2023年《漫畫老師》五年級單元滿分作文范文_第1頁
2023年《漫畫老師》五年級單元滿分作文范文_第2頁
2023年《漫畫老師》五年級單元滿分作文范文_第3頁
2023年《漫畫老師》五年級單元滿分作文范文_第4頁
2023年《漫畫老師》五年級單元滿分作文范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《漫畫教師》五年級單元滿分作文范文收拾《漫畫教師》五年級單元滿分作文范文

漫畫里的人,特點突出,幽默生動,能給人留下深刻的印象。那么關(guān)于《漫畫教師》五年級單元滿分作文內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是我為大家決定了《漫畫教師》五年級單元滿分作文范文,歡迎參閱。

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇1

我們小學(xué)有一位美若天仙的教師,她是我們的音樂教師——何教師!何教師不僅性格溫暖有暴躁,而且長得很優(yōu)美;有一對葡萄似的眼睛,身段很苗條,皮膚也很白。她很愛慕穿裙子,天天都會變著花樣穿,穿什么都好看!

何教師很愛慕彈鋼琴和歌唱。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的歌曲,只要何教師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無法形容,所以何教師很受學(xué)生的喜歡。

何教師的性格很溫暖。有一次何教師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,學(xué)生們跑來跑去。可何教師來到班里,沒有處罰我們,只是讓我們站了異常鐘,還仔細(xì)地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

何教師總是很暴躁地教我們。只要有學(xué)生沒聽懂,她就會暴躁地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。

這就是我們美若天仙的音樂教師——何教師,她優(yōu)美、溫暖、暴躁。宛若大樹陪伴小樹成長一樣,何教師傳授給我們知識,陪伴我們成長,你愛慕我的教師嗎?

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇2

我有許無數(shù)多的教師,她們當(dāng)中我最愛慕教我二胡的孫教師。

她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長發(fā),她異常愛慕穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時候,她的表情鄭重,和另一個教師議論什么,我異常緊張,可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。

她拿起了她的二胡笑著問我:“二胡絕對很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道。”我回答,我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮?對,就是因為這是用蟒蛇皮做的??汕f不能小看它哦!沒有它二胡就發(fā)不出神奇的聲音?!边@節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫教師并不可怕,而是異常溫和,但她可不只是溫和哦。

孫教師固然很溫和,但也異常嚴(yán)重。她告訴我:“二胡必須打好基礎(chǔ),聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn),不可以有任何差錯?!彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯誤,就重來。我的二胡技術(shù)迅速增長,異常謝謝我親愛的孫教師,謝謝你鄭重地教我,才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。

孫教師愛慕在我有空閑的時候跟我聊天,她常常問我:“心悅,最近怎么樣?情緒還好嗎?”我們的交談為課堂增強(qiáng)了無數(shù)笑聲。這樣既不會耽誤課程,又不會讓課變得枯燥無味。

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇3

彭教師是我們新的語文教師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭教師來我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說呢?請往下看。

那是彭教師的第一節(jié)課,她在自我推薦后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書?!罢垖W(xué)生們翻開課本……”話還沒說完,驟然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位學(xué)生的額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位學(xué)生離我很近,我都沒有聞聲他講話,彭教師離他這么遠(yuǎn),居然還能聞聲!難道彭教師背后長眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。

還有一次考試,考到一半,我有一道題不會。我坐總算一桌,以為彭教師看不到我,就擔(dān)心地看了一眼同桌的試卷。這時候在改作業(yè)的彭教師驟然抬頭,目光看向了我,對我搖了搖頭,宛然是在告訴我:“這樣做是不對的?!边@都能看到!真是神了!我羞愧地低下了頭。

彭教師實際上還有許多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識,使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級紀(jì)律變得越來越好,學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺性也越來越強(qiáng)。所以我很佩服彭教師的這種“超能力”。

我想對彭教師說:“彭教師,您辛勞了,我們絕對會把成績提升上去的,您擔(dān)心?!?/p>

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇4

我有一個很優(yōu)美的數(shù)學(xué)教師,不到30歲,他很優(yōu)秀,我很愛慕他,教師長得很優(yōu)美,眉清目秀的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一對炯炯有神的大眼睛,讓人一眼望去就很愛慕,他對待每一個學(xué)生都和藹可親,幽默風(fēng)趣,從來都不把家里的惱怒帶到小學(xué)來,她講的課我們大家都很愛慕聽。

數(shù)學(xué)教師他工作很努力,天天上課時都會及時的趕到,我們班的作業(yè)也會一本一本的.看,就算有的時候會生病,教師也會帶著病來給我們上課,盡管教師已經(jīng)異常的心痛了,但他總要堅持到我們下課。

記得有一次似乎是在上四年級的時候,教師病得很厲害,但是他也過來給我們上課了,教師來的時候,臉色異常的蒼白,看著渾身都沒有能力,但他還是堅持給我們上課,整結(jié)課我們班都很安寧,也很聽話,但總是有那幾個人淘氣搗蛋的男生,會惹教師惱怒,直到下課看見教師緩慢的從教室出去,直到看不見了身影。

你看教師為了想要傳授給我們知識,讓我們有一個美好的未來,不顧自己的身體健康來給我們上課,他是多么的努力啊,天下所有的教師都是最偉大的教師,您就像是蠟燭一樣,燃燒自己照亮他人,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘懷你們對我們的付出,謝謝所有的教師們,你們是多么多么的偉大呀!

