔股級干部53人，調(diào)整10人。加強和充實了各學(xué)區(qū)（校）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，提高了的教育管理能力。按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整；突出重點、統(tǒng)籌安排；調(diào)整和優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)”的原則，調(diào)動教師175人，其中涉及中學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的57人，涉及小學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的69人，從小學(xué)選擇到中學(xué)的13人，學(xué)區(qū)干事免職調(diào)中學(xué)的4人，初中不能勝任教學(xué)工作

流向小學(xué)的17人。初步解決了專任教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊伍結(jié)構(gòu)在調(diào)整中初步得到優(yōu)化。

3、加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照“引進一批、分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓(xùn)一批”的教師隊伍建設(shè)思路，重點加強高中教師隊伍建設(shè)，0*年共引進76名基礎(chǔ)學(xué)科師范類本科生充實到高中任教；根據(jù)《甘肅省XX年年農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計劃實施方案》，按照“公開招聘、合同管理”的原則，招聘語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個專業(yè)的“特崗”教師19人，充實到農(nóng)村初中任教；按照“按需設(shè)崗、公開招考、擇優(yōu)聘用”的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配XX年以來的大中專畢業(yè)生129人，充實到各中小任教。通過以上途徑，XX年年新增教師224人，在一定程度上緩解了教師數(shù)量不足的壓力，使全縣教師隊伍得到了補充和壯大。

4、組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高工作。7月份在一中組織完成了全縣2165名中學(xué)教師的教材教法過關(guān)考試，對XX年考試合格的1710名小學(xué)教師頒發(fā)合格證書。組織46名擬晉升副高級職稱的教師參加市上的繼續(xù)教育培訓(xùn)，在職教中心設(shè)點辦班，組織實施了1235名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作并頒發(fā)了合格證，組織89人參加了市上的計算機考試，完成了1585名專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育考試。安排了XX年新分配的124名教師的崗前

培訓(xùn)工作。組織了27名參加市級培訓(xùn)。暑假協(xié)助普教股和教研室,進行了中小學(xué)和骨干教師培訓(xùn)工作。

5、完成了0*年借調(diào)城區(qū)和崗前培訓(xùn)教師的考察考核。對XX年借調(diào)城區(qū)的34名教師進行了考察考核；對XX年崗前培訓(xùn)的105名大中專畢業(yè)生進行了綜合考核。

6、完成了各類先進的評選工作。經(jīng)過推薦評選，我縣良邑中學(xué)被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，全縣有4人被評為市級優(yōu)秀，19人被評為市級優(yōu)秀教師，1人被評為市級優(yōu)秀教育工作者；在全縣開展“感動莊浪教育人物”評選活動中，各學(xué)區(qū)（校）共推薦上報86名教師，最終評選出“感動莊浪教育人物”4人。

7、完成了職稱晉升工作。今年是我縣實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)校評校聘制的第二年，各學(xué)區(qū)（校）共推薦評審副高級教師17人，中級教師137人，初級教師587人；完成了500名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例核定工作；完成了4200多名專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了XX年全縣4700多名專業(yè)技術(shù)人員的年度量化考核工作。

8、完成了28390人（次）的工資進檔、調(diào)標(biāo)、套改工作。

其中，摸底申報了205名同志享受知老補助、351名同

志享受和遞增教齡津貼；對4487名在職工作人員和502名離退休人員工資進行了套改；對120名同志學(xué)歷變動后改定了工資標(biāo)準(zhǔn)；分別對133名同志晉升助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、對140名同志晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、對17名同志晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后晉升了工資；對3208名同志的浮動、固定工資取消后，改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位津貼；對4100名同志晉升了級別工資和正常晉升工資；對245名大中專畢業(yè)生工資進行了轉(zhuǎn)正定級；對5153名同志規(guī)范了津貼補貼；對4437名同志發(fā)放了年終獎金和績效工資；對4487名在職工作人員建立了工資檔案（紙質(zhì)）；按照《甘肅省事業(yè)單位實行聘用合同制管理辦法的通知》要求，對604名在職工作人員簽訂了聘用合同；對XX年崗前培訓(xùn)的105名大中專畢業(yè)生核算了工資標(biāo)準(zhǔn)。

9、完成了各類檔案的清查、整理、歸檔，為有關(guān)部門提供檔案服務(wù)。組織完成了0*年人事年報，收集整理了0*年文書檔案共484件，其中永久31件，長期201件,短期252件，為XX年年新就業(yè)的224名大中專畢業(yè)生建立檔案，對XX年職稱和工資晉升人員、教師資格認(rèn)定人員的檔案材料進行整理歸檔，共計7000多份，為教師職稱評聘、工資晉升、繼續(xù)教育、計劃生育、離退休等工作，以及組織、人事、檢察、統(tǒng)計等部門提供查檔服務(wù)6200多人次。

10、開展了教師資格認(rèn)定工作。組織完成了XX年86名教師

的資格認(rèn)定工作，并對09年4月即將開始的教師資格認(rèn)定做了摸底報名等有關(guān)準(zhǔn)備工作。

11．完成了“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作。按市上“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作安排，對我縣報名考試的478名大專以上畢業(yè)生進行資格初審和上報，對筆試上線的168名人員組織集中體檢、統(tǒng)一帶隊去平?jīng)鰠⒓用嬖嚒?/p>

12．完成了省、市、縣各級政府、教育部門安排的重要工作任務(wù)10余項。

（1）完成了省教育廳教師隊伍調(diào)研前的數(shù)據(jù)核算、材料整理、調(diào)研點的確定等準(zhǔn)備工作。

（2）完成了市上下達(dá)的附加編制的核算、校對和上報工作。

（3）完成了教育系統(tǒng)人事人才信息數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)錄入、校驗和上繳工作。

