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第第頁幼兒園中班音樂教案《八只小狗抬花轎》及教學反思

幼兒園中班音樂教案《八只小狗抬花轎》及教學反思

活動目標：

1、能夠理解歌詞內(nèi)容，學習有感情地演唱歌曲。

2、能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容，嘗試用肢體表示抬花轎，摔跤，拋等動作。

3、樂于與同伴合作，體驗抬花轎的樂趣。

4、有感情地學唱歌曲《八只小狗抬花轎》。

5、在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，實時接唱。

活動預備：

多媒體課件，花轎，扇子。

活動過程：

一、談話導入：出示花轎圖片，引出課題。

提問：小伙伴，這是什么?你們在哪里見過啊?這是干什么用的?

二、觀看多媒體課件，初步感知歌詞內(nèi)容。

今日的花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!

1、分段觀賞動畫，引導幼兒觀測并爭論動畫內(nèi)容(即歌詞涉及內(nèi)容)。

2、學說歌詞。

三、完整觀賞歌曲，并學唱歌曲。

老師不只能把這個有趣的故事，變成了一首好聽的兒歌，還能唱出來呢，你們想聽嗎?

1、老師清唱，幼兒觀賞。

2、通過和小狗和老虎打招呼，組織發(fā)聲練習。

3、學唱歌曲。

4、鼓舞幼兒有感情地演唱歌曲。

四、讓幼兒嘗試創(chuàng)編動作表演唱歌曲。

1、引導幼兒嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點嘗試抬花轎，摔跤，拋等動作。

2、分組游戲，表演唱歌曲。

五、活動小結(jié)，結(jié)束活動。

活動反思：

由此我覺得，肢體語言在教學中起著重要的作用，適時，恰當?shù)倪\用身體語言會收到意想不到的效果，而實時發(fā)覺，捕獲幼兒的閃光點并予以實時的鼓舞會起到事辦功倍的效果。

但這節(jié)課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜愛，但是局限在積累不多，動作的表現(xiàn)力還不夠，許多地方要默示火徑直的演示孩子們才會表達，自己的創(chuàng)新技能還較弱。

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