醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右(通用9篇)

醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右(通用9篇)

第1篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

我上的大學(xué)是醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當(dāng)醫(yī)生的。不過假如你不去醫(yī)院工作的話，那你大學(xué)的時間就白花了，找其它工作就得重新開頭，那是很難的。

我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學(xué)，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。

不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡潔的，肯定要在你的技術(shù)和醫(yī)術(shù)到達(dá)了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學(xué)期間肯定要出去實習(xí)，不實習(xí)是沒有任何從醫(yī)閱歷的。

實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx304醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對教師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷教師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉時機(jī)。是教師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望！

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機(jī)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，教師溝通。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)時機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一，角色轉(zhuǎn)化問題。

實習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。

二，理論學(xué)問的問題：

以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地承受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

三，無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。

在外科實習(xí)這段時間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

四，微笑效勞：

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與得意，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

五，膽魄的熬煉。

面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克制的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個機(jī)遇。

在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次實習(xí)的閱歷，我就可以重點學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，實習(xí)中我發(fā)覺了自己學(xué)問中許多的缺點，我需要完善自己的學(xué)問。

我會更優(yōu)秀的！

第2篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

ICU，幾乎全部人都知道是重癥監(jiān)護(hù)室，卻不知道神奇面紗背后是一種怎樣的世界。作為實習(xí)生的我最終有時機(jī)一探畢竟。剛進(jìn)來的時候我知道要認(rèn)真當(dāng)心，要護(hù)理病危重癥患者，感覺神圣、宏大?，F(xiàn)在，我不知道用什么詞來形容我的心情。我害怕了，我退縮了，由于當(dāng)你有過ICU的經(jīng)受，你會覺得這是個戰(zhàn)場，一個無法預(yù)見結(jié)果的戰(zhàn)場。

在這里，我們每一個人都得繃緊了神經(jīng)，時時刻刻檢測著生命體征，才能準(zhǔn)時賜予搶救，才有資本保證生命的連續(xù)。就在昨天，我的心收到了劇烈的抨擊，那幅畫面深深的烙印在我腦海中，它就像一塊巨石，沉重?zé)o比，壓的我喘不過氣來。

那是位年輕的女子，這樣把戲的年華，似乎是上天妒忌她的美妙，讓她承受了這個年紀(jì)無法承受的苦痛。她患了病毒性心肌炎，消失了心源性休克。在她心搏馬上驟停，生命馬上終止的時候，我們牢牢抓住它的尾巴，進(jìn)展了各方面的搶救。第一次，我在真人身上進(jìn)展了胸外按壓。雖然我曾經(jīng)在模擬人身上聯(lián)系了很多次，但從沒有像這次那般仔細(xì)，拼盡全力，想把渾身力氣都用完，只為救這樣一條鮮活的生命。我們好幾個人輪番進(jìn)展按壓，每個人都按到手臂酸脹麻木也不忍心停下，生怕一停下來這條生命就會從我們指縫中溜走。生命是有心的，它對這個世間的一切都有著深深的眷戀，所以搶救持續(xù)了好久。最終，這個年輕的女子沒能擺脫死神的枷鎖，沒能再看一眼明天的曙光。但我們不會覺得一切都是白費，至少我們拼盡全力，我們不曾放棄。

經(jīng)過這樣一場慘烈的與死神的殊死搏斗，眼睜睜看著一條生命的消逝，我怕了，我不敢很多次面對這樣慘烈的畫面，而這背后卻是我們守護(hù)生命的重?fù)?dān)。我怕我承不起生命之重，擔(dān)不起這承載很多信念與幸福的擔(dān)子。面對生命，總有那么多的無法預(yù)知與無可奈何。

但是學(xué)醫(yī)者，自然以救死扶傷為己任，從我選擇護(hù)士這個職業(yè)開頭，我深知我的責(zé)任與這個職業(yè)給予我的使命。我必需克制一切障礙，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，經(jīng)過很多磨練，才能成為一名合格的護(hù)理工，所以現(xiàn)在面對的只是開頭，我能做的還有許多許多，要學(xué)習(xí)的也有許多許多。我信任當(dāng)我披荊斬棘，必能百戰(zhàn)百勝！