（4）完成了農(nóng)村中學(xué)本科畢業(yè)生安家補助費和特崗教師工資待遇的落實工作。

（5）完成了“新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程”—“莊浪縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育工程實施辦法”的制訂和上報工作。

篇四：陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校人事工作總結(jié)

陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校人事工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一年來，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實教育規(guī)劃綱要為著力點，以辦人民滿意的教育為目的，緊緊圍繞縣教育局“深化改革、強化管理、提高質(zhì)量、推進均衡”的工作思路，做好我校教師管理工作，為實現(xiàn)我校各項發(fā)展目標(biāo)提供了有力的保障?，F(xiàn)將本年的主要工作情況匯報如下：

二、基本情況介紹

1、我校是一所九年一貫制農(nóng)村三類學(xué)校，現(xiàn)有在崗教職工51人，其中男31人，女20人。從崗位編制來說，現(xiàn)在編35人（被借調(diào)和借用2人），來我校支教2人，招有特崗16人；從崗位聘用情況看，學(xué)校設(shè)有67個崗位，聘用51人，尚空16個崗位，在崗的51人中，管理專技雙肩挑崗位2人，專業(yè)教師崗位48人，工勤技能崗位1人；從教師職稱來看，高級職稱1人，中級職稱30人，初級職稱7，員級13人其中中級職稱教師占教師總數(shù)的近60%；從年齡結(jié)構(gòu)來看，50歲以上10人，30——50歲25人，30歲以下16人（全是特崗教師），最小的是90后，平均年齡40歲。學(xué)校校級及中層班子共7人，平均年齡37歲，都是中級職稱。

2、陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，是一所地地道道的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于地域條件差，有時留不住優(yōu)秀的教師資源，因而師資奇缺。本部設(shè)有一到九年級共15個教學(xué)班，學(xué)生631人，教師37人（其中16位特崗，1人支教），而學(xué)校處室、食堂、門衛(wèi)、寢室、衛(wèi)生、圖

書管理等占去七八人，四五位年老教師經(jīng)常生病，需要人性化管理，真正能把守教育教學(xué)一線大門的只有約25人（靠16位特崗老師和1位支教老師），達(dá)不到2人一班（何況還有5個初中班呢），更何況又是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，還有早、晚自習(xí)要上課，因而教師工作任務(wù)繁重，經(jīng)常是超負(fù)荷工作。

3、我校有8個村級小學(xué)，13位教師（其中一人借用到創(chuàng)建辦），其中4個村級小學(xué)只有1人，有一所一人的小學(xué)要教學(xué)前班、一年級、二年級三個班，這些教師大多為年老教師，一方面要上課，中午還要煮營養(yǎng)餐，真的很辛苦，而且有4位老師馬上就要退休了，個別學(xué)校面臨著難以為續(xù)的窘迫境地。

4、前幾年，我校教師數(shù)量幾乎無法安排學(xué)校工作，由于近三年招來了16名特崗教師，改善了師資奇缺的窘迫狀況，也給學(xué)校注入了新的血液，使學(xué)校有了新的起色，在教育教學(xué)質(zhì)量上也有所提高。為此學(xué)校提出了“把我校創(chuàng)辦成有農(nóng)村特色的九年一貫制學(xué)?！钡哪繕?biāo)。為達(dá)此目標(biāo)，我們緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心努力規(guī)范、高效的開展教育教學(xué)工作。因此學(xué)校把教師人性化管理，努力提升教師綜合素質(zhì)，作為首要任務(wù)來抓，這是學(xué)校興衰的關(guān)鍵之所在。

三、具體做法

1、強化師資隊伍建設(shè)的認(rèn)識。

首先，學(xué)校校長和行政一班人充分認(rèn)識到：優(yōu)質(zhì)教育資源中最根本的是優(yōu)質(zhì)的教師資源，新的教育思想強調(diào)學(xué)生是一種資源，要注重開發(fā)潛能，發(fā)展個性，這就首先要把教師隊伍作為學(xué)校最重要的資源，

努力去“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”，使教師的活力“競相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。其次，學(xué)校要為學(xué)生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設(shè)條件，讓教師有工作的成就感與集體生活的愉悅感。再次，“以人為本”是關(guān)鍵，關(guān)心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調(diào)動教師的主動性、積極性。最后，教師隊伍的建設(shè)，必須以學(xué)校自主培養(yǎng)為主，只有從學(xué)校的實際出發(fā)，在實踐中才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍，并以教師的發(fā)展為主要內(nèi)容，創(chuàng)造各種條件，激勵教師成功，學(xué)有所長，不斷進步。并把對青年教師的培養(yǎng)作為整個教師隊伍建設(shè)的重點，幫助青年教師早日成才。

2、做好教職工的服務(wù)性工作

認(rèn)真搞好教職工的人事檔案管理，及時將教職工的檔案材料整理歸檔，不斷完善了教職工人事信息，使教職工人事檔案管理工作規(guī)范化、信息化。按政策規(guī)定，及時為教職工的專業(yè)技術(shù)職稱晉升做好一切工作，對教職工工資晉升等盡心盡力辦好，對涉及教職工福利的所有文件精神學(xué)習(xí)透徹，不遺余力。對教職工個人難辦的事，交由學(xué)校工會盡力妥善解決，對特困教師的關(guān)懷和幫助及時到位，落到實處。從而使全體教職工心往一處想，勁往一處使，盡心盡力做好自己本職工作。

