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第第頁(yè)小班社會(huì)活動(dòng)教案：整理娃娃家

小班社會(huì)活動(dòng)教案：整理娃娃家

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。

2、懂得疼惜玩具。

活動(dòng)預(yù)備

創(chuàng)設(shè)過家家的場(chǎng)景假設(shè)干。

活動(dòng)流程

一、導(dǎo)入：(出示情景)

"今日小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了!現(xiàn)在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西整理好了?'"沒有!'"現(xiàn)在我們看看哪個(gè)小伙伴的眼睛最亮，發(fā)覺的問題最多!'請(qǐng)幼兒在情境中進(jìn)行觀測(cè)。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊;抹布沒疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒有疊放整齊;玩具、彩筆沒收)

二、基本部分：

娃娃家中的物品應(yīng)當(dāng)怎樣擺放呢，誰(shuí)來(lái)幫幫它?請(qǐng)幾名幼兒對(duì)物品進(jìn)行擺放，讓其他幼兒留意觀測(cè)是怎樣整理的，老師留意實(shí)時(shí)總結(jié)。(本部分除了讓孩子練習(xí)整理，擺放物品的習(xí)慣的習(xí)慣外，還可以將其中的一點(diǎn)拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，如：怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。)

三、分組進(jìn)行練習(xí)：

創(chuàng)設(shè)多個(gè)環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進(jìn)行整理，讓每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。"小伙伴們我們一起幫忙整理一下，比比哪個(gè)娃娃家里整理的最整齊。'

四、情感教育：

讓幼兒懂得疼惜玩具。"小貓和小熊這樣做對(duì)嗎?為什么?假如是你你會(huì)怎么做?'"玩具被扔得處處都是，這樣玩具就會(huì)很生氣，還會(huì)跟你們一起玩嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做?'老師進(jìn)行總結(jié)。

附：兒歌《疼惜玩具》

玩具玩具真有趣，每天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要疼惜。我的創(chuàng)新小結(jié)及反思活動(dòng)一開始我就創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子們進(jìn)行觀測(cè)，看看說(shuō)說(shuō)，并進(jìn)行整理。集中了孩子們的留意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在整理時(shí)涌現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時(shí)，幼兒不知道要把邊對(duì)齊，通過老師的實(shí)時(shí)講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習(xí)時(shí)讓孩子實(shí)時(shí)地進(jìn)行了練習(xí)。通過這節(jié)課孩子們?cè)谡碜约旱奈锲愤@方面的技能得到了提高，讓孩子們形成良好的生

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