2023年初三班主任的工作計劃4篇

2023年初三班主任的工作計劃4篇初三班主任的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教化方針為指針，堅持以人為本，敬重學(xué)生的特性發(fā)展特點，培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的思想感情，培育學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力，培育學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品嘗，發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。

二、狀況分析

本學(xué)期新接了九年級（3）班的班主任工作,依據(jù)從原班主任和任課老師那兒了解的狀況，作以下分析：

班中學(xué)生36人，女生16人，男生20人。學(xué)生平常較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、癡迷電腦嬉戲。班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施安排，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教化，深化愛國主義教化，做好德育工作的滲透和遷移。

勝利的班主任要具有三心：責任心、愛心、耐性?！皣雷之旑^，愛作催化”?！笆谥苑?，導(dǎo)之以行”，做學(xué)生的良師益友。可見抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。

針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

（一）、當學(xué)生排斥時，我這樣開展工作。

1、敢于管理學(xué)生：對嚴峻違紀的個別學(xué)生，不姑息縱容。

開學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就起先逃課，我撥打他家的電話，竟然發(fā)覺他給的是空號，但我不放棄追蹤，在別的同學(xué)處走到他家的電話，并通知家長到學(xué)校教化該生，并讓他寫下保證書，家長簽名擔保，之后他沒在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開明同學(xué)也因為狂曠了一節(jié)課，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最終牽強合格。他們的檢討書也被我好好裝訂，時時提示以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪，讓他跟被打的同學(xué)致歉，并寫下保證書，其父擔保。用實際行動要求其對自己的言行負責。

2、有情感投入，化解與學(xué)生的對立心情，使學(xué)生真正相識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，說明開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，漸漸化解對立心情。

3、激勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我班勞動委員在班級衛(wèi)生區(qū)的打掃不負責任，推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當不好的榜樣，我立即抓住機會進行全班教化，表揚了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習(xí)，我對孩子們說，九（3）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立即引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

4、爭取家長的理解與支持。常常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與剛好的答復(fù)。并和家長一起督促孩子仔細學(xué)習(xí)。

（二）、當遇到學(xué)生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴格根據(jù)校紀校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜愛跟老師討價還價，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴格把關(guān)，動之以情曉之以理。

（三）、從抓班干部的培育入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素養(yǎng)干脆影響班風(fēng)的形成，培育班級干部的凝合力是關(guān)鍵。我發(fā)覺本班班干部都喜愛捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，緘默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會須要特性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）、解決學(xué)生與課任老師的沖突，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有看法，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴峻。此次更換了許多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會協(xié)作默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。

（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)當與異性溝通的方法。注意行為要合乎社會準則。

二：智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成果，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增加他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有安排的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避開偏科。同時有針對性的培育尖子生，幫助后進生進步。

三：工作詳細支配：（暫定）

九月；把重點放在了解全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動教化學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培育主動向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)閱歷教訓(xùn)，并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過渡和連接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三驚慌的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標，并制定安排，切實的支配自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)狀況。

十月至十二月：接著以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。因為本學(xué)期我是新接班級，在前一個月的初步了解學(xué)生的前提下。將有安排的常常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的須要。找到突破口，一語道破。作為班主任我將剛好與任課老師溝通，總結(jié)。至此，開學(xué)初的簇新感已經(jīng)漸漸過去，為了防患于未然，我及將時宣揚網(wǎng)絡(luò)嬉戲的弊處，常常與過去常常留戀網(wǎng)吧的孩子溝通，削減他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬嬉戲中的心拉回現(xiàn)實，利用集體的力氣讓他們空虛的心靈得到正常的滿意感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，實行結(jié)對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語，填寫學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展報告單，支配寒假詳細工作。

“教化之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作安排，我始終堅信“只要付出就有回報”!信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九（3）班會走出屬于自己的新的紀元。

初三班主任的工作安排篇2

眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是不遺余力，無怨無悔!

我們初三的全體科任老師將同心同德，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。特制定以下措施。

一、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：

把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念：

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要起先復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)安排，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

在這段時期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。

一切從細微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會勝利，放棄只有失敗。

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好激勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點生。

六、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三班主任的工作安排篇3

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期起先，我擔當九年級三班的班主任，我對這個班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位老師，變動很大。另外這個班的學(xué)生在上個學(xué)期因為各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在學(xué)校組織的各項活動中成果也不志向。當領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期班主任工作安排

一、狀況分析：

這是一個比較特別的`班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作實力參差不齊，學(xué)生的特性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣顯明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因為成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和老師的教學(xué)進度。另一個麻煩的問題是個別學(xué)生特性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學(xué)期的教化教學(xué)工作應(yīng)當在增加學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺主動參加，提高實力，培育學(xué)生的集體意識。(班主任工作安排)

2.建立一支有實力有責任心的干部隊伍：

民主評比加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責隨意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作實力。

3.強化課堂學(xué)習(xí)紀律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，剛好了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意變更一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的探討和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時留意學(xué)習(xí)實力強的和實力差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進步的學(xué)生賜予適當嘉獎。

初三班主任的工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

貫徹xx教化改革和發(fā)展中長期規(guī)劃“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展”的精神，依據(jù)xx新區(qū)教化局20xx年德育工作要點，依據(jù)我校四年安排，協(xié)作學(xué)生發(fā)展處接著實踐“讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長的一方樂土”的辦學(xué)理念、“賞識教化”的辦學(xué)特色，從我班學(xué)生實際動身，努力提高班級學(xué)生的德育水平。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班共29人，其中男生14人，女生15人。進入初三其次學(xué)期，大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問、爭取考上一所幻想的中學(xué)來學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣大有改善。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差，甚至面臨畢業(yè)困難等問題。

三、工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范，。

2、定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、協(xié)作學(xué)校各部門，保質(zhì)保量完成畢業(yè)班的各項工作。

四、詳細措施：

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。遵守紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)提高的重要保證，良好班風(fēng)是團體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級其次學(xué)期是初中決戰(zhàn)性的半年，為使班團體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。加強班干部隊伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平常紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，剛好進行心理輔導(dǎo)。

2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。

幫忙每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最相宜的目標安排，并幫忙學(xué)生執(zhí)行安排。利用班會課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分數(shù)線及基本情景。結(jié)合學(xué)生實際情景確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。

3、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。

進入本學(xué)期，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自我所教學(xué)科