3、規(guī)范教師管理。

抓實教師出勤，規(guī)范教師請銷假制度。按照溆教發(fā)[XX]32號之規(guī)定，嚴(yán)格教師請假制度，規(guī)范教師請銷假手續(xù)；嚴(yán)格執(zhí)行行政、教師都在教導(dǎo)處按規(guī)定時間簽早、晚到制度。

4、抓實教學(xué)常規(guī)工作。

加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)、階段測評質(zhì)量分析的常規(guī)管理，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣，保證教學(xué)工作規(guī)范有序的進行。

5、提升教師綜合素質(zhì)。

一是狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。切實做到把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的一項常規(guī)性工作來抓，嚴(yán)禁教師打牌、賭博、買碼，要求教師規(guī)范自己言行，始終要以人民教師的形象出現(xiàn)在民眾面前，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，扎根山區(qū)的高尚師德，完善師德考評機制，進一步增強教師遵規(guī)守紀(jì)意識。

二是抓專業(yè)素質(zhì)。為謀求學(xué)校發(fā)展，學(xué)校大力支持教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)，狠抓校本培訓(xùn)，從多方面提升我校教師專業(yè)水平素養(yǎng)，培養(yǎng)教學(xué)能手，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位奠基。

三是抓激勵機制。進一步完善教師績效工資考核及績效工資分配機制，充分調(diào)動教師的工作積極性，提高教師工作責(zé)任心和崗位履職能力。

6、積極推進教學(xué)改革。

一是更新理念。采取“走出去、請進來”的辦法，引導(dǎo)教師進一步學(xué)習(xí)和掌握新課程理論精髓，用新的理念指導(dǎo)開展教學(xué)實踐，努力改變和摒棄落后的教學(xué)方式，有效提高教師新課程實踐能力。

二是改進方法。充分利用課內(nèi)外，校內(nèi)外教學(xué)資源，指導(dǎo)教師扎

實上好每堂課，靈活運用啟發(fā)式、參與式、探究式等教學(xué)手段，加強師生、生生之間的交流與溝通，營造互動、高效、寬松的課堂氛圍，積極運用計算機，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。

三是加強校本教研。立足學(xué)校實際，做好已向縣教研室申報立項的課題研究工作，力爭在后階段在課題上有新的突破，取得階段性成果。

總之，我校師資隊伍建設(shè)的總目標(biāo)是：繼續(xù)招進特崗教師、培養(yǎng)特崗教師，力爭在三年時間內(nèi)使有能力的青年特崗教師脫穎而出，成為教育教學(xué)骨干，進一步完善管理和激勵機制，以促進全體教職工參加各種培訓(xùn)和堅持校本培訓(xùn)為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務(wù)良好，善于學(xué)習(xí)，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。

陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校

XX年12月

篇五：學(xué)校人事處工作總結(jié)

學(xué)校人事處工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持和各部門的積極配合下，人事處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，按照人事工作的要求，積極做好人事分配制度改革文件的起草、新進人員的的考察和錄用、師資、工資福利和社會保障等工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強部門職工的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。人事處的工作，就是做人的工作，就是按照政策法規(guī)，運用科學(xué)的方法，調(diào)整好單位內(nèi)人和人、人和事、人和組織等各方面的關(guān)系，最大限度地調(diào)動大家的積極性，推動工作的全面發(fā)展。同時，要做好人事工作，充分發(fā)揮人事工作在單位自身建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)中的作用，堅持原則、按政策辦事、勤政廉潔至關(guān)重要。所以，必須加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)人事工作的需要，也才能樹立正確的人生觀和價值觀：一是組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，積極參加讀書班學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高理論水平，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是組織學(xué)習(xí)有關(guān)人事政策、法律、法規(guī)，特別是中央和省的有關(guān)人事分配制度改革的文件精神，做到“吃透”文件精神。

二、根據(jù)文件精神和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，起草了《文山師專人事分配制度改革方案》、《文山師專聘用管理暫行辦法》、《未聘人員管理暫行辦法》、《編制管理暫行辦法》、《校內(nèi)分配方案》、《崗位設(shè)臵》等共九個文件材料。

三、嚴(yán)把“入口”關(guān)。在進人上堅持任人唯賢，從德能勤績

等方面進行嚴(yán)格的考察，把好關(guān)，選好人，切實當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。同時，充分尊重用人部門的意見，考察推薦時主要以各部門的考察意見為準(zhǔn)，這樣既體現(xiàn)了各部門自主選人、自主用人，減少了選人用人上的失誤。主要做的工作：一是今年1月成功地組織了我校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加的“云南省大、中專畢業(yè)生供需見面會”，為我校招募人才拓寬了視野，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。二是參與系上對提出申請要求調(diào)到我校工作的中學(xué)教師進行了面試、試講和深入所在地等進行考察，實事求是地向?qū)W校反饋了情況和提出意見。三是對應(yīng)屆畢業(yè)生進行了考察引進，共考察了180多人，目前已有28人簽訂了協(xié)議。

四、抓好師資工作。

1、制定了《文山師專優(yōu)秀骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人選拔培養(yǎng)和管理辦法》

2、組織職稱外語考試。共有32人參加全國外語考試，其中有21人獲得省合格以上成績。

3、辦理了高校教師資格認(rèn)定工作，共有47人申報辦理。

4、做好學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的選拔推薦工作，目前共有各系推薦上來的侯選人23人。

