2023年五年級班主任工作計劃集錦篇

2023年五年級班主任工作計劃集錦篇五年級班主任工作安排1

一、班級學生狀況

本班現(xiàn)有學生43人，其中男生29人，女生14人。通過幾天的了解本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應當做的事情。大部分學生已初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課主動回答問題，參加小組探討，已形成肯定的學習實力、與人合作的實力、有參加意識、競爭意識。但班內(nèi)也存在幾名學生在各科作業(yè)按時完成和仔細書寫方面做得很不好，關鍵緣由在于懶散，學習習慣還需老師及家長重視培育。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和xx人。

二、本學期工作目標

（一）、班風建設：

1、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發(fā)揮班級管理作用。

新學期，新氣象，我確定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，激勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理實力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。依據(jù)同學們的看法，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主子翁的意識，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我信任他們有這個實力做好。

（二）、常規(guī)教化：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培育學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教化。我將在班級里設立一個'小小監(jiān)督崗'，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評比活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。在這個學期里，利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，進一步教化學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。我將充分的利用學校活動，對學生進行集體主義教化。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

（三）、衛(wèi)生方面：

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整齊，是否做好'三勤'：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)覺問題，干脆找負責人重新打掃。對于主動，主動打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行嘉獎。

（四）、學習方面：

1、多關切后進生的學習和生活。在生活中、課堂上，擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚激勵他們，增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，剛好召開家長會，與家進步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，剛好了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的方法。做到家校協(xié)作，力爭達到良好效果。

三、詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和激勵為主。

五年級班主任工作安排2

一、狀況分析：

本班共有45名學生，其中有6名同學學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。

二、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，激勵學生鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。

4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中主動主動的去獲得學問。

5、引導學生參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。

6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關系，共同關切學生的進步，爭取全班同學的成果有所上升。

7、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實現(xiàn)目標的措施

1、扎實開展愛國主義教化活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教化通過評比“優(yōu)勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以嘉獎，調(diào)動學生爭當小標兵的熱忱。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生特性、特長，并重視對學生進行賞識教化，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

4、督促學生上好“兩課三操”，激勵學生主動參與體育熬煉。

5、老師應做好學校與社會的協(xié)作，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活狀況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，老師則真實的去感受同學們的學習生活狀況，去共享他們的歡樂與苦痛，讓老師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動支配

三月份：

1、報名注冊，清掃衛(wèi)生。

2、對學生進行常規(guī)教化。

3、制定班務安排。

4、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。

5、出一期板報：

四月份：

1、借清明之際，對學生進行愛國主義教化。

2、平安教化。

3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。

五月份

1、組織開展“關愛后進生”活動

2、平安教化。

3、開展“優(yōu)質作業(yè)從我做起”活動。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、平安教化。

3、做好復習工作。

4、填寫各種表冊。

5、放假前對學生進行法紀、平安教化。

總之，在這一學期中，我會一如既往，接著努力，使班級工作更上一層樓。

五年級班主任工作安排3

新學期起先了，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、班情分析

本班共有學生48人。這個班級是我從一年級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學生的特性都比較清晰。本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。部分學生能主動參加班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細。但是還有一部分學生的學習習慣和學習看法還不算仔細，有時紀律上也會有松懈。

二、班級工作重點及目標班級教化工作

以學校爭創(chuàng)“五星級班集體”和“優(yōu)秀升旗中隊“為教化契機，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、主動培育學生的愛好，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“五星級班集體”。

3、發(fā)展特性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質獨特“的學生。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比。

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評

四、學生平安教化

教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校內(nèi)活動要留意平安，在班級與同學相處也要留意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的重點。

五、詳細活動

二月：

1、開學第一周溝通假期活動，評比作業(yè)

2、針對這學期的狀況，在上學期基礎上，調(diào)整評比欄

3、學習卡拉克老師的55條班規(guī)

