普通話的字調(diào)和語調(diào)

普通話的字調(diào)和語調(diào)

主講：張德萍一、普通話的定義二、普通話語音系統(tǒng)三、莆仙方言區(qū)人常見的字調(diào)和語調(diào)問題一、什么是普通話？（齊讀）

現(xiàn)代漢民族共同語，是中華民族大家庭的通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是現(xiàn)代漢語的標準形式。這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了?！捌胀ㄔ挕钡暮x是“普遍、共通”的意思。明清時期稱之為“官話”，民國時期

稱之為“國語”，新中國成立后稱之為“普通話”。

二、普通話語音系統(tǒng)

聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，和變調(diào)、輕聲、兒化、語調(diào)等。莆仙話的語音系統(tǒng)是哪些？我們老師沒空研究，我們要知道的是莆仙人說普通話時存在的問題是什么？（互動）三、莆仙人發(fā)音的常見問題（一）聲母平翹舌音不分；（二）韻母前后鼻音不分；（三）聲調(diào)陰平、陰平調(diào)值偏低，陽平、上聲不分，保留古入聲調(diào)；（四）語調(diào)的非音質(zhì)成分不分。今天主要講字調(diào)和語調(diào)第一、字調(diào)（聲調(diào)）第二、語調(diào)的非音質(zhì)成分先互動以下幾個要點：

要讀準字調(diào)、說好語調(diào)就要掌握聲調(diào)，這都屬于語音問題。字調(diào)、語調(diào)問題存在于我們的日常交際中存在于朗讀、朗誦、講故事、演講、主持等等當中。什么是語言藝術(shù)？語音是基礎(chǔ)。（小語等教材的編排）語音要素：音高、音強、音長、音色人說話的聲調(diào)與音高關(guān)系最為密切，而不同的音高是由人的聲帶的松緊決定的。聲帶越緊，聲調(diào)越高；聲帶越松，聲調(diào)越低。（這里是指不帶情緒正常的情況）個體的不同，音高也不同

。把握相對音高的重要性。

一、字調(diào)（一）聲調(diào)是一個音節(jié)發(fā)音時高低升降的變化，即字調(diào)。1.普通話聲調(diào)分四種調(diào)類：第一聲（陰平）調(diào)值：55第二聲（陽平）調(diào)值：35第三聲（上聲）調(diào)值：214第四聲（去聲）調(diào)值：512.調(diào)值是聲調(diào)的實際讀法。3.“五度標記法”可以看出實際讀法：3.單韻母練習（小學6個）

aāáǎà

o

ōóǒò

eēéěèiīíǐìuūúǔù

ǖǖǘǚǜ

ê

（欸）

er（兒二而爾耳）—i（前）zicisi—i（后）zhichishiri（二）普通話和莆仙話比較

普

通

話

莆

仙

話

例字調(diào)類

調(diào)值

調(diào)型

調(diào)類

調(diào)值調(diào)型

陰平

55

高平

陰平

44或33

中升

詩shī

陽平

35

中升

陽平

24或13

低升

時shí

上聲

214

降升

陰上

242或342

升降

始shǐ

去聲

51

全降

陰去

42或31

中降

試shì

陽去

陰入

陽入

21

低降

是

入聲

32

中降

識

43

中降

實（三）聲調(diào)比較結(jié)果莆仙話復(fù)雜的聲調(diào)（7個調(diào)類）嚴重影響莆仙人讀準普通話的調(diào)值，常見錯誤：1.陰平、陽平調(diào)值偏低（陰平調(diào)值44或33）陽平上升不夠（調(diào)值24或34）；2.陽平和上聲調(diào)類上的混淆，稱“陽上不分”，（如：辛勤、不同、咱們）；3.上聲音值過高、過低，不順暢、不連接；4.入聲讀法（入聲就是把一些詞語讀的短促，如：積極、綠色、學習），等等。

（四）聲調(diào)是莆仙人學習普通話的難點和重點練習一：辨清調(diào)類，讀準調(diào)值

1.做口部操，訓練唇舌的力度、靈活性和彈性；2.請老師們慢慢、常速、最快地說出自己的名字；3.用方言和普通話的調(diào)值同讀一個音后連起來：春、天、花、開——春天花開莆、田、人、民——莆田人民永、遠、友、好——永遠友好勝、利、萬、歲——勝利萬歲練習二：掌握特點，有效練習1.以“陽”輔“陰”法：