5、做好各專業(yè)技術(shù)職稱的申報、審核和推薦等工作。按省上的核定，今年政工系列中職已沒有名額，但，為了使政工人員能安心工作，人事處積極想辦法，從文山州委宣傳部爭得了4個政工師名額。目前已有4人申報政工師，1人申報助理政工師。

五、抓好我校教職工醫(yī)療等社會保障工作。醫(yī)療改革涉及到每位職工的切身利益，一是認(rèn)真填報全校教職工醫(yī)療保險個人基

本信息登記表及計算每位教職工個人、單位繳費情況。二是積極做好宣傳工作，使大家理解職工醫(yī)療保險的有關(guān)政策。三是辦理全校教職工失業(yè)保險有關(guān)事項、離退休人員經(jīng)費的核查等社會保障工作。

六、積極做好XX年我校教職工履職考核工作。要正確地評價每一位職工，需要有一套完整的、科學(xué)的量化考核指標(biāo)體系，才能做到公正、合理。針對以往考核工作中存在的問題，去年在以圖書館為試點的基礎(chǔ)上，今年主要由各部門根據(jù)各人的崗位職責(zé)具體制定考核量化指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)中層干部在管理工作中的權(quán)利。改變了過去“一鍋煮”的做法，使考核工作真正考出成績，考出差距，充分地發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過各部門嚴(yán)肅認(rèn)真的考核，評出優(yōu)秀教職工38名。

七、嚴(yán)格按照文件精神，辦理了教職工轉(zhuǎn)正定級、職工職稱、職務(wù)變動工資、知識分子補貼、職工工資的正常升檔、6％優(yōu)秀工作人員工資升檔、教職工工資調(diào)標(biāo)及離退休費，積極反映有關(guān)人員的工資、福利等問題。共辦理150人。

八、認(rèn)真細(xì)致地做好統(tǒng)計工作，在統(tǒng)計工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國家統(tǒng)計法規(guī)，按照各項統(tǒng)計報表制度的要求，準(zhǔn)確、及時、全面地搜集、整理、匯總學(xué)校內(nèi)外所需填報的各類綜合統(tǒng)計年報和定期統(tǒng)計報表。

九、抓好人事檔案的管理工作。

十、積極配合組織部做好中層干部試用期滿的考察、談話等工作，實事求是地寫好考察材料。人事處被安排參加第二組考察組，從4月14日開使至6月20日結(jié)束，立時了兩個多月的時間，

共找了63人談話。

十一、根據(jù)學(xué)校的要求，做好校慶“校服”方案的起草及招投標(biāo)工作，七月十五日前，將完成招投標(biāo)及合同簽訂工作。

總之，一學(xué)期以來，通過人事處全體同志的共同努力，取得了一定的成績，但也有一些工作有待進一步做好。

一是抓理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。

二是深入各部門調(diào)查了解，進一步掌握情況不夠。三是工作主動性和積極性還沒有充分得到發(fā)揮。

篇六：學(xué)校人事處年度工作總結(jié)

學(xué)校人事處年度工作總結(jié)

XX年，人事處按照學(xué)校的工作安排，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以發(fā)展為主線，以改革為動力，團結(jié)拼搏，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了本年度各項工作任務(wù)，為深化我校人事分配制度改革，校內(nèi)管理體制改革和推進師資隊伍建設(shè)做出了新貢獻。XX年我校被評為全區(qū)人事工作先進單位、全區(qū)人事統(tǒng)計工作先進單位、榮獲全國第五屆“推普周”優(yōu)勝獎，受到自治區(qū)黨委、政府的表彰。

一、不斷深化人事分配制度改革，完善崗位聘任和崗位津貼制度

1.進一步完善人事分配制度改革方案。根據(jù)XX年考核情況，經(jīng)過認(rèn)真分析考核結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，對考核內(nèi)容和辦法進行了完善：一是針對專職科研崗位考核和津貼分配存在的問題，制定并實施了《關(guān)于專職科研崗位考核與崗位津貼分配辦法的補充規(guī)定》，使專業(yè)技術(shù)人員崗位考核和津貼分配更加科學(xué)、合理，更具有激勵作用；二是會同組織部對黨政管理崗位考核方案進行了細(xì)化、完善，使黨政管理崗位的考核更加科學(xué)。

2.全校人事分配制度改革全面實行。上半年藝術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事分配制度改革已經(jīng)分別按照學(xué)校批復(fù)的方案實施

并已基本結(jié)束，同時對奧都集團醫(yī)院的聘任方案進行了審核批復(fù)。

3.組織實施了對受聘教學(xué)科研崗位并承擔(dān)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)任務(wù)的140位教師進行中期檢查，將平時檢查與目標(biāo)考核相結(jié)合，達(dá)到了以評促改，以評促建的作用，深化了對專業(yè)技術(shù)崗位的考核。檢查結(jié)果作為XX年年終業(yè)績考核的依據(jù)，直接與年終崗位津貼掛勾。

4.組織實施了全?！癤X年度專業(yè)技術(shù)崗位考核”工作，對全校649位教學(xué)科研人員進行了上考核，對200多位教輔人員和外聘兼職教師進行了手工考核，對黨政管理崗位182人進行了年終考核。全年共發(fā)放各類崗位津貼7247712元。

5.未聘人員的安置分流工作進展順利。在XX年的基礎(chǔ)上對全校的未聘人員進行了登記造冊，一方面廣泛與未聘人員接觸，宣傳有關(guān)政策和改革精神，穩(wěn)定了未聘人員的思想；另一方面通過各種渠道進行分流安置。全年接待校本部和兩個二級學(xué)院人員來訪、來電、解答有關(guān)政策達(dá)50多人次，為236人辦理了提前退休手續(xù)，使8名未聘人員重新走上新的工作崗位。學(xué)校積極開辟上崗渠道，未聘人員基本上得到了妥善安置，并為22人辦理了辭職手續(xù)。

