中考物理力學(xué)板塊復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練

./知識(shí)板塊復(fù)習(xí)——力學(xué)專題一：運(yùn)動(dòng)和力：〔運(yùn)動(dòng)、速度、力的概念和分類、牛頓第一定律、二力平衡一、運(yùn)動(dòng)：1、概念：物體的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。物體位置不變化叫靜止。2、判斷：物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,跟選取的有關(guān)。3、快慢——速度：公式：,單位：。1m/s=km/h。4、勻速直線運(yùn)動(dòng)——物體沿直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)〔最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。隱含條件：1速度不變；2動(dòng)能不變；3可能不受力或受平衡力作用；4運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。5、測(cè)量：直接測(cè)量——頻閃攝影法；間接測(cè)量——測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間?！婕埃?長(zhǎng)度測(cè)量：長(zhǎng)度單位：主單位：；常用單位：。測(cè)量工具——刻度尺〔使用"觀"、"放"、"看"、"讀"、"記"。2誤差,不可避免,但可減小。方法之一：多次測(cè)量求平均值。二、力的概念：1、力就是物體間的。理解：1一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的推、拉、提、壓、吸引、排斥等作用叫做力。力不能脫離物體而存在,當(dāng)討論某一個(gè)力時(shí),一定涉及兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,另一個(gè)是受力物體。2只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的?！蚕嗷プ饔昧?在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上——牛頓第三定律。兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。3力一般用字母F表示。力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)N。2、力的作用效果：①力可以使物體發(fā)生。②力可以使物體的發(fā)生改變。〔運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括：靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)方向改變、運(yùn)動(dòng)快慢改變。3、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)?！病吡Φ拇笮　⒎较蚝妥饔命c(diǎn)都影響力的作用效果。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法?！擦Φ氖疽鈭D只表示出力的方向和作用點(diǎn)。三、力的分類：〔按性質(zhì)分類[重力]——由于地球的吸引而使物體受到的力?！部甲鲌D、計(jì)算1施力物體是。2單位：。3大小〔計(jì)算公式：。g=≈。4方向：總是的?！部键c(diǎn)：重垂線——與重力方向一致的直線5作用點(diǎn)——重心。尋找重心：對(duì)于一些質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的正方形、球等,重心在物體的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)☆假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：〔只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的①拋出去的物體不會(huì)下落；②水不會(huì)由高處向低處流③大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；[彈力]——物體由于發(fā)生而受到的力。大小與有關(guān)。力的測(cè)量——彈簧測(cè)力計(jì)：1原理：在一定圍,彈簧受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大?！不蛘哒f,在彈性限度,彈簧的形變跟受到的拉力或壓力成正比2使用：〔要領(lǐng)——校正調(diào)零、軸線方向、靠線讀數(shù)、不超量程[摩擦力]——兩個(gè)相互的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。1分類：A、靜摩擦——兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦。B、滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦,叫做滾動(dòng)摩擦。C、滑動(dòng)摩擦—一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象。產(chǎn)生的力叫滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)——探究影響摩擦力大小的因素：方法：,原理：二力平衡條件。結(jié)論：與接觸面的,。公式：f=μN(yùn)。2方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,有時(shí)起阻力作用,有時(shí)起動(dòng)力作用。3改變摩擦的方法：增大摩擦：使接觸面更；增大。減小摩擦的：變摩擦為摩擦；加使接觸面變光滑。四、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)——伽利略"斜面小車實(shí)驗(yàn)"：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響2、運(yùn)動(dòng)定律——牛頓第一定律〔也稱"慣性定律"：一切物體在不受到外力作用時(shí),總保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。簡(jiǎn)單記憶：物體不受力,靜者恒靜,動(dòng)者恒動(dòng)。3、揭示本質(zhì)：〔考試難點(diǎn)1慣性——物體保持不變的性質(zhì)。慣性是物體的一種固有屬性,一切物體都有慣性,慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關(guān),物體的質(zhì)量越大慣性越大。2力——是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生的原因；而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。4、兩個(gè)區(qū)別：1慣性和力的區(qū)別：力是一種相互作用,有施力物、有單位；而慣性是一種性質(zhì),沒有施力物、沒有單位。不能說"受慣性作用"。