全國中小學(xué)電腦制作培訓(xùn)及作品賞析3

何為創(chuàng)意？作品：《麥當(dāng)勞廣告》

別忘記刷牙別忘記刷牙虎身上的斑紋被人的手所代替，以此豐富的現(xiàn)象說明人對(duì)自然的干涉無處不在。何為創(chuàng)意？這是一個(gè)發(fā)展中的概念。這是一只正在尋找魚蝦的鴨子。有人說是一座山,有人說是金字塔……畫者說都不是。從中你體會(huì)到了什么呢？體會(huì)到想象力，體會(huì)到創(chuàng)造性，這就是圖形創(chuàng)意。

創(chuàng)意，可作創(chuàng)新性的意圖來解釋，有常用語“點(diǎn)子”的意思;

創(chuàng)意是一種靈感，是一種智慧積累在瞬間所釋放出來的思維果實(shí)．一個(gè)故事說客——“為你兒子找個(gè)媳婦”老漢——“不要”說客——“如果她是洛克菲勒的女兒呢？”老漢——“同意”說客——“為你找個(gè)副經(jīng)理”世界銀行總裁——“不要”說客——“如果他是洛克菲勒的女婿呢？”世界銀行總裁——“可以”說客——“為你女兒找個(gè)女婿”洛克菲勒——“不要”說客——“如果他是世界銀行總裁的副經(jīng)理呢？”洛克菲勒——“同意”思考題：酸的東西有……？甜的東西有……？青色是酸的，紅色是甜的。暗戀是酸的，相戀是甜的。分手是酸的，牽于是甜的。這一秒是酸的．下一秒是甜的。心情滋味，隨意回味，蒙牛心情二次方。創(chuàng)意思考題玻璃杯有哪些用途？1、裝水2、……培養(yǎng)創(chuàng)意思維一.怎樣打破慣性思維？有一路人甲，遇到倆人乙和丙，乙在前面拉著車，丙在后面推著車，甲問乙：“后面的是不是你兒子？”乙說是；甲又問丙：“前面的是不是你父親？”丙說不是。請(qǐng)問乙和丙是什么關(guān)系？有一只小豬（如右圖）甩著尾巴悠閑地在路上走著，突然后面來了一輛大卡車，小豬躲閃不及，被壓死了。請(qǐng)挪動(dòng)圖中兩根棉棒表示小豬的慘狀。答案:有這樣一則寓言：上帝為人間制造了一個(gè)被稱為“高爾丁”死結(jié)，并承諾：誰能解開奇異的“高爾丁”死結(jié)，誰就將成為亞洲王。人們想盡辦法試圖解開這個(gè)怪結(jié)，但都失敗了。最后輪到亞歷山大，他說：“我要用我自己的解法?！边@個(gè)寓言深入淺出地道出了“創(chuàng)意”二字的真諦。也許，創(chuàng)意本身就是個(gè)怪結(jié)，沒有人能把它解開。于是他抽出寶劍將死結(jié)劈成了兩半。后來他就成了亞洲王。創(chuàng)意，其實(shí)并沒有一個(gè)真正意義上的解釋和定義。但可以肯定的是，創(chuàng)意絕不是一般意義上的摹仿、重復(fù)、循規(guī)蹈矩、似曾相識(shí)。大多數(shù)人都能想到的絕不是好的創(chuàng)意，或者說根本就談不上創(chuàng)意。1、創(chuàng)意就是平凡的東西上加點(diǎn)不平凡的東西，讓人覺得耳目一新。不一樣的攪拌棒誰說衛(wèi)生紙一定要是白色的？黑色的棉花棒更容易發(fā)現(xiàn)耳垢。2、創(chuàng)意就是與眾不同，具有獨(dú)創(chuàng)性，讓人意想不到。3、創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學(xué)。4、創(chuàng)意是建立新的更簡(jiǎn)便的生活方式。傳統(tǒng)菜刀VS搖搖刀5、創(chuàng)意是由于你對(duì)生活的熱愛而產(chǎn)生的關(guān)于細(xì)節(jié)的諸多思考。5、創(chuàng)意是由于你對(duì)生活的熱愛而產(chǎn)生的關(guān)于細(xì)節(jié)的諸多思考。5、創(chuàng)意是由于你對(duì)生活的熱愛而產(chǎn)生的關(guān)于細(xì)節(jié)的諸多思考。從一個(gè)地方絆倒兩次，不是人有問題，是路有問題。5、創(chuàng)意是由于你對(duì)生活的熱愛而產(chǎn)生的關(guān)于細(xì)節(jié)的諸多思考。6、創(chuàng)意是一種閃光的震撼。由此看來，尋找好的創(chuàng)意是最重要的課題之一。創(chuàng)意是人的大腦思考的產(chǎn)物。它與人的思維方式有直接的關(guān)系。不同的思維方式會(huì)帶來不同的創(chuàng)意。不同的思維方式看待事物的角度不同。不同的思維方式對(duì)待事物的態(tài)度不同。不同的思維方式發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的方法。設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維----好創(chuàng)意從何而來？有一家公司新搬入一幢摩天大樓，不久就遇到了一個(gè)難題。由于當(dāng)初樓內(nèi)安裝的電梯過少，員工上下班時(shí)經(jīng)常要等很長時(shí)間，為此怨聲不斷。

