中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文(5篇)

202X中秋節(jié)主題(zhǔtí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文（精選5篇）方案是方案中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么），傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文4、增強(qiáng)班級(jí)(bānjí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)動(dòng)可使學(xué)生體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感，主動(dòng)親近祖國優(yōu)秀的歷史文化，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生實(shí)際，選擇有代表性的事物，如：中秋的來歷和吃月餅的習(xí)教師通過形式，講解中秋節(jié)的知識(shí)，結(jié)合游戲讓學(xué)生一起參與分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因?yàn)榍锛镜钠摺?、九三個(gè)月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾嫦娥知道自己(zìjǐ)不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身翻開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲哀欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求桔祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)其制作方法更加清致。詩人蘇東坡有詩稱贊說，“小餅如嚼月，中宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設(shè)計(jì)了各種各樣與月宮傳說有關(guān)的圖案。餅面上的圖案，起初大概是先畫在紙上然后粘貼在餅面上，后業(yè)干脆用面模壓制在月餅之上。滿月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用：（舉杯邀明月（打一禮貌用語）賞光華夏共賞中秋月（打一旅游用語）觀光舉頭望明月（打一中藥名）當(dāng)歸清風(fēng)拂面中秋夜（成語）發(fā)揚(yáng)光大通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩歌、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對(duì)傳？（老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源(qǐyuán)老師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家老師問：我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最正確(zhèngquè)（2）老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都）（酌》）（你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之（3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部三、中秋佳節(jié)話月餅(yuèbing)老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓（2）動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精巧的月餅圖案。（背景播放輕老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅(yuèbing)？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好老師：為什么要送月餅(yuèbing)？（過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。）咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊(duì)：（“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等）獲取信息的能力【活動(dòng)導(dǎo)入】在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不管貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)【活動(dòng)(huódòng)二】中秋話習(xí)俗在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感通過收集資料(zīliào)，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說、風(fēng)俗及有關(guān)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并第一：征詢孩子們的意見，設(shè)計(jì)(shèjì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競賽，通過這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日第二：學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料、篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步是讓學(xué)生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生琴棋書畫的小能手也有不少，針對(duì)這一特點(diǎn)，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)開展提供一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)，讓孩子們?cè)诮涣鞅绢I(lǐng)的過程中感受活動(dòng)第三：傳遞節(jié)日(jiérì)的快樂和祝福，讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽的音通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快（1）202X中秋節(jié)