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇5

我的作文班教師姓岳,他是一位極具幽默的教師。

岳教師身巍峨約174厘米,大大的眼睛像兩只銅鈴,他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈,眨眼似乎都能夠把我們?nèi)净?,筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少,一張嘴巴能說會道,不然怎么能當(dāng)我們的作文教師呢!

岳教師的課堂上總是愉快不斷,兩個小時常常就悄然出現(xiàn)!他最愛慕的口頭禪就是:你們可別讓我惱怒哦,倘若讓我惱怒的話,我連自己都怕。每一次說到這,總是能引起哄堂大笑,但是再一看那雙眼睛,全班又鴉雀無聲,似乎時光已經(jīng)停止了一樣!

課間的時候,只要一有學(xué)生嘲笑岳教師肚子大的時候,他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說:“別看我的肚子大,可是我的肚子里裝的都是知識呀!”又逗的我們哈哈大笑!

岳教師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上,他常常會用幽默的話語化解學(xué)生們的難堪。

新學(xué)期的第一課,課堂上岳教師提出來一個問題,王代豪一時沒有想出來,站在位子上騎虎難下。這時全班也緊張起來,唯恐教師點到自己的名字。這時候岳教師來到王代豪的身邊,抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋,一本正經(jīng)地說:“看來這個小腦袋一個暑假沒有學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在正在處于欠費(fèi)狀態(tài),急需繳費(fèi)充值??!”一句話,化解了王代豪的難堪也活躍了全班的氣氛。

正因為岳教師的幽默,許多學(xué)生都愛慕上他的課,他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣,讓我們在歡笑中學(xué)習(xí),也在歡笑中成長!

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇6

我們的音樂教師姓馬,他多才多藝,嚴(yán)重,偶爾也很滑稽。我們都很愛慕我們的音樂教師。

音樂教師有一頭黝黑的短頭發(fā),映襯著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小,不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂教師還是個近視眼,看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛,還是個學(xué)者的形狀呢!他常常皺著個眉頭,臉上都留下了一個顯然的“川”字了呢!他異常愛慕歌唱,平時在辦公室里也哼著歌,似乎停不下來一樣。

音樂教師異常嚴(yán)重。上課決定鈴已經(jīng)響了,我們班還是亂糟糟的一團(tuán)。這時,音樂教師來了,倚在門邊上,似乎一副的不想說話形狀,只是用凄厲的目光瞪著我們,不過似乎并沒有人發(fā)現(xiàn),不過音樂教師倒也有暴躁,延續(xù)瞪著我們。這時,有一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)了,大喊:“教師來了!”大家才迅速地跑回自己的“崗位”。然而,音樂教師異常惱怒:沒聞聲上課鈴響嗎?還有上課的形狀嗎?全班起立!”

音樂教師還多才多藝。他唱起歌來,讓人們在歌的海洋中遨游;他彈起古箏,讓人們在小橋流水邊戲耍;他摸到琴鍵,使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲,讓我們翩翩起舞;他……其實,音樂教師不僅是音樂的能手,還是一個跆拳道高手呢!據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了!音樂教師的特點有許多,我就不一一說了。

這就是我們的音樂馬教師,他嚴(yán)重、滑稽,而且還多才多藝。我們都愛慕他!

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇7

我們的馬教師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂教師。他偶爾異常的“兇猛”,偶爾又像一個‘愉快果’。他個子不高,大概一米七左右吧;頭發(fā)異常的短,像一層燒焦的草叢,要是沒被燒,預(yù)計還能長出一顆大樹呢;他的額頭已經(jīng)長出了一些細(xì)細(xì)的紋路,像公路一樣重疊,交織在一起。那濃密又遼闊還長長的眉毛下,還有兩顆嵌在臉上的‘黑瑰寶’,本來是馬教師的靈巧又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子輕微寬一點,像一個正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的時候,他的兩行整潔如一,雪白如雪的大白牙會讓人直視到,他的囫圇臉,都似乎數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長方形差不多一樣。

固然馬教師長得清眉秀臉的,但是我們的馬教師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的!比如馬教師的拿手好戲——笑里藏刀。

每當(dāng)在決定鈴響起的時候,我們班的‘小愉快果’定會逗得我們哄然大笑,教師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風(fēng)火輪’,快馬加鞭的趕到我們班級上,他用他嚴(yán)重的,像餓虎盯著一只待宰的羔羊普通冷勾勾的看著我們,我們就一耀眼的功夫就安寧下來了。

但是誰說馬教師沒有一面積極陽光又愉快的一面呢?

