（2）文學(xué)類文本閱讀 統(tǒng)編版高二語(yǔ)文寒假輕松銜接

（2）文學(xué)類文本閱讀—高二語(yǔ)文人教統(tǒng)編版寒假輕松銜接閱讀下面的文字，完成下題。上蒼的注視喬正芳夜降臨，團(tuán)團(tuán)灰云涌動(dòng)著，遮蔽了大半個(gè)天空。遠(yuǎn)處的山、河流、村莊都隱藏在黑暗中了……世界，在戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙里暫時(shí)處于一種安靜的狀態(tài)。逶迤的山路上，走來幾個(gè)模糊的身影。近了，一壯一少兩個(gè)八路軍，手里各牽著一匹戰(zhàn)馬。年長(zhǎng)的那個(gè)，大高個(gè)，長(zhǎng)方臉，額頭上一道傷疤很是顯眼——那分明是子彈留下的紀(jì)念。他身上的土布軍褂已經(jīng)很舊了，袖口刮開了一個(gè)大窟窿，隨手朝上挽了兩道，胳膊上繃著青筋，人看上去有點(diǎn)疲憊，但一雙眼睛卻依然堅(jiān)定、有神。年輕的那個(gè)，體型偏小，看起來也就十七八歲，清瘦的小臉，耳旁有一道淺淺的刮傷，嘴唇上火了，起了幾個(gè)小水泡。他覷著眼朝前看了看，露出欣喜的表情，回頭朝年齡大的說：“團(tuán)長(zhǎng)，快看！翻過前面那個(gè)山坡，就是通向青城的大道了，咱們就可以騎馬快跑了！”那團(tuán)長(zhǎng)朝年輕人微微一笑，隨即收起笑容，習(xí)慣性地朝四周看了看。剛剛打了一場(chǎng)硬仗，費(fèi)了很大的勁才把敵人擊退了六十里，敵人肯定不會(huì)善罷甘休，不能掉以輕心。下一步該如何行動(dòng)？下午接到師部密令，要團(tuán)長(zhǎng)趁夜悄悄返回師部，研究下一步的作戰(zhàn)方案。年輕戰(zhàn)士小丁是本地人，比較熟悉地形，又很機(jī)靈，政委特意挑了他來護(hù)送團(tuán)長(zhǎng)。通向師部最近的道路就在眼前了——年輕的小丁雀躍著：“團(tuán)長(zhǎng)，咱們趕快上馬吧！”團(tuán)長(zhǎng)“噓”了一聲，抬手朝前一指，一團(tuán)身影驀然閃入他們的視線——兩個(gè)人迅速拔出槍，放低身姿，慢慢靠過去。土坡后，一個(gè)披頭散發(fā)的婦人，受到驚嚇，渾身哆嗦著，一臉驚恐地望著他們——婦人懷里緊緊抱著一個(gè)五六歲大小的孩子，孩子卻沒有發(fā)出任何聲音。離近了，只見那個(gè)男孩閉著眼，軟塌塌地躺在婦人懷里，鼻翼一張一翕的，呼吸很困難的樣子。婦人同時(shí)也看清了他們的打扮，很是驚喜，卻瞬間流下了兩行淚，用好像憋著好久才發(fā)出的聲音喊了一句：“八路軍同志，快救救我的孩子吧！”團(tuán)長(zhǎng)上前問明了情況，原來婦人是山后楊樹凹的。幾天前，婦人的男人上山砍柴時(shí)遇到了日本鬼子，血染紅了那一片泥土，婦人恨呀，恨日本鬼子，恨老天不睜眼。女人想帶著孩子去桃源鎮(zhèn)投奔娘家，可剛走到這里，便遇到幾個(gè)小鬼子，若不是抱著孩子，她真的想和他們拼了，大不了被老天收走，婦人恨恨地說，但她不能，她不能帶著孩子拼命，孩子得活下去。于是，她拉著孩子拼命跑呀跑，結(jié)果跌下山溝，她的腿摔斷了，動(dòng)彈不得，孩子又病了。雖然今天的夜晚很安靜，她卻沒有辦法帶著孩子走下去，她以為自己和孩子沒有希望了，只能聽天由命了，沒想到上天讓她們遇到了八路軍……團(tuán)長(zhǎng)默默聽著，拳頭攥得緊緊的，牙齒咬得咯咯響，腮幫子凝成兩團(tuán)硬疙瘩。他彎下腰，摸摸孩子滾燙的額頭，再將手指輕輕放在孩子的鼻唇邊試了試體溫，說：“這孩子燒得太厲害，如果不及時(shí)醫(yī)治，只怕會(huì)引起肺炎?！眻F(tuán)長(zhǎng)遲疑了一下，俯身抱起孩子，吩咐小?。骸翱旆鲞@位大嫂上馬，咱們先送他們母子到桃源鎮(zhèn)看病。”小丁為難地看著他，說：“團(tuán)長(zhǎng)，桃源鎮(zhèn)離這里三十多里，和咱們要去的青城是背道，咱們要是先送他們的話，夜里十二點(diǎn)前肯定趕不到師部了?！眻F(tuán)長(zhǎng)仰頭看看天，灰云翻滾，大雨即將來臨。隨即，團(tuán)長(zhǎng)語(yǔ)氣堅(jiān)定地說：“就按我說的辦吧，咱們當(dāng)兵打仗為了什么？第一，不做亡國(guó)奴；第二，拯救咱們的百姓于水火之中。師部那邊，等救下孩子再去?！笨粗鴪F(tuán)長(zhǎng)凝重的表情，小丁點(diǎn)點(diǎn)頭。團(tuán)長(zhǎng)解開上衣，將孩子裹在懷里，翻身上馬，揮手一甩鞭子，馬兒揚(yáng)起四蹄，朝著桃源鎮(zhèn)的方向飛奔而去……凌晨一點(diǎn)十五分。當(dāng)李團(tuán)長(zhǎng)和警衛(wèi)小丁氣喘吁吁趕到師部時(shí)，所有人都驚呆了。繼而歡聲雷動(dòng)。同志們紛紛圍上來，搶著和他們握手，擁抱！師長(zhǎng)先是一愕，接著哈哈大笑著，扒開人群，一拳砸在了團(tuán)長(zhǎng)肩膀上，說：“老李、小丁呀，你倆的命真大！大家還以為你們光榮了呢！”怎么回事？團(tuán)長(zhǎng)和小丁一臉迷惑。參謀說：“我們剛剛截獲了敵人的一份情報(bào)，原來我們下午的密令被敵人破譯了，在你們回青城的大道上，鬼子派人偷偷埋下了地雷，設(shè)下了重重埋伏，誓要你們插翅難飛！但他們做夢(mèng)也沒有想到，你們竟似得了上天的指引一般，竟然沒有走最近的路，而是繞道桃源鎮(zhèn)安全回來了！”李團(tuán)長(zhǎng)和小丁明白了，他們相視一笑。小丁眼里含著淚，激動(dòng)地說：“團(tuán)長(zhǎng)一”李團(tuán)長(zhǎng)也笑了，他說：“天意，天意呀！自古得道者多助，失道者寡助，請(qǐng)同志們放心吧，我老李死不了！正義的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒打贏呢，上天殷切的目光正注視著我們呢！”“說得好！”大家齊聲鼓掌。師長(zhǎng)微笑著遞過來自己的搪瓷杯子，說：“先喝口水，喘口氣兒，我們馬上開會(huì)！”夜深沉，他們圍坐在地圖前，談著，畫著，研究著。灰云一點(diǎn)點(diǎn)散去，東方，絲絲曙光漸漸露出來了……(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說中的婦人由剛開始不知道來人是誰(shuí)時(shí)的“驚恐”，到認(rèn)出八路軍后的“驚喜”，前后對(duì)比明顯，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出老百姓對(duì)八路軍的信任。B.小說以時(shí)間為順序，設(shè)置了回師部路遇婦人、暫緩回師部救助孩子，以及回到師部得知真相等情節(jié)，情節(jié)安排得既緊湊又有彈性，構(gòu)思巧妙。