4、通過召開班會和日常的教化，規(guī)范學生的行為規(guī)范，完善評比班級和學校五星的制度和標準

5、召開班干部會議，明確職責

三月：

1、開展學習雷鋒活動

2、通過班會進行雷鋒精神的宣揚教化

3、平安教化

4、班干部會議，找尋問題，解決問題

5、評比班級和學校五星

四月：

1、結合清明節(jié)，開展：網(wǎng)上祭英烈活動

2、召開相關主題班會

3、開展平安教化班會，加強學生常規(guī)教化

4、班干部會議

5、評比班級和學校五星

五月：

1、結合勞動節(jié)，班委會等成員參加社區(qū)衛(wèi)生掃除工作

2、結合母親節(jié)父親節(jié)，開展感恩主題班會，邀請家長參加

3、班干部例會

4、進入夏季，學生平安衛(wèi)生主題班會

5、評比班級和學校五星

六月：

1、六一兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、有關學生心理健康方面的班會———進入青春期班會活動

3、班干部例會，評比優(yōu)秀班干部

4、打算期末測試

5、統(tǒng)計學生日常評比得分狀況，為期末評比三好學生供應依據(jù)。

五年級班主任工作安排4

一、指導思想

以《北京市北外附屬外國語學?！笆濉焙椭虚L期教化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標,以學?！?023——2023學年工作思路》為指導,以“學生獲得高學業(yè)成就,”為教學工作重點,各教研組制定切實可行的目標,讓每個孩子都能獲得學業(yè)的進步,享受學業(yè)帶來的勝利和歡樂。以教化科研引領老師隊伍,促進老師專業(yè)發(fā)展,開展豐富多彩的學科活動,培育學生的學習愛好,全面提升學生的學科素養(yǎng)。

二、工作重點

1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度,落實各級干部聽課、巡課日報制,規(guī)范教學工作和老師的教學行為,以每學期“5次”評價為抓手對老師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來,獎勤罰懶,形成紀律嚴明、主動向上的工作風氣和教學氛圍。

2、加強老師隊伍建設。著力培育骨干老師,通過骨干老師的示范、帶動、引領作用,逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的老師隊伍,形成我校教學中堅力氣。開展“青藍”工程,通過“師徒結對”全面提升年輕老師的教學實力。

3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢,加強校本教研力度,提升老師整體教學水平,并力爭形成肯定數(shù)量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓,賽課,溝通活動機會,搭建老師學習成長的專業(yè)化平臺,通過校外賽課,溝通課,學生活動等請進專家,外校老師,建立我校對外宣揚,走出去的窗口。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學部英語以課題探討為導向,以課程探討為重點,以一年級英語教學為切入點,制定各年級英語教學方案,切實提高學生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學的教學優(yōu)勢,做好元智科學與其他學科的聯(lián)合教研、揚長避短,促進課堂教學方式的變革。

5、轉變教學方式,樹立正確的課程觀、學生觀。推動以學生為主體的多邊教學活動,注意學生的合作、探究、實踐實力的培育,教給學生學習的策略及方法,構建同等、和諧、對話式課堂,關注學生的學習情感、學習愛好。學期教學論壇以“教學方式變革對于學生的影響”為主題進行共享匯報。

6、培育學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣,更要關注內(nèi)在的心理、思維的習慣。

7、推動閱讀工程項目。接著主動響應學校閱讀工程項目的號召,創(chuàng)建主動閱讀、樂意閱讀的學習氛圍,以教研組為單位,制定閱讀安排和任務,并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲,促進老師和學生的成長和進步。

8、落實減負增效工作,開展豐富多彩的學科活動。接著把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標,探討高效課堂,探討課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學生負擔的基礎上,提升或保持學業(yè)質量,為新課程安排的順當實施奠定基礎?！皽p負”還需“增效”,主動開展豐富多彩的學科活動,在活動中培育學生的學科綜合素養(yǎng)。

9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作安排,重視日常教學管理,利用各種資源,接著開展好學生體藝選修課,豐富學生的藝術生活,促進學生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。

10、建立以共享為主要方式的校本老師培訓模式。制定學期校本活動安排,加強年級組,教研組“金點子”共享。“依靠來自學校內(nèi)部的那些有思想、有勝利閱歷的老師與同事進行溝通和共享,推動老師的學習行動”。

