3我的雞蛋寶寶（教案）-生態(tài)生命安全二年級(jí)上冊

3、我的雞蛋寶寶課型：新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、知道一只正在孵化的雞蛋就是一個(gè)生命，通過雞蛋變小雞的過程讓學(xué)生知道生命很脆弱，需要呵護(hù)。2、在護(hù)蛋行動(dòng)中讓學(xué)生感受到呵護(hù)生命需要付出愛和責(zé)任。過程與方法：1、 用一天的時(shí)間把雞蛋帶在身上感受生命的來之不易。2、 認(rèn)識(shí)雞蛋，了解一下雞蛋的特點(diǎn)。3、做游戲，觀看課件。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過護(hù)蛋行動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)生命成長的不易，讓學(xué)生明白生命很脆弱，我們來到這個(gè)世界上，成長到如今也是非常的不容易，是爸爸媽媽對(duì)我們極致的保護(hù)，我們才能夠健康的生活到現(xiàn)在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽感恩。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)生命成長的不易，讓學(xué)生明白生命很脆弱，我們來到這個(gè)世界上，成長到如今也是非常的不容易，是爸爸媽媽對(duì)我們極致的保護(hù)，我們才能夠健康的生活到現(xiàn)在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽感恩。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：一個(gè)生雞蛋。學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)學(xué)習(xí)小組一個(gè)生雞蛋。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)生命，感受生命的脆弱1、圖片導(dǎo)入，出示雞蛋的圖片同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這個(gè)東西嗎？你們了解他嗎？指名讓學(xué)生回答你認(rèn)識(shí)的雞蛋預(yù)設(shè)生1，是雞蛋，我們每天早上都要吃。生2，雞蛋是非常有營養(yǎng)的。生3，雞蛋是圓圓的，他很容易破碎掉。2、 出示圖片：雞蛋媽媽正在孵化的雞蛋的圖片同學(xué)們，雞蛋媽媽正在孵化雞蛋，那你們知道一顆雞蛋要經(jīng)歷些什么才能變成一只可愛的小雞嗎？3、得出結(jié)論：雞蛋就是一個(gè)生命，從雞蛋變成小雞是非常不容易的。4、播放動(dòng)畫片：愛迪生孵蛋。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雞蛋孵化需要的條件。雞蛋孵化需要合適的溫度、濕度、光照等二、生命小秘密1、師：我們知道雞蛋變成小雞，需要雞媽媽的孵化，那么同學(xué)們，你們知道企鵝從企鵝蛋變成小企鵝，是企鵝爸爸孵化它，還是企鵝媽媽孵化它呢？我們走進(jìn)企鵝爸爸孵蛋吧！下面我們就去看看企鵝爸爸是怎樣孵蛋的。2、學(xué)生讀故事，說一說讀后的想法。引導(dǎo)體會(huì)企鵝生長的環(huán)境的惡劣和企鵝爸爸為例孵蛋需要不吃不喝站立六十多天的辛苦。3、我在媽媽的肚子里受到的呵護(hù)（1）出示：媽媽從懷孕到我們出生的經(jīng)過圖示引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我們的生命來之不易，我們要珍惜自己的生命，珍愛自己的生命。（2）學(xué)生講自己小時(shí)候的故事，根據(jù)學(xué)生的講述，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命的來之不易，會(huì)對(duì)爸爸媽媽感恩引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：小生命的成長需要安全、營養(yǎng)、健康、關(guān)愛和呵護(hù)等。4、體驗(yàn)：護(hù)蛋行動(dòng)（1）在班級(jí)里開展為期一天的護(hù)蛋行動(dòng)要求：找一顆新鮮的生雞蛋，把雞蛋放在衣兜里面，保護(hù)雞蛋的安全，不被打破，保持雞蛋的干凈。一整天都要帶著雞蛋，不可以把雞蛋拿出來。看看到了結(jié)束的時(shí)候，雞蛋是否完好無損。（2）討論保護(hù)雞蛋的好辦法。（3）開始進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。每人一個(gè)生雞蛋，進(jìn)行護(hù)蛋一天的體驗(yàn)，要完成寫作業(yè)、跑步、掃地、做操等動(dòng)作，感受護(hù)蛋的艱辛。（4）以文字或繪畫的形式記錄活動(dòng)的過程和感受。三、分享評(píng)比：我的護(hù)蛋故事引導(dǎo)學(xué)生感受呵護(hù)生命需要關(guān)愛和責(zé)任，體會(huì)生命成長的不易，感悟父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。教后反思：本課通過，雞媽媽孵化雞蛋變成小雞，再到企鵝爸爸孵蛋的過程，引導(dǎo)學(xué)生明白從蛋變成小動(dòng)物，需要經(jīng)過孵化的，孵化的過程很艱辛。而引出人類生命的孕育，讓學(xué)生感