C.小說語(yǔ)言生動(dòng)、富有表現(xiàn)力，比如用“逶迤”來形容山路的曲折，用“雀躍”來表現(xiàn)小丁看到通往師部的路時(shí)的興奮和激動(dòng)。D.小說以“上蒼的注視”為標(biāo)題，給人一種神秘感，文中婦人、參謀、團(tuán)長(zhǎng)都提到“上天”并表達(dá)感激之情，暗示著正義的中國(guó)人民必將取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。2.文中多次寫到“灰云”，下面對(duì)“灰云”的分析不正確的一項(xiàng)是()A.“團(tuán)團(tuán)灰云涌動(dòng)著”，這一環(huán)境描寫預(yù)示著即將來臨的不平靜。B.中間的“灰云翻滾，大雨即將來臨”，烘托出團(tuán)長(zhǎng)果敢而堅(jiān)毅的形象。C.結(jié)尾的“灰云一點(diǎn)點(diǎn)散去”，暗示著會(huì)議對(duì)戰(zhàn)斗的部署進(jìn)展得非常順利。D.“灰云”的反復(fù)出現(xiàn)與故事的發(fā)展緊密相關(guān)，起到了串聯(lián)情節(jié)的作用。3.小說是如何塑造“團(tuán)長(zhǎng)”這一人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.有評(píng)論說，微型小說雖短，但內(nèi)涵深刻，格局開闊。請(qǐng)結(jié)合故事背景，談?wù)勀銓?duì)文本內(nèi)涵的理解。閱讀下面的文字，完成下題。一枚徽章胡·拉·里貝羅我至今還記得，那天下午我路過堤岸的時(shí)候，看到一小堆垃圾上有一個(gè)亮晶晶的東西。我愛好搜集物品，蹲下身去把它撿了起來，用上衣袖口擦了擦。我這才看出來，原來竟是一枚精致小巧的銀質(zhì)徽章。只是上面刻著的那幾個(gè)符號(hào)，我看不明白。我把徽章裝進(jìn)衣兜，也沒怎么理會(huì)，便回家了。這枚徽章在我衣兜里裝了多久，我說不太準(zhǔn)。我只記得有一回我把這件衣服送去漿洗，等到洗衣店伙計(jì)把洗干凈的衣服交給我時(shí)，沒料想還遞給我一只小小的盒子。他對(duì)我說：“這件東西準(zhǔn)是您的，我是在您衣兜里發(fā)現(xiàn)的?！弊匀唬@件東西就是那枚徽章。失而復(fù)得，頗出人意料。我異常激動(dòng)，決計(jì)戴上它。我經(jīng)歷的種種怪事就從這兒真正開了頭。第一件怪事是在一家舊書店遇到的。書店老板走到我跟前那會(huì)兒，我正在翻看舊書。他早就在書店最陰暗的角落里打量著我了。他用一種同伙人的口吻對(duì)我說：“我們這兒有幾本費(fèi)弗的著作?！蔽殷@異萬(wàn)分，瞪大眼睛看著他，因?yàn)槲也]有向他請(qǐng)教這位作家。再說，文學(xué)方面的事情，我還略知一二，可這位作家我壓根兒不知道。說罷，他回到原先的那個(gè)角落，不再吭聲。我呢，機(jī)械地翻看著圖書，可心里直犯嘀咕：書店老板的話，莫名其妙的，究竟是啥意思呢。很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直在琢磨這件怪事，可怎么也琢磨不透，后來就干脆忘得一干二凈。沒想到不久又出了一件事，使我更為驚愕。有一回我正在市郊的一個(gè)廣場(chǎng)上散步，一個(gè)臉皮黑黃、鼓眼突嘴、形狀猥瑣的男人冒冒失失地跟我搭訕，還沒等我搭腔，就把一張卡片塞在我手里，一聲不吭地一溜煙便跑沒影兒了。那是一張白紙卡片，上面寫著地址和會(huì)面時(shí)間：星期二，四號(hào)，第二場(chǎng)。星期二，四號(hào)那天我就按照指定號(hào)碼如期赴約。我在那地方附近碰到好幾個(gè)形跡古怪的家伙在那兒偷偷摸摸。使我驚奇的是，他們每人都佩戴了一枚徽章，跟我那枚一模一樣，真是巧極了。我走到他們中間，他們個(gè)個(gè)緊緊握住我的手，使我感到十分親熱。后來我們一起走進(jìn)指定的那幢房子，在一間大廳里落座。一位神情嚴(yán)肅的紳士從幕后走了出來。他在主席臺(tái)向我們打了個(gè)招呼，便滔滔不絕地講開了。報(bào)告說的是什么，我不太清楚；況且，那究竟能不能算報(bào)告，我也真說不好。他把童年時(shí)代的回憶跟最深刻的哲學(xué)理論混在一起講；再說，不管講解種植甜菜也好，解釋國(guó)家組織也罷，在他嘴里，竟是一個(gè)調(diào)調(diào)兒。我記得他講完后，從衣兜里掏出一支粉筆，在黑板上畫了幾道紅杠杠。他一講完，聽眾全體起立，一面退場(chǎng)，一面熱烈地贊揚(yáng)報(bào)告取得了巨大成功。我也附和著夸獎(jiǎng)了幾句。我剛要邁出門去，報(bào)告人大聲把我叫住。我回頭一看，只見他示意我過去?！澳切聛淼陌?？”他問我，有點(diǎn)兒不大信任的樣子。“是啊，”我愣了一會(huì)兒才回答，因?yàn)樗尤荒茉谶@么多人里認(rèn)出我來，我很吃驚，“我剛來不久?！薄罢l(shuí)介紹您來的呢？”我幸虧記起了那家書店?！坝幸换匚艺诎ⅠR爾古拉大街書店翻看圖書，那位……”“誰(shuí)？是馬丁嗎？”“對(duì)，是馬丁?！薄班?，他是我們的老搭檔啦！”“我是他的老主顧。”后來，我們的談話便變得閃爍其詞、邊想邊說了。言談之中，充滿了意料不到的詭秘和膚淺的暗示影射，就像是兩個(gè)偶然相逢的陌生人坐在公共汽車的一排椅子上攀談一樣。我記得我興致勃勃地向他訴說我是怎么去做扁桃體摘除手術(shù)的，而他呢，則指手畫腳、眉飛色舞地給我描述北歐的旖旎風(fēng)光。末了，在我告辭之前，他向我交代了一項(xiàng)任務(wù)，這倒使我全神貫注起來：“下星期您給我?guī)б环蓦娫捥?hào)碼表來，”他說，“都要以38開頭的。”我答應(yīng)照辦。還不到規(guī)定日期，我就帶著電話號(hào)碼前去復(fù)命?！疤昧耍　彼捌饋?，“您辦得又快又好。”從那天起，我完成了一大堆諸如此類極為奇特的任務(wù)。舉幾個(gè)例子。我奉命弄來六對(duì)鸚鵡，可這些鳥兒我后來就再也沒有見到。過些日子，我又被派到一個(gè)省城去繪制市政大廈的草圖。我記得我還到幾戶指定人家的門口去扔過香蕉皮；寫過一篇至今未見發(fā)表的有關(guān)天體的論文；訓(xùn)練過一只猴子，教它擺出議員的姿勢(shì)。就這樣，我漸漸博得他們對(duì)我的器重。一年之后，在一次激動(dòng)人心的儀式上，我被提拔晉升?！澳呱患?jí)?！蔽业捻旑^上司對(duì)我說，滿腔熱情地?fù)肀?。于是，我只得?jiǎn)短地講上幾句。我空洞籠統(tǒng)地提到了我們共同的任務(wù)，不料這番話卻收獲了雷鳴般的歡呼?？墒俏壹依飬s亂作一團(tuán)。家里人摸不透我為什么常常不告而辭，我的行動(dòng)為什么那樣神秘莫測(cè)。