有一次我們快把教師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了,教師就給我們高歌了一曲《芒種》,不知為何,霎時之間。感覺教師像開了原唱普通流暢,甚至比歌手唱的都好聽。

這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂教師!

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇8

我的教師乃是三國中曾被曹操嘲笑過有呂布之勇的大好漢馬超,中間加個“長”字,名為馬長超,我們都稱他為馬教師。

馬教師一頭黝黑的頭發(fā)映襯著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬教師會變臉,偶爾臉變黑,偶爾臉變粉,偶爾臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。

一次課上,有兩個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話,馬教師的臉眨眼陰沉下來,變成了黑色,學(xué)生們見狀立馬坐好,似乎時光靜止了一樣,當(dāng)初安寧得連針掉了的聲音都能聞聲。那兩位學(xué)生并沒有察覺到自己的危險,“呀!小心,”“黑臉”出動了,兩位學(xué)生剛有點察覺,“黑臉”已經(jīng)到了兩位學(xué)生的身邊。馬教師厲聲呵斥,嚇得兩位學(xué)生誠惶誠恐,卻一聲也不敢說。

固然,教師也有溫和的一面。有一次,我們唱歌唱得好,教師不斷地夸贊我們,我們聽到夸贊就自得忘形,喊著“那是,必須的。”教師并沒有惱怒,而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開始與我們玩在一起,我們笑啊,樂啊,玩累了就歇息,教師還讓我們看電影、聽歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了,教師的臉時變紅時變粉。

你們有沒有愛慕上我的這個彩色三國教師呢?

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇9

我有一位音樂教師,他姓馬,是一個異常嚴(yán)重的教師。他長得挺帥,五官端正,鼻子上頂著一副眼鏡,看起來帥帥的。身段也不胖也不瘦剛剛好,身高嘛……也算可以吧。

有些人問我為什么要寫次課教師,難道次課教師不是教師嗎?有些人不愛慕音樂教師,說他的課太無聊,總而言之,我覺得音樂教師挺好的。

音樂教師聽說了我們班學(xué)生說他的課太無聊,我以為他會惱怒,但他并沒有。他只是閉上眼睛似乎在思索什么。

又一節(jié)音樂課到了。這次教師的臉上似乎是沒有的嚴(yán)重的表情。教師上課時也變得幽默了,常常跟我們開玩笑,逗我們愉快。就這樣我們班不像以前那樣討厭音樂教師了,而是慢慢的愛慕上了音樂教師。

我明了了!本來那天音樂教師閉上眼睛是在思索怎么樣才干讓我們愛慕上他的課。音樂教師可真是一個默默奉獻(xiàn)的園丁。

音樂教師剛開始教我們的時候,當(dāng)初我們班異常的疑惑他,心想:為什么校長給我們安頓了一個男教師?這個教師看起來兇兇的,聲音也聽起來異常大,還不知道唱起歌來好不好聽,就安頓當(dāng)我們的音樂教師,會不會是實習(xí)的呀……全班人都在胡思亂想。當(dāng)教師開口為我們唱第一首歌的時候,全班人都從疑惑中蘇醒過來。不!他是一個我見過的音樂教師。

我的理想呢,就是像音樂教師練出一個完美的嗓子,去教一些更多的學(xué)生。

《漫畫教師》五年級單元滿分作文精選篇10

我身邊有無數(shù)形形色色的教師,但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周教師。她很鄭重,天天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,中等身段,眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。

我記得很清晰,有一天,幾個學(xué)生上課開小差,周教師見了,眉頭一皺,用了第一招:眼神殺,那幾個學(xué)生見事不妙,大部分的學(xué)生都乖乖的聽課了,還是有一部分學(xué)生“防”住了第一招。周教師又一瞪眼,又有幾個學(xué)生像抖敗的公雞一樣敗下陣來,大氣都不敢出。但仍有少數(shù)學(xué)生“抵御”了周教師的“襲擊”。周教師見此招無效,她用了第二招:扔粉筆。她對準(zhǔn)一名學(xué)生,只見她一丟粉筆,“咻!”乖乖,百步穿楊!這下,學(xué)生們都被治得服服帖帖了。

還有一次,周教師在批改作業(yè),我們又不寂靜了,周教師一變臉,使出一套合體必殺技:河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè),她吼道:“安寧,你們很空吧,來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論