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文檔簡介
1/12023六年級語文上冊易考知識點求學的三個條件是:多觀看、多吃苦、多討論。所以學科都有它自身的規(guī)律特點,假如同學們在平日的學習和練習中,留意了這些規(guī)律和(方法),語文也肯定會得心應手。下面是我給大家整理的一些(六班級語文)的學問點,盼望對大家有所關心。
六班級(語文學問)點
有關珍惜時間的詩詞名句:
(1)今人不見古時月,今月曾經照古人?!畎?/p>
(2)去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花照舊笑春風?!拮o
(3)去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈照舊。不見去年人,淚濕春衫袖?!獨W陽修
(4)此生此夜不長好,明月明年何處看?!K軾
(5)莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
(6)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
(7)不飽食以終日,不棄功于寸陰。
(8)少壯不努力,老大徒傷悲。
(9)黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
(10)花兒還有重開日,人生沒有再少年。
(11)光陰似箭,日月如梭。
(12)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
(13)盛年不再來,歲月不待人
形容時間過得快的詞語:
光陰似箭、日月如梭、流星趕月、斗轉星移、
稍縱即逝、白駒過隙轉瞬間、刺眼間、一瞬間、
霎時間、一剎那、彈指間、頃刻間
有關珍惜時間的(成語):
惜時如金、分秒必爭、只爭朝夕、
爭分奪秒、一刻千金、見縫插針
六班級語文《湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)》學問點
多音字:
奇:qí驚奇jī奇數
假:jiǎ假如jià假期
劃:huá劃船huà方案
結:jié結局jiē結巴
(近義詞):
慢慢——漸漸哀悼——悼念
照舊——仍舊查找——尋找
寬敞——寬敞疲乏——疲乏
警告——告誡興奮——感動
(反義詞):
永久——臨時哀痛——歡快
喧囂——安靜迎接——歡送
寬敞——狹窄興奮——懊喪
理解詞語:
【呻吟】指人因苦痛而發(fā)出聲音。
【喧囂】①形容聲音雜亂;不清靜。②叫囂;喧嚷。本文是第一種意思。
【大肆】毫無顧忌地(做壞事)。
【渲染】(國畫)的一種畫法,用水墨或淡的顏色涂抹畫面,以加強藝術效果。②比方夸大地形容。本文中指湯姆夸大地形容自己的歷險經受。
【話匣子】①原指留聲機,后來也指收音機。②比方話多的人。話多的人開頭沒完沒了地說話叫打開話匣子。
【滔滔不絕】像流水那樣毫不間斷。形容話一句接著一句,說個不停。
【衣衫襤褸】指衣服破爛不堪。
【荒唐】(思想、言行)錯誤到使人覺得驚奇的程度。
詞語搭配:
(疲乏)地呻吟(無言)的深愁
(熱心)的聽眾(動人)的情節(jié)
(滾滾)地流著(瘋狂)地大嚷大叫
(荒唐)的(故事)(稀奇)的歷險經過
課內詞語:
祈禱呻吟敞篷吹噓略微
慘白欣喜若狂滔滔不絕
(語文學習)方法技巧
以教材為本,以同學為本,本著“突出重點,簡化頭緒”的指導思想,有的放矢地作好學問的歸類、整理工作,減輕師生負擔,提高復習效率。主要做到以下三點:
1、找準薄弱。復習過程一方面是對所學學問進行歸納整理,使學問更加有連貫性,系統(tǒng)性和規(guī)律性,另一方面也是讓同學進行自我調整,查漏補缺。所以,在復習之前要了解同學把握學問的狀況,既要找到同學普遍存在的不足,又要發(fā)覺個別的不足,針對這些狀況細心設計教學程序,合理支配復習時間,這樣的復習才更有針對性,更有效。
如,可以設計一個表格來進行調查,了解同學各個學問點的薄弱環(huán)節(jié),把它作為復習重點,與教材重難點結合起來復習,既避開了撒網式的題海戰(zhàn)術,又提高了復習效率。
2、擅長歸類。通過六年的學習,同學在基礎學問、閱讀方法、習作方法等方面已經有了肯定的積累,復習階段,老師要擅長引導同學對積累進行歸類整理,提煉方法,形成系統(tǒng)的學問網絡體系。呈現給同學的練習要有代表性,內容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切實做到做一題,學一法,會一類,通一片,以獵取“省時高效
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