有時(shí)候，他們問起我來，我避而不答，其實(shí)，那是因?yàn)槲艺也坏揭粋€(gè)令人滿意的回答。有幾個(gè)親戚甚至勸我去找個(gè)精神病醫(yī)生瞧瞧，據(jù)說我的行為舉止跟正常人的不大一樣了。這一家庭糾紛并沒有減弱我投入我們這個(gè)團(tuán)體的工作的勁頭，我干勁十足，連我自己都不明白這干勁是從哪兒來的。十年過去了。我功成名就，被任命為主席。我穿著一件加飾邊的絳紅色長(zhǎng)袍出席各種盛典。盡管如此，如今我仍然跟第一天以及很長(zhǎng)一段時(shí)間以來那樣，一直生活在極端的茫然無知的狀態(tài)之中。要是有人問我，我們這個(gè)組織的宗旨是什么，我將張口結(jié)舌，無法回答。最多，只會(huì)在黑板上畫幾道紅杠杠。（有刪改）5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說以“一枚徽章”為題，點(diǎn)明了徽章的重要作用，同時(shí)又暗示了“我”其實(shí)不過是別人的“一枚徽章”而已。B.書店老板跟“我”搭訕看似莫名其妙，但卻較為典型地刻畫了組織成員間的接頭方式，表現(xiàn)出了組織的神秘性。C.小說花不少篇幅交代了組織交給“我”的任務(wù)是多么離譜，“我”卻樂此不疲，最后功成名就，這不禁引人深思。D.當(dāng)別人問我組織宗旨時(shí)，“我將張口結(jié)舌，無法回答”，這暗示“我”已經(jīng)開始自責(zé)，并對(duì)組織產(chǎn)生了厭煩情緒。6.關(guān)于文中“我”與報(bào)告人的談話部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.報(bào)告人并不認(rèn)識(shí)“我”，但他一開始對(duì)“我”的到來表現(xiàn)出了興趣。B.書店老板的信息是“我”與報(bào)告人聊天中為數(shù)不多的有交集的聊天話題。C.“我”與報(bào)告人的談話中有“詭秘和膚淺的暗示影射”，表明我們對(duì)對(duì)方不滿。D.“我”和報(bào)告人的對(duì)話基本上是沒有意義的，暗示了這一組織的荒誕性。7.作者采用第一人稱“我”現(xiàn)身說法講述故事，這種講述方式有怎樣的藝術(shù)效果？談?wù)勀愕睦斫狻?.于偶然之中見必然，是本篇小說寫作的一大技巧。請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下題。文本一：一個(gè)大黨和一只小船梁衡1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海法租界的一棟房子里召開，但很快就被巡捕監(jiān)視上了。不得已，立即休會(huì)轉(zhuǎn)移。代表之一李達(dá)，他的夫人王會(huì)悟是嘉興人，她提議到這里（嘉興）來開會(huì)。8月1日，王會(huì)悟、李達(dá)、毛澤東先從上海來到嘉興，租好了旅館，就出來選“會(huì)場(chǎng)”。他們登上南湖湖心島上的煙雨樓，見四周煙雨茫茫，水面上冷冷清清地漂著幾只游船，不覺靈機(jī)一動(dòng)，就租它一只船來當(dāng)“會(huì)場(chǎng)”。當(dāng)時(shí)還計(jì)劃好游船停泊的位置，在樓的東北方向，既不靠岸，也不傍島，就在水中來回漂蕩。第二天，其余代表分散行動(dòng)，從上海來到南湖，來到這只小船上。下午，通過了最后兩個(gè)文件，中國(guó)共產(chǎn)黨就這樣誕生了。于是黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動(dòng)就再也離不開船。宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞：“來疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！惫伯a(chǎn)黨就是敢立于濤頭的弄潮兒。一大之后，毛澤東一出南湖便買船西行湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。大革命失敗，他振臂一呼，發(fā)動(dòng)秋收起義，上了井岡山。這時(shí)全國(guó)正處在白色恐怖之中，許多人不知革命希望在何方。他挺立井岡之巔大聲說，革命高潮“是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”。周恩來也領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，兵敗后南下廣州，只靠一只小木船，深夜里前往香港，又轉(zhuǎn)道上海，再埋火種。誰(shuí)曾想到，驚濤駭浪中，那只小木船上坐著的就是未來共和國(guó)的總理。蔣介石曾希望借中國(guó)大地上的江河阻滅革命，但革命隊(duì)伍卻一次次地利用木船突圍決勝。天險(xiǎn)大渡河曾毀滅了石達(dá)開的十萬(wàn)大軍，但是當(dāng)蔣介石圍追紅軍到這里時(shí)，只見到遠(yuǎn)去的船影和留在岸上的幾只草鞋。共產(chǎn)黨在陜北聚積了力量，然后東渡黃河，問鼎北平。而東渡黃河靠的還是老艄公搖的一條木船，船仍然不大，以至于連毛澤東心愛的白馬也沒能裝上。中國(guó)革命的整個(gè)司令部就這樣在一條木船上實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有百萬(wàn)雄師乘著帆船過大江，解放全中國(guó)。中國(guó)歷史上的秦皇漢武們喜歡說他們是馬上得天下。中國(guó)共產(chǎn)黨真正是船上得天下，是船上生、浪里走而奪得天下的啊。英雄造時(shí)勢(shì)，時(shí)勢(shì)造英雄。最早上船的人，第一個(gè)為革命犧牲的是鄧恩銘，這位從貴州南部大山中走出來的水族革命家，在山東從事工人運(yùn)動(dòng)，兩次被捕，1931年被殺害。接著是何叔衡，紅軍長(zhǎng)征后，他在一次突圍中，為不連累同志跳崖而死。以后脫黨的有劉仁靜，叛黨的有陳公博、周佛海、張國(guó)燾。毛澤東則成了黨最長(zhǎng)期的領(lǐng)袖。毛澤東1958年到杭州時(shí)，專列經(jīng)過南湖，他急令停車，在路邊凝望南湖足有40分鐘。想偉人當(dāng)時(shí)胸中濤翻云涌，其思何如。歷史上第一個(gè)以舟水關(guān)系而喻治國(guó)馭世者，大概是荀子，后來魏征也把這個(gè)比喻說給唐太宗。當(dāng)我們這只小船航行到第24個(gè)年頭，時(shí)在1945年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨開過七大，勝利在即。民主人士黃炎培赴延安，與毛澤東有一次著名的談話。