2慣性和慣性定律的區(qū)別：慣性定律是描述物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的,而慣性是物體本身的一種性質(zhì)；慣性定律是有條件的,而慣性是任何物體都具有的。5、二力平衡：1概念：平衡——物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。平衡力——平衡的物體所受到的力。2條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上。概括：等大、反向、同物、共線〔四個(gè)條件缺一不可、同時(shí)滿足。[運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系]：物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說明不受力受平衡力合力為不受力受平衡力合力為0運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變保持保持力———不是產(chǎn)生〔維持運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力合力不為0運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變合力方向與運(yùn)動(dòng)方向一致：加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變合力方向與運(yùn)動(dòng)方向一致：加速合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反：減速合力方向與運(yùn)動(dòng)方向有夾角：轉(zhuǎn)向力———是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因[直擊中考][運(yùn)動(dòng)和速度]習(xí)題：甲乙圖21、一輛汽車在到的高速公路上行駛,汽車上的速度表指針在如圖1所示的位置左右擺動(dòng),則汽車從圖中位置行駛到還需________h甲乙圖2圖32、用"頻閃攝影"可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置,圖2所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等,由照片可知,＿＿球做勻速直線運(yùn)動(dòng),＿＿球的速度越來越大〔全部選填"甲"或"乙"。圖33、如圖3所示,物體A的長(zhǎng)度是＿＿＿cm。4、"神舟七號(hào)"在發(fā)射升空的過程中,宇航員相對(duì)于固定座椅是＿＿＿的〔選填"運(yùn)動(dòng)"或"靜止"。飛船搭載的"五星紅旗"展示在太空,它的質(zhì)量將＿＿〔選填"變大"、"變小"或"不變"。飛船在太空過＿＿＿把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心〔選填"無線電波"或"聲波"。在飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后繞地球飛行時(shí),如果在艙進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),與在地面相比,其中最難完成的是〔填字母：A．用溫度計(jì)測(cè)溫度；B．用顯微鏡觀察洋蔥表皮；C．用漏斗、濾紙過濾,除去水中的泥沙；D.用天平稱量物體的質(zhì)量。圖45、汽車在平直公路上勻速行駛,在圖4所示的四個(gè)圖象中,能正確表示汽車速度與時(shí)間關(guān)系的圖象是[]圖4[力的概念]習(xí)題：6、圖5中的情景表示了力的作用效果,其中圖_______主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖_________主要表示力能使物體發(fā)生形變。<選填:"A"、"B"、"C"或"D">圖5圖5跳板在人的壓力下變彎運(yùn)動(dòng)員用力拉弓人用力將足球踢出磁鐵將小鐵球吸引過來ABCD7、重10N的物體漂浮在水面上靜止不動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D6中作出物體所受力的示意圖。8、力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是[]A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣D.頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球9、如圖7所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是[]圖7圖7A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力B．汽車對(duì)地面的壓力C．斧頭對(duì)木柴的力D．下落小球受到的重力[力的分類]習(xí)題：10、踢毽子是人們喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終落向地面,這是由于受作用的緣故。11、下列事例中,屬于運(yùn)用了重力方向的是[]A．檢查相框是否掛A．檢查相框是否掛正C．往墻上敲釘子D．往前推桌子B．用力拉彈簧B．用力拉彈簧圖1012、圖9所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是＿＿＿N。圖1013、如圖10所示,小芳在做"探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素"的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿．糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將＿＿＿＿〔選填"變大"、"變小"或"不變"。14、我是一支鉛筆,你若把我的芯接入電路,有電流流過我的身體,這說明我的芯是體；我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上"玩",不同的是,我在紙上"滑",它在紙上"滾",我與紙面間的摩擦為＿＿＿＿＿摩擦。15、如圖11所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是[]16、以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是[]A.請(qǐng)駕駛員系好安全帶B.雨天路滑,駕駛員小心行駛C.天干物燥,注意防火D.在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外17、如圖12所示,一鐵塊放在水平地面上,請(qǐng)畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí),鐵塊所受摩擦力的示意圖?！矆D中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn)13圖甲13圖乙18、如圖13甲所示13圖甲13圖乙〔1此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究?！?在操作過程中,一定要保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速地拉動(dòng)木塊,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)力?！?