第3篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

在我們實習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們虛心好學(xué)，勤開口，不恥下問，教師都情愿把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對同學(xué)，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到相互幫忙，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普學(xué)問，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。

勤觀看病情：對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點在要親密觀看。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀看，心腦血管病人各項生命體征的觀看，各項特別治療和用藥療效或不良反響的觀看等等，通過觀看才能把握病人的病情變化，準(zhǔn)時地實行有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)大事掌握在萌芽中，

例如：我在婦產(chǎn)科實習(xí)，有一孕婦人流后，心情波動很大，常常表現(xiàn)出很苦痛的樣子，經(jīng)過我們屢次觀看，其孕婦的生命體征各項檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們推斷可能是由于焦慮和恐驚心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)展思想上的溝通和疏導(dǎo)，其孕婦克制了心理障礙，順產(chǎn)出院。

第4篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

大學(xué)時間如梭飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們馬上離開校園走進(jìn)醫(yī)院，開頭我們的實習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院，開頭了維期四十二周的實習(xí)生活。

初接觸臨床的我們，如一個初生的嬰兒般一無所知，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海，實踐中沒有書本沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又從“零”開頭了。

記得我們的第一個實習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開了新的一幕。我第一次為病人靜脈輸液，手抖針也抖，大叔笑著對我說：“沒事兒，我血管好！”那一句話對我來說猶如甘霖，那一次我勝利了。從那時起，不管再嘗試什么樣的操作，我雖生疏但不再害怕了。

有一天夜班，急救車送來了一個年輕的小伙子，因失戀喝藥自殺。洗胃持續(xù)了兩個多小時，小伙子因躁狂不協(xié)作，重插了五次胃管，搶救室滿地污穢。事后冰心教師詢問我關(guān)于洗胃的學(xué)問，洗胃禁忌癥、留意事項、洗胃常用溶液等等，我?guī)缀醵际且恢虢?。冰心教師氣了，那是我進(jìn)入臨床以來第一次挨吵，冰心教師說：“你是一個本科生，不是中專大專畢業(yè)，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你來醫(yī)院不是單純地為了打針輸液?！蔽矣芍缘母兄x冰心教師，她的一番話轉(zhuǎn)變了我隨遇而安的想法，從今每接觸一個不熟識的病種或者操作技術(shù)，我都會回去翻翻課本查查資料，使自己的學(xué)問更加完善。

在骨二科，我學(xué)會了細(xì)心。骨二科的病人多為四肢長骨骨折的病人，由于懼怕痛苦，許多病人都不情愿翻身。這樣子長期臥床，病人很簡單發(fā)生褥瘡。每次巡房，教師都會幫助病人翻身。其實只要找對方法，妥當(dāng)處置患肢，病人很少會感到不適或者痛苦的。另一方面，觀看病人患肢的愈合狀況也很重要。經(jīng)常要摸膚溫，比照雙側(cè)足背動脈的搏動狀況，看足趾的活動等等，這些都是細(xì)小的方面，但是要有發(fā)覺的眼睛和細(xì)致的心。

在治未病中心，我領(lǐng)會了中醫(yī)的風(fēng)采。這里有為減肥而來的肥胖者，有行動不便的癱瘓病人，有前來調(diào)理養(yǎng)顏的女士，有消失神經(jīng)問題的兒童………我們接觸最多的操作便是艾灸療法，艾灸療法有熱敏灸和艾箱灸，這些都需要急躁和細(xì)心的。譬如熱敏灸，要持灸為病人熏烤二非常鐘，期間要留意距離防備灼傷病人，也要準(zhǔn)時抖落燃灰防止掉落燙傷病人。又譬如艾箱灸，要充分點燃艾條，留意擺放的位置，防止艾箱內(nèi)溫度過高或者過低。另外一項我們干得比擬多的操作便是拔火罐了，這其實是一項說簡潔不簡潔說難也不難的操作。點燃酒精棉球，快速在罐內(nèi)炙烤，但是留意不要烤在罐口，還有火苗不行過大，防止?fàn)C傷病人。在治未病中心，看到許多西醫(yī)無可奈何的病癥，在中醫(yī)的調(diào)理下病人的苦痛得到減輕生活質(zhì)量有所改善，甚至是癱瘓病人重獲行動自如的力量，我從內(nèi)心為中醫(yī)而驕傲。

