2023年小學學年度工作總結(jié)

2023年小學學年度工作總結(jié)小學學年度工作總結(jié)1

本學年在縣教研室的正確引領下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教化理念，主動加強老師培訓和課題探討工作，運用先進的教化教學理論指導教學實踐，探討教化現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。

一、加強培訓、開展學習，努力營造科研氛圍。

1、采納集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學習。首先，要求老師定額完成學校規(guī)定的學習任務。通過學習，引導老師學會理性地思索教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作閱歷溝通，大家都深深感受到了學習的重要，溝通的價值，校內(nèi)內(nèi)形成了深厚的探討氛圍。

2、注意反思總結(jié)教學規(guī)律

當前，老師最須要做的是反思教學與行動探討，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思索、反省、探究和解決教化教學過程中存在的問題，它具有探討的性質(zhì)。因此，我們激勵老師把自己教化教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進行閱歷總結(jié)。

二、開展多種活動、提升老師的理念。

1、本學年學校開展了各科教學賽課活動，老師結(jié)合學校的探討課題及“基于自主學習”的教學模式進行教學大賽，相互溝通學習，推動了課題探討的進行。

2、我校將課題探討活動納入常規(guī)工作當中，以教研組為單位的課題探討活動，有效的促進了老師相互溝通和提高。

3、構(gòu)筑有效課堂。有效的教化、有效的課堂是我們每位老師的追求，也是我們教化科研的最終目標。教研與科研相結(jié)合是教化科研發(fā)展的必定趨勢。主動圍繞“有效性”這一主題開展教科研探討。我們細心探討備課教案；要求各教研組能結(jié)合志向課堂的構(gòu)建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

三、培育科研骨干、提高科研實力

學校要發(fā)展，必需把提高老師的教化科研的素養(yǎng)作為推動學校素養(yǎng)教化的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教化、精教學、能科研的老師隊伍，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點”、“面”結(jié)合。我們對每位老師的詳細要求是有區(qū)分的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其駕馭一些科研的方法，而后依據(jù)自己的實際和須要參與一個課題的探討，在科研骨干老師的帶領下，一起學習，一起探討，一起實踐；對于骨干老師，則給任務，壓擔子，擔當主要課題或擔當課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。在外出學習培訓方面，我們讓老師輪番外出學習，提高老師們的教學科研水平。因此，我?？蒲泄歉申犖榈目蒲袑嵙Α⒖蒲兴降玫搅擞行У奶岣?。

四、主動仔細地開展課題探討和管理工作。

本學年，我校進一步加強《小學生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級立項課題探討和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高探討深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高；在實踐中開展試驗狀況階段性總結(jié)，務求仔細落實。狠抓縣級課題《農(nóng)村小學音樂教化現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討》的開題工作，我們進行了反復修改論證，請專家指導，并在11月在我校勝利實行了全縣的課題開題觀摩會。在微型課題的申報與結(jié)題工作上常抓不懈，是我校微型課題的申報與結(jié)題在數(shù)量與質(zhì)量上均有提升。

本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體老師的主動努力協(xié)作下協(xié)作，取得了一些成果。但我們知道科研工作永無止境。我們將接著加強老師的培訓學習，加深課題探討的深度，注意科研成果的積累，努力提高老師的課題探討實力，推動學校辦學水平的整體提升。

小學學年度工作總結(jié)2

z市三中心小學全體師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想，把健康促進學校納入學校工作安排之中，主動實施“健康第一”的戰(zhàn)略，不斷增加全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學校各方面工作的進展。

一、完善設施，營造良好的健康環(huán)境

學校于20xx年2月易地新建，建筑符合規(guī)劃，布局比較合理，綠化達到省標，設施齊全先進，20xx年通過蘇州市教化現(xiàn)代化驗收。今年投入100多萬元，完善設施設備。

1.改造校內(nèi)環(huán)境。

今年暑假，學校調(diào)整了老師辦公室和班級的布局，更換了門和部分窗戶，對全部日光燈和電風扇進行了修理，保證有足夠的采光、照明、通風環(huán)境。同時，對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進行了維護，對線路進行了改造，重新布置了櫥窗、畫廊、板報、宣揚牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥柜、空調(diào)等，學校以更加嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。

2.完善教化設備。

根據(jù)z省教化技術(shù)裝備一類標準的要求，學校接著加大投入，每位老師配備一臺電腦，實現(xiàn)辦公自動化。每個教

室添置多媒體設備，實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。每個專用教室配備電子白板，技術(shù)裝備更加先進。同時，學校完善校內(nèi)網(wǎng)建設，建立電子備課系統(tǒng)、老師資源庫、教學博客等，為教學信息化供應更好的服務。

3.增設活動場所。

學校開拓羽毛球館，每天下午3：30起先向?qū)W生和老師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于師生體育熬煉。

學?；@球場、田徑運動場、足球場、乒乓球臺、體育熬煉器具齊全，很好地滿意了師生體育活動的需求。

二、清潔綠化，保證校內(nèi)綠化、美化、凈化

學校的環(huán)境清潔衛(wèi)生工作實行包干制和考核獎懲制，把提高學生維護環(huán)境的主觀意識和執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度這兩方面作為工作重點，共同創(chuàng)建一個美麗、干凈的校內(nèi)環(huán)境。