黃問，如何能跳出歷史“其興也勃焉”“其亡也忽焉”的周期率。毛澤東答，靠民主，靠相信人民群眾。依靠人民群眾，我們打造出一只中華人民共和國(guó)的大船。后來，紅船航行到第71個(gè)年頭，1992年，鄧小平再指航向，“逆水行舟，不進(jìn)則退”“發(fā)展才是硬道理”。我們揚(yáng)起中國(guó)特色社會(huì)主義的風(fēng)帆，又一次勇敢地沖上浪尖。我們的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)，中國(guó)共產(chǎn)黨已是一個(gè)偉大的、成熟的黨。南湖邊上現(xiàn)在還停著這只小小的木船，煙消雨歇，山明水靜。游人走過，悄悄地向它行著注目禮。這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。從貧無寸土，漂泊水上，到神州萬(wàn)里，江山紅遍。黨在船上，船行水上，不懼風(fēng)浪，不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。（有刪改）文本二：我喜歡梁衡散文，不僅因?yàn)樗芮蓨Z天工般地駕馭語(yǔ)言，還因?yàn)樗铄涞乃枷?、高遠(yuǎn)的立意以及他在作品中營(yíng)造的意境，讀者可以在美的享受中與他的思想共鳴，這是梁衡散文震撼力和感染力之所在。過去，教科書常言散文“形散神不散”，表現(xiàn)方法可以不拘一格，材料組織、謀篇布局可以比較自由，只要中心思想明確而集中就是一篇好散文。梁衡卻不這么認(rèn)為，他的觀點(diǎn)是：散文既然是一種藝術(shù)，就必須符合美的要求，在創(chuàng)作中要講究描寫之美、意境之美、哲理之美。所謂描寫之美，就是“作者能將要說的事物客觀地、清楚地寫出來擺在讀者面前。要求如實(shí)，不走樣，能顯示事物本來的美”；所謂意境之美，就是“作者在對(duì)某事物的描寫或某種思想的表達(dá)中能產(chǎn)生一種美的氛圍、意境，將讀者引到一個(gè)美的精神境界”；所謂哲理之美，就是“作者在對(duì)客觀事物作了描述，也抒發(fā)了自己的感情，并感染了讀者后，又進(jìn)一步升華到一種哲理思想上，并理出一種新理念，創(chuàng)造出一些警句哲言，將其‘定格’下來”。他是這樣說的，也是這樣進(jìn)行創(chuàng)作的。（摘編自張維佳《梁衡散文的意境和境界》）9.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.標(biāo)題中的“大”與“小”形成強(qiáng)烈反差，寫出了當(dāng)今世界上最大的執(zhí)政黨誕生于一只小船上，一方面是機(jī)緣巧合，另一方面寓意深刻，引人深思。B.1958年，建國(guó)近10年之際，毛主席乘專列到杭州，途徑南湖，臨時(shí)停車，他凝望南湖良久，面對(duì)黨的發(fā)源地，撫今追昔，感慨萬(wàn)千。C.文章以“船”為線索，采用比喻、對(duì)比等修辭手法，敘事、議論和抒情相結(jié)合，回顧了黨的發(fā)展史。D.中共一大后，與會(huì)的黨代表中，有的脫黨，有的叛黨，這說明人的思想是會(huì)變化的，脫黨、叛黨的人的思想是后來蛻化變質(zhì)的。10.下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是()A.梁衡的這篇散文被譽(yù)為“紅色散文”，同屬于“紅色經(jīng)典”的還有《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《青春之歌》等。B.“弄潮兒”本指在潮水中搏擊、嬉戲的年輕人，也指駕駛船只的人，現(xiàn)比喻敢于在風(fēng)險(xiǎn)中拼搏的人。C.魏征提到過“水能載舟，亦可覆舟”的觀點(diǎn)?！盾髯印駥W(xué)》中的“積水成淵，蛟龍生焉”表達(dá)的觀點(diǎn)與其不同。D.教科書中關(guān)于散文“形散神不散”的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樯⑽氖且环N藝術(shù)，一定要符合美的要求，對(duì)審美的追求才是散文的核心任務(wù)。11.文本一中的“船”既是“形而下（物質(zhì)）”的，又是“形而上（精神）”的，請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要說明。12.如欲以“散文三重美”為題，為《一個(gè)大黨和一只小船》寫一則小評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合文本，列出評(píng)論要點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下題。生（節(jié)選）西元突然間，十六歲的二斗伢子聽不到任何聲音了。然后，蠟燭晃了一下，一片漆黑?？拥揽谀峭氪蟮囊欢↑c(diǎn)兒光也撲哧一下，沒了。接著，后背被坑道壁撞了一下，像被坦克碾過似的，骨頭咔嚓咔嚓直響，胸膛緊緊箍著肺葉子，卻一口氣也吸不進(jìn)來。一聲接一聲的巨響震聾了二斗伢子的耳朵，以至于什么也聽不見。他蜷起身體，死死抱住腦袋，任由篩子一樣的坑道把他拋到空中，撞在墻上，再摔在地上。二斗伢子在黑暗里上下翻飛，昏昏沉沉，氣若游絲，搞不清這是在哪里，不記得自己是誰(shuí)，也不知道為什么來這里。漸漸地，他覺得自己變成了一團(tuán)微弱的亮光，像螢火蟲似的飛在無邊無際的黑夜里，又像一束瘦小的火苗，隨時(shí)會(huì)被狂風(fēng)吹滅……炮擊過后，美國(guó)兵就該上來了。有人扒開坍塌的坑道口，拽起手榴彈箱，貓著腰沖進(jìn)戰(zhàn)壕，一邊往死里喘著粗氣，一邊忙不迭地?cái)Q下手榴彈柄上的鐵皮蓋子。二斗伢子在坑道里跌倒了，胳膊和大腿被人重重踩了幾腳。他使了幾次勁兒，還是沒立起身子，后面的人便從他的背上急匆匆爬過去，錘子一樣的膝蓋頭快把他的脊梁骨壓斷了。有只手揪住二斗伢子的棉褲后腰，拎小雞一樣把他拎出坑道，顛簸了上百步，扔在了一個(gè)炮彈坑里。二斗伢子扭過臉，看到這人是機(jī)槍手大老張。大老張的手紫紅色，手指頭又粗又壯，每根都像茄子。他把機(jī)槍架好，瞄了瞄，對(duì)二斗伢子吼道，這兩箱手榴彈歸你！二斗伢子還是第一次離這么近看到美國(guó)兵端著槍向上沖。他有點(diǎn)慌，手榴彈一個(gè)接一個(gè)向下甩，卻不知道炸到敵人沒有。他哪也不看，除了腳下的手榴彈箱，似乎世界上什么都不存在了。大老張給了他一個(gè)大脖溜子，喊道，看準(zhǔn)了再甩！那手榴彈都是拿命換來的，運(yùn)一箱上來就得少一個(gè)人！二斗伢子愣了一愣，盯著大老張的手，又摸了摸發(fā)燙的后脖頸子。