在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)會了理解和急躁。這兩個科室住的絕大局部都是老年慢性病病人。這些病人長期患病病痛的熬煎，經(jīng)常脾氣不好、絮絮叨叨、需要人傾聽。有一句話說到“比大地更寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，臉上依舊是絢爛的微笑，我們要知道：這微笑是陽光，能減輕病人的痛苦；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭安康平安的盼望！所以，不管多累，心情多么不好，我都會在進(jìn)入病房之前重整笑臉。所以，我和許多阿爸阿婆關(guān)系很好。有時換個小組工作，總會有教師對我說：“xx床xx阿爸說，姑娘，這幾天怎么沒見那個愛笑的小姑娘呀？”這時，我就會很快樂，由于這也是一種確定。

送人玫瑰，手留余香。醫(yī)院，經(jīng)常會值夜班。我總會主動擔(dān)當(dāng)巡房的責(zé)任，每隔一段時間去病房看看。記得那是一個深秋的夜晚，巡至35床時，看到阿婆的被子快掉了，我輕輕地?fù)炱饚退w好，我在掖被角的時候阿婆醒了，阿婆睜開眼睛沒說話，朝我作了個揖表示感謝。其實醫(yī)院就是這么一個布滿淡淡溫情的地方?！皟尚牟恍幸缘靡蝗耍恍目傻冒偃恕敝v的就是這個道理，所以并沒有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠待人，必有余香留于手。

另外我在實習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)療糾紛法律講座及醫(yī)療糾紛處理技巧，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法，這樣能大大削減和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

第5篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

通過在普外科這段時間的實習(xí)，我特殊感謝各位教師前輩的悉心指教，慎重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善...

實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，始終以實事求是的觀點嚴(yán)格要求自己，踏實工作，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。為了解病人的病情變化，便于早發(fā)覺，早解決，不停的在各個病房中穿梭；為進(jìn)一步穩(wěn)固外科護(hù)理的根本理論學(xué)問和根本技能，按時參與晨間護(hù)理，做好各項護(hù)理工作，積極協(xié)作醫(yī)生治療，仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)囑，為病人供應(yīng)整體護(hù)理。

在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，教師的關(guān)懷和教育，同學(xué)之間的互幫互助，整個科室的團(tuán)隊協(xié)作，讓勞碌的工作變得充實而歡樂。我喜愛外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。

我的帶教教師以上主班居多，除了跟隨教師處理醫(yī)囑、清點物品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會主動請纓去幫助接鹽水，更換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。

在教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我按時參與護(hù)理查房，熟識病人病情，并標(biāo)準(zhǔn)嫻熟地進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血氣胸、膿胸、壞疽等多發(fā)病的護(hù)理工作。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀看。在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評。

總結(jié)：人第一次做沒干過的事情，難免慌亂，不打緊，熟能生巧。關(guān)鍵是現(xiàn)在仔細(xì)學(xué)，不管做的時候有沒有做到，心里要知道原則上應(yīng)當(dāng)怎么做，不然以后帶師弟師妹時，自己連標(biāo)準(zhǔn)的做法都不知道，給他們講不出來，丟臉還是小事，懊悔都莫及。不管你懂不懂，要敢于去看病人，問病人，不要怕被病人問問題，病人問的問題才是最實際的問題，也是以后自己以后做護(hù)士或者工作的時候會被問到的問題，現(xiàn)在不會比以后不會要好些。信任有了外科實習(xí)的經(jīng)受，下一科室的工作將更為順當(dāng)。

姚利，女，31歲，河北省邯鄲市中心醫(yī)院普外一科護(hù)士，曾獲得市級“優(yōu)秀護(hù)士”“優(yōu)秀黨員”“首屆十佳青年文明號號長”“三八紅旗手”“十佳護(hù)士長”的稱號。于xxxx年，主動請戰(zhàn)成為第一批工作在非典一線的護(hù)理工，并獲得“抗擊非典先進(jìn)個人”。于xxxx年被獲選為“河北省紅十字會”應(yīng)急救援分隊隊員，于xxxx年5月25日成為邯鄲市首批赴川醫(yī)務(wù)工，開展鄉(xiāng)村巡診工作。于6月8日，工作在四川地震傷救治中心感染病房，開展臨床護(hù)理及心理救濟(jì)工作。在災(zāi)區(qū)工作的一個月里，充分發(fā)揚著南丁格爾的人道主義精神。同年獲得河北省衛(wèi)生廳“抗震救災(zāi)先進(jìn)個人”“優(yōu)秀青年志愿者”.

