四川省樂山市馬邊彝族自治縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末學(xué)情監(jiān)測語文試卷

馬邊彝族自治縣2022-2023學(xué)年度下期期末學(xué)情監(jiān)測五年級語文試卷(120分鐘完卷，滿分100分)注意事項(xiàng):本試題卷“選擇題”，必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案涂黑。非選擇題部分，同學(xué)們在作答時(shí)，必須將答案寫在答題卡對應(yīng)位置內(nèi);在對應(yīng)區(qū)域以外的地方作答或在本試題卷、草稿紙上答題無效。切記!3.同學(xué)們答題時(shí)需用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，畫圖題可先用鉛筆畫線，確認(rèn)后用0.5毫米黑色墨跡簽字筆描清楚，答在試題卷上無效積累運(yùn)用(34分)第I卷選擇題一、按要求完成下列選擇題，并將正確的序號填寫在答題卡上。(20分)1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是。A.妒忌(dú)鍛煉(liàn)B.簇?fù)?chù)發(fā)怔(zhēng)C.嶄(zhan)新由衷(zhong)D.縱橫(hěn)侵犯(qīng)2.下列各項(xiàng)中，詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是。A.牲蓄手疾眼快B.華僑養(yǎng)尊處憂C.附庸摩拳擦掌D.軍令壯出謀劃策更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ6633.“鯨”字的意思最有可能與有關(guān)。A.泉水B.一種魚C.漁夫D.一種船4.下列字謎的謎底不正確的一項(xiàng)是。A.畫時(shí)圓，寫時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長。(日)B。一邊是綠，一邊是紅;一邊喜雨，一邊喜風(fēng)。(秋)C.一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。(坐)D.三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。(四)5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是。A.我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞炸，樣樣都有。B.我拍著手笑起來:“外公哭了!外公哭了!”C.幽上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。D.我不知道《金字塔》這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來的?6.下列句子中，加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是。A.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(青春:青年時(shí)期)B.探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了?！?橫豎:反正)C.我是好意，你回來看看這抄下來的官府的榜文。(榜文:官府的告示)D.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。(堅(jiān):堅(jiān)固。)7.下列對句子使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。A.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。(夸張)B.羊群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(比喻)C。這清白的梅花是能玷污的嗎?(反問)D.在風(fēng)光的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。(排比)8.下列句子中，沒有寫出“焦急地等人”這個(gè)情景的一項(xiàng)是。A，時(shí)間一分一秒地過去了，對小剛來說如同過了三秋一樣，他在王東家門外，譬著眉頭走來走去。B.她看看表，又看看車站門口，始終不見那張熟悉的面孔，急得像熱鍋上的螞蟻“媽媽!”小妹笑著迎上去，撲到媽媽懷里，“我好想你啊!”C.“媽媽!”小妹笑著迎上去，撲到媽媽懷里，“我好想你啊!”D。爸爸不時(shí)踮腳張望著:“怎么回事呀?怎么還沒到家?”9。根據(jù)所學(xué)判斷，下列說法有誤的一項(xiàng)是。A.《青山處處埋忠骨》是以毛主席的思想感情變化為線索來寫的。B.嚴(yán)監(jiān)生因燈盞里點(diǎn)著“兩莖燈草”，硬是撐著不肯咽氣，說明他極其吝音。C.及指女子年滿十五歲，不惑指人六十歲。D.閱讀名著可運(yùn)用聯(lián)系上下文、結(jié)合看過的電影或電視劇等方法來理解文章內(nèi)容。10。小紅打算為客人介紹樂山大佛的景觀，她的做法欠妥的一項(xiàng)是:A.她搜集了樂山大佛景區(qū)的相關(guān)資料。B.她按照游覽的順序，列出了講解的提綱。C.為了讓客人聽得更明白，她將整理的資料變成了自己的話。D.游覽的過程中，盡管客人對“凌云禪院”這個(gè)景點(diǎn)不太感興趣，她還是按照準(zhǔn)備的資料進(jìn)行了詳細(xì)講解。第Ⅱ卷非選擇題二、能寫會畫(3分)11.漢字王國里，很多形聲字有著鮮明的圖畫文字特點(diǎn)，根據(jù)圖畫文字的演變寫一寫，畫一畫。(1)下面是“拴”的字源演變過程，請?jiān)谔钭指窭镉皿w將“拴”規(guī)范書寫兩遍。(2)下面是“扣”的字源演變過程，發(fā)揮想象畫一畫“扣”的字源圖畫。三、按要求完成下列各題。(11分)12.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”，“，南望王師又一年”，體會到了詩人濃烈的愛國情懷;在“，”中感受到李白目送友人時(shí)的離別情緒;在《朱子語類》“人有恥，”中明白人有了羞恥之心，有的事情就不會去做了。13，毛主席說:“不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊?！?改為轉(zhuǎn)述語氣)南海就是自古以來我國的深圣領(lǐng)土。(用修改符號修改病句)15.請你用對比的寫法仿寫一個(gè)句子，突出事物的特點(diǎn)。例:這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。