6.組織實施了對我校高等教育“111工程”人選中期檢查，共有一、二層次24人通過了檢查，并推薦新增人選7人，上報教育廳。

7.由于我校在人事分配制度改革方面取得了一定成績，在自治區(qū)高校和事業(yè)單位產(chǎn)生了廣泛的影響，在XX年9月召開的“機關(guān)事業(yè)單位工資福利與離退休工作經(jīng)驗交流會議”上，我校的人事分配制度改革材料被推薦為典型經(jīng)驗交流材料，區(qū)內(nèi)外高校紛紛來人來函索要我們的人事改革材料。

二、采取有力措施，加強師資隊伍建設(shè)

1．完成了“十五”“211工程”師資隊伍建設(shè)項目論證報告，并按照緊密圍繞學(xué)科建設(shè)、凝煉學(xué)科方向、規(guī)聚學(xué)術(shù)梯隊的新思路,主持制定和起草了“十五”“211工程”師資隊伍建設(shè)細(xì)化文件（共6個文件，3個附件），圍繞“十五”師資隊伍建設(shè)“四大”計劃，起草了“特聘教授計劃實施細(xì)則”、“選拔培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師暫行辦法”、“高層次人才引進暫行規(guī)定”、“提高教師學(xué)歷層次暫行辦法”、“教師培訓(xùn)計劃實施細(xì)則”、“博士后日常經(jīng)費管理與使用暫行辦法”等文件。根據(jù)規(guī)劃，學(xué)校在“十五”期間將投入3700萬元用于以上計劃實施。

2．積極引進高學(xué)歷、高職稱和優(yōu)秀回國人員來校工作。今年，我校共接收和引進博士14名、碩士84名，其中14人具有

副高以上職稱，使我校師資隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，學(xué)緣、學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到改善。為加強我校高層次人才引進工作，12月初我處參加了由國家人事部主辦的全國高級人才洽談會。通過現(xiàn)場遞交、發(fā)送電子郵件等形式接收到39人來我校工作的意向書，并推薦到各學(xué)院。這39人大都是來自國內(nèi)外高等學(xué)校和科研單位的高層次人才。

3．加大中青年教師的培養(yǎng)力度,鼓勵支持有培養(yǎng)前途的中青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位，努力提高教師的學(xué)歷層次。今年共選拔確定67位青年教職工在職定向（委培）攻讀研究生，其中17人被選送攻讀博士學(xué)位。

4．根據(jù)我校新的用人機制和教學(xué)需要，積極聘請校外高水平教師來校從事教學(xué)工作。今年全校從外單位聘請教師43位，其中教授13位、副教授14位，一定程度上緩解了我校教師不足的現(xiàn)狀。

5．根據(jù)教師培養(yǎng)計劃，加大對教師的培訓(xùn)力度。一是按照教育部4號文件和學(xué)校年初教學(xué)工作會議精神，為提高教師運用現(xiàn)在教育技術(shù)和外語的能力，分別舉辦了外語和多媒體教育技術(shù)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)教師達(dá)370人，組織選派到區(qū)外高校參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師23人；二是完成了新進教師崗前培訓(xùn)工作，為新到校教工128人舉辦崗位培訓(xùn)和高等教育理論培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校熟悉工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，融入到教師隊伍之中；

三是完成了自XX年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，共有700人參加了教育培訓(xùn)；四是組織了XX年普通話水平培訓(xùn)測試，共舉辦三期培訓(xùn)班，有545人參加測試，合格率達(dá)96%，為524人發(fā)放了等級證書，培訓(xùn)測試員人7人，選派5人參加測試員研修班。

6．組織開展了全校教師資格認(rèn)定工作，受理400多位教師的教師資格申請，并組織了相關(guān)各項資格的審查。

7．圓滿完成XX年度全校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作.今年共有各類專技人員342人申報了職稱，經(jīng)過院、校兩級嚴(yán)格評審，共評審正高職稱27人，副高職稱80人，中級職稱79人。在上報自治區(qū)人事廳組織的專業(yè)技術(shù)職稱社會化評審中，有103人通過了社會化評審，通過率達(dá)到97%，圓滿完成了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。

三、堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量，完成了本年度用人計劃

今年人事廳給我校核定180人的進人計劃，其中接收各類畢業(yè)生135人，調(diào)入人員45人。上半年，根據(jù)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)需要，我校本著“寧缺毋濫”的原則，經(jīng)過認(rèn)真考核，嚴(yán)格把關(guān)，共接收畢業(yè)生和調(diào)入其他各類人員128人;下半年，根據(jù)需要我校又補充調(diào)入和接收11位高層次急需人才。

四、博士后工作取得新進展

篇七：學(xué)校人事干事工作總結(jié)

篇一：學(xué)校人事部門個人工作總結(jié)

學(xué)校人事部門個人工作總結(jié)

XX即將過去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查

閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中

層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了：

八、九月份：1）人才引進工作2）學(xué)校統(tǒng)計法執(zhí)法大檢查3）非在編人員用工制度4）部分合同工的合同簽訂工作5）出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作6）協(xié)保人員鑒合同7）農(nóng)民工的用工處理8）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整工作9）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作10）xx學(xué)年度考核三類表格填寫工作