姚利同志，1998年畢業(yè)安排至今在市中心醫(yī)院普外科工作，她始終本著以病人為中心的原則，熱忱對待每一患者，廉潔自律，不計較個人得失，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在五年內(nèi)完成了自學(xué)考試，獲得了本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。屢次獲得我院護(hù)理技術(shù)大比武第一名，連任“護(hù)士”“十佳護(hù)士”“優(yōu)秀帶教教師”，在我院首次應(yīng)用多媒體授課并完成全院的培訓(xùn)帶教任務(wù)，在多年的臨床護(hù)理工作中，不斷總結(jié)進(jìn)取，完善自我，發(fā)表學(xué)術(shù)論文《臨床護(hù)理路徑在普外科病房的實施效果》等4篇論文，完成市級科研工程“臨床護(hù)理路徑的建立與開展”，并結(jié)合我市的醫(yī)療護(hù)理水平，主編了《普外科疾病臨床護(hù)理路徑》，由人民軍醫(yī)出版社在我國推廣發(fā)行，它是一本優(yōu)秀的工具書，目前以指導(dǎo)我市及各縣醫(yī)院的整體路徑的開展及臨床應(yīng)用。同年作為副主編編寫了《臨床疾病護(hù)理常規(guī)》一書，作為我院護(hù)理工作的指導(dǎo)書。

她不僅在教學(xué)及業(yè)務(wù)上表現(xiàn)精彩，也積極參與社會實踐活動，以“愛心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心”詮釋者南丁格爾的精神。xxxx年，當(dāng)非典降臨時，她主動請戰(zhàn)成為第一批工作在非典一線的護(hù)理工，并擔(dān)當(dāng)著患者的心理疏導(dǎo)工作，為了不使其他的護(hù)理人員增加感染機(jī)率，她屢次要求，不再增加人員不輪換護(hù)理崗位，在隔離病房內(nèi)不分晝夜、不分班次的連續(xù)作戰(zhàn)了兩個多月，參加了危重癥患者的搶救工作，組織青年人員申請匯報材料，在發(fā)熱病區(qū)成立了“青年文明號”，并積極鼓舞大家士氣，共同抗擊非典，同年獲得我市“抗擊非典先進(jìn)個人”。于xxxx年被獲選為“河北省紅十字會”應(yīng)急救援分隊隊員，積極參與我市重大急救工程的演練，完成我市各大院校的急救培訓(xùn)任務(wù)，并代表邯鄲市參與省級救援競賽獲得“二等獎”。