公司老總于是把各部門負(fù)責(zé)人召集到一起，請(qǐng)大家出謀劃策解決電梯不足的問題。經(jīng)過一番討論，大家提出了4種解決方案：先來看下面一個(gè)案例：第一種：提高電梯上下速度，或者在上下班高峰時(shí)段，讓電梯只在人多的樓層停。如果是你，會(huì)想到哪種方案？這幾種方案有什么不同？

第二種：各部門上下班時(shí)間錯(cuò)開，減少電梯同時(shí)使用幾率。第三種：在所有的電梯門口裝上鏡子。第四種：裝一部新電梯。如果你想出的是第一、第二或第四種，那么你的思維方式是屬于垂直型或傳統(tǒng)型的，屬于縱向思維。還有一種思維方式叫放射性思維。也叫擴(kuò)散思維或求異思維。它是對(duì)同一問題探求不同的甚至是奇異答案的思維過程和思維方法。它不受過去知識(shí)的束縛，不受已有經(jīng)驗(yàn)的影響，從各個(gè)不同甚至是不合常規(guī)的角度去思考問題?？v向思維是一種常規(guī)的思考方式，是一種邏輯思維。它是直上直下地思考，解決問題嚴(yán)密但過于規(guī)范。如果你提出的是第三種，那么你的思維方式是水平型的，屬于橫向思維。橫向思維是指接收和利用其他事物的功能,特征和性質(zhì)的啟發(fā)而產(chǎn)生新思想的思維方式，是一種提高創(chuàng)造力的系統(tǒng)性的手段。它能拋開思維定勢(shì)，打開一片新的思維空間?？吹诫娔X你會(huì)想到什么？請(qǐng)寫出與電腦相關(guān)的詞語。藍(lán)色：縱向思維的信號(hào)——同一家族電腦病毒插座鍵盤顯示器鼠標(biāo)游戲燈泡咖啡人腦方便面安眠藥戰(zhàn)爭(zhēng)健身房近視老鼠上司蓋茨交易盜版廣告綠色：橫向思維的信號(hào)——旁系親屬紅色：放射性思維的信號(hào)——實(shí)現(xiàn)突破，將想象拉開從上圖可以看出，這三種思維方式具有一定的層次性（從低到高）。研究表明：一般說來，很多人習(xí)慣于或者說最容易產(chǎn)生縱向思維，而橫向思維和發(fā)散思維用得則相對(duì)較少。