1.提高衛(wèi)生意識。

學校制訂一系列愛護環(huán)境、清潔衛(wèi)生的各項制度，通過各種途徑增加學生維護衛(wèi)生的自覺性，重點做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛(wèi)生行為敢于指出。

2.任務責任到人。

清潔衛(wèi)生工作實行包干制，食堂由后勤人員負責，教室由班主任和學生負責，辦公室由值日老師負責，專用教室由上課老師負責，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責，綠化聘請專業(yè)綠化園林公司人員進行養(yǎng)護，做到職責明確，落實到位，誰負責，誰保潔，時時刻刻保持環(huán)境的整齊干凈。

3.強化督查考核。

班級里，衛(wèi)生委員負責督查，作為學生的平常表現(xiàn)成果；紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，對各班進行檢查打分，剛好公布，頒發(fā)流淌紅旗；學校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。

三、規(guī)范管理，促進學生全面發(fā)展

1.重視健康教化。

堅持把健康教化課落實到實處，每兩周一節(jié)健康課，做到有老師、有課本、有教案、有課時，有考核。學校心理詢問室通過蘇州市驗收，有專、兼職老師3人，開展心理健康服務。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教化活動，常常對學生進行專題教化。

2.養(yǎng)成健康習慣。

強調(diào)個人衛(wèi)生，指甲有沒有剪？頭發(fā)和衣服是否干凈？每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進行桌面消毒，常常抽查學生的書桌是否留有垃圾？進行定期檢查，讓同學們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。課堂教學中，老師時刻關(guān)注學生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿態(tài)，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴格執(zhí)行作息時辰表，學生在校時間不超過6小時，合理支配回家作業(yè)，讓他們有足夠的活動和睡覺時間。

3.重視健康活動。

嚴格執(zhí)行課程安排，在上好“兩操一課”的基礎上，組織全體學生參與課外愛好活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數(shù)學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊，參與各類競賽。學校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，為學生供應運動的平臺，同時還主動組織老師參加各類趣味體育競賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參與市里組織的各種競賽。對全部學生進行國家體質(zhì)健康測試，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率30%以上。

四、預防疾病，確保學生身心健康

1．食堂衛(wèi)生。

學校領導特別重視食堂衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂具有衛(wèi)生許可證，并定期復核，食堂從業(yè)人員執(zhí)證上崗，每年進行一次體檢，還制訂了飲食從業(yè)人員崗位責任制。食堂工作由專人分管，負責每日食品選購 ，以及衛(wèi)生平安。選購 的食品都確保簇新、衛(wèi)生、養(yǎng)分均衡。食堂內(nèi)設有防蠅、防塵設備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，并且有消毒柜等消毒設備，加工過程做到生熟分開等。學校后勤部門定期進行衛(wèi)生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛(wèi)生教化，規(guī)范操作程序，保證老師的飲食衛(wèi)生，讓老師吃的放心。師生飲用水統(tǒng)一運用健康純凈水，飲水機定期消毒，每班有特地人員負責保潔，保證了師生飲水健康。

2.疾病預防。

班主任每日晨檢，發(fā)覺疾病剛好隔離、剛好治療，并在班級實行消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發(fā)，我校未出現(xiàn)集體放假的事情。主動協(xié)作疾控中心做好預防接種工作。仔細做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。

3.平安至上。

開設平安教化課，確保有教學安排、有課程支配、有教學方案、有教學檢查。修訂完善平安應急預案。加強預案演練，演練要有安排、有方案、有總結(jié)。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的平安教化活動，提高學生防交通事故、防溺水、防火災、防雷擊等防意外損害的實力。完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的防控體系。加強對校內(nèi)的各種活動設施設備進行檢查、修理，使學生更平安，學習、活動得更快樂。嚴格執(zhí)行學生上下學的護送制度，正副班主任老師組織排路隊護送學生過公路，低年級要由家長接送。加強課間活動的管理，指導學生開展有益的活動。

創(chuàng)建“健康促進學校”活動后，我們發(fā)覺有三大改變：

1．校內(nèi)面貌較大改善，校內(nèi)環(huán)境更加漂亮、清潔。

2．“健康第一”理念深化人心，追求健康已成為師生的自覺行動。

3．師生身心健康不斷增加，綜合素養(yǎng)得到全面提高。

須要進一步改進的四個方面：

1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。

2.學生文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成仍須要花大力氣抓緊抓好。

3.師生體檢要強化，要盡量建立師生健康檔案。

4.校內(nèi)周邊的平安和空氣質(zhì)量令人擔心。

揚“健康發(fā)展”之帆，乘“健康促進”之風，我校在今后的辦學過程中將不懈地努力，接著堅持“健康第一”的辦學思想，以扎實的工作看法，將健康促進學校工作接著深化下去，努力培育適應時代發(fā)展要求的健康人！

小學學年度工作總結(jié)3

在格林森培訓的這段日子里，接觸了很多可愛、淘氣的學生，似乎回到了年幼的自己，對于學習方面，我始終提倡的是“學就學好，玩就玩好?！睆男【椭驹府斠幻蠋煟F(xiàn)在志向已經(jīng)不行能實現(xiàn)了，不過很興奮、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教化安排實踐在了同學們身上，和大家閑聊，當摯友，時常和大家一起玩他們的嬉戲，覺得很快樂。通過這為期一個月的教化工作，我總結(jié)了幾點個人閱歷，希望對同學們、老師們都能有所啟迪：