在13圖乙中,D是一個(gè)電動(dòng)裝置,它可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)。該裝置相對(duì)圖甲所示裝置更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)指出其中一點(diǎn)：。[運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系]習(xí)題：19、質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用,在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖14所示為其受到拉力F的示意圖,其中可能的是A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能20、如圖15是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有"地軸"的地球儀,其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上,電磁場(chǎng)在金屬球的表面產(chǎn)生渦流,渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力,從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止。則地球儀懸空靜止的原因是A．只受到磁力的作用B.由于慣性的作用C．沒有受到重力的作用D.磁場(chǎng)的磁力和重力相互平衡21、20XX5月7日晚上,在發(fā)生一起惡性交通事故,引起社會(huì)的反響。三位青年在文二西路上飆車,撞死過斑馬線的行人,經(jīng)公安交警部門認(rèn)定,是一起由于汽車嚴(yán)重超速行駛造成的交通事故。行駛的汽車剎車后,不能立即停止運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)閇]A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．汽車受到重力C．汽車具有能D．汽車具有慣性22、物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中,涉及到慣性知識(shí)的是A．輸電鐵塔下掛有"嚴(yán)禁攀爬" B．汽車的尾部標(biāo)有"保持車距"[]C．商場(chǎng)走廊過道標(biāo)有"小心碰頭" D．景區(qū)水池邊立有"水深危險(xiǎn)"23、拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員常穿上比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,這主要是為了A.使運(yùn)動(dòng)員具有慣性B.使運(yùn)動(dòng)員拔河時(shí)更省力[]C.增大運(yùn)動(dòng)員與地面的摩擦D.增大運(yùn)動(dòng)員與地面間的壓力24、如圖16所示,是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是[]A．B．紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性的作用C．玨同學(xué)在單杠上做引體向上,當(dāng)他靜止不動(dòng)時(shí),單杠的給他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力D．寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),勢(shì)能最大25、在以"力"為主題的辯論賽中,正方和反方都提出了很多觀點(diǎn),小把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表,你認(rèn)為正確的有：?！仓惶钚蛱?hào)正方反方觀點(diǎn)1、兩個(gè)物體相互接觸,就一定有力的作用。2、兩個(gè)物體相互接觸,但不一定有力的作用。3、兩個(gè)物體不接觸,一定沒有力的作用。4、兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用。5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在。6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在。7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體。8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用。9、力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。10、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。26、生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著在的聯(lián)系,蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組,找出它們共同的科學(xué)知識(shí)：①汽車剎車后慢慢停下來②用手把飛來的排球扣出去,手感到痛③箭射出后,能在空中繼續(xù)飛行④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉事例共同揭示的科學(xué)知識(shí)例一①和②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例二27、某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間通過的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖17所示。根據(jù)圖象可以判斷A．0~5s,小車的平均速度是0.4m/sB．0~7s,小車的平均速度是1.5m/sC．2s~5s,小車受到的合力不為零D．5s~7s,小車受到的合力不為零28、如圖18甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。由圖象可知甲乙丙甲乙丙vttF圖18NA．當(dāng)t=2s時(shí),物體保持靜止B．只有當(dāng)t=4s時(shí),物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)C．物體受到的合力為4ND．物體受到的摩擦力為4N29、在實(shí)驗(yàn)室里,小明和同學(xué)們做如圖19所示的實(shí)驗(yàn)。他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問題,請(qǐng)你幫助他們回答：〔1為什么要讓同一輛小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下？答：_________________；〔2小車在運(yùn)動(dòng)過程中受力是否平衡？答：_____；〔3小車在水平平面上運(yùn)動(dòng)的全過程中,三次克服阻力做的功是否相等？答：________。〔填："相等"、"不等"或"無法判斷"專題二：質(zhì)量和密度、壓強(qiáng)和浮力、一、質(zhì)量和密度：1、物質(zhì)觀———宇宙是由組成的,物質(zhì)由分子組成的,分子由原子組成的,原子由原子核和組成,原子核由質(zhì)子和組成,質(zhì)子或中子由夸克組成……?！