教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊《太陽系大家庭》教學(xué)設(shè)計

《太陽系大家庭》教學(xué)設(shè)計深圳市寶安區(qū)建安小學(xué)熊婉【教材分析】《太陽系大家庭》是教科版《科學(xué)》六年級下冊《宇宙》單元的第一課時。本單元的學(xué)習(xí)目標來自小學(xué)科學(xué)課程標準5-6年級的下列相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課，學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了日、地、月系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把探索范圍擴展到整個太陽系，研究太陽系這個“大家庭"。聚焦環(huán)節(jié)提出本課的核心問題“除了太陽、地球和月球外，我們還知道太陽系中有哪些天體?”，喚醒學(xué)生對太陽系的原有認知，引發(fā)學(xué)生對于太陽系這個系統(tǒng)的大小、空間等問題的思考。探索環(huán)節(jié)安排了三個內(nèi)容：1.在活動手冊中添加自己所知道的天體，補充完善太陽系的天體；2.了解太陽，學(xué)生通過閱讀提前準備好的“太陽資料單”，或在互聯(lián)網(wǎng)搜索查找相關(guān)信息，篩選和提取有用信息，了解太陽的基本信息以及太陽對地球的影響；3.了解太陽系中的其它天體，建構(gòu)對太陽系的基本理解。研討環(huán)節(jié)包括兩個研討問題：1.太陽系大家庭中有哪些天體?2.這些天體各有什么特點?學(xué)生可以互相交流他們所畫的太陽系大家庭，利用班級匯總表，得到相對比較完整的太陽系天體示意圖。學(xué)生在這里只需要做簡單了解和比天體的特征，不做具體數(shù)據(jù)的處理。教師可以展示太陽系的示意圖或視頻資料，將有助于學(xué)生形成太陽系的空間概念，并從中感受到宇宙的魅力。拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解彗星相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生探索宇宙知識的興趣和求知欲。通過以上四個環(huán)節(jié)，學(xué)生在收集、整理、匯報、完善信息的過程中對太陽系有了更科學(xué)、系統(tǒng)地認識?！緦W(xué)情分析】六年級的學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對日、地、月系統(tǒng)有一定的認識，會從各種信息渠道了解到許多關(guān)于太陽系、行星、恒星、衛(wèi)星的相關(guān)知識。個別學(xué)生還能提到黑洞、暗物質(zhì)等更深奧的知識。但大多數(shù)學(xué)生對太陽系的認識是模糊的，膚淺的，不成系統(tǒng)的，既缺少客觀的認知，也較少觀察生活中的相關(guān)現(xiàn)象。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要經(jīng)歷回顧舊識、收集資料、提取有用信息、篩選與匯總、建構(gòu)新知的系列探究過程，進一步了解太陽及太陽系的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)如何在散亂無章的各種資料信息中，篩選和提取關(guān)鍵信息來構(gòu)建對太陽系的科學(xué)認知。由于學(xué)生對太陽系的認識程度不同，教師需要充分了解學(xué)生的前概念情況，根據(jù)實際教學(xué)條件和需求，提供充足的準備資料輔助學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念目標太陽和圍繞它運動的行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體組成了太陽系，太陽是太陽系的中心?？茖W(xué)探究目標1.收集資料,認識和了解太陽。2.能夠根據(jù)資料提煉太陽系的相關(guān)信息?？茖W(xué)態(tài)度目標認識到在討論交流中對信息進行分析比較，對于豐富、修正、完善原有的認識是必要的?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）目標感受到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對太陽系的認識會更深化?！窘虒W(xué)準備】太陽的基本資料單、學(xué)生活動手冊、板書磁貼、教學(xué)視頻資源等?！窘虒W(xué)重難點】重點:了解太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。難點:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從收集信息、篩選提取、匯報與交流、完善信息的過程中建構(gòu)對太陽系的科學(xué)認知。【教學(xué)流程】【教學(xué)過程】1.聚焦教師出示日、地、月系統(tǒng)圖片。提問：太陽、地球和月亮是怎樣運動的？它們分別是恒星、行星、衛(wèi)星中的哪一種？聚焦問題：請看課本40、41頁的圖片，說一說太陽系中還有哪些天體?設(shè)計意圖:通過日、地、月系統(tǒng)的回顧拋出問題，喚醒學(xué)生對太陽系的原有認知，引發(fā)學(xué)生對于太陽系的大小、空間等問題的思考，為學(xué)生全面認識太陽系奠定基礎(chǔ)。2.探索（1）畫一畫你知道的太陽系。出示學(xué)生記錄單（右圖），學(xué)生以小組為單位開展討論和交流。說一說我們要怎樣記錄，要注意些什么。例如:天體應(yīng)該如何來表示?應(yīng)該畫在什么位置?完成記錄后，與其他同學(xué)交流。（2）了解太陽系大家庭中的其他天體。學(xué)生根據(jù)記錄匯報他們知道的太陽系中的其它天體，并對這些天體進行簡單的分類。看教學(xué)視頻，了解太陽系的基本知識。改一改：修訂你畫的太陽系，記錄新的發(fā)現(xiàn)。（了解內(nèi)容：有些天體可以直接觀察到，如月球、木星、金星