一、要幫助孩子樹立自信念。我認為應當讓孩子樹立必勝的自信念。就是讓孩子信任自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教化孩子信任學校，信任老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、主動進取的心態(tài)。特殊是在學習受到挫折的時候，更須要主動的激勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，漸漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品行。只有這樣，才能使孩子自強獨立，不怕失敗。相反，假如你一味地指責和指責，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教化中也難以勾通。

二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因此，在培育教化孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結(jié)合。詳細地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就簡單實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小勝利中獲得自信，孩子的主動性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向勝利。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，假如短期內(nèi)自己看不到成效便會垂頭喪氣，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習究竟是為了什么，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的，并非自愿。來了又不好好學習，盲目的過日子?？赡軐τ谒麄儊碚f，常常給他們提及那些宏觀的志向理想，并不切合實際，但是作為家長，作為老師應當不斷的與他們交心，讓他們自己確定學習目標。

三、要幫助孩子制定學習安排。在校的學習當然重要，但課后的復習和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學生，獨立實力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，肯定要幫助孩子制定切實可行的學習安排，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培育孩子自我約束的實力，讓孩子當天要做的事情肯定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我對李翌的學習支配的比較科學。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習題，什么時間休息，支配得特別具體，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并常常進行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時也做到了勞逸結(jié)合，獨立實力也有很大的提高。

孩子接受教化的方法還有許多，而我教化培育孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、獨立，再加上家長的全力支持與協(xié)作，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探究，不斷努力學習，駕馭學問與本事，最終能走出一條勝利的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是歡樂，而不是無盡的苦痛。祝他們學有所成！

小學學年度工作總結(jié)4

我校座落在漂亮的五府山下，共有教職工49人，學生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境愛護，環(huán)境科學學問的系列教化，通過相關(guān)學科有層次的滲透和少先隊工作的緊密協(xié)作，激勵全校師生走向社會，主動參加社會實踐活動，取得了良好成果。

一．學校高度重視綠化工作，建立了綠化領導組，

組長：陳xx

副組長：陳x、朱x

組員：張x、盧xx、韋xx、殷xx。

二．本年度學校落實綠化工作的詳細狀況：

1．在師生中廣泛的進行綠化教化和綠化宣揚，增加了師生的綠化意識。

2．學校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設等。

3．校內(nèi)內(nèi)相宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節(jié)組織高年級學生到西湖四周、五府山烈士林園進行護樹活動，并組織學生義務植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，幫助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務植樹任務。

5．學校實行了立體綠化，在屋頂上進行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復蓋率為38。2%。

7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植。

一年來由于學校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成果。

xx小學

20xx.12

小學學年度工作總結(jié)5

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)就德育工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員主動探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設，特殊是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任閱歷溝通會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期實行班主任例會，通過學習有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實力，對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內(nèi)文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細心布置宣揚陣地。加強宣揚、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推動“書香校內(nèi)”進程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進向上的力氣，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐實力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教化。仔細學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《野壩小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教化。同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任主動思索，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精致，中隊角規(guī)范好用，富有教化性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教化與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展學習宣揚活動，每學期開展一次主題中隊活動，出一期“我愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)”黑板報，讓全校老師切實增加了教化工作的榮譽感、驕傲感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的改變，激發(fā)了學生酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“建設漂亮家鄉(xiāng)”的志向。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參加率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校始終注意寓教化于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校內(nèi)”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教化活動；讓學生剛好了解了國際、國內(nèi)及校內(nèi)大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教化的氛圍。

3、我校特別重視家庭教化工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教化和家庭教化步調(diào)一樣。通過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密協(xié)作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教化理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題探討工作，進一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應用到學校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教化氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作閱歷的基礎上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教化理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學學年度工作總結(jié)6

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好光支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學生的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜愛上課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常透過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改善教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿意不一樣層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特性留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

小學學年度工作總結(jié)7

平安工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培育二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的將來、民族的希望。學校平安工作干脆關(guān)系著學生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校始終非常重視學校的平安工作。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學校平安組織機構(gòu)健全，平安工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了平安領導小組，由校長趙大文任組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校平安責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了平安考核獎懲細則及平安工作制度。平安管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校平安工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本著對黨的教化事業(yè)，對學生負責的看法，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度動身，增加抓好學校平安的使命感、責任感。學校領導在平安工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故殲滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次平安工作會議，布置下一月平安工作的重點任務，并指定專人去檢查落實平安工作。例如我?；A條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、護欄較低、教學樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點修理和剛好更換，從而鏟除了擔心全隱患，避開了擔心全事故的發(fā)生。

三、宣教結(jié)合，提高素養(yǎng)。

學校領導始終把平安工作放在首位位置，逢會必講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。學校充分利用各種宣揚場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采納多種形式對教職工和學生進行平安方面的宣揚教化，假前總要對教職工，尤其對學生進行平安教化。學校各項活動也強調(diào)平安，事前必先進行平安教化，例如：學生的外出活動、田徑運動會等都提出平安的要求，并指定專人負責。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大平安工作的力度，學校平安涉及面廣，學校、家庭、社會必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，我們將動員社會力氣，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校平安防范體系，使學校平安工作進一步常?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校平安工作的新局面。