重新陽光紅花鼻音國歌年輕平安2.以“去”輔“陽”法

課堂熱情善良質(zhì)疑電臺調(diào)查配合3.陰平+陰平：歌聲通知詩經(jīng)山間親生

依稀4.陰平+陽平：阿姨參謀叮嚀帆船登臺寬容

5.陰平+上聲：音響班長歌曲發(fā)展

燈塔批準6.陰平+去聲：規(guī)范音樂播送幫助莊重觀眾7.陽平+上聲：勤儉黃海結(jié)果全體游泳讀者8.上聲+陰平演播北京展開影星采編領(lǐng)班9.上聲+陽平主持普及朗讀語言解決寶石10.上聲+上聲導演允許總理鼓掌選舉展覽11.上聲+去聲理論想象廣泛改造舉例土地練習三：氣息練習

1.數(shù)數(shù)；2.兒歌；3.古詩等練習四：繞口令練習（講意思）繞口令娃挖瓦娃挖瓦，娃

挖蛙，娃挖瓦挖蛙，挖蛙

挖出瓦。娃

挖蛙，娃

挖瓦。娃挖蛙挖瓦，挖瓦

挖出蛙。

二、語調(diào)（一）語調(diào)是人們在語流中用抑揚頓挫來表情達意的所有語音形式的總和。（二）語調(diào)構(gòu)成的語音形式主要表現(xiàn)在音高、音長、音強等非音質(zhì)成分上。1.聲調(diào)（字調(diào)）對語調(diào)的影響普通話四聲（字調(diào)）調(diào)形為平、升、曲、降，區(qū)別十分明顯。聲調(diào)的準確性直接影響語調(diào)。聲調(diào)讀得準確，可有效克服方言腔調(diào)和洋腔洋調(diào)。語調(diào)的意義是說話人所表達的態(tài)度或口氣。語氣是說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度（含思想感情和聲音形式兩個方面）。2.語句總體音高的變化普通話的語調(diào)首先表現(xiàn)在語句音高的高低升降曲折變化上。降調(diào)——句子開頭高，句尾明顯降低。升調(diào)——句子開頭低，句尾明顯升高。平調(diào)——語句音高變化不明顯。曲折調(diào)——語句音高曲折變化，多在表達特殊感情時出現(xiàn)。平調(diào)：（1）.我們走在通往學校的林蔭路上。（陳述）（2）今天下午，學校全體員工集中開會。（3）從前有個老頭和他的老太婆，住在蔚藍色的大海邊。降調(diào)：（1）這篇文章寫得真好。（陳述）（2）老爹爹，放了我，把我放回大海吧。（祈使）（3）敬愛的周總理，您永遠活在人們的心里。

升調(diào)：（1）你要找誰？老爺爺？（疑問）（2）哦，這篇文章是他寫的？

曲折調(diào)：（1）人家有錢，雞也向著它！（2）鄉(xiāng)下佬，你敢跟我，跟我這世襲的貴婦人爭吵？（3）好啦好啦，我是說，你們就算了吧，費這么大力氣做什么？3.詞語的輕重音格式普通話自然存在詞重音和句重音。掌握詞語的輕重格式，才能在語流中自然、流暢、不生硬地說純正的普通話。掌握輕聲詞語是學習普通話的基本要求。掌握“重·次輕”格式詞語，則語感自然，是普通話水平較高的表現(xiàn)之一。4.普通話詞的輕重格式的基本形式①雙音節(jié)詞語大多是“中·重”格式；②三音節(jié)詞語是“中·次輕·重”格式；③

四音節(jié)詞語是“中·次輕·中·重”格式；練習一：詞語輕重格式的練習（1）雙音節(jié)的輕重格式中重：理論

當代

電話

出版

莆田

仙游重中：情感

父親

顏色

聲音

糧食質(zhì)量重輕:力氣嘮叨

痛快

燈籠

窗戶椅子（2）三音節(jié)的輕重格式中中重:天安門

展覽館

播音員

科學院中重輕:過日子

拿架子

牛脾氣

拉關(guān)系中輕重:吃不消

大不了

對比起

說得來（3）四音節(jié)的輕重格式中重中重:五光十色

日積月累

豐衣足食

移風易俗中輕中重:二氧化碳

奧林匹克

大大方方

馬馬虎虎

重中中重:

美不勝收

面如刀割

一掃而空

義不容辭練習二：繞口令練習輕聲練習啞巴碰見大媽，嘴里咿里哇啦。大媽問啞巴說