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第第頁幼兒園小班主題教案《我的小手真靈》及教學(xué)反思

幼兒園小班主題教案《我的小手真靈》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識自己的雙手，了解手有許多用處。

2、用手感知物體，一會"我的小手真靈'。

3、進(jìn)展幼兒的動手技能。

4、大膽說出自己的理解。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：知道手的用處，學(xué)會如何去愛護(hù)自己的手。

教學(xué)難點：體會手的"靈活'。

活動預(yù)備

1、幼兒用書《我的小手真靈》、《摸一摸》。

2、"百寶箱'(糖果、玩具、水果)、蒙眼布兩塊。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

談話引入，老師說謎語，請幼兒猜猜是什么。老師：十兄弟，兩邊分，長長短短不分別，握鉛筆，拿勺子，樣樣事情不離它，長在我們身體上。

二、基本環(huán)節(jié)

Ⅰ、看一看。觀測一下自己的小手，看一看小手包括哪些部分?引導(dǎo)幼兒說出手有手指、指甲、手心、手背等。

2、說一說。老師提問："手有什么用處呢?'幼兒思索后會說出多種用處。比如系鞋帶、拿鉛筆、背書包、拿勺子。。。。。。

3、用手變魔術(shù)。老師朗誦《手指謠》兒歌，問：兒歌里小手變成了什么?它在干什么?能跟著老師一邊念兒歌，一邊依據(jù)歌詞變出各種東西嗎?

4、摸一摸，猜一猜。請幼兒翻看幼兒用書《我的小手真靈》，并說一說圖上的小伙伴摸到了什么。接著翻看幼兒用書《摸一摸》，提問：這些東西大家都認(rèn)識嗎?摸過嗎?摸過之后有什么感覺?之后，老師出示"百寶箱'，請幼兒通過觸摸來判斷箱子里的物體，猜中的予以肯定的嘉獎，并帶領(lǐng)全體幼兒一起說："ⅩⅩⅩ的小手真靈。'

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師幼互動，總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了什么?體會了什么?

四、延伸部分

做穿珠子、撿豆子等活動，讓幼兒繼續(xù)體驗小手的本事.

教學(xué)反思

我進(jìn)幼兒園工作剛滿一年，教學(xué)閱歷不足，說實在的，心里壓力很大。在這節(jié)課的施教中，我首先用猜謎語的方式激發(fā)幼兒的新奇心，使幼兒處于積極主動的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒思維技能的進(jìn)展，接著讓幼兒用手感知物體，朗誦兒歌，使幼兒在輕松開心的氛圍中體會到了"我的小手真靈'。當(dāng)然，我也有做得不夠的地方，比如讓幼兒思索的空間不夠，幼兒之間的互動太少，活動過程中的制造性方面也不是很好。

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