中班語言教案：魔法奶奶的電話教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：魔法奶奶的電話教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)思路：

魔法奶奶的電話是春夏秋冬主題下的一個(gè)集體活動(dòng)。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖改變、動(dòng)植物的改變，逐步積累有關(guān)四季的閱歷。不同的季節(jié)有不同的特征，對(duì)人們生活的影響也是不同的，而幼兒對(duì)不同的季節(jié)有著各自不同的喜好，有的喜愛漂亮的春天，有的喜愛酷熱的夏天，有的喜愛豐收的秋天，還有的喜愛寒冷的冬天。為了讓幼兒對(duì)四季有一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的閱歷，描述四季的特征并體會(huì)四季與人們生活的關(guān)系。

2、發(fā)覺生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

Flash、魔法奶奶的電話圖片、四季改變圖、春字。

活動(dòng)過程：

一、引出話題T：你們打過電話嗎?打給誰?

T：這里有一部電話，請(qǐng)你們看看這部電話和我們平常用的電話有什么不一樣?

T：我們平常用的電話上有許多數(shù)字鍵，還有一些功能鍵，但這個(gè)電話上卻沒有數(shù)字，只有圖片，真古怪丫。

T：那你們覺得這四個(gè)鍵可能會(huì)是打給誰的呢?

T：我告知你們一個(gè)小奧秘哦，這部古怪的電話是魔法奶奶的，它可奇妙了，這上面的四個(gè)鍵可以給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)打電話哦。

T：那你們喜愛哪個(gè)季節(jié)?想打給誰?(追問：為什么喜愛這個(gè)季節(jié)?)

T：我們小伙伴都說了自己喜愛的季節(jié)，還說出了喜愛的理由，而且理由還都不一樣。

二、觀賞故事《魔法奶奶的電話》

T：有幾個(gè)小伙伴知道魔法奶奶的電話這么奇妙，可以打給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來聽聽看他們喜愛哪個(gè)季節(jié)，看看他們喜愛的理由和我們說的是不是一樣。

播放Flash，觀賞故事《魔法奶奶的電話》

T：請(qǐng)魔法奶奶打電話的是哪三個(gè)小伙伴?

T：卓子一開始的時(shí)候說他喜愛什么季節(jié)?他是怎么說的?

T：說到春天，你還會(huì)想到什么?

T：春天里小草大樹都發(fā)芽了、花兒都開了，小動(dòng)物們也都覺醒了，春天是個(gè)漂亮的季節(jié)。

T：湯豆同意卓子的說法嗎?他想打電話給誰?

T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很快樂，你們喜愛夏天嗎?為什么?

T：那小添呢?他喜愛夏天嗎?那他喜愛什么?

T：到了秋天，許多果實(shí)都