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文檔簡介

幼兒園大班布置餐桌教案

教學主題：幼兒園大班布置餐桌教案

教學目標：

1.能夠認識及掌握餐桌布置的基本方法和細節(jié)

2.能夠根據(jù)場合選擇不同的餐桌擺設布置方案

3.團隊協(xié)作能力得到提升

教學內容：

一、前期準備

1.教師介紹餐桌擺設的基本標準，讓幼兒了解有關餐桌擺設的要領，如：餐具的選擇，品嘗菜肴的先后順序等。

2.購置相關的餐桌用品，如：餐具，桌布，花環(huán)。

3.將餐桌全部清理干凈，保持餐桌的整潔。

二、擺設餐桌

1.確定餐桌的形狀及數(shù)量，以及需要擺設的用品。

2.確定主題，如：生日、節(jié)日等。

3.配置必要的用品，如：桌布、餐具、杯子等，并根據(jù)場合選擇不同的配色方案和添加不同的裝飾。

4.安排好餐臺，保證餐具的整齊和擺放的得體，讓幼兒將菜肴放在正確的餐具下。

5.通過游戲化等形式，讓孩子們幫助老師布置餐桌，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

三、后期整理

1.將已經(jīng)用過的餐具、杯子等放到洗碗池中清洗。

2.整理餐桌，清理糖果紙屑、餐具殘渣等雜物。

3.學生夾克、包包要放在指定區(qū)域，以避免誤判。

4.安排負責人，每堂課由不同的幼兒當負責人，負責檢查整個教室的清潔情況。

教學方法：講授法、示范法、互動學習法

教學評價：

1.觀察學生在布置餐桌過程中的表現(xiàn)，注意學生的團隊協(xié)作能力和布置的細節(jié)。

2.老師提出問題，讓孩子們分享本次活動的感受與收獲。

3.對孩子做出簡單的表揚與鼓勵。

教學時間：2課時

教學效果：

1.學生能夠熟練掌握餐桌擺設的方法和細節(jié)，增強了學生的感性理解。

2.學生的團隊協(xié)作和分工能力得到提升。

3.學生的愛環(huán)境和愛整潔的意識得到了進一步提升。

教學反思：

在實際教學中，應提前購置好相應的餐桌用品，讓孩子們對不同的用品有更深入的了解。同時，應多設置練習場景，讓孩子們在實際場景中訓練自己的布置能力和團隊協(xié)

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