過去，二斗伢子挺怕這雙紫紅色的大手，因?yàn)榇罄蠌堥_玩笑時(shí)總是沒輕沒重。現(xiàn)在，卻覺得這手挺親切，若不是它，自己非得給踩死在坑道里不可。一巴掌過后，二斗伢子清醒多了，每次把手榴彈拋出戰(zhàn)壕之前，總會(huì)把半個(gè)腦袋探出去，瞅瞅鬼子已經(jīng)沖到哪兒了。不知過了多久，那只手又重重地拍了一下二斗伢子的肩膀，并且緊緊抓住他的領(lǐng)子。二斗伢子一片空白的腦子開始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，并且記起了一些東西。他哆嗦著，向高地下方望去，只看到了美國(guó)兵的后背和屁股。他們擠成一小團(tuán)一小團(tuán)，向遠(yuǎn)處跑了。二斗伢子腿軟綿綿的，稍不用力，準(zhǔn)會(huì)跪在地上。他抹了一把滿臉的鼻涕和淚水，心想，原來仗就這么打?。∷屑さ嘏み^臉，想對(duì)大老張笑一下，道個(gè)謝?？墒桥赃叺哪峭C(jī)槍槍管給炸彎了，大老張也不在身邊。二斗伢子把胳膊探向肩膀，把抓住自己領(lǐng)子的那只紫紅色大手掌拿到眼前。這是大老張的手，只是從小臂一半處炸斷了，慢慢滴著血，指甲縫里的污泥似乎都還留著體溫。二斗伢子隱約記起來，機(jī)槍被炸壞了，敵人沖上了高地，大老張用手榴彈砸碎了一個(gè)美國(guó)兵的后腦勺，自己也被工兵鏟劈斷了一條腿。最后，他拎著爆破筒和兩個(gè)鬼子抱在一起，接著是暴雨般飛過來的石子、土塊和血肉。打退敵人第一次進(jìn)攻之后，指導(dǎo)員就一直讓二斗伢子留在坑道里，守著電話機(jī)。這個(gè)黑色的家伙一聲不吭地?cái)[在那兒，二斗伢子盯著它，有點(diǎn)走神兒。他總在想大老張的那只手，心里好難受，又怪怪的。大老張他怕過嗎？二斗伢子思量著，就那么一眨眼的工夫，大老張肯定也是沒細(xì)想過。春天那會(huì)兒，部隊(duì)還駐守在別處，有只白羽毛的紅嘴小鳥大概是被炮彈炸昏了頭，糊里糊涂地落進(jìn)了坑道。沒有人去管它，大老張卻把小鳥握在手心里，將嚼過的炒面吐在指頭上，逗它吃。后來，他還用樹枝編了個(gè)籠子，養(yǎng)著小鳥，直到它能飛走了，才把它放走。幾十年后，二斗伢子依然清晰地記著大老張伸出那根紫紅色粗手指去喂小鳥時(shí)的畫面和他又歡喜又天真的表情?；蛟S，只有這樣的人才有勇氣拉響爆破筒吧。（有刪改）13.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()A.坑道在美軍炮擊中像篩子一樣，既寫出敵軍炮擊火力的猛烈，又突出了志愿軍防御工事的簡(jiǎn)陋。B.大老張因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)形勢(shì)急迫再加做事沒輕沒重，所以把二斗伢子從坑道中拎出直接扔在了炮彈坑。C.二斗伢子扔手榴彈時(shí)由盲目往下甩到察看之后再拋，說明其由慌亂變得鎮(zhèn)靜，寫出了他的成長(zhǎng)。D.二斗伢子為大老張的犧牲而難受，又因受到大老張的那只戰(zhàn)斗中殘斷的手的刺激而感覺怪怪的。14.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說中的畫線句子，運(yùn)用“扒”“拽”“沖”“喘”“擰”等一系列動(dòng)詞表現(xiàn)戰(zhàn)斗的緊張，同時(shí)顯示了戰(zhàn)士們豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。B.小說運(yùn)用倒敘手法，首先描述戰(zhàn)斗中最令人震撼的炮擊場(chǎng)景，然后再?gòu)念^敘述我軍打退美軍第一次進(jìn)攻的過程，增強(qiáng)閱讀效果。C.小說多次寫到大老張的手，如一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，凸顯出人物的典型特征，表現(xiàn)出人物的典型性格，成功地塑造了大老張的形象。D.小說在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景進(jìn)行生動(dòng)詳細(xì)的正面描寫的同時(shí)，又借二斗伢子的回憶展開側(cè)面描述，豐富了文章內(nèi)容，拓展了敘事空間。15.小說以二斗伢子的視角敘事，對(duì)大老張這一形象的塑造有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16.結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)小說中“生”與“死”關(guān)系的理解。禺之家（節(jié)選）[挪威]易卜生第一幕一間屋子，布置得很舒服雅致，可是并不奢華。后面右邊，一扇門通到門廳。左邊一扇門通到海爾茂的書房。兩扇門中間有一架鋼琴。左墻中央有一扇門，靠前一點(diǎn)，有一扇窗?？看坝幸粡垐A桌，幾把扶手椅和一只小沙發(fā)。右墻里，靠后，又有一扇門，靠墻往前一點(diǎn)，一只瓷火爐，火爐前面有一對(duì)扶手椅和一張搖椅。地上鋪著地毯。爐子里生著火。正是冬天。門廳里有鈴聲。緊接著就聽見外面的門打開了。娜拉高高興興地哼著從外面走進(jìn)來，身上穿著出門衣服，手里拿著幾包東西。她把東西擱在右邊桌子上，讓門廳的門敞著。我們看見外頭站著個(gè)腳夫，正在把手里一棵圣誕樹和一只籃子遞給開門的女傭人。娜拉愛倫，把那棵圣誕樹好好兒藏起來。白天別讓孩子們看見，晚上才點(diǎn)呢。（取出錢包，問腳夫）多少錢？腳夫五十個(gè)歐爾【注】。娜拉這是一克朗。不用找錢了。腳夫道了謝出去。娜拉隨手關(guān)上門。她一邊脫外衣，一邊還是在快活地笑。她從衣袋里掏出一袋杏仁甜餅干，吃了一兩塊。吃完之后，她踮著腳尖，走到海爾茂書房門口聽動(dòng)靜。娜拉嗯，他在家。（嘴里又哼起來）海爾茂（在書房里）我的小鳥兒又唱起來了？娜拉（忙著解包兒）嗯。海爾茂小松鼠兒又在淘氣了？娜拉嗯！海爾茂小松鼠兒什么時(shí)候回來的？娜拉剛回來。（把那袋杏仁餅干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴）托伐，快出來瞧我買的東西。海爾茂我還有事呢。（過了會(huì)兒，手里拿著筆，開門朝外望一望）你又買東西了？什么！那一大堆都是剛買的？我的亂花錢的孩子又糟蹋錢了？娜拉嗯，托伐，現(xiàn)在咱們花錢可以松點(diǎn)兒了。今年是咱們頭一回過圣誕節(jié)不用打饑荒。海爾茂不對(duì)，不對(duì)，咱們還不能亂花錢。娜拉喔，托伐，現(xiàn)在咱們可以多花點(diǎn)兒了——只多花那么一丁點(diǎn)兒！你知道，不久你就要掙大堆的錢了。海爾茂不錯(cuò)，從一月一號(hào)起?？墒沁€有整整三個(gè)月才到我領(lǐng)薪水的日子。