于xxxx年5月25日做為邯鄲市首批赴川醫(yī)務(wù)工（護(hù)士2名），她不顧家里只有四歲的孩子，依舊載著災(zāi)區(qū)人民急需的物資與藥品，在狹小的空間內(nèi)，忍著暈車的苦痛，坐著搶救車經(jīng)過24小時跋涉于第一時間趕到了四川省崇洲市三郎鎮(zhèn)，在那里負(fù)責(zé)援建工人的醫(yī)療保障及四周鄉(xiāng)村的巡診和防疫工作。這里的小雨不斷,地面積滿了水，他們的帳蓬又潮又濕，簡潔的床板本可以作為休息的場所，但她們卻用這些木板把醫(yī)用物資架高起來進(jìn)展愛護(hù)，無一損失。她們每天行走于各個山村之間，穿梭于九龍溝的山脈上，在半山坡上，處處是滾落了一半的大石頭，并且余震不斷，但她從來沒有退縮過，可怕過，準(zhǔn)時為山里的村民進(jìn)展診治，不僅送去了急缺的藥品，也送去了我們國家的問候。在那里500多名的援建工人和xxxx多村民中，人人都熟悉她，在這個醫(yī)療隊繁忙工作的---女護(hù)士。在擔(dān)當(dāng)護(hù)士工作的同時，她還兼任隊里的后勤保障和秘書的工作，每當(dāng)夜晚大家休息時，她還要清點物資，整理倉庫，總結(jié)材料，每天工作20多個小時。天不亮?xí)r，她又是第一個起來為大家做早飯，整理動身用物。她不僅保障了一切醫(yī)療器材的完好使用，也保證了前方的宣傳工作和各種物資的補給配比工作。在6月8日，當(dāng)援建工作馬上完畢返回時，她又主動要求調(diào)到了四川省地震傷救治中心的病區(qū)工作，在那里，她除了完成日常護(hù)理工作之外，還利用休息時間對沒有家屬的患者進(jìn)展生活照看，為他們剪指甲、洗頭、擦洗身子、更新衣物。并擔(dān)當(dāng)著臨時媽媽，為那些失去母親的孩子們送去母愛，給她們買美麗的頭花、發(fā)夾，梳美麗的發(fā)型，陪她們談天、唱歌、嬉戲，夜間守在她們的身邊，讓這些孩子們再次擁有了天真的笑臉，幫她們走出了地震的陰影。6月12日，院方成立感染病房，做為曾經(jīng)戰(zhàn)斗在非典一線的她又主動申請，消失在最危急的地方，幫助病房規(guī)劃布局，嚴(yán)格遵循傳染隔離制度，由于每天需要帶著手套進(jìn)展各項操作，她的手上起了大片的濕疹，奇癢不比，并且有多處糜爛，在深知會有感染的危急時，她沒有向組織提出任何要求，依舊在感染病房內(nèi)全心全意的護(hù)理著每一位病人，為他們買來生活必需品和養(yǎng)分品。在災(zāi)區(qū)工作的一個月里，她屢次向當(dāng)?shù)卮迕窬杩罹栉铩?/p>

于xxxx年參與我院干部公開競聘為普外一科護(hù)士長，在這一年里，帶著護(hù)理團(tuán)體積極拼搏，獲得多項榮譽，其中我可科室兩名護(hù)士代表我院參與全市護(hù)理技能大賽，分獲冠、亞軍，并在我院春晚及演講競賽中全部獲得一等獎。在今年開展的創(chuàng)優(yōu)活動中，我們科室成為全市第一批“創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞試點病房”，得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，其中《護(hù)理路徑治理》獲得我市科技進(jìn)步獎。

第6篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

在做護(hù)士自我鑒定時，我還是可以給自己的實習(xí)成績畫上一個句號。由于通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的護(hù)理條例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作規(guī)劃下，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，急躁“為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

第7篇:醫(yī)院新入職實習(xí)護(hù)士月總結(jié)300字左右

十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護(hù)士實習(xí)生活，也永久告辭了我們的學(xué)生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友情，閱歷……

那一天我們穿上雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的感動，那一刻告知我們——愛護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)安康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根底！

實習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過教師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向教師詢問，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作的確特別的繁雜，教師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉時機(jī)，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實習(xí)是一種簡單的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作熬煉時機(jī)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉時機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為簡單的制造性活動，護(hù)士不僅要幫忙患者恢復(fù)安康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得快樂，由于我們最終能勝任教師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)問講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素養(yǎng)和效勞水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓熬煉時機(jī)，讓我們在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要

供應(yīng)最正確的護(hù)理效勞，就必需加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和安康的心理素養(yǎng)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成績不傲慢；能臨危不懼，在困難和簡單的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對；有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)當(dāng)有扎實的專業(yè)理論學(xué)問，把握各種常見病的病癥、體征和護(hù)理要點，能準(zhǔn)時精確地制定護(hù)理規(guī)劃。把握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)問，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參加護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，超群的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受；把握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟識急救藥品的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀看患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療過失事故發(fā)生；具有敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達(dá)力，把握與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運用語言進(jìn)展心理護(hù)理。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位公平的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其制造干凈、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，準(zhǔn)時熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療效勞。

護(hù)理工作是一個特別的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且效勞對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有安康的身體，精力的充足才能保證順當(dāng)?shù)毓ぷ鳌?/p>

隨著醫(yī)學(xué)的飛速進(jìn)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

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