11）學(xué)年度考核統(tǒng)計工作12）學(xué)年度考核一人一表填報工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊的編冊工作3）教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)技術(shù)資格情況表d工資表等信息4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作5）中高級教師比例預(yù)測工作6）就引進人員的簽約工作7）醫(yī)保補貼性工資統(tǒng)計及計算工作8）醫(yī)補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作9）社?？ǖ牡怯浱畋砉ぷ?/p>

十一月份：1）獻血工作2）退休教師的教師資格證書的申辦工作3）初級職稱申報審批工作

4）初級職稱人員晉升工資工作5）初級職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯總表二十五套表格7）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作十二月份：1）人才引進招聘工作2）年終報表共三十套表格個統(tǒng)計工作3）勞動福利統(tǒng)計工作4）勞動情況104表的統(tǒng)計工作5）第二次工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作6）工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作7）退休人員增加養(yǎng)老金工作8）保險福利構(gòu)成情況統(tǒng)計工作11）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作12）年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作13）社?？ǖ陌l(fā)放工作

XX年1月：1）退休人員養(yǎng)老金發(fā)放辦理工作2）第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作3）年終一次性獎金發(fā)放辦理工作4）人才引進辦理工作5）葉銘玉退休手續(xù)辦理工作6）出勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作發(fā)7）教師資格證書辦理中補充條件辦理工作8）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西?？傊?，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任.篇二：學(xué)校人事部門工作總結(jié)

東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)

XX年即將過去，我校人事部門的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的

完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、鮮明的政治立場

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個實權(quán)位置，但在學(xué)校，對于剛接手負(fù)責(zé)人

事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是是就是‘是’

不是就是‘不是’的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形

成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以不是這樣，更不可

以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系

的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人

發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學(xué)校教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的

好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。

讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容

忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著心理嫉恨感的老師們的矛盾。有道是

正義終久會戰(zhàn)勝邪惡

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）

教師聘任合同簽訂工作3）在編人員清理工作4）學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，政治學(xué)

習(xí)計劃及日常安排工作5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整工作6）調(diào)整工資一人一表的填

寫、蓋章、審核工作7）學(xué)年度考核一人一表填報工作9）教師相關(guān)培順安排

工作10）崗位設(shè)置工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊的編冊工作3）

教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)

技術(shù)資格情況表d、工資表等信息4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整

理工作5）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作6）初中高級教師崗位設(shè)置比例預(yù)測

工作7）醫(yī)保工作8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9）學(xué)歷認(rèn)定工作10）教師相關(guān)培順安排工作11）崗位設(shè)置工作

十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作2）初級職稱申報審批工作4）教

職工人員晉升工資工作5）初級職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯

總表7）市級121人才申報工作8）學(xué)校教師教齡翻杠工作

9）教師相關(guān)培順安排工作10）崗位設(shè)置工作

十二月份：1）年終報表統(tǒng)計工作2）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作3）工資調(diào)

整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作4）遺屬增加養(yǎng)老金工作

5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作6）崗位設(shè)置工作

XX年1月：1）人事資料的存檔工作

五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)

時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作

領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委

托的重任。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；在政策、法

規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

XX-12篇三：學(xué)校人事工作總結(jié)

人事股XX年度工作總結(jié)

舊歲辭去，新年伊始。值此歲末年首之際，回顧一年來的工作，感慨很多。這一年來，我們股室兩位同志，和諧相處，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，正常性工作各負(fù)其責(zé)，應(yīng)急性工作齊心協(xié)力，忙中有樂，苦中帶甜，大家心情舒暢的完成了一年的工作?；厥走^去一年，人事股所做工作主要有以下幾方面。

1．完成任期目標(biāo)考核。按照《人事股XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀》，抽組人員，歷時一周，對各學(xué)區(qū)（校）xx--xx年學(xué)年度任期目標(biāo)完成情況進行了一次全面的考核評估。對領(lǐng)導(dǎo)班子整體做出了評價。這項工作的全面完成，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子抓管理、抓教學(xué)的積極性和主動性。

2、充實領(lǐng)導(dǎo)班子，完成教師調(diào)配工作。在全縣教育人事摸底的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，推薦提拔科級干部4人，調(diào)整7人；提拔教育督導(dǎo)室督學(xué)2人，調(diào)整原督學(xué)3人；提拔股級干部53人，調(diào)整10人。加強和充實了各學(xué)區(qū)（校）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，提高了的教育管理能力。按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整；突出重點、統(tǒng)籌安排；調(diào)整和優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)”的原則，調(diào)動教師175人，其中涉及中學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的57人，涉及小學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的69人，從小學(xué)選擇到中學(xué)的13人，學(xué)區(qū)干事免職調(diào)中學(xué)的4人，初中不能勝任教學(xué)工作流向小學(xué)的17人。初步解決了專任教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊伍結(jié)構(gòu)在調(diào)整中初步得到優(yōu)化。

3、加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照“引進一批、分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓(xùn)一批”的教師隊伍建設(shè)思路，重點加強高中教師隊伍建設(shè)，0*年共引進76名基礎(chǔ)學(xué)科師范類本科生充實到高中任教；根據(jù)《甘肅省xx年年農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特設(shè)崗位計劃實施方案》，按照“公開招聘、合同管理”的原則，招聘語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個專業(yè)的“特崗”教師19人，充實到農(nóng)村初中任教；按照“按需設(shè)崗、公開招考、擇優(yōu)聘用”的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配xx年以來的大中專畢業(yè)生129人，充實到各中小任教。通過以上途徑，xx年年新增教師224人，在一定程度上緩解了教師數(shù)量不足的壓力，使全縣教師隊伍得到了補充和壯大。