灿钪鏌o窮大,物質(zhì)無窮小。天體距離尺度：光年,分子大小尺度：2、質(zhì)量——物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。1性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性。一般不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變。2單位：國(guó)際單位制：主單位kg,常用單位：t、g、mg3測(cè)量——托盤天平〔是杠桿的使用方法："看"、"放"、"調(diào)"、"稱"、"記"。①"看"：稱量和分度值。②"放"：水平放置、游碼回零。③"調(diào)"：調(diào)節(jié)螺母〔一次平衡。ρ2ρ1乙mV④ρ2ρ1乙mV⑤"記"：M物=M砝+M游3、密度——單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量。用ρ表示1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)——同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比關(guān)系。質(zhì)量/體積=常數(shù)2規(guī)律與公式：變形：、3單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3,常用單位g/cm3。換算：1g/cm3=103kg/m3水的密度為1.0×103kg/m3=1g/cm3,它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。4測(cè)量：A、原理：ρ=m/VB、方法與步驟：①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；④得出液體的密度ρ=〔m1-m2/V[直擊中考]：30、圖20中所示的各種物體不論它們的狀態(tài)、形狀、位置怎樣變化,它們各自所含物質(zhì)的多少是______的．〔a冰塊熔化成水〔b泥團(tuán)捏成泥人〔c宇宙飛船飛向月球31、在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：〔1甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)燒杯和鹽水的質(zhì)量,操作情況如圖21甲所示,其中錯(cuò)誤的是〔a_________〔b_______?！?乙同學(xué)操作正確,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120克后,把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分〔如圖乙所示,量筒中鹽水的體積為__________毫升,測(cè)量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí),所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么量筒中鹽水的質(zhì)量為_____g,由此可算出該鹽水的密度為_______kg/m3。圖21甲圖21乙圖21丙32、某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本,他們使用天平、盛水量筒和繩子測(cè)火山巖的密度時(shí),出現(xiàn)不規(guī)操作：〔1用粗繩扎住這塊火山巖,浸沒在量筒的水中測(cè)它的體積．〔2測(cè)量過程中觀察量筒讀數(shù)時(shí),視線均與液面邊緣相平．〔3測(cè)火山巖體積時(shí)發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)．〔4測(cè)完火山巖體積,將其取出立即放在天平的托盤中稱質(zhì)量．上述有些操作會(huì)造成測(cè)量值偏大或偏小,其中造成測(cè)量值偏小的步驟是_______〔填序號(hào)．二、壓強(qiáng)與浮力：1、壓力——垂直作用在物體表面上的力。1壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在水平桌面上時(shí),如果物體不受其他力,則壓力F=G物2作用效果—使物體發(fā)生形變：與的大小和的大小有關(guān)。引出"壓強(qiáng)"概念。2、壓強(qiáng)——作用在物體單位面積上的壓力。用符號(hào)p表示。壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個(gè)物理量。1、計(jì)算公式：?jiǎn)挝唬篈、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F〔一般F=G=mg和受力面積S〔受力面積要注意兩物體的接觸部分。B特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體〔如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=ρgh2增大、減小壓強(qiáng)的方法：〔通過插圖考查,多出現(xiàn)在選擇題增大壓強(qiáng)——增大壓力或減小受力面積。減小壓強(qiáng)——減小壓力或增大受力面積。phph1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和有關(guān)。2計(jì)算公式：3液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：4應(yīng)用——連通器〔含義、原理、應(yīng)用A、洗手池下的回水管——管的水防止有異味的氣體進(jìn)入室B、水位計(jì)——根據(jù)水位計(jì)上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器的水的多少C、水塔供水系統(tǒng)——可以同時(shí)使許多用戶用水D、茶壺———制做時(shí)壺嘴不能高于或低于壺口,一定要做的與壺口相平。E、過路涵洞——能使道路兩邊的水面相同,起到水過路的作用。F、船閘——可以供船只通過4、大氣壓強(qiáng)——空氣受到重力作用,且具有流動(dòng)性,在空氣的部向各個(gè)方向產(chǎn)生的壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱"大氣壓"或"氣壓"。1著名實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)。前者證明了大氣壓的存在。后者測(cè)定了大氣壓的數(shù)值：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa,即P0=1.01×105Pa。依據(jù)原理："大氣壓與液體壓強(qiáng)相平衡"。2大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是的,受高度、緯度、氣候、天氣等因素的影響。比如：高度增加氣壓減小,晴天時(shí)比陰天時(shí)氣壓高,冬天比夏天氣壓高。氣壓對(duì)液體的沸點(diǎn)有影響,都是氣壓增大,沸點(diǎn)；氣壓減小,沸點(diǎn)。——高壓鍋的原理。5、流體壓強(qiáng)：1實(shí)驗(yàn)規(guī)律：流體壓強(qiáng)與流速成反比關(guān)系：流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng),流速的地方壓強(qiáng)大。