小學學年度工作總結(jié)8

本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，仔細抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務?，F(xiàn)將20xx年一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設，促進校內(nèi)和諧發(fā)展

刻師的素養(yǎng)干脆影響著學風和校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要每位老師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了市局有關(guān)老師作風建設文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)切學生，走近學生的心靈，和學生做知心摯友、和學生的家長交摯友，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生;三是禁止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

刻學工作始終堅持以教化教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六仔細”，老師做到仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導學生，教育處做到仔細檢查、仔細考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并剛好通報檢查結(jié)果外，平常校委會成員還對老師授課進行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，實行了分學科進行指導，將檢查結(jié)果剛好反饋給校長和任課老師，教育主任負責提出改進看法，不斷完善和提高教學水平。

②嚴抓教學安排的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題剛好處理并做好記載，依據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③仔細組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等狀況并剛好記載，作為學期結(jié)束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位老師平常要重視基礎訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導剛好、針對性強。特殊要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面對全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好老師隊伍建設，提高老師素養(yǎng)。

①接著開展幫教活動。學校每學期集中支配了公開教學周，通過聽課、評課，反饋刻學狀況，使老師比較快速地成長起來。

②發(fā)揮骨干老師、教學能手的示范和引領作用，主動參與“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語文數(shù)學老師參與外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，主動鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參與了“國培安排”培訓。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教化資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注意培育學生的學習實力、獨立思索實力、創(chuàng)新實力和實踐實力，發(fā)展學生的特性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素養(yǎng)教化

實施素養(yǎng)教化，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每周一的升旗儀式。細心打算升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教化。

(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀競賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩競賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了學問。

(3)、堅持文明班級評比，接著開展了“流淌紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)建一種主動向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

(4)、注意常規(guī)教化，抓學生行為習慣養(yǎng)成教化。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學?！钡穆毮?/p>

由于時代不同，部分家長的學問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位老師加強與學生父母或監(jiān)護人進行溝通與溝通;實行疽訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，剛好駕馭好學生的學習動態(tài)。把家長請進來，進行閱歷溝通，不斷探究新方法、新措施，提高對學生的教化管理水平。我們將對“家?！惫ぷ鬟M行不斷的探究、探討，努力做好。

四、加強學校平安和后勤服務工作，強化平安管理責任

學校平安干脆關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教化教學工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學供應平安保障，不遺余力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教化教學的正常進行。

①、在開學初剛好發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;修理了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的打算等。

②、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。

③、每月進行了平安排查，平常也不定期對學校電器進行平安檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)覺問題剛好修理。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進行了修理。

2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特殊是班主任老師簽訂了平安目標責任書。

②進一步完善了各項平安制度和應急預案，加大了平安宣揚力度，仔細落實了平安課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生平安學問競賽和學生緊急疏散演練，使學生的平安意識得到了很大的提高。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)覺問題，剛好整改。

④加強學校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把老師輪值制度落到實處，仔細履行職責，嚴禁閑雜人等進入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更須要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教化督促;教化觀念、教學方式方法、工作實力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R、自我提高。另外，農(nóng)村學校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了許多工作的開展和質(zhì)量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都燃眉之急。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教化教學各項工作再上新臺階。

小學學年度工作總結(jié)9

我校座落在漂亮的五府山下，共有教職工49人，學生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境愛護，環(huán)境科學學問的系列教化，通過相關(guān)學科有層次的滲透和少先隊工作的緊密協(xié)作，激勵全校師生走向社會，主動參加社會實踐活動，取得了良好成果。

一．學校高度重視綠化工作，建立了綠化領導組，

組長：陳居友

副組長：陳柯、朱德學

組員：張待昌、盧天強、韋曉英、殷克芬。

二．本年度學校落實綠化工作的詳細狀況：

1．在師生中廣泛的進行綠化教化和綠化宣揚，增加了師生的綠化意識。

2．學校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設等。

3．校內(nèi)內(nèi)相宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節(jié)組織高年級學生到西湖四周、五府山烈士林園進行護樹活動，并組織學生義務植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，幫助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務植樹任務。

5．學校實行了立體綠化，在屋頂上進行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復蓋率為38。2%。

7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植。

一年來由于學校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成果。

XX小學

年月

小學學年度工作總結(jié)10

上學年在各級領導的關(guān)切和支持下,在社會各界和廣闊家長的協(xié)作下,緊緊圍繞區(qū)教化局工作重點,努力改善辦學條件,提高老師素養(yǎng),深化課堂教學改革,打造高效課堂,實施精細化管理,培育學生的良好習慣,學校的各項工作穩(wěn)步提升?，F(xiàn)匯報如下:

一、改善辦學條件。

一年來我校,主動改善學校辦學條件,購置老師辦公桌椅6套,,新購復印打印機一臺,為老師辦公創(chuàng)建了良好的條件。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強領導班子建設。