4、組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高工作。7月份在一中組織完成了全縣2165名中學(xué)教師的教材教法過關(guān)考試，對xx年考試合格的1710名小學(xué)教師頒發(fā)合格證書。組織46名擬晉升副高級職稱的教師參加市上的繼續(xù)教育培訓(xùn)，在職教中心設(shè)點辦班，組織實施了1235名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作并頒發(fā)了合格證，組織89人參加了市上的計算機考試，完成了1585名專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育考試。安排了xx年新分配的124名教師的崗前培訓(xùn)工作。組織了27名參加市級培訓(xùn)。暑假協(xié)助普教股和教研室,進行了中小學(xué)和骨干教師培訓(xùn)工作。

5、完成了0*年借調(diào)城區(qū)和崗前培訓(xùn)教師的考察考核。對xx年借調(diào)城區(qū)的34名教師進行了考察考核；對xx年崗前培訓(xùn)的105名大中專畢業(yè)生進行了綜合考核。

6、完成了各類先進的評選工作。經(jīng)過推薦評選，我縣良邑中學(xué)被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，全縣有4人被評為市級優(yōu)秀，19人被評為市級優(yōu)秀教師，1人被評為市級優(yōu)秀教育工作者；在全縣開展“感動莊浪教育人物”評選活動中，各學(xué)區(qū)（校）共推薦上報86名教師，最終評選出“感動莊浪教育人物”4人。

7、完成了職稱晉升工作。今年是我縣實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)校評校聘制的第二年，各學(xué)區(qū)（校）

共推薦評審副高級教師17人，中級教師137人，初級教師587人；完成了500名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例核定工作；完成了4200多名專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了xx年全縣4700多名專業(yè)技術(shù)人員的年度量化考核工作。

8、完成了28390人（次）的工資進檔、調(diào)標(biāo)、套改工作。

其中，摸底申報了205名同志享受知老補助、351名同志享受和遞增教齡津貼；對4487名在職工作人員和502名離退休人員工資進行了套改；對120名同志學(xué)歷變動后改定了工資標(biāo)準(zhǔn)；分別對133名同志晉升助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、對140名同志晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、對17名同志晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后晉升了工資；對3208名同志的浮動、固定工資取消后，改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位津貼；對4100名同志晉升了級別工資和正常晉升工資；對245名大中專畢業(yè)生工資進行了轉(zhuǎn)正定級；對5153名同志規(guī)范了津貼補貼；對4437名同志發(fā)放了年終獎金和績效工資；對4487名在職工作人員建立了工資檔案（紙質(zhì)）；按照《甘肅省事業(yè)單位實行聘用合同制管理辦法的通知》要求，對604名在職工作人員簽訂了聘用合同；對xx年崗前培訓(xùn)的105名大中專畢業(yè)生核算了工資標(biāo)準(zhǔn)。

9、完成了各類檔案的清查、整理、歸檔，為有關(guān)部門提供檔案服務(wù)。組織完成了0*年人事年報，收集整理了0*年文書檔案共484件，其中永久31件，長期201件,短期252件，為xx年年新就業(yè)的224名大中專畢業(yè)生建立檔案，對xx年職稱和工資晉升人員、教師資格認(rèn)定人員的檔案材料進行整理歸檔，共計7000多份，為教師職稱評聘、工資晉升、繼續(xù)教育、計劃生育、離退休等工作，以及組織、人事、檢察、統(tǒng)計等部門提供查檔服務(wù)6200多人次。

10、開展了教師資格認(rèn)定工作。組織完成了xx年86名教師的資格認(rèn)定工作，并對09年4月即將開始的教師資格認(rèn)定做了摸底報名等有關(guān)準(zhǔn)備工作。

11．完成了“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作。按市上“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作安排，對我縣報名考試的478名大專以上畢業(yè)生進行資格初審和上報，對筆試上線的168名人員組織集中體檢、統(tǒng)一帶隊去平?jīng)鰠⒓用嬖嚒?/p>

12．完成了省、市、縣各級政府、教育部門安排的重要工作任務(wù)10余項。

（1）完成了省教育廳教師隊伍調(diào)研前的數(shù)據(jù)核算、材料整理、調(diào)研點的確定等準(zhǔn)備工作。

（2）完成了市上下達(dá)的附加編制的核算、校對和上報工作。

（3）完成了教育系統(tǒng)人事人才信息數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)錄入、校驗和上繳工作。

（4）完成了農(nóng)村中學(xué)本科畢業(yè)生安家補助費和特崗教師工資待遇的落實工作。

（5）完成了“新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程”—“莊浪縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育工程實施辦法”的制訂和上報工作。

篇八：學(xué)校人事處工作總結(jié)

學(xué)校人事處工作總結(jié)

過去的一個學(xué)年是在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強，學(xué)校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會、黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長、書記的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標(biāo)管理職責(zé)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

第一部分人事師資工作

一、大力招聘引進優(yōu)秀人才，促進人員的合理流動

1、一年里人員流動與目前學(xué)校人員的實際狀況

本年以來，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評估要求出發(fā)，引進專職教師，希望學(xué)校能夠引進教師100人的目標(biāo)，江校長親自給學(xué)院院長布置動員，到目前已經(jīng)進校各類人員47人。

自XX年9月XX年8月，參加師資專場招聘會3場(武漢、光大、交大)，當(dāng)場接受并整理書面簡歷總計約600逾份;洽談絡(luò)平臺4家，并最終落實2家，通過絡(luò)渠道收集的簡歷約

900逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約200逾份。

聯(lián)系溝通應(yīng)聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關(guān)系27人,外教2人;輔導(dǎo)員9人，教師33人，督導(dǎo)5人，其他行政等25人。教師和輔導(dǎo)員、督導(dǎo)47人，占進人總數(shù)%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導(dǎo)員、督導(dǎo)的%;有高級職稱17人，中級職稱9人。

另一方面，充分利用XX市“柔性流動”政策，加強與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實現(xiàn)高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內(nèi)外專家學(xué)者和企業(yè)有實踐經(jīng)驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和退管會領(lǐng)導(dǎo)，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關(guān)系9人;輔導(dǎo)員2人,均為聘

用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關(guān)系合同2人;教輔1人,為特殊勞動關(guān)系合同;行政及其他11人，聘用

合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動情況比較正常，通過流動充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長，學(xué)校得到人員結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化。

按照XX市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦XX市居住證20人次;XX年非上海生源畢業(yè)生落戶申請18人;海外留學(xué)歸國人才引進申報3人;居轉(zhuǎn)戶申報5人(其中1人已進入公示階段);夫妻解困1人。

二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置

(一)、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位

1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開展，學(xué)校連續(xù)頒發(fā)了四個重要文

件，進一步規(guī)范了學(xué)校中青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，進一步調(diào)動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學(xué)院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。

我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、主干基礎(chǔ)課程的建設(shè)需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎(chǔ)上，個人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學(xué)校保證100萬的培養(yǎng)費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學(xué)校計劃和需要派出以及派出教師學(xué)習(xí)期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高校“教師發(fā)展工程”執(zhí)行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校唯一作為典型受到認(rèn)可的。

(二)、組織安排各項培訓(xùn)培養(yǎng)工作，力爭取得實效

1、繼續(xù)組織實施教師專業(yè)發(fā)展工程項目。XX年國內(nèi)訪問學(xué)者7人、國外訪問學(xué)者3人(目前1人正在國外訪學(xué)，還有2人正在辦理出國手續(xù))、其他國外師資培訓(xùn)5人(其中1人學(xué)校派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)8人(其中4人學(xué)校派出)，并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。

XX年度教師專業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內(nèi)訪問學(xué)者8人、國外訪問學(xué)者6人(其中1人學(xué)校已派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)9人(其中2人學(xué)校已派出)。XX年海外研修1人正在進行中。

2、指導(dǎo)青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認(rèn)定的申報和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。XX年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓(xùn)22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓(xùn)約40人。

3、組織安排XX年新教工崗前培訓(xùn)，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓(xùn)小結(jié)。

4、一年來取得碩士學(xué)位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

5、做好“強師工程”培訓(xùn)申報和檢查工作，財務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書管理3人、教學(xué)管理1人、國際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓(xùn)1人、后勤保障管理2人，培訓(xùn)教師都取得合格證書。

做好“強師工程”培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。(教職工的個人相關(guān)信息輸入培訓(xùn)系統(tǒng))

6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報以及初賽、復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入復(fù)賽。

篇九：學(xué)校人事專員工作總結(jié)

篇一：學(xué)校人事部門工作總結(jié)

東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)

XX年即將過去，我校人事部門的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的

完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、鮮明的政治立場

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個實權(quán)位置，但在學(xué)校，對于剛接手負(fù)責(zé)人

事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是是就是‘是’

不是就是‘不是’的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形

成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以不是這樣，更不可

以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系

的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學(xué)校教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的

好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。

讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容

忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著心理嫉恨感的老師們的矛盾。有道是

正義終久會戰(zhàn)勝邪惡

四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）

教師聘任合同簽訂工作3）在編人員清理工作4）學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，政治學(xué)

習(xí)計劃及日常安排工作5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整工作6）調(diào)整工資一人一表的填

寫、蓋章、審核工作7）學(xué)年度考核一人一表填報工作9）教師相關(guān)培順安排

工作10）崗位設(shè)置工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊的編冊工作3）

教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)

技術(shù)資格情況表d、工資表等信息4）調(diào)進調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整

理工作5）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作6）初中高級教師崗位設(shè)置比例預(yù)測

工作7）醫(yī)保工作8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9）學(xué)歷認(rèn)定工作10）教師相關(guān)培順安排工作11）崗位設(shè)置工作

十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作2）初級職稱申報審批工作4）教

職工人員晉升工資工作5）初級職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯

總表7）市級121人才申報工作8）學(xué)校教師教齡翻杠工作

9）教師相關(guān)培順安排工作10）崗位設(shè)置工作

十二月份：1）年終報表統(tǒng)計工作2）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作3）工資調(diào)

整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號填寫工作4）遺屬增加養(yǎng)老金工作

5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作6）崗位設(shè)置工作

XX年1月：1）人事資料的存檔工作

五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)

時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作

領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委

托的重任。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；在政策、法

規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

XX-12篇二：人事專員年終總結(jié)

人事專員年終總結(jié)（一）

作為xx中學(xué)人事部門的一員，一年來我本著兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公的工作態(tài)度，人事部門的工作在這一年里面取得了一定的成績，下面我對本學(xué)期的人事工作鑒定。

一、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師

們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認(rèn)為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”四、工作勤奮肯實干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責(zé)到位出成績。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）人才引進工作2）學(xué)校統(tǒng)計法執(zhí)法大檢查3）非在編人員用工制度4）部分合同工的合同簽訂工作5）出缺勤統(tǒng)計扣款統(tǒng)計工作6）協(xié)保人員鑒合同7）農(nóng)民工的用工處理8）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整工作9）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作10）xx學(xué)年度考核三類表格填寫工作11）學(xué)年度考核統(tǒng)計工作12）學(xué)年度考核一人一表填報工作十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花