2應(yīng)用：飛機(jī)的升力。[直擊中考]：33、如圖22所示的四種現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是：[]用刀切蘋果A用刀切蘋果A圖22登山鞋底有許多尖釘B駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌C針頭做得很尖D34、如圖23所示的實(shí)例中,不屬于連通器應(yīng)用的是[]35、一個(gè)球,先后在盛有不同液體的容器A、B、C、D中保持靜止的情況。如圖24所示,四個(gè)容器中的液體到容器底面的距離相同。哪個(gè)容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大[]小提手36、如圖25所示,一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋的小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。小提手使用這種小提手提塑料袋能[]圖26A．減小對(duì)手的壓強(qiáng)B．減小對(duì)手的壓力圖26C．增大對(duì)手的壓強(qiáng)D．增大對(duì)手的壓力37、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖26所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被"吸",嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是[]A．傘面被向下"吸"B．傘上方的空氣流速大于下方C．傘上方的空氣流速等于下方D．傘上方的空氣流速小于下方圖2938、一頭質(zhì)量為6×103kg的大象,每只腳掌的面積為600cm2,它的重力為N,它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa.若大象抬起一條腿,如圖27所示,它對(duì)地面的壓力〔選填"變大"、"變小"或"不變"。<g取10N/kg>圖29圖27圖2839、如圖28所示,物體A與B用細(xì)線連在一起,漂浮在水面上。如甲圖,當(dāng)把繩剪斷,B下沉到容器底部,乙圖中的水面比甲圖中容器的水面下降了10cm,容器的底面積為。則乙圖比甲圖中容器底所受水的壓力減少了____________N?！?0、如圖29所示,是我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景.護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式,而不采用"并排"護(hù)航,這是因?yàn)榱黧w流速大的地方小,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生事故。41、小華發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼．如圖30所示,則轎車在快速行駛過程中,車上方空氣的流速車下方空氣的流速,因而車上方氣體的壓強(qiáng)下方氣體的壓強(qiáng),從而減小了轎車對(duì)地面的壓力?！策x填"大于"、"等于"或"小于"42、小明同學(xué)在探究"壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系"時(shí),做了如下圖31甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?！?實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：?！?若想繼續(xù)探究"壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系",應(yīng)再做圖_______〔填"丙"或"丁"所示的實(shí)驗(yàn)。41、在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,氣壓越高,沸點(diǎn)也越高。小敏在實(shí)驗(yàn)室觀察水的汽化現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)水沸騰后,溫度計(jì)液面穩(wěn)定在圖31所示的位置,該溫度計(jì)的示數(shù)為__℃,由此可知：小敏所在區(qū)域的大氣壓強(qiáng)_〔填"高于"、"等于"或"低于"1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。42、發(fā)生在山區(qū)的震,往往會(huì)形成很多堰塞湖,這些堰塞湖隨時(shí)有潰堤的可能,嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55m,水的密度為1.0×l03kg/m3,g取10N/kg。<1>求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強(qiáng)。<2>假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6×105Pa,那么,最多還能允許水面上升多少米？6、浮力——浸在液體〔或氣體中的物體受到液體〔或氣體向上托的力。1方向：豎直向上。施力物——液體〔或氣體。2實(shí)驗(yàn)規(guī)律——阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排3影響因素：浮力大小與液體的和排開液體的體積有關(guān),而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。GG1輪船：采用"空心法"使它能排開更多的水。2潛水艇：通過調(diào)節(jié)水箱中的儲(chǔ)水量來改變潛水艇自身的重力,從而使它上浮、下潛和懸浮。GG1輪船：采用"空心法"使它能排開更多的水。2潛水艇：通過調(diào)節(jié)水箱中的儲(chǔ)水量來改變潛水艇自身的重力,從而使它上浮、下潛和懸浮。〔自身浮力不變3氣球：充入密度比空氣小很多的氣體,浮力大于重力而升空。4飛艇、熱氣球：加熱使空氣體積膨脹使密度減小而升入高空。GGGG下沉懸浮上浮漂浮ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物5計(jì)算浮力方法:①稱量法：F浮=G－F<用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力>。②壓力差法：F浮=③狀態(tài)法：漂、懸?。篎浮=G<二力平衡求浮力；>④規(guī)律法：F浮=G排或F浮=ρ液V排g〔阿基米德原理求浮力,已知m排或V排時(shí)常用。⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力〔知道物體質(zhì)量時(shí)常用[直擊中考]：圖3243、翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖32所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題：圖32〔1從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是___N。〔2根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對(duì)嗎？________,理由是________。圖22〔3在該實(shí)驗(yàn)中,你還可以觀察到什么現(xiàn)象？〔寫出一個(gè)圖22。