小班主題小鴨找朋友教案反思

第第頁小班主題小鴨找朋友教案反思

小班主題小鴨找伙伴教案反思

活動設(shè)計背景

小鴨找伙伴是一個簡約的故事，語言比較簡約，有重復(fù)性，有利于小班孩子的理解與學習。故事中依據(jù)不同動物的生活習性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和鴨在池塘里玩。重復(fù)性的動物對話，適合小班孩子的語言進展水平。

活動目標

1、通過仿照小動物之間的對話，培育幼兒完整的語言表述技能。

2、親近小動物，了解一些常見動物的生活習性。

3、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。

4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

教學重點、難點

教學重點：理解故事內(nèi)容，學習故事中小動物的對話。

教學難點：區(qū)分會游泳和不會游泳的動物。

活動預(yù)備

小鴨、小兔、小鳥、烏龜?shù)葎游飹祜椉僭O(shè)干，小青蛙、小魚、小螃蟹、小狐貍和小貓等圖片

活動過程

本次活動共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點，從一只正在哭的小鴨子為入口引起幼兒愛好。通過生活有趣的動畫，讓幼兒了解故事，學說小動物之間的對話等等，

第一環(huán)節(jié)語言導(dǎo)入，引起幼兒愛好，進展幼兒的想象力和求異思維。

第二個環(huán)節(jié)是完整觀賞，熟識故事中的人物及它們的習性，主要針對第二目標設(shè)計的，這也是本次活動的難點。

第三個環(huán)節(jié)是分段觀賞并學說小動物間的對話，主要是為第一個目標也是本次活動的主導(dǎo)目標服務(wù)的，這是本次活動的重點。第四個環(huán)節(jié)是讓幼兒仿照故事中的小動物進行表演，也可以說是整個活動的**和延伸，鞏固幼兒已掌控的對話。

教學反思

依據(jù)幼兒的年齡特點,對動畫很感愛好,故將此活動的內(nèi)容設(shè)計成Flash動畫的形式,來吸引幼兒的留意力.活動開始,我先將一幅不興奮的小鴨子圖片呈現(xiàn)在幼兒面前,果不其然,幼兒的留意力快速被吸引了過來,順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不興奮呢?它找不到媽媽了.小鴨子迷路了.小鴨子想到不興奮的事情了孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽完孩子的答案后，引入活動主體部分，繼續(xù)和孩子一起觀賞Flash動畫。我先后播放了故事中的小動物小兔子、小貓、小青蛙，為了更好地讓幼兒掌控住故事內(nèi)容，我將故事分段來進行播放，邊播放課件邊進行講解并描述，講解并描述過程中實時引導(dǎo)幼兒說出重要的句子，最末完整地觀賞故事。為小班幼兒最大的特點是留意力不集中，因此我運用了色調(diào)艷麗、生動形象的多媒體課件，深深吸引了孩子們的留意力。他們在活動中積極思索，大膽回答下列問題。通過故事內(nèi)容，讓孩子們知道有了伙伴的歡樂，并懂得了與伙伴相處要禮貌