三、詳細措施

(一)加強教學常規(guī)管理——關鍵詞:深化課堂獎優(yōu)罰劣連帶責任

管理出質量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質、高效、充溢活力的師資隊伍,才能保證教化教學的質量。一個學校教化教學質量,取決于能否最大限度地發(fā)揮老師的聰慧才智,調(diào)動老師的工作主動性,必需深化內(nèi)部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣闊老師有壓力,有危機感,增加競爭意識,詳細措施。

1、立足課堂,仔細落實教學“五仔細”。(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學期上好“5+1節(jié)”基于學問點的試驗課,即:開學第一課、家長開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級組)探討課;新老師匯報課。(3)作業(yè)留得科學合理,批改剛好仔細。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡依據(jù)學生實際分層留作業(yè);提倡依據(jù)學科學問重點及訓練點設計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內(nèi)作業(yè)溝通活動。(4)輔導學困生,幫助每個孩子達到成就標準。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。

2、加強巡課。(1)接著落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課,限制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的狀況,都要根據(jù)要求,填寫相應《北京市北外附屬外國語學校請假申請單》,由主管領導進行審批,各組長做好記錄,每周上報教務。(2)加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課,通過巡課,剛好發(fā)覺問題、解決問題,盡量杜絕教學事故的發(fā)生;并剛好了解老師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況,同時捕獲老師教學過程中的亮點,組織大家結合新課標進行探討學習,從微小處關注老師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次,教研組長、備課組長每周至少巡課兩次,巡課狀況要有記錄。

3、接著落實《聽課制度》。各級組長要嚴格根據(jù)學校《聽課制度》的要求,每周至少聽本組老師1節(jié)課(多次聽同一位老師的同一節(jié)課,視為聽課1節(jié)),除了對不達標老師要跟蹤進行多次聽課外,盡量不要一學期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組老師整體的上課狀況。組長聽課后,應剛好將聽課看法反饋給被聽課老師,并由被聽課老師在聽課本上簽名,組長按“abc”打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末,組長要將自己的聽課狀況進行匯總報教務,在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級(優(yōu)秀)課的狀況。

4、作業(yè)方面:學期第5周和第15周,教研組長組織備課組長和骨干老師,對小學部學生作業(yè)進行普查;平常備課組長每兩周對本組作業(yè)狀況進行抽查,教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5、教研組及備課組活動狀況:主管校長、教學副主任不定期參與教研組、備課組集體教研活動,了解各組開展活動狀況。各教研組長要輪番參與所轄備課組的活動,對備課組活動進行了解和指導。

6、我們的切入點和著力點應當放在“教學管理制度的重建”上。

各級組長對本組負責,采納連帶責任制。

(二)加強老師隊伍建設——關鍵詞:以賽促研專家引領自我提升

要確保學生獲得高學業(yè)成就,必需建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍。沒有高素養(yǎng)的老師,就談不上教化向深層次發(fā)展。

1、老師隊伍建設目標:成為“適合一切學生的高質量的老師”。

詳細解讀:學生喜愛、家長滿足、學校放心。

2、制定專家進校安排。

繼上學期實行“走出去聽聽”和“請進來講講”兩種形式,各學科建立起學區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制,英語以外研社開展的培訓活動、校際溝通為平臺,深化開展教研活動,全面提升教學教研水平。對專家引進的效果進行問卷及老師座談,切實了解一線老師的需求。

3、“一師一優(yōu)課”

借力教化部“一師一優(yōu)課”曬課活動的選拔,在校內(nèi)開展骨干老師展示課、探討課、談固來訪溝通課,家長開放課,使每位老師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質課。通過各類課堂展評,促使青年老師快速成長,促進老師規(guī)范教學。

課堂教學必需緊扣教研組課題,進行教材解讀、教法、教學模式等方面的探討。

4、“一師一論文”

每學期要求全部老師在教學和開展課題探討的過程中,不斷反思,不斷總結閱歷,每人至少撰寫一篇教化教學論文,通過寫論文,幫助老師由閱歷體系向建構自我的思想體系的轉變。

5、完善評比制度。學部成立以骨干老師及教研組長為評委的評審小組,對各類展示課及論文進行評比,課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務,再由教務統(tǒng)籌支配,學科評委隨堂聽課。按學科參賽人數(shù)的30%評比出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。