——思維的特點(diǎn)思維方式對(duì)創(chuàng)意會(huì)產(chǎn)生巨大的影響從三種思維的定義和特點(diǎn)我們不難看出：縱向思維——制約創(chuàng)意產(chǎn)生橫向思維發(fā)散思維促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)生這種縱向思維對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生的制約到底有多大呢？跳過可見設(shè)計(jì)師如果想獲得好的創(chuàng)意、找出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)、做出好的設(shè)計(jì)，就必須突破這種常規(guī)。要使自己不被局限使用縱向思維的方式，而必須要掌握利用橫向思維和發(fā)散性思維這兩種思維方式。年輕姑娘的創(chuàng)造力有一天，香港味精公司的老板向全體職工宣布：“為了使本公司的味精銷售額上升，每個(gè)人都必須在近期內(nèi)提出—個(gè)以上的設(shè)想。”當(dāng)然，與其說是征求設(shè)想，還不如說是強(qiáng)迫性的工作較適當(dāng)。因此，營業(yè)部、宣傳部及制造部等各部門，紛紛開始設(shè)想各種花招，包括什么“附獎(jiǎng)”、“贈(zèng)送”等吸引人的廣告，甚至改裝味精的容器形狀，等等。有個(gè)十七歲的年輕女職員非常煩惱，因?yàn)橐?guī)定的期限已經(jīng)到了，她仍然沒有—個(gè)好主意。這天她正在家里吃晚飯，和往常—樣，她拿起裝海苔香料的罐子，但因?yàn)槭芰顺?，香料把洞口塞住了，倒不出來，于是，她就用牙簽把洞口弄大些，問題立刻就解決了。就在這同—刻，她的靈感來了，她想到可以把味精的內(nèi)蓋洞口加大，如果人們不加注意，就覺得使用起來還像平?！獦樱@樣無意之中就增加了味精的使用量，這是—個(gè)把握了人們對(duì)于逐漸變化的事物較遲鈍的深層，曲匣構(gòu)造之后所產(chǎn)生的—個(gè)銀巧妙的設(shè)想。結(jié)果，這個(gè)女職員的設(shè)想被審查人員核定，并且得到獎(jiǎng)勵(lì)；投放市場(chǎng)后，銷售額果真上升，因而老板又給了她—個(gè)特別獎(jiǎng)。創(chuàng)造性的阻力來自于……設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維----創(chuàng)造性思維訓(xùn)練創(chuàng)意思維----創(chuàng)造性的阻力無活力知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)活力知識(shí)結(jié)構(gòu)有活力知識(shí)結(jié)構(gòu)＝無活力知識(shí)＝有活力知識(shí)知識(shí)活力化反差圖如何改變……有一天，畢加索在屋外看到了一輛舊腳踏車。他看了一會(huì)兒，然后把座墊和把手拆下來，拼在一起后就形成了一個(gè)牛頭。他的朋友邁克爾·累利斯看后不無玩笑地對(duì)他說：“那還不夠，應(yīng)該能夠拿起一塊大木頭就發(fā)現(xiàn)它是一只鳥兒。有些畫看上去似乎一無所有，其實(shí)卻包含著一切。這幅公牛圖的演變過程，就是典型的一例。每一稿都有其獨(dú)特的含義，而每一含義又導(dǎo)向另一種形式的真實(shí)。保留下來的線條包含了我們說“公?！倍謺r(shí)所想到的一切。發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情

——諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者艾伯特·詹奧吉讓我們翻個(gè)筋斗吧!設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維----第一棒如果你選擇B，恭喜你，你答對(duì)了，因?yàn)閳D形B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。如果你選擇C，恭喜你，你也答對(duì)了！因?yàn)閳D形C是唯一不對(duì)稱的，因此C是正確答案。如果你選擇A，恭喜你，圖形A也是一株因?yàn)閳D形A每一點(diǎn)都是連續(xù)的，因此A是正確答案。至于圖形D呢?它是唯一由直線和圓弧組成的，所以D也是正確的。圖形E呢?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。換句話說，由于觀點(diǎn)不同，它們都是正確的答案。對(duì)某些事實(shí)上只有一個(gè)正確答案的數(shù)學(xué)問題來說，尋找“正確答案”是對(duì)的。然而生活中的大多數(shù)問題井非如此生活是不確定的，有許多正確答案——依你所追求的目的而定。如果你認(rèn)定只有一個(gè)正確答案，那么在你尋到一個(gè)之后，就會(huì)停止追求其他的答案。真理無所不在，全憑個(gè)人的觀點(diǎn)而定。當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)，這個(gè)點(diǎn)子再危險(xiǎn)不過了?！▏軐W(xué)家查提爾EmileChartier創(chuàng)造從點(diǎn)滴開始……記錄生活中的“閃念”把構(gòu)思表達(dá)出來接受“古怪”想法和行為

……創(chuàng)意思維：聯(lián)想創(chuàng)意與聯(lián)想創(chuàng)意是指根據(jù)一定的目標(biāo)、任務(wù)，運(yùn)用一切已知的信息，展開能動(dòng)的思維活動(dòng)，產(chǎn)生出某種新穎獨(dú)特、有價(jià)值方案的智力品質(zhì)。聯(lián)想是圖形創(chuàng)意的起點(diǎn)，為想象尋找處理的素材。圖形創(chuàng)意中創(chuàng)造的新形象是以現(xiàn)實(shí)中存在的物形為基礎(chǔ)進(jìn)行再造的，而這種基礎(chǔ)物形的發(fā)掘?qū)ふ沂峭ㄟ^聯(lián)想來實(shí)現(xiàn)的。聯(lián)想是根據(jù)一定的相關(guān)性從一個(gè)事物推想到另一個(gè)事物的思維過程。主題繪畫創(chuàng)意思維根據(jù)思維的不同特點(diǎn)，我們可以將聯(lián)想分為：