44、一物體〔長(zhǎng)方體漂浮在液面上,如圖33〔甲所示,對(duì)物體施加力的作用,使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h,水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p,物體受到的浮力為F浮,p、F浮與h的關(guān)系如圖〔乙所示。其中正確的是[]A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=1\*GB3①=4\*GB3④C.=2\*GB3②=3\*GB3③D.=2\*GB3②=4\*GB3④45、小玲將一塊礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,然后又將此礦石浸沒在水中,測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)分別如圖34〔甲、〔乙所示?！?礦石受到浮力的大小為F＝_________N；〔2礦石的密度＝_____________kg/m3。46、如圖35〔甲所示,金屬塊所受的浮力為N；如圖36〔乙所示,金屬塊排開水的體積為m3。專題三：機(jī)械與功、能。1、杠桿〔五要素、平衡條件、作圖1重點(diǎn)——杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂公式：F1L1=F2L2,2畫力臂方法：一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽3三種杠桿：名稱結(jié)構(gòu)特征特點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿L1＞L2省力、費(fèi)距離撬棒、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、斜面……費(fèi)力杠桿L1＜L2費(fèi)力、省距離起重臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、筷子……等臂杠桿L1=L2不省力不費(fèi)力天平,定滑輪、扁擔(dān)……2、滑輪1定滑輪——不能省力,但是能改變動(dòng)力的方向。實(shí)質(zhì)：等臂杠桿2動(dòng)滑輪——能省一半的力,但不能改變動(dòng)力的方向。實(shí)質(zhì)：省力杠桿。3滑輪組——定滑輪、動(dòng)滑輪的組合。既能省力,又能改變動(dòng)力的方向；但費(fèi)距離。A、理想的滑輪組〔不計(jì)摩擦和輪重拉力F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F=<G物+G動(dòng)>/n繩子自由端移動(dòng)距離SF<或vF>=n倍的重物移動(dòng)的距離SG<或vG>B、組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=<G物+G動(dòng)>/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)"定偶動(dòng)奇"的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。3、功1概念：如果對(duì)物體用了力,并使物體沿力的方向移動(dòng)了一段距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。用W表示。2做功的兩個(gè)要素：和沿力的方向通過的。3功的大小：4單位：焦耳,簡(jiǎn)稱焦〔J。1J=1N·m。5快慢——功率：功率是表示做功快慢的物理量,單位時(shí)間完成功的多少叫做功率。A、公式：P=W/tB、單位：瓦特〔W,1W=1J/s。C、功率的推導(dǎo)運(yùn)算：∵P=W/t,W=Fs∴P==F·s/t又∵v=s/t∴P=F·v=fv〔勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)6功的原理——使用機(jī)械不能省。7機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫做機(jī)械效率,用η表示。即：η=W有用/W總。4、機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能〔動(dòng)能和勢(shì)能可相互轉(zhuǎn)化1動(dòng)能——物體由于運(yùn)動(dòng)而具有能量。其大小決定于m、v。2重力勢(shì)能——物體由于被舉高而具有的能量。其大小決定于m、h。3彈性勢(shì)能——物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。大小決定于：⊿L。[直擊中考]：47、畫出圖36中力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。48、用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D37中畫出拉力F＝G/3的繩子的繞法。〔不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦49、觀察圖38所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,其中分析正確的是[]A．一個(gè)杠桿,且是省力杠桿B．兩個(gè)杠桿,一個(gè)省力杠桿,一個(gè)費(fèi)力杠桿C．三個(gè)杠桿,一個(gè)省力杠桿,兩個(gè)費(fèi)力杠桿D．三個(gè)杠桿,一個(gè)費(fèi)力杠桿,兩個(gè)省力杠桿50、如圖39所示,使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是[]次數(shù)物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.1551、某同學(xué)在"研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了正確操作并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中"使用動(dòng)滑輪能省一半力"的結(jié)論不相符。面對(duì)這一事實(shí),下列做法中最不可取的是A.與同學(xué)分析可能原因B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)D.查閱資料了解結(jié)論的適用條件圖4052、不考慮滑輪與輕繩之間的摩擦,米袋總重為800N,而繩上吊著的靜止的"紳士"重500N,則米袋對(duì)地面的壓力為[]圖40A．500NB．250NC．300ND．800N53、如圖41所示,以下過程中有力對(duì)物體做功的是[]54、如圖42所示,用動(dòng)滑輪將重為900N的物體勻速提升2m,若考慮摩擦和滑輪重,所施加的拉力F為360N,這一過程中拉力F做功____J；他的機(jī)械效率是。圖43BOA56、如圖43所示,光滑帶槽的長(zhǎng)木條AB〔質(zhì)量不計(jì)可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),木條的A端用豎直細(xì)繩連接在地板上,OB＝0.4m。在木條的B端通過細(xì)線懸掛一個(gè)高為20cm的長(zhǎng)方體木塊,木塊的密度為0.8×103kg/m3。