團結(jié)務實的領導班子是學校發(fā)展強有力的'保證。首先要求領導班子成員領先垂范,以身作則,樂于奉獻,要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識,一切工作圍著師生轉(zhuǎn),主動為教化教學服務,為師生創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境,全力以赴為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工,各司其職,各負其責,既分工又合作。四是要求班子成員深化課堂一線,剛好了解課堂教學狀況,反饋學校工作落實狀況。

2、加強老師隊伍建設。

(1)抓老師職業(yè)道德。

引導全體老師用魏書生老師主動的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦,多學習、少埋怨,時刻保持人民老師的良好形象,為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作看法,淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格教化和影響學生。懂得肩上的重任,把教化當成一種事業(yè),把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求,敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。

3、抓業(yè)務學習。

(1)抓校本培訓和校本教研。我校老師年齡偏大,代課老師偏多,如何把課堂還給學生,充分調(diào)動學生學習主動性,轉(zhuǎn)變老師角色,使學生樂學、愿學、會學,為學生終身學習奠定基礎,為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。實行集中學習和分散學習的方法給老師們充電。

主動進行課題探討工作。張立平老師的《小學英語“愛好教學”探討》課題,可借鑒的東西很少,每天張老師上完課后都會抽時間進行她的課題探討工作。學校領導及老師們更是主動協(xié)作。雖閱歷不足,但我們不會放棄,會始終努力探究。

(2)主動參與上級組織的培訓和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽擱過一次活動,并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等,和大家共同溝通,共同提高。

(3)每周要求老師們拿出肯定時間讀書學習,并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習狀況。

三、加強教學常規(guī)管理,打造高效課堂。

一年來年學校教學工作的思路:以規(guī)范教學管理為手段,以課堂教學模式改革為重點,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學工作。教化教學質(zhì)量事關(guān)學校的存亡,因此我們把教學質(zhì)量放在首位,常抓不懈。我們從老師的教學過程入手,把質(zhì)量貫穿于各個教學環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。

在備課方面,我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查,每次都針對個人指出勝利和不足之處,發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。

在講課方面,校長、主任帶領同科老師多次親臨課堂聽課,課后剛好評課研討、反思,溝通。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師,在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式,取得良好效果。

在作業(yè)批改方面,我們通過檢查發(fā)覺老師們特殊是低年級老師只是注意對學生配套資料上的批改,而對作業(yè)本上的作業(yè)注意程度不夠,于是我們剛好召開老師會訂正了這種不良現(xiàn)象。

在考試方面實行檢測分析制度,每次質(zhì)量檢測后,老師們都要寫出質(zhì)量分析報告,以便學校剛好駕馭老師的教學效果,了解學生的學習狀況,有針對性的提出改進看法,并要求每位老師實行考百分活動。

四、加強常規(guī)管理工作,培育學生良好習慣。

一年來德育工作的思路,堅持以養(yǎng)成教化培育學生良好行為習慣為抓手,通過精細化管理促學生行為習慣養(yǎng)成。實行“日清周結(jié),全員管理”方法,大大提高了管理效率。主動開展國學經(jīng)典進校內(nèi)活動。制定活動方案,多次打印并下發(fā)學習材料,如:《我為什么要學習中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并推廣和弘揚,弟子規(guī)講座》《學弟子規(guī)加強自身修養(yǎng)》等等。激勵全體師生背誦《弟子規(guī)》,理解其內(nèi)涵,并以此作為自己的做人準則。

五、開展大課間操,強健師生體魄。

強健的體魄是人生最大的財寶,充分利用大課間操活動,提高師生的身體素養(yǎng),形成了校長親自抓,老師們主動參加,學生們熱忱高漲的大課間操氛圍,同時依據(jù)各年級的年齡特點,用跳繩、打沙包等活動,豐富課間非常鐘。

小學學年度工作總結(jié)11

這一年是我從事教化工作的第十年?；叵肫疬@十年的路程，感慨良多。自踏入教化這個崗位以來，我始終以“盡自己最大的努力，教化好每一個學生”為座右銘，以嚴謹治學的看法來對待我的工作。

一、在思想上，主動上進。

我仔細參與政治學習，主動參與各種學習培訓活動，做好學習和會議記錄，關(guān)切時事要聞，作為主動分子，主動向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請書。我深知要教化好學生，老師必需先身先為范，言教不如身教。我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對當今社會大環(huán)境和學生在學校學習的小環(huán)境的特點，我從思想上主動引導學生客觀看待事物的看法，訂正他們的偏見和不良觀念。在不斷的學習中，也努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力得到不斷提高。

二、在教化教學上，嚴謹治教。

20xx年11月，我依據(jù)學校工作須要，短暫離開我酷愛的品德學科，擔當了二年級5班班主任工作。這個班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數(shù)沒有良好的學習和生活習慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長與原班老師之間有些誤會和隔閡，因此這個班的狀況可以說是比較特別，也比較麻煩的。初接班，感到很不適應。原來我始終是在高年級上課，特別熟識高年級的學生狀況，高年級與低年級的學情不同，老師無論從授課語言還是到日常管理都有很大差異。當班主任時教的是四、五年級的學生，當品社老師教的是五、六年級的學生，況且品社課與語文、數(shù)學課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級學生的學習、生活習慣和學習、接受及自我調(diào)控實力與低年級學生有很大差異?？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀？接觸一段時間后發(fā)覺其實并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學生對于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級存在較大差異罷了。為了教化好學生，我做了大量的工作：