6、收集賽課資料,建立資源庫。全部參賽課的教學設計、反思、教學錄像等,均以電子版形式上報教務存檔,供全部老師查閱、學習。

(三)做大做強特色課程?！P鍵詞:按部就班特色發(fā)展學校命脈

1、英語特色建設、雙語科學

1)接著完善英語語言文化課堂,逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應的介紹并組織相應的活動,老師應將這種詳細的節(jié)日文化和活動設計體現(xiàn)在教案和教學設計中。另外,在一二年級推動雙語科學課的教學與實踐活動,組織老師進探討課堂,嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中,期末各進行一次特色課程展評,制定各年級英語教學方案,開展英語文化課堂-關注學生國際思維,視野的培育,在“基礎教化國際化”課題下開展有教化意義的英語特色活動。

2).校本閱讀工程

英語圖書角,閱讀角,英語閱讀課,英語閱讀習慣培育探討,英語閱讀活動等。

3)英語教材整合

駕馭教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合,區(qū)分),做好統(tǒng)整與融合。

4).英語課堂:

a.浸入式全英文授課:熱身(歌謠/dailshow)-導入活動—學習活動(呈現(xiàn)任務-新知學習-新知操練-新知鞏固)—學問拓展(還原生活)—實踐活動(生活運用,家庭作業(yè))的教學設計模式;

b.關注思維視野:發(fā)覺當講的文化的切入點,或者比較好玩的文化差異,教學中融入文化的講解,另外補充反映西方文化的片子,文章等。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,思維方式的培育融入一點一滴的日常教學。

c.關注口語教學:學習是為了運用,且注真實情景下的語言運用

d.落實周三英語日

2、元智科學。

a、加大宣揚力度

b、關注課堂

(四)各學科明確短期目標——關鍵詞:學科口號務實清楚螺旋上升

沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學習潛能,應從目標的確立起先。從短期目標起先,一個個階梯漸漸提升,小的量變積累會出現(xiàn)大的質變。

1、各學科要有短期目標,并將目標濃縮為一句深化人心的清楚的口號。如:語文:讓每個孩子每月讀一本書。英語:讓每個孩子每周講一個英語故事。

2、各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成,并制定考核方式。

3、學部對各組目標的達成進行抽查,評比。

(五)開展豐富多彩學科活動——關鍵詞:減負增效培育愛好提升素養(yǎng)

豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關重要的作用,孩子在活動中得到將所學學問內(nèi)化,不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧。

1、學科活動的開展要量化考核。語數(shù)英高?？埔越萄薪M提出的短期目標為主題,開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動,講故事競賽,數(shù)學的計算題、應用題競賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱競賽、專場演出、美術舉辦繪畫競賽,畫展,體育科學通過開展學科活動為更高一級的競賽選拔人才。

2、學科活動要制定全面的方案,確保全員參加,確保每一個孩子都有獎狀。

3、學部將對學生和家長對活動的開展的參加度、效果進行問卷調(diào)查。

(六)建立學生的學業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升

孩子的成長是一個漫長的過程,學生的學業(yè)檔案應當以學生的發(fā)展為本,既關注學習的結果、又關注學習的過程;評價內(nèi)容多維化,從學生學業(yè)的學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個維度進行綜合評價;評價主體的多元化,老師、學生、家長、社會評價相結合;評價方式的多樣化,定量與定性評價相結合,書面檢測與實踐展示相結合,形成性評價與終結性評價相結合,更加重視過程。

1、橫向。本班學生間,同年級學生之間進行比較。

2、縱向。學生本學期成果與上學期成果進行比較。

3、就學業(yè)進步狀況與學生、家進步行座談。

4、開展優(yōu)秀老師閱歷溝通會。

5、因材施教,差生學業(yè)成果要有進步,優(yōu)生要沖向校外,在各類競賽中獲獎。

6、各學科針對提升學業(yè)質量水平制定相應的措施。以語文為例:為了提升我校語文教學的學業(yè)增量下學期將會從以下幾個方面進行教學調(diào)整

(七)培育學生良好的課堂習慣——關鍵詞:每天滲透舉手投足規(guī)范大氣

每個學校的孩子,當他離開校內(nèi)時,總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培育舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、擅長合作、擅長思索的國際化預備英才,每一節(jié)課,對孩子習慣的培育至關重要.