1.相似聯(lián)想

2.相關(guān)聯(lián)想

3.相反聯(lián)想

4.因果聯(lián)想圓足球籃球老師作業(yè)考試白天黑夜失敗成功5.發(fā)散聯(lián)想和連帶聯(lián)想發(fā)散聯(lián)想是盡可能想象所有與主體相關(guān)的形象，被想象出的形象是完全圍繞同一主題進(jìn)行的。5.發(fā)散聯(lián)想和連帶聯(lián)想發(fā)散聯(lián)想是盡可能想象所有與主體相關(guān)的形象，被想象出的形象是完全圍繞同一主題進(jìn)行的。和和諧和平和而不同調(diào)和和解和睦以“和”為例5.發(fā)散聯(lián)想和連帶聯(lián)想連帶聯(lián)想是從某一形象元素進(jìn)行連續(xù)的邏輯推演的聯(lián)想方式，包括通過一個(gè)物象的形象和意象而引發(fā)的相關(guān)的、連貫的各種聯(lián)想。和和諧友愛誠信愛思維基本模式創(chuàng)意思維的基本模式1.發(fā)散性思維發(fā)散性思維是指從一個(gè)基本命題出發(fā)，能自由地聯(lián)想到與它相關(guān)的眾多的點(diǎn)。主題：健康（思維導(dǎo)圖）主題：健康（重構(gòu)）主題：中國（思維導(dǎo)圖）主題：中國（重構(gòu)）主題：純真年代主題：純真年代創(chuàng)意思維的基本模式2.聚斂性思維聚斂性思維就是調(diào)動(dòng)各方面的元素，指向問題的核心。創(chuàng)意思維的基本模式3.跳躍性思維跳躍性思維是在發(fā)散思維和聚斂思維基礎(chǔ)上，產(chǎn)生出的有悖于原有軌跡卻又更貼近核心的一種超常規(guī)思維。創(chuàng)意的基本方法大腦激蕩法直覺感悟法主題：純真年代主題：純真年代音樂歌曲圖形創(chuàng)作設(shè)計(jì)中的194種創(chuàng)意拓展思路下面這些方法和思路看似簡(jiǎn)單，對(duì)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)人員是有很大的幫助。特別是當(dāng)思路被困住的時(shí)候，看看這些就會(huì)有新的想法。1、把它顛倒過來

2、把它擺平

3、把縮小

4、把顏色變換一下

5、把它變?yōu)閳A形

6、使它更大

7、把它變?yōu)檎叫?/p>

8、使它更小

9、使它更長

10、使它閃動(dòng)

11、使它更短

12、使它發(fā)出火花

13、使它可以看到

14、點(diǎn)燃它

15、使它逾起一般情況

16、使它發(fā)螢光

17、把它放進(jìn)文字里

18、使它沉重

19、把它插進(jìn)音樂里

20、使它成為引火物

21、結(jié)合文字和音樂

22、使它成為引火物

23、結(jié)合文字、音樂和圖畫

24、參加競(jìng)賽

25、結(jié)合音樂和圖畫刪除文字

26、參加打賭

27、不要圖畫

28、使它成為年輕型的

29、不要文字

30、使它成為壯年型的

31、沉默無聲

32、把它分割開

33、使它重復(fù)

34、保守地說

35、使它變成立體

36、夸張地說

37、使它變成平面

38、當(dāng)替代品賣

39、變換它的形態(tài)

40、發(fā)現(xiàn)新用途

41、只變更一部分

42、減掉它

43、使它成為一組

44、撕開它

45、為捐獻(xiàn)或義賣而銷售

46、使它化合

47、鼓勵(lì)它

48、用顯而易見的

49、機(jī)動(dòng)化

50、把要素重新配置

51、電氣代

52、降低調(diào)子

53、使它活動(dòng)

54、提高調(diào)子

55、使它相反

56、割開它

57、它像是某種東西的代替品

58、混合在一起

59、使它羅曼蒂克

60、改用另一種形式表現(xiàn)

61、增添懷舊的訴求

62、使它的速度加快

63、使它看起來流行

64、使它緩慢下來

65、使它看起來像未來派

66、使它飛行

67、使它成為某種物品的部分代替

68、使它浮起

69、使它更強(qiáng)壯

70、使它滾轉(zhuǎn)