B端的正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口處,現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中,當(dāng)木塊底面浸到水下10cm深處時(shí),從溢水口處溢出0.5N的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài)。然后讓一質(zhì)量為100g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)4s的時(shí)間,系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0,此時(shí),小球的運(yùn)動(dòng)速度是多少m/s？〔圖43BOA57、如圖44所示小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體,已知物體重1.2×103N,密度為1.6×10kg/m3。測(cè)得物體在出水前、后牽引車作用在繩子上拉力之比為1：2。若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力,g取10N/kg,問：〔1物體出水面前,滑輪組的機(jī)械效率是多少？〔2物體出水面后上升的速度是1m/s,牽引車?yán)Φ墓β识啻螅?8、如圖45所示,是利用器械提升重物的示意圖。當(dāng)某人自由站在水平地面上時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)P0=2×104Pa；當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí),他用力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)P1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后,他用力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)P2=5.75×104Pa。假設(shè)這個(gè)人用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向,加掛重物前后他對(duì)杠桿A端施加的舉力分別為F1、F2,已知F2=1500N?！哺軛U、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg求：〔1F1與F2之比；〔2人的質(zhì)量m人；〔3當(dāng)重物G被勻速提升過程中,滑輪組的機(jī)械效率η；〔4已知重物G的密度與水的密度比為9：1,將重物完全浸沒在水中勻速上升時(shí)的速度為0.1m/s,若此時(shí)已知?jiǎng)踊喼貫?00N,那么繩端B的拉力F做功的功率P為多大？19、物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究。在一個(gè)重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm。的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水<水始終未溢出>。通過測(cè)量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮,并繪制了如圖11所示的圖像。請(qǐng)解答下列問題。<1>分析圖像可知,水的深度由0逐漸增加到8cm前的過程中,物塊受到的浮力怎樣變化?這一過程中物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)又怎樣變化?<2>當(dāng)容器中水深超過8cm。以后,物塊處于什么狀態(tài)?為什么?<3>將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?<4>物塊的密度是多少?中考物理模擬試題三<力學(xué)綜合>卷<I>現(xiàn)象·概念·結(jié)構(gòu)·方法<本卷滿分30分>一、單項(xiàng)選擇題<本題滿分l8分．共9個(gè)小題,每小題2分>：下列各小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有l(wèi)個(gè)是正確的,請(qǐng)選出并將序號(hào)填在括號(hào)里．1．下列關(guān)于質(zhì)量的說法中,正確的是<>．A．粉筆在黑板上寫字后,質(zhì)量不變B．水結(jié)成冰時(shí),質(zhì)量不變C．一壺水加熱沸騰后,質(zhì)量不變D．1千克鐵比l千克棉花質(zhì)量大2．下列實(shí)例中,能夠減小壓強(qiáng)的是<>．A．注射器的針頭做得很尖B．刀刃磨得很薄C．用力劈柴D．把書包帶做得寬一些3．小明在棧橋旁駕駛帆船,下列說法中錯(cuò)誤的是<>．A．以棧橋?yàn)閰⒄瘴?小明是運(yùn)動(dòng)的B．以棧橋?yàn)閰⒄瘴?帆船是運(yùn)動(dòng)的C．以帆船為參照物,棧橋是靜止的D．以帆船為參照物,棧橋是運(yùn)動(dòng)的4．航天員在空間站外工作時(shí),不能做到的是<>．A．用吸管吸飲料B．用鉛筆寫字C．輕易地舉起在地面上舉不動(dòng)的物體D．用扳手?jǐn)Q緊螺絲。5．如圖所示,甲、乙、丙是3個(gè)完全相同的圓柱形容器．現(xiàn)將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這3個(gè)容器中,已知P硫酸>p鹽水>酒精．判斷這3個(gè)容器中依次分別裝的是<>．A．硫酸、鹽水、酒精B．鹽水、酒精、硫酸C．酒精、硫酸、鹽水D．硫酸、酒精、鹽水6．下面是小明畫的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象,其中正確的是<>7．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中,正確的是<>．A．使用電流表測(cè)電流時(shí),電流要從電流表的負(fù)接線柱流進(jìn),正接線柱流出B．使用彈簧測(cè)力計(jì)澍力時(shí),拉力的方向必須豎直向下C．使用量筒澍水的體積時(shí),視線要與凹波面最底部相平D．使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)放上最小砝碼,右盤下沉．此時(shí)應(yīng)向右撥動(dòng)游碼8．下列所示的杠桿力臂的示意圖中,正確的是<>,9．下列說法中錯(cuò)誤的是<>．A．找出物質(zhì)在固、液,氣三態(tài)的物理性質(zhì)異同點(diǎn),運(yùn)用了比較法B．在研究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),運(yùn)用了控制變量法C．通過塑料吸盤吸在光滑的墻面上說明大氣壓的存在,是運(yùn)用了模型法D．就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣,我們用功率表示做功快慢,是類比法二、不定項(xiàng)選擇題<本題滿分l2分,共4個(gè)小題>：每小題至少有1個(gè)正確的答案．全選對(duì)得3分,漏選得1分．不選或錯(cuò)選得0分．10．下列說法中不正確的是<>．A．物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)．一定只受兩個(gè)力的作用B．物體如果受外力作用,不可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)C．如果兩個(gè)力作用在一條直線上．大小相等．