勝利教化從習慣養(yǎng)成起先。我國宏大的教化家葉圣陶先生則說:“教化是什么?往簡潔方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣?！苯袒暮诵氖桥嘤说慕】等烁?而培育健康人格應從培育良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教化實踐中,就要以多種有效的`方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細微環(huán)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教化。

1、制定量表,確立課堂習慣養(yǎng)成教化的內(nèi)容。

學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。(2)仔細傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有須要補充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求仔細練習。)

擅長思索的習慣((1)上課用心聽講,仔細思索,主動發(fā)言。(2)擅長發(fā)覺,大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向老師請教。(3)課前預習學問,不明白的問題提前做好標記。)

敢于提問的習慣((1)勤于思索,敢于質疑,與人溝通,不怕說錯。(2)發(fā)言時,站得直,口齒清,講一般話,聲音要嘹亮。)

與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。(2)與同學溝通時,要敬重別人的看法和觀點。)

自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注意學問的積累。(2)樂于讀書,情愿和書交摯友,養(yǎng)成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不閱讀不健康網(wǎng)站。(4)愛惜書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)

仔細書寫的習慣((1)讀寫姿態(tài)端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面干凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。)

搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)閱讀、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的學問面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)

按時完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學的學問,仔細完成并細心檢查作業(yè)。(2)留意運用所學學問解決實際問題,培育自己的各種實力。)

2、聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。

(八)切實提升二課質量——關鍵詞:過程監(jiān)控成果匯報

選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事:

(1)多元評估,學生評、家長評、學部評。包括教材運用、考勤、總結、學生作業(yè)、學生技能。期末全部選修課成果展示,評比優(yōu)秀老師和優(yōu)秀成果。

(2)完成一學年的選修課課程及案例選。

(3)完成體育運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)的高效優(yōu)質訓練。

五年級班主任工作安排5

小學五年級的學生雖對平安意識比年紀小的學生強，但卻有知而不防的錯誤。本學期，我們將接著樹立平安第一、預防為主的意識，依據(jù)孩子的特點，接著開展平安教化活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛護實力。

一、指導思想

以上級教化部門下發(fā)的有關平安工作文件和指示為宗旨,緊繃平安心弦，務實工作，教給學生平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習慣，保證班內(nèi)外師生平安，保證正常的教化教學秩序，為全面提高我班教化教學質量服務。

二、落實組織

建立平安工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔當副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級平安工作，重點為平安制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動平安和飲食衛(wèi)生的平安。

三、工作措施

1、接著抓好平安教化：

我班將充分利用手抄報為宣揚陣地，以及通過老師晨會和周一班會，接著宣揚平安工作的重要性和必要性。讓學生高度相識“人命關天，平安第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身平安。

2、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將做出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將常常對存在的平安隱患剛好排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)覺平安隱患剛好向上級領導反映，并作好妥當處理，確保師生平安。

4、加強校內(nèi)學生活動的平安工作，要求老師對學生進行平安教化，不做危急性嬉戲，如相互追打、奔跑等。教化學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,教化學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。

教化學生不帶危急的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校內(nèi)。)無論是集體活動還是體育課,都必需在老師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要剛好報告老師。并且指導學生學會運用各種求救電話特殊在體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將仔細組織，確保平安，不管是老師還是學生，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動平安順當?shù)剡M行。

5、總結閱歷：

學期結束時要對學校平安工作進行總結，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成果的學生，要賜予表揚或者嘉獎，以推動班級平安工作的開展。

平安工作人命關天，責任重于泰山。學生人身平安工作事關學校的教化、教學秩序，要把班級平安教化和管理作為一項常常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避開發(fā)生各類平安責任事故，確保教化教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的平安。