71、使它更強(qiáng)壯

72、把它切成片狀

73、運(yùn)用象征

74、使它成為粉狀

75、它是寫實(shí)派

76、以性欲作訴求

77、運(yùn)用新藝術(shù)形式

78、使它凝縮

79、變?yōu)閿z影技巧

80、使它彎曲

81、變換為圖解方式

82、使它成對(duì)

83、使它變更形式

84、使它傾斜

85、用圖畫說明你的故事

86、使它懸浮半空中

87、使用新廣告媒體

90、把它由里外翻轉(zhuǎn)

91、使它更強(qiáng)烈

92、把它向旁邊轉(zhuǎn)

93、使它更冷

94、搖動(dòng)它

95、增加香味

96、把它遮蔽起來

97、變換氣味

98、使它對(duì)稱

99、把它除臭

100、使它不對(duì)稱

101、將它向兒童訴求

102、反它隔開

103、將它向男士訴求

104、使它與其他相敵對(duì)

105、將它向婦女訴求

106、使它銳利

107、價(jià)錢更低

108、變更它的外形

109、抬高價(jià)格

110、要它繞一周

111、變更成份

112、把它框起來

113、增加新成份

114、把它卷成一圈

115、擰搓它

116、把它填滿

117、使它透明

118、把它弄成空的

119、使它不透明

120、把它打開

121、用不同背景

122、把拼錯(cuò)

123、用不同環(huán)境

124、給它起我上綽號(hào)

125、使它富有魅力

126、把它封印起來

127、使用視覺效果

128、把它移轉(zhuǎn)過來

129、使用另外的物料

130、把它捆包起來

131、增加人的趣味

132、把它集中起來

133、變更密度

134、把它推開

135、置于不同的貨柜

136、使它成為交替的

137、變換包裝

138、使它凝固起來

139、使密度增加

140、使它溶化

141、小型化

142、使成凝膠狀

143、增加至最大限

144、使它軟化

145、把它除掉

146、使它硬化

147、使它輕便

148、使蒸發(fā)變?yōu)槠?/p>

149、使它可以折疊

150、加上抑揚(yáng)頓挫

151、趨向偏激

152、使它更狹窄

153、如夏天炎熱

154、使它更寬廣

155、如冬天寒冷

156、使它更滑稽

157、使擬人化

158、使它成為被諷刺的

159、使它更暗

160、用簡(jiǎn)短的文案

161、使它發(fā)光

162、用冗長的文案

163、使它灼

164、發(fā)現(xiàn)第二種用途

165、使它更有營養(yǎng)

166、使它合成在一起

167、把它倒進(jìn)瓶中

168、把它當(dāng)作用具來賣

169、把它倒進(jìn)罐中

170、使它清凈

171、把它放進(jìn)盒中

172、把它倒進(jìn)壺中

173、把它倒進(jìn)缸中

174、把它弄直

175、把它褶曲

176、把它纏起來

177、提升聲譽(yù)

178、免費(fèi)提供

179、以成本價(jià)出售

180、提供特價(jià)

181、增加慰藉的訴求

182、提供維護(hù)服務(wù)

183、運(yùn)用不同的織法

184、使它變成香郁宜人

185、使它變成酸的

186、使它濡濕

187、使它脫水

188、使它干燥

189、把它凍起來

190、把它拋出去

191、使它無刺激性的

192、使它單純化

193、使它具有刺激性的

194、把以上各項(xiàng)任意組合把照片到過來，熟悉的形象也不認(rèn)識(shí)了——轉(zhuǎn)換視角可以獲得新的感受。畢加索《吉他》這幅畫就是把吉他打散開來，用正面、側(cè)面、地面、上面組合起來。重新構(gòu)成一幅畫換一個(gè)載體復(fù)制重構(gòu)文字圖形化創(chuàng)意要點(diǎn)主題性創(chuàng)作的創(chuàng)意要點(diǎn)：原創(chuàng)性（Creative）震撼性（Impact）關(guān)聯(lián)性（Relevance需要專業(yè)精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)表達(dá)，要求在選題上要有新意，創(chuàng)意上獨(dú)特、制作表現(xiàn)上要精致、有細(xì)節(jié)。主題性創(chuàng)作的創(chuàng)意要點(diǎn)：創(chuàng)意靈感來自生活體驗(yàn)“隨身攜帶紙筆，在生活中看到令人感動(dòng)的事物，就將它記錄下來。你必須先培養(yǎng)敏銳的觀察力，隨時(shí)隨地把這些感動(dòng)放進(jìn)“口袋”中，因?yàn)檫@些