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第第頁(yè)小班社會(huì)活動(dòng)教案:整理娃娃家
小班社會(huì)活動(dòng)教案:整理娃娃家
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。
2、懂得疼惜玩具。
活動(dòng)預(yù)備
創(chuàng)設(shè)過家家的場(chǎng)景假設(shè)干。
活動(dòng)流程
一、導(dǎo)入:(出示情景)
"今日小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后,就回家了!現(xiàn)在我們幫忙檢查一下,看看它們是否把東西整理好了?'"沒有!'"現(xiàn)在我們看看哪個(gè)小伙伴的眼睛最亮,發(fā)覺