五年級班主任工作安排6

一、狀況分析

本班現(xiàn)有學生45人，其中男生27人，女生18人。其中，大多數(shù)學生上進心強，學習看法端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素養(yǎng)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種狀況，我確定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)建條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

二、指導思想

仔細實行教化部門的有關文件精神，以"培育學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐實力"為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展。

三、奮斗目標

1、培育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養(yǎng)成仔細學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培育學生的集體榮譽感，增加班集體的凝合力。

4、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培育學生肯定的口語表達實力、寫作水平。

6、培育一批實力較強的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展

四、工作措施

1、充分學習《守則》和《規(guī)范》，抓住思想品德課、綜合課、周會課，對學生進行思想品德教化，提高學生的道德意識和道德推斷實力，培育學生的道德情感。

2、組織各項活動，培育學生的口頭表達實力，動手操作實力，在活動中增加班集體的凝合力。

3、仔細鉆研教材，培育學生的創(chuàng)新意識。做好培優(yōu)補差的工作，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好"一課、兩操"。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

5、家訪工作正?；⑷婊?。對學生因材施教，不卑視后進生。全面了解學生，關切愛惜他們，培育他們的自信念。

6、教化學生珍惜生命，正視生命，教化學生具有平安意識，嚴禁學生在學校內(nèi)玩危急嬉戲，加強放學路隊管理，規(guī)范課間活動。剛好了解學生的日常行為，殲滅擔心全隱患。

總之，在新的學期里，我要吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進！

五年級班主任工作安排7

新的學期起先了，本學期我將接手五年級的通學班，為了在新的學期把工作做好，把新班級打造成一個團結、友愛、上進、文明的班集體，依據(jù)學部安排特制訂以下安排：

一、總體目標：

1。建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2。培育學生良好的行為規(guī)范，做一名雅行少年。

3。接著幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識。

4。平安無小事，把平安教化工作當作一項長久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

二、指導思想：

在理事會和校委會的領導下，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃；為每個學生供應適合的教化；堅持教化是服務，質量是生命的辦學思想；堅持小學辦特色的辦學方向，進一步實現(xiàn)讓學生過一種華蜜、歡樂的學習生活。

二、班級基本狀況：

本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。雖說是新班級，但部分學生是從以前的班級中選擇出來，所以學生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，只有個別男生和新生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，常常要老師或同學提示。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的合作和競爭意識。

三、主要工作內(nèi)容及措施：

（一）首先做好入學教化，讓學生養(yǎng)成良好的各項習慣。

1。因本班是新班級，所以要教化學生嚴格根據(jù)學校、新班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

2。組織學生觀看《開學第一課》，暢談新學期準備，讓學生收心歸位。

（二）營造一個平安，溫馨的班集體。

1。學習學部制定的平安管理制度，平安隱患排查制度，確保平安管理有章可循，做到制度上墻，人人都知道，讓每個學生成為平安協(xié)管員。

2。每月協(xié)作政教處進行一次平安演習。

3。平安教化不放松，做到每天講，時時講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

（三）開展“體藝2+1”活動，讓學生健康，歡樂成長。

堅持做好大課間、體育課，讓學生每天熬煉不少于一小時。激勵學生主動參與課外愛好小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

（四）努力使學生學會學習。

1。重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要剛好賜予確定。在班級里接著開展積分安排，讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2。留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3。留意家校結合，培育學生良好作業(yè)習慣。

（五）加強家校溝通。

教化學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且家長須要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的摯友。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

通過組織各種豐富多彩的藝術活動，培育學生的藝術情操，發(fā)展學生的特性特長，激發(fā)學生的學習愛好。促進學生全面、健康發(fā)展，我信任我們班肯定會脫穎而出。

五年級班主任工作安排8

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。五年級共有學生3人，其中男生1人，女生11人，大部分學生都很活躍。

二、詳細狀況分析

品德方面

本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。

干部狀況

通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

①建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到0分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

②建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

①、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

②、定期對學生進行“十個道德行為”的教化。

③、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

④、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

六、學生心理健康教化

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、學生平安教化

常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我準備對全班學生進行家訪，利用平常空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