娜拉那沒關(guān)系，咱們可以先借點(diǎn)兒錢花花。海爾茂娜拉?。ㄗ叩剿媲埃_玩笑地捏著她耳朵說道）你還是個(gè)不懂事的小孩子！要是今天我借了一千克朗，圣誕節(jié)一個(gè)禮拜你隨隨便便把錢都花完了，萬(wàn)一除夕那天房上掉下一塊瓦片把我砸死了——娜拉（用手捂住他的嘴）噓！別這么胡說！海爾茂要是真有這么回事怎么辦？娜拉要是真有這種倒霉事，我欠債不欠債還不是一樣。海爾茂娜拉！娜拉！你真不懂事！正經(jīng)跟你說，你知道在錢財(cái)上頭，我有我的主張：不欠債！不借錢！一借錢，一欠債，家庭生活馬上就會(huì)不自由，不美滿。娜拉（走到火爐邊）好吧，隨你的便，托伐。海爾茂（跟過去）喂，喂，我的小鳥兒別這么耷拉著翅膀。什么？小松鼠兒生氣了？（掏出錢包來）娜拉，你猜這里頭是什么？娜拉（急忙轉(zhuǎn)過身來）是錢！海爾茂給你?。ńo她幾張鈔票）我當(dāng)然知道過圣誕節(jié)什么東西都得花錢。娜拉（數(shù)著）一十，二十，三十，四十。啊，托伐，謝謝你！這很夠花些日子了。海爾茂但愿如此。娜拉真是夠花些日子了。你快過來，瞧瞧我買的這些東西。多便宜！你瞧，這是給伊娃買的一套新衣服，一把小劍。這是巴布的一匹小馬，一個(gè)喇叭。這個(gè)小洋娃娃和搖籃是給愛密的。另外還有幾塊衣料幾塊手絹是給傭人的。海爾茂那包是什么？娜拉（大聲喊叫）托伐，不許動(dòng)，晚上才讓你瞧！海爾茂喔，亂花錢的孩子，你給自己買點(diǎn)兒什么沒有？娜拉我真不知道我要什么！喔，有啦，托伐，我告訴你——海爾茂什么？娜拉（玩弄海爾茂的衣紐，眼睛不看他）要是你真想給我買東西的話——你可以——海爾茂可以什么？快說！娜拉（急忙）托伐，你可以給我點(diǎn)兒現(xiàn)錢。用不著太多，只要是你手里富余的數(shù)目就夠了。我留著以后買東西。（有刪改）【注】歐爾：挪威幣制單位，一百歐爾等于一克朗。17.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.娜拉的家雖不奢華，但布置得舒服雅致，可以看出她是一個(gè)稱職的女主人。B.從外面進(jìn)來的娜拉非常高興，主要是因?yàn)樗鸵姷阶约旱恼煞蚝柮?。C.娜拉給孩子和傭人分別買了禮物，卻沒有給自己買，可見她十分為別人著想。D.海爾茂將娜拉稱為“小鳥兒”“小松鼠兒”等，這體現(xiàn)了娜拉的“玩偶”地位。18.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.“把那袋杏仁餅干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴”這一舞臺(tái)說明屬于動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了娜拉對(duì)海爾茂的畏懼心理及貪吃的形象特點(diǎn)。B.“我的小鳥兒別這么耷拉著翅膀”運(yùn)用了比擬的手法，形象地寫出了娜拉當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。C.“玩弄海爾茂的衣紐，眼睛不看他”屬于細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了娜拉此時(shí)的心虛。D.以“玩偶之家”為題，形象地暗示了娜拉在家庭生活中的地位，揭露了在平靜幸福生活的外衣下掩蓋著的資產(chǎn)階級(jí)家庭關(guān)系的虛偽。19.結(jié)合文本內(nèi)容分析，海爾茂具有怎樣的金錢觀？這體現(xiàn)了他什么樣的性格特征？20.易卜生的戲劇語(yǔ)言能夠充分體現(xiàn)人物的形象特征，請(qǐng)以劇中娜拉的兩處語(yǔ)言為例，加以分析。

答案以及解析1.答案：D解析：D項(xiàng)，“文中婦人、參謀、團(tuán)長(zhǎng)都提到‘上天’并表達(dá)感激之情”說法有誤。婦人恨“老天不睜眼”，表達(dá)的是對(duì)鬼子的恨意，而在說“沒想到上天讓她們遇到了八路軍”時(shí)，表達(dá)的是對(duì)八路軍的信任；參謀說“竟似得了上天的指引一般”，表達(dá)的是對(duì)戰(zhàn)友躲過埋伏的慶幸；團(tuán)長(zhǎng)說“上天殷切的目光正注視著我們”，表達(dá)的是戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)取得勝利的信心。2.答案：C解析：C項(xiàng)，“暗示著會(huì)議對(duì)戰(zhàn)斗的部署進(jìn)展得非常順利”分析錯(cuò)誤。最后一段承接的內(nèi)容已經(jīng)不僅僅是師部的會(huì)議了，而是起到收束全文、暗示主題的作用，結(jié)尾的“灰云一點(diǎn)點(diǎn)散去”，曙光漸漸出現(xiàn)喻指戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利必將屬于中國(guó)人民。3.答案：①外貌描寫，如“額頭上一道傷疤很是顯眼——那分明是子彈留下的紀(jì)念”，抓住了團(tuán)長(zhǎng)的主要特征，突出了其軍人身份。②語(yǔ)言描寫，如“這孩子燒得太厲害，如果不及時(shí)醫(yī)治，只怕會(huì)引起肺炎”，表現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)關(guān)愛百姓的性格特點(diǎn)。③動(dòng)作描寫，如“習(xí)慣性地朝四周看了看”，寫出了團(tuán)長(zhǎng)的謹(jǐn)慎、穩(wěn)重；“拳頭攥得緊緊的，牙齒咬得咯咯響”等，表現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)對(duì)侵略者的痛恨。④側(cè)面描寫，如用小丁的興奮激動(dòng)與團(tuán)長(zhǎng)的表情動(dòng)作對(duì)比，襯托出團(tuán)長(zhǎng)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)更豐富，表現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)沉穩(wěn)、機(jī)警的性格特點(diǎn)。解析：人物形象的塑造，大的方面可以分為正面描寫和側(cè)面描寫。其中正面描寫又包括外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等角度。小說第3段對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的外貌進(jìn)行了描寫，抓住了其主要特征“額頭上一道傷疤”，與其軍人身份相符。