課前，我仔細備課，由于第一次教低年級，很多學問看上去極其簡潔，以致不知道怎樣指導學生進行學習，因為這些在我看來極其簡潔的東西根本不用教，應知應會嘛！可實際并非如此，這時我真的感到上課是“學生年齡越小越難上”。因此針對每一個教學上的困惑我都主動請教組內(nèi)其他老師，像始終帶領我們組勇往直前的周老師，數(shù)學專業(yè)精深的陶老師，語文指導精彩的張老師，始終踏實仔細的李老師都是我請教的對象和學習的榜樣。

課上我仔細講課，與學生互動，發(fā)覺錯誤剛好承認，剛好改正，不找借口。學生年齡小，不容許老師進行錯誤的指導和引導。

在課下，我每天緊盯自控實力差的學生，用看書、幫集體做事情等方式消耗他們那過剩的能量。時刻提示不要做危急的嬉戲，幫助他們解決各種生活上和學習上的問題，引導學生多看書，激發(fā)學習愛好。

隨著我對班內(nèi)學生的進一步了解，發(fā)覺孩子們也有很多可愛之處。比如說他們都很單純，很無趣，有些孩子簡直太無趣了，我一想起來就忍不住發(fā)笑。當然，他們在一起也很氣人，“屢教不改”是他們最大的惡習。

為了使這個班盡快走上正軌，我主動想方法，與每一名家進步行溝通，了解狀況后再從問題比較突出的學生入手，與家長主動溝通，學習幫助家長分析孩子身上的問題所在，共同探討教化孩子的方法，取得家長的認可和支持，有針對性地進行教化。在與家長溝通的過程中，我發(fā)覺部分家長并不知道如何教化孩子，于是我通過家訪、到圖書館查找借閱資料等方式結(jié)合孩子的家庭實際狀況幫助家長選擇教化孩子的方法，取得了肯定的效果。多與家長溝通，讓家長剛好了解孩子的狀況，是教化孩子的有效手段。現(xiàn)在，班級內(nèi)的學生家長基本都能夠協(xié)作學校工作，并且絕大多數(shù)家長都情愿主動協(xié)作。此外，我大力培育小干部，重新選了班干部和組長，通過評比優(yōu)秀小組，熬煉和培育了一批優(yōu)秀的小組長，使班級管理多了幾名小幫手，增加了對學生的提示和監(jiān)督。壞習慣不是一天形成，好習慣也不是一蹴而就。目前這個班學生的記事、作業(yè)完成狀況已經(jīng)走上正軌，測驗和考試成果正在逐步縮小與年級最高分的差距，不良行為習慣的人數(shù)正在逐步削減，四分之三的學生已經(jīng)具備了肯定的自我管理實力，狀況趨于好轉(zhuǎn)。但這距離我制定的班級目標和學校的要求還有不小差距，因此我將接著努力，將這個班盡早盡快帶上正軌。

三、日常工作中，樂觀向上。

在工作中，我主動、主動、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，并情愿創(chuàng)建性地開展工作。主動維護學校利益，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，通過閑聊從側(cè)面了解學生和家長對學校的看法和看法。

我從20xx年至今始終被評為酒仙橋?qū)W區(qū)骨干老師，這對我來說既是一種榮譽也是一種動力，這種動力不斷地激勵我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教化更多的學生，去教化好更多的學生。為此，在課余時我努力去學習教化教學理論，切實做好自身學習和對學生的指導工作。不斷提高自身的素養(yǎng)，向身邊的主動分子和骨干老師學習，積累教化教學閱歷和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的老師而努力。

這一年班主任工作繁重，無暇其他，然而工作上的不斷付出與努力也取得了一些成果：

探討、展示課

20xx年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽區(qū)做區(qū)內(nèi)探討課。

20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎教研中心主辦的“課堂良好學習習慣培育”活動中進行公開展示，并獲得好評。

輔導獎項

20xx年3月，榮獲“飛揚的紅領巾”少年兒童綜合素養(yǎng)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導老師獎。

榮譽稱號

20xx年9月被評為20xx——20xx年度酒仙橋?qū)W區(qū)品德與社會學科骨干老師

成果的獲得不僅來源于自己的努力，還在于學校領導的指導、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進一步增加自己的教學實力和水平，教化好學生，為學生今日的學習、明天的健康成長而努力。

小學學年度工作總結(jié)12

舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)到來，20xx年教職工年度考核工作在新年的歡鼓聲中順當結(jié)束了?；仡欉@項工作的前前后后，我校領導與老師上下一條心，擰成一股繩，主動組織落實市教化局下達的考核工作，圓滿完成了任務。

一、仔細執(zhí)行文件精神，科學制訂考核方案

全面考核全體教職工的德、勤、能、績，依據(jù)個人的工作實績和敬業(yè)精神，科學確定考核等次。

二、成立考核領導小組，健全人事管理體制

為做好20xx年年度考核工作，實行文件精神，進行科學人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公允、公開的良好的競爭環(huán)境，特成立20xx年年度考核領導小組：