九、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

各月份的詳細支配：

九月份

迎接新學期的到來，在班級實行開學慶祝。

制定班級制度，在班級上宣布。

選舉新的班干部，并宣布其職責。

開展珍愛生命從我做起的主題班會。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習。

十月長假平安教化班會

十一月份

評比最佳小雛鷹活動。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

愛護環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育熬煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長，展示自己的風采。

開展藝術活動，迎接新一年的到來。

在班級開展書畫展活動。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復習安排

輔導學生進行期末考試

五年級班主任工作安排9

一、本班學生基本狀況分析：

本學期我接著擔當了本班的班主任工作。本班這學期新轉入3名學生，現(xiàn)有學生64人。經(jīng)過上學期對班級的管理培育，這些孩子集體觀念和行為習慣有很大提高，集體榮譽感明顯增加，但在學習上依舊不夠主動，課堂紀律仍須要嚴格要求。針對本班現(xiàn)狀，特制定本學期工作安排。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，主動上進、團結班集體；規(guī)范課堂紀律，形成樂學的班風。

三、詳細措施：

1、重視紀律要求：在課堂紀律上提出明確要求，并讓學生相互監(jiān)督提示，多角度對學生進行常規(guī)訓練，使學生逐步形成自覺遵守課堂紀律的好習慣。

2、加強學困生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

6、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

7、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教化。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教化及對學生進行愛國主義教化。

五年級班主任工作安排10

為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排。

(一)本班學生基本狀況、成果。

全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高、

(二)基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。因此為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉局勢。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和運用班干部。

首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

五年級班主任工作安排11

一、班級基本狀況

我班有學生47人。學生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控實力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很志向，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生成為落落大方的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學生主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)驗。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解學校的《一日常規(guī)》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作安排主要內(nèi)容：

1、以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

本學期的班主任工作安排已具體書面表達，在實施本安排的過程中，會依據(jù)學生的不同需求而稍有改變，屆時將會一一補充。

基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全駕馭，為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑:

首先，多與學生交談。有安排地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育學生良好的習慣，另外結合學校的三大習慣活動，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉局勢。

最終，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

1組織好學生參與升旗和兩操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教化，通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生仔細做眼保健操，使學生有健康的身體。

2檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在回宿舍途中會相互追逐，不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

1選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

2確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下:

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。

對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

五年級班主任工作安排12

一、學生現(xiàn)狀分析：

五年三班共有51名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班教化之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又萬籟俱寂；以及本班學生的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

二、實行的措施：

1、班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級，學生在經(jīng)驗了二、三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多，這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理，讓學生有個人聽從集體的意識，我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分，隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、整齊的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教化學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教化。引導學生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責任。本學期根據(jù)大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關切國家大事。.主動激勵全班向校內(nèi)電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素養(yǎng)和實力。激勵學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。敬重學生家長，主動主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學的教化方法。

6、努力培育學生的競爭意識：

依據(jù)各個學科安排，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動打算，仔細指導，賽后仔細總結，通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種實力，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

總之在今后的詳細工作中還須要我不斷探究，不斷追求更新，取人之長，補己之短，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結?？傊乙獔猿终_的教化方針，留意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

新的起先，新的學期，新的任務，抱著一切歸零，從零起先的思想，我將起先新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任。雖然從走上老師崗位之初，自己就始終擔當班主任工作，也有十多年的工作閱歷。但是，我必需打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。我不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。

五年級班主任工作安排13

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五（1）班共有36名學生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。本班學生思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制實力差，時常不能限制自己，聽講走神，許多行為習慣有待進一步培育，作業(yè)看法不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作要點以及實行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成

（1）剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

（2）強后進生管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

（3）家教結合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教化

（1）重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

（2）培育班級干部：

輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（3）抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（4）重視文體工作：

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

3、作好平安教化和平安管理

對學生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護實力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。

4、好住校生的管理

對住校生進行必要的生活指導和幫助，培育他們對生活的自理實力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠摯友。教會他們互幫互助的好習慣。

5、重視情感教化

（1）要關切學生