同時(shí)，文章還寫了團(tuán)長(zhǎng)說的話，如對(duì)發(fā)燒孩子的關(guān)心，堅(jiān)定地要求先送母子就醫(yī)等處的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)關(guān)愛百姓的性格。文中還描寫了團(tuán)長(zhǎng)的動(dòng)作，如在即將到達(dá)通向青城的大道時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)“習(xí)慣性地朝四周看了看”，寫出了團(tuán)長(zhǎng)謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的性格特點(diǎn)；在聽完受傷婦人的遭遇后，團(tuán)長(zhǎng)“拳頭攥得緊緊的，牙齒咬得咯咯響”，表現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)對(duì)侵略者的痛恨。除了以上直接描寫，小說還使用了側(cè)面描寫的手法，如在看到通往青城的主道時(shí)，小丁的興奮激動(dòng)就與團(tuán)長(zhǎng)的反應(yīng)形成了對(duì)比，表現(xiàn)出了團(tuán)長(zhǎng)沉穩(wěn)機(jī)警的性格特點(diǎn)。4.答案：①日本侵略者在中國(guó)發(fā)動(dòng)不義戰(zhàn)爭(zhēng)，任意殘害中國(guó)百姓，小說控訴了日本侵略者犯下的滔天罪行，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)百姓帶來深重的苦難。②團(tuán)長(zhǎng)堅(jiān)定地選擇救孩子，可見八路軍對(duì)百姓生命的愛惜，百姓對(duì)八路軍的信任，小說贊頌了中國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾的民族精神。③參謀說出的真相及團(tuán)長(zhǎng)的話揭示了得道者多助，失道者寡助，正義必將戰(zhàn)勝邪惡的道理。解析：小說主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：①以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌等揭示人性中的真善美和假惡丑；②虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)；③用講故事的形式針延時(shí)弊，揭示社會(huì)狀況和時(shí)代特征。對(duì)小說主題的概括常用的基本術(shù)語(yǔ)有：①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么；②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么；③揭示什么人生道理；④對(duì)什么現(xiàn)象的反思；⑤表達(dá)了什么情感。本文講述了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，通過不同的人物表達(dá)了不同的情感，婦人的敘述令人悲憤，團(tuán)長(zhǎng)的選擇令人欽佩，參謀的解說令人欣慰，從不同側(cè)面折射出小說的主題，使讀者獲得豐富的閱讀感受。5.答案：D解析：本題考查理解文章內(nèi)容，鑒賞作品的藝術(shù)特色的能力。D項(xiàng)，“這暗示‘我’已經(jīng)開始自責(zé)，并對(duì)組織產(chǎn)生了厭煩情緒”理解有誤。根據(jù)最后一段“盡管如此，如今我仍然跟第一天以及很長(zhǎng)一段時(shí)間以來那樣，一直生活在極端的茫然無知的狀態(tài)之中”可知，我“張口結(jié)舌，無法回答”并不是因?yàn)樽载?zé)，對(duì)組織產(chǎn)生了厭煩情緒，而是因?yàn)樽鳛榭艿摹拔摇贝_實(shí)不知道組織的宗旨是什么。6.答案：C解析：本題考查品味文章語(yǔ)言，理解文中重要句子的含意的能力。C項(xiàng)，“表明我們對(duì)對(duì)方不滿”理解錯(cuò)誤，根據(jù)第14段“言談之中，充滿了意料不到的詭秘和膚淺的暗示影射，就像是兩個(gè)偶然相逢的陌生人坐在公共汽車的一排椅子上攀談一樣”可知，我們漫無邊際地聊天，是因?yàn)槲覀儧]有聊天話題，只能沒話找話。7.答案：①第一人稱敘事，增強(qiáng)故事的可信感，使本身虛幻的故事妙趣橫生。②第一人稱敘述角度，展現(xiàn)“我”的所見所感，更能表現(xiàn)出這一切的偶然性，強(qiáng)化“我”的傀儡身份，暗示“我”并非罪魁禍?zhǔn)?。③將作者的深刻思考隱藏在“我”的講述之后，給讀者留下思考空間。解析：本題考查探究小說的敘述技巧的能力。在解答這類試題時(shí)，要從人稱自身的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合小說要素來作答。雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但以第一人稱敘事，文章就有了真實(shí)性。而從“我”之口講出“我”的故事，通過“我”的心理變化表現(xiàn)這一切的偶然性，表明“我”并非罪魁禍?zhǔn)?，而是一個(gè)傀儡。同時(shí)，作者用第一人稱表達(dá)“我”的主觀感受，將自己的理性思考隱于其中，給讀者留下了思考空間。8.答案：①小說主要情節(jié)都是偶然發(fā)生的，整篇小說構(gòu)筑在“偶然”的框架之上。“我”偶然得到徽章，“偶然”進(jìn)入書店，“偶然”接上頭，“偶然”被晉升等，這一切都沒有規(guī)律可循，都是偶然發(fā)生的。②偶然背后其實(shí)蘊(yùn)含著必然的結(jié)局，所有的偶然之間構(gòu)成強(qiáng)烈的因果關(guān)聯(lián)。荒誕的偶然注定要結(jié)出荒誕的必然之果。解析：本題考查欣賞作品的藝術(shù)魅力的能力。小說從頭到尾，幾乎所有的情節(jié)都是偶然發(fā)生的，回答“偶然”只需對(duì)小說主要情節(jié)進(jìn)行歸納概括即可。偶然是“荒誕”的，那么結(jié)果必然也是“荒誕”的。組織如此“荒誕”，它挑選成員的方式、組織聚會(huì)的方式、具體的工作內(nèi)容等等，也是“荒誕”的，這樣“我”最后在組織內(nèi)的步步高升、功成名就也就顯得“合理”了，偶然背后蘊(yùn)含著必然的結(jié)局。9.答案：C解析：“敘事、議論和抒情相結(jié)合”錯(cuò)誤，文中沒有抒情。10.