組長：

副組長：成員：

三、嚴格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例

依據(jù)文件優(yōu)秀等次比例指標安排的精神，標精確定優(yōu)秀等次名額。根據(jù)年度考核方案逐層落實，量化教職工的考核成果，降序排列考核分數(shù)，選取分值高的教職工，定出上報優(yōu)秀人員，做到了考核程序嚴格、有情操作、科學高效。我校龍吉片現(xiàn)有教職工15人，會上，通過民主考核，得出2個優(yōu)秀名額即校長和老師。

總之，20xx年的年度考核工作，我們做到了執(zhí)行文件，健全機制，嚴格程序，分層考核，科學操作，民主公開，反復審核，材料規(guī)范。

小學學年度工作總結(jié)13

20xx年，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，學校先后順當通過了南通市義務教化現(xiàn)代化驗收與南通市數(shù)字化校內(nèi)驗收，獲得了江蘇省健康促進學校銀獎、南通市中小學老師全員遠程培訓先進學校、如東縣青年老師示范崗等榮譽稱號，被評為如東縣文明單位標兵，再次獲得了義務教化學校辦學水平綜合評估金獎。

一、學校發(fā)展再上新臺階

硬件環(huán)境發(fā)生大變更。借助校安工程的東風，對校內(nèi)布置進行調(diào)整，打通了前后教學樓的連廊新建了三層的學生教室、學生廁所與學校大門、圍墻、門衛(wèi)室、配電房等，。經(jīng)過4年的努力，學校全部的新建與加固工程全部結(jié)工，累計投入達1200萬元，校內(nèi)面貌發(fā)生了天翻地覆的改變。上半年與暑期，順當完成了毅夫小學資產(chǎn)與師生的撤并。

文化建設取得新提升。我們借助義務教化現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風，重新梳理了學校文化，修訂了校風、校訓，厘清了辦學愿景，總結(jié)形成了“勤·和”學校文化，制作了學校文化手冊。同時我們進一步梳理了學校的制度文化，對各項制度進行了修訂、完善與補充，形成了學校制度手冊。進一步提升了學校的環(huán)境文化。借助校安工程實施的契機，新建了一座花園并對學校綠化進行了調(diào)整與修飾。重新布置了教室與連廊、走廊，學校文化氣息濃郁

二、隊伍建設再取新成就

在去年聘請9人的基礎上，今年又聘請新老師6人，隊伍的數(shù)量與質(zhì)量都得到很大的提升。我們通過強內(nèi)功、提師德系列活動開展師資隊伍建設。狠抓師德建設，組織老師開展了“道德講堂”暨愛崗敬業(yè)、立德樹人主題師德教化，組織了師德宣講、撰寫師德學習體會，對社會公開承諾等活動，全體老師愛崗敬業(yè)，全年沒有發(fā)生一起師德失范行為。主動開展全員讀書，為每位老師配發(fā)了兩本必讀書目，將老師讀書筆記列入教學常規(guī)檢查，組織老師撰寫讀書心得并上傳至學校博客群，12月份開展了青年老師讀書演講競賽。加強青年老師的培育。實行了新一屆的青藍工程結(jié)對，先后開展了新老師亮相課、青年老師成長匯報課等活動。大力開展校本培訓，以教研組為單位多次開展了電子白板運用培訓并組織了考核，為每為老師配發(fā)了一塊白板，正常組織老師進行白板書寫訓練與展示。深化推動教學探討?！罢鎸W課堂”建設，在兩學期中先后開展了真學課堂理念考學、真學課堂行政示范、骨干引領與“啟航”、“導航”、“領航”系列探討活動，全部老師均參加探討。以小組合作、自主學習為主體的課堂教學新常態(tài)正在逐步形成。

一年來，我校師資隊伍的建設取得了顯著的成果。在今年的教學系列五評比中，有一人被評為如東縣學科帶頭人，二人被評為骨干老師，二人被評為教壇新秀。時佳晨老師的論文獲師陶杯一等獎，并作為我縣的代表到蘇州上示范課。

三、學生發(fā)展再獲新突破

學生活動豐富多彩。我校每周三下午的藝術(shù)校本課程能堅持不輟。4月份開展了校內(nèi)讀書節(jié)和第十四屆春季運動會，6月份開展了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，11月份開展了第十五屆秋季趣味運動會會和學生手語操、集體舞競賽12月份開展了學生講故事競賽

德育行動主題顯明。深化實行《如東縣中小學德育工作三年實施看法》，德育活動主題明確，內(nèi)容豐富。開展了開學第一課、一年級新生入學儀式；兩次組織了“學習雷鋒好榜樣踐行核心價值觀”志愿服務，組織學生走進社區(qū)開展服務；清明節(jié)組織學生到景安烈士陵園掃墓；開展了xx小學實行創(chuàng)童謠、繪童謠、學禮儀活動；制作了社會主義核心價值觀與八禮四儀展板；校關(guān)工委與海河灘校外教化輔導站暑期共同組織開展了“不忘抗戰(zhàn)歷史弘揚抗戰(zhàn)精神”主題教化活動，九月份的民族精神教化月中邀請老干部與退休老老師來校為全體師生宣講抗戰(zhàn)歷史與精神。開展了其次屆“心系西海固、奉獻在袁小”大型捐獻活動，全校師生為寧夏西海固地區(qū)的貧困學生獻上了自己的愛心。

