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幼兒園大班主題《好看的民族服飾》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)能夠通過欣賞圖片、繪本等形式,認(rèn)知各民族傳統(tǒng)服飾形態(tài)、特點(diǎn)和美感;能夠通過自然屬性觀察和物質(zhì)體驗(yàn)方式,了解傳統(tǒng)民族服飾的材質(zhì)、工藝、色彩等方面知識;能夠通過制作手工、體驗(yàn)游戲、角色扮演等方式,體驗(yàn)傳統(tǒng)民族服飾對人們的審美情趣、文化認(rèn)同等的影響和社會意義;培養(yǎng)兒童對不同民族文化的興趣和尊重,增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。2.教學(xué)內(nèi)容各民族傳統(tǒng)服飾形態(tài)、特點(diǎn)和美感的認(rèn)知;傳統(tǒng)民族服飾的材質(zhì)、工藝、色彩等方面知識;傳統(tǒng)民族服飾對人們的審美情趣、文化認(rèn)同等的影響和社會意義。3.教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容教師先利用圖片、繪本等教具,通過課堂直觀性講解,介紹各民族傳統(tǒng)服飾的形態(tài)、特點(diǎn)和美感;然后,教師邀請孩子們畫出最喜歡的民族服裝,然后邀請他們展示自己的畫作,介紹畫作中喜歡的點(diǎn)和畫作被喜愛的原因。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)各民族服飾的外形、特點(diǎn)和美感;提高孩子們的藝術(shù)欣賞力;培養(yǎng)孩子們的畫畫興趣。教學(xué)方法課堂直觀性講解;欣賞畫作。第二課時教學(xué)內(nèi)容教師介紹各民族傳統(tǒng)服飾的材質(zhì)、工藝和色彩等方面知識;然后,利用圖片、樣衣等教具,讓孩子們觀察各種民族服飾,了解服飾的細(xì)節(jié)和特點(diǎn);最后,帶孩子們制作傳統(tǒng)民族服飾小手工,體驗(yàn)各自服飾的材質(zhì)、工藝和色彩等方面知識。教學(xué)目標(biāo)了解各民族服飾的材質(zhì)、工藝和色彩等方面知識;培養(yǎng)孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法觀察;制作小手工。第三課時教學(xué)內(nèi)容教師通過游戲等教具,讓孩子們角色扮演傳統(tǒng)民族服飾,感受服飾對人們審美情趣、文化認(rèn)同等方面的影響和社會意義。教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)傳統(tǒng)民族服飾對人們審美情趣、文化認(rèn)同等方面的影響和社會意義;培養(yǎng)孩子們的表演意識。教學(xué)方法游戲;角色扮演。4.教學(xué)反思本次教學(xué)通過圖片、繪本等形式,讓孩子們認(rèn)識了各民族傳統(tǒng)服飾,并且?guī)麄冎谱髁耸止?,讓孩子們更好的了解傳統(tǒng)民族服飾的材質(zhì)、工藝和色彩等方面知識。最后還引導(dǎo)孩子們的角色扮演,讓孩子們體驗(yàn)了服飾對人們審美情趣、文化認(rèn)同等方面的影響和社會意義。整節(jié)課的設(shè)計(jì)注重了知識的導(dǎo)入和實(shí)踐結(jié)合,通過引導(dǎo)孩子們實(shí)踐和參與,達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。本次教學(xué)還注重了孩子們的藝術(shù)欣賞力的提高和表演意識的培養(yǎng),達(dá)到了綜合素質(zhì)培養(yǎng)的目的。在今后的教學(xué)中,我還應(yīng)該更注重學(xué)生的動手實(shí)踐能力
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