閱讀天地(36分)四、閱讀(36分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)跳水(節(jié)選)“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子()一失足，直摔到甲板上()沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來，有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘一-大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。16.給括號里選擇最合適的關(guān)聯(lián)詞語是。A.即使......也B.只要.....就C.不是......而是17.聯(lián)系課文內(nèi)容可知，選段第二自然段第一句話中“這時(shí)候”指的是。18.結(jié)合船長觀察到的情況，揣摩他的內(nèi)心想法，選擇填空。(填序號)①孩子膽戰(zhàn)心驚地站在橫木上，下面是硬邦邦的甲板。②孩子站得那么高，摔到甲板上必死無疑。③水手可以跳水營救，孩子還有一線生機(jī)。④海面風(fēng)平浪靜，水手都在甲板上。從船長的話語和動(dòng)作中，可以看出船長是一個(gè)的人。選文講述在危機(jī)關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴我們一個(gè)什么道理?(二)文言文閱讀(8分)梁國楊氏子九歲，甚?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“”。21.將原文補(bǔ)充完整。22.聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)字的意思(1)孔君平詣其父。(2)乃呼兒出。23.判斷下面的說法對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“X”(1)“為設(shè)果，果有楊梅”意思是孔君平給楊氏子果子，果子里有楊梅。()(2)楊氏之子同樣利用姓氏做文章，機(jī)智而不失幽默。()24.孔君平聽了楊氏子的回答后，會有怎樣的反應(yīng)?請從人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面加以描繪。(三)課外閱讀(18分)關(guān)云長刮骨療毒一日，來了一個(gè)自稱華佗的醫(yī)生，他說，聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治。這時(shí)，關(guān)公的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。華佗看過關(guān)公的箭傷，說:“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要廢了!如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕?！标P(guān)公聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把臂縛在柱上，并讓人先送上食物，說:“先生遠(yuǎn)道而來，請先用酒菜!”關(guān)公陪著華佗吃了會兒，便伸出了右臂，說:“現(xiàn)在就請動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請先生不要見怪!”華佗也不再說什么，取出一把尖刀，請人在關(guān)公的臂下放上一個(gè)盆子，看準(zhǔn)了位置，下刀把關(guān)公的皮肉割開。關(guān)公吃喝如常，華佗氣定神閑，說:“我用刀把君侯骨頭上的毒給刮走，這就好了!”華佗手法嫻熟，話剛說完，手上的刀子已經(jīng)在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，還發(fā)出寒竄的聲音，流出的血也溢出了盆子。將士見到這情境，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍繼續(xù)下棋吃喝面不改色。不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，并把傷口縫合。關(guān)公大笑而起，對眾將說:“此臂伸舒如故，一點(diǎn)也不痛。先生真是神醫(yī)!”華佗說道:“我為醫(yī)生，從未見到過你這樣的人。君侯真天神也!君侯箭瘡雖治，但必須愛護(hù)。切勿怒氣傷觸。過百日后，就會平復(fù)如舊?！笨粘怯?jì)公元228年，諸葛亮帶兵討伐中原，由于馬謾既不聽從諸葛亮的部署，又不聽從副將王平的勸告，致使?jié)h中咽喉--街亭失守。諸葛亮聞知街亭失守后，立即布置全軍撤退計(jì)劃。由于戰(zhàn)事需要，諸葛亮身邊的武將都被分派出去了，因此蜀軍退到西城時(shí)，諸葛亮身邊只剩下一班文官。正在此時(shí)，飛來馬報(bào)，司馬懿帶十五萬大軍蜂擁而來。眾人聽信大驚失色。諸葛亮登城遠(yuǎn)望，只見煙塵滾滾，魏兵分兩路沖殺而來。諸葛亮明白，此時(shí)他如果慌亂，必定導(dǎo)致全軍覆沒。于是，他神態(tài)自若，傳令將旌旗收起，各軍守住各“四面城門全部打開，每個(gè)營寨，有擅自出入和大聲說話者“殺!”他又命令:”一切安排妥當(dāng)城門口都派二十名士兵裝扮成老百姓，灑水、掃街，不要驚慌。諸葛亮披上大警，圍好頭巾，帶著兩個(gè)小童，搬琴走上塔臺，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如。司馬懿來到城下，見此情景，心生疑惑，越來越害怕。他的兒子司馬昭說:“莫非城中無兵，諸葛亮故意迷惑我們?”司馬搖搖頭說:“諸葛亮辦事歷來謹(jǐn)慎，考慮周全，從不冒險(xiǎn)。今天四面城門大開，城中必定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)城，定中他的詭計(jì)，趕緊退兵!”塔臺上的諸葛亮，臉上依舊氣定神閑，手心里卻捏了一把汗?？吹剿抉R懿率軍隊(duì)撤退后，他不由得拍手大笑起來。25.認(rèn)真閱讀兩個(gè)故事，完成表格。篇名主人公描寫方法人物特點(diǎn)《關(guān)云長刮骨療毒》《空城計(jì)》26.兩個(gè)故事選自中國四大名著之一的《》，作者是。27.根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的成語。①臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。()②神情態(tài)度從容不迫，一如平常的樣子。()28.品讀故事選擇詞語，完善歇后語。關(guān)云長刮骨下棋--()。A.驚心動(dòng)魄B.耿耿于懷C.冷若冰霜D.若無其事29.《空城計(jì)》兩次寫