主題教化成效明顯。各項專題教化是學校教化工作的重要組成部分。一年來，我校通過國旗下講話、辦手抄報、觀看專題教化片、布置專題展板、開展專項競賽、懸掛標語、應急演練等形式先后開展了全國其次十個中小學生平安教化日、反邪教專題教化、5.20全國養(yǎng)分日、全國平安教化月、我們的節(jié)日“端午”、第18屆推普周等系列主題教化活動、全國紅十字會日等主題教化活動。

一年來，我校學生的校內(nèi)生活豐富多彩，學生參與各級各類競賽獲獎60余人次，其中我校604班吳xx同學用為我縣唯一的小學生代表參與省金鑰匙競賽現(xiàn)場確定并喜獲團體二等獎。

小學學年度工作總結(jié)14

今日，我們在這里召開20xx年全縣小學教學工作會，一是分析六年級升學調(diào)研考試成果，二是總結(jié)上學年教學工作閱歷，三是找尋差距和問題，四是制定目標與措施，確保20xx年小學基礎教化教學工作再上新臺階。

一、調(diào)研考試基本狀況

今年小學教學質(zhì)量的評估，依據(jù)萬教發(fā)文件精神，嚴格根據(jù)調(diào)研考試教學成果占60%，教研及教研管理占40%的比例來衡量。其中教研及教研管理包括：教學常規(guī)（10%），教研課改（5%），師生寫字（5%），師生說一般話（5%），英語老師技能大賽（5%），青年老師“我與課改共成長”演講大賽（5%），課堂教法大賽（5%）。綜合成果先進單位是萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、南街小學、高村聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)。

今年六年級升級調(diào)研考試參與人數(shù)共計5016人，考試科目為語文、數(shù)學、英語、思品與社會、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語文學科均分89.01分，及格率99.21%;數(shù)學學科均分87.33分，及格率93.68%；英語學科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會學科均分43.78分（總分60分），及格率81.68%；科學學科均分26.44分（總分40分），及格率67.49%?？偩衷?24.52分以上有萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、高村聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學、王顯聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、里望聯(lián)區(qū)。萬泉聯(lián)區(qū)以總均分343.75分，及格率為100%的成果奪得第一；南張聯(lián)區(qū)以總均分338.88分，及格率為98.30%的成果位居其次；高村聯(lián)區(qū)以總均分339.22分，及格率為96.88%的成果取得第三名。另外，埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學、王顯聯(lián)區(qū)都取得了較好的成果。其中，有三個聯(lián)區(qū)成果與去年相比有大幅度的提高，高村聯(lián)區(qū)的成果由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個名次；寶井聯(lián)區(qū)由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個名次；埝底聯(lián)區(qū)的成果由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個名次。進入全縣先進行列的大校是：王顯小學、潤華小學、東毋莊學校、高村小學、試驗小學、萬泉小學、薛吉小學、閆村小學、光華中心校、西蘇馮學校。進入全縣先進行列的學校是：寶井學校、楊莊小學、東暢學校、漫峪口小學、東蘇馮學校、南解學校、偏店小學、百帝小學、澗薛小學、范家小學。

二、主要工作

20xx-20xx學年，我縣的小學教化教學工作，在教化局“狠抓管理提升質(zhì)量，主動推行素養(yǎng)教化”工作的思路指導下，在薛書記和薛主任的帶領下，經(jīng)過各聯(lián)校、廣闊小學校長和全體小學老師的共同努力，做到進一步總結(jié)閱歷，理清思路，不斷探究，銳意改革。以實施素養(yǎng)教化為先導，以全面提升教化教學質(zhì)量為中心，以進一步深化課程改革為突破，以提升師生實力為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個職能，有力地促進了小學教化教學工作的正常進行和良性發(fā)展。

㈠領導率垂范抓管理，老師愛崗敬業(yè)講奉獻

1、萬泉聯(lián)區(qū)聯(lián)校長屈漢勝同志，加強老師隊伍建設，在全聯(lián)區(qū)推行一系列老師工作考核方法，壯大老師隊伍，提升骨干老師層次，深化教學一線，主動參加各校教研活動，取得指導教學的主動權(quán)，使萬泉聯(lián)區(qū)的教化教學成果再次榮登榜首；南張聯(lián)校長丁婧梅同志，以身作則，深化教學一線，狠抓管理，注意教研，關(guān)切老師，與時俱進，保證了全聯(lián)區(qū)教化教學工作的良好發(fā)展；南街小學校長李淑云同志，深化實際，加強培訓，注意教研，實施“八個一”工程，使南街小學的綜合成果位居第三；通化聯(lián)校長丁大義同志光華聯(lián)校長李晉亮、王顯聯(lián)校長張增忍，狠抓常規(guī)管理，扎實推動新課程改革，堅持以人為本，注意學生全面發(fā)展，使本單位教化教學成果穩(wěn)中有升。

高校聯(lián)校長袁印忠、埝底聯(lián)校長黃曉杰、寶井聯(lián)校長閆曉光、首先建章立制，搭建公允竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發(fā)揮骨干老師引領示范作用，解決老師教學工作中的詳細問題，使老師素養(yǎng)普遍提高。充分利用優(yōu)質(zhì)教化資源和現(xiàn)代化教學手段，使他們