方向相反,這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力D．一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變,則它一定受到非平衡力的作用11．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中正確的是<>．12．小雨做了如下幾個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。其中正確的是<>．A．滾擺在從高處下降的過程中越滾越快,說明滾擺的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著正放和倒放在水平桌面上的小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),示數(shù)分別為F1和F2比較發(fā)現(xiàn)F1＜F2,說明在相同條件下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦C．先用彈簧測(cè)力計(jì)側(cè)量鉤碼的重力G,再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量使用定滑輪拉起重物的力F<不計(jì)繩重和摩擦>,發(fā)現(xiàn)F=G,由此說明使用定滑輪不省力D．在探究波體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),將探頭放得越深,U形管兩邊的高度差越大,說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)13．某人用l00N的拉力將5l<10N重的物體沿斜面問上拉動(dòng)6m,用的時(shí)間為1分鐘．下列對(duì)這個(gè)過程中的有關(guān)計(jì)算,正確的是<>．A．此人對(duì)物體做的功是600JB．重力對(duì)物體做的功是3000JC．此人對(duì)物體做功的功率為600WD．重力對(duì)物體做功的功率為50W卷〔Ⅱ>實(shí)驗(yàn)·應(yīng)用-探究·推理<本卷滿分70分>專題一：質(zhì)量與密度、運(yùn)動(dòng)和力<本題滿分l4分,共2個(gè)小題,第l小題8分,第2小題6分>1．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：：<1>小明用物理課上學(xué)到的"天平、量筒測(cè)密度’’的方法測(cè)醬油的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m1B．將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫粱平衡C.把醬袖倒人量筒中一部分,記下量筒中醬油的體積VD．用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m2E.算出醬油的密度小明的測(cè)量步驟已被打亂,正確的測(cè)量步驟順序是<2>小偉在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在不同材料的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)分別停止在如圖所示的位置上．①使小車從斜面同一高度滑下是為了②小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)受到的阻力越小,通過的距離,速度減少得越如果小車從斜面運(yùn)動(dòng)至光滑的平面,它將做運(yùn)動(dòng)．③請(qǐng)你在圖中畫出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的示意圖．2．運(yùn)用知識(shí)解決問題：<1>春節(jié)期間,小明全家駕車到外地旅游,在公路上看到如下圖所示的標(biāo)志牌,若按照標(biāo)志牌的指示駕車,他們最快需要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)西大橋?<2>小明家質(zhì)量為5kg的魚缸放在水平桌面上,則此魚缸有多重?<g=10N/kg>專題二：力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力<本題滿分20分．共2個(gè)小題,第3小題l2分,第4小題8分>3．回顧實(shí)驗(yàn)和探究:<1>在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在位置平衡．這樣做是為了便于測(cè)量甲．乙兩個(gè)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)．分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論：甲組乙組次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂他們?cè)诮涣鲿r(shí),甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤之處和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因．你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是什么?甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因：<2>下表是小莉和其他同學(xué)用右圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)<U形管中是水>兩液柱的液面高度情況．序號(hào)液體深度〔mm壓強(qiáng)計(jì)左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水301862142826017122958390158242844鹽水9015424692①分析表中序號(hào)為l、2、3的3組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而；比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的有關(guān)。②為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等．他們應(yīng)控制的量有和,要改變的是③小莉在學(xué)了液體壓強(qiáng)后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算,得出金屬盒在30mm深處受到的水的壓強(qiáng)是Pa<g=10N/kg>,而用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為280Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是4．運(yùn)用知識(shí)解決問題：<1>上螺絲時(shí),一般要墊一個(gè)面積比螺絲大的墊子．為什么?答：根據(jù)公式,在相同時(shí)．壓強(qiáng)與成比．上螺絲時(shí),墊面積比較大的墊片,增大了,從而使壓強(qiáng)會(huì)保護(hù)物品．<2>深水潛艇德里亞斯特2號(hào)在馬里亞納梅溝潛至l04m深處,當(dāng)時(shí)受到海水的壓強(qiáng)約為Pa．潛水艇浮出水面時(shí),其直徑被壓縮了l.5mm,主要是因