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第第頁幼兒園大班科學教案《塑料袋的危害》及教學反思

幼兒園大班科學教案《塑料袋的危害》及教學反思

活動名稱：

1、通過試驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。

2、讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。

3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

4、通過觀測、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

5、主動參加試驗探究。

活動預備：

塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒觀測。洗衣機一臺。錄象片：有關塑料袋造成的污染狀況。

活動過程：

一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。

這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?

老師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀測，爭論。

小結：澆的水被塑料袋擋住了，滲不到盆外去，泥土常常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養(yǎng)，花兒汲取不到好的營養(yǎng)，就死了。

二、幼兒觀看錄像，引導幼兒發(fā)覺塑料袋對環(huán)境造成的污染。

引導幼兒爭論：塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染?

小結：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災;動物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、兒參加小試驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。

1、老師提出試驗問題，引起幼兒的愛好。

我們把塑料袋和紙一起放進洗衣機的水里轉，會怎樣呢?

2、幼兒爭論，依據(jù)幼兒自身的閱歷猜想結果。

3、幼兒觀測試驗，發(fā)覺紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有改變。

四、師生共同總結，塑料袋不簡單分解。

引導幼兒爭論：怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。用完的塑料袋不能亂丟，樣放到垃圾箱中。鼓舞幼兒發(fā)揮自己的想象：怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染?

五、幼兒自己操作。

讓幼兒把防止塑料袋污染，愛護環(huán)境的圖片找出來，并放到認知區(qū)域中。

活動反思：

本節(jié)課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒愛好深厚，跟我的協(xié)作很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的環(huán)保意識。

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