答案：D解析：“教科書中關(guān)于散文‘形散神不散’的說法是錯(cuò)誤的”表述錯(cuò)誤，文中說的是“梁衡卻不這么認(rèn)為”，即梁衡的散文觀不同于教科書中常言的。二者不存在誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的問題，只是判斷的角度不同而已。“對(duì)審美的追求才是散文的核心任務(wù)”于文無據(jù)。11.答案：①形而下（物質(zhì)）的“船”：指包括南湖紅船在內(nèi)的與中國(guó)革命相關(guān)的船只。②形而上（精神）的“船”：指在中國(guó)革命和建設(shè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)出來的乘風(fēng)破浪、勇往直前的奮斗精神。解析：由文本一中的“就租它一只船來當(dāng)‘會(huì)場(chǎng)’……來到這只小船上”可知，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于南湖紅船上；由文本一中的“一大之后，毛澤東一出南湖便買船西行湖南組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)”“周恩來也領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義……再埋火種”“革命隊(duì)伍卻一次次地利用木船突圍決勝”“共產(chǎn)黨在陜北……解放全中國(guó)”等可知，中國(guó)共產(chǎn)黨真正是船上得天下。這里的“船”是形而下（物質(zhì)）的“船”，指的是包括南湖紅船在內(nèi)的與中國(guó)革命相關(guān)的船只。由文本一中的“當(dāng)我們這只小船航行到第24個(gè)年頭……勝利在即”“依靠人民群眾……成熟的黨”“這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示”等內(nèi)容可知，在中國(guó)革命和建設(shè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨乘風(fēng)破浪，勇往直前，依靠這種奮斗精神獲得成功?！按痹谶@里是形而上（精神）的“船”，指的是在中國(guó)革命和建設(shè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)出來的乘風(fēng)破浪、勇往直前的奮斗精神。12.答案：①描寫之美：作者在文中客觀清楚地描寫了部分重要黨史。②意境之美：作者在敘寫黨與船的歷史時(shí)，營(yíng)造了一種斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的美的精神境界。③哲理之美：作者將紅船上升到“政治的象征和哲學(xué)意義的昭示”的高度，富含哲思。解析：解答本題，先要明確“散文三重美”（描寫之美、意境之美、哲理之美）的內(nèi)涵，然后結(jié)合《一個(gè)大黨和一只小船》的相關(guān)內(nèi)容加以評(píng)論。所謂描寫之美，就是“作者能將要說的事物……本來的美”。由《一個(gè)大黨和一只小船》中“1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨……召開”“8月1日，王會(huì)悟……就租它一只船來當(dāng)‘會(huì)場(chǎng)’”“一大之后，毛澤東……上了井岡山”“而東渡黃河……沒能裝上”“以后脫黨的……黨最長(zhǎng)期的領(lǐng)袖”等內(nèi)容可知，作者在敘寫部分重要黨史時(shí)，既寫了成功的經(jīng)驗(yàn)，也不回避失敗的教訓(xùn)，充分體現(xiàn)了描寫之美。所謂意境之美，就是“作者在對(duì)某事物……美的精神境界”。由《一個(gè)大黨和一只小船》中“下午，通過了最后兩個(gè)文件……離不開船”“宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞……”“我們揚(yáng)起……沖上浪尖”“南湖邊上……再登彼岸”等內(nèi)容可知，作者在敘寫黨與船的歷史時(shí)，營(yíng)造了一種斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的美的精神境界，體現(xiàn)了意境之美。所謂哲理之美，就是“作者在對(duì)客觀事物……將其‘定格’下來”。由《一個(gè)大黨和一只小船》中“大革命失敗……革命高潮‘是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船’”“當(dāng)我們這只小船航行到第24個(gè)年頭……靠相信人民群眾”“紅船航行到第71個(gè)年頭……‘發(fā)展才是硬道理’”等內(nèi)容可知，作者以舟水關(guān)系喻治國(guó)馭世，將紅船上升到“政治的象征和哲學(xué)意義的昭示”的高度，富含哲思，體現(xiàn)了哲理之美。13.答案：C解析：本題考查理解分析小說內(nèi)容的能力。A.“突出了志愿軍防御工事的簡(jiǎn)陋”錯(cuò)，主要是為了突出敵人攻勢(shì)猛烈。B.“做事沒輕沒重”錯(cuò)，從“過去，二斗伢子挺怕這雙紫紅色的大手，因?yàn)榇罄蠌堥_玩笑時(shí)總是沒輕沒重。現(xiàn)在，卻覺得這手挺親切，若不是它，自己非得給踩死在坑道里不可”可見，平常開玩笑沒輕沒重，但當(dāng)時(shí)是因?yàn)榍闆r緊急，如果不這么做二斗伢子就會(huì)死在坑道里。D.“因受到大老張的那只戰(zhàn)斗中殘斷的手的刺激而感覺怪怪的”錯(cuò)，從“他總在想大老張的那只手，心里好難受，又怪怪的。大老張他怕過嗎？二斗伢子思量著”可見，他并非因?yàn)槭艿綌嗍值拇碳?，而是在想著大老張犧牲時(shí)的感受，為失去戰(zhàn)友而難過，也為戰(zhàn)友的勇敢而感動(dòng)。14.答案：B解析：本題考查賞析小說藝術(shù)手法的能力。B.“運(yùn)用倒敘手法”錯(cuò)，文章整體描寫了戰(zhàn)斗從激烈到結(jié)束的過程，并未使用倒敘手法。15.答案：①二斗伢子是見證者，小說從他的視角抓取四個(gè)有關(guān)大老張的場(chǎng)景，突出大老張關(guān)心戰(zhàn)友、勇于犧牲的形象；②二斗伢子是戰(zhàn)斗親歷者，與大老張并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷，使大老張的形象更真實(shí)可感；③二斗伢子是感受者，他對(duì)大老張情感的變化，突出大老張對(duì)他的影響，使大老張的形象更豐滿立體。解析：本題考查分析文章敘述視角作用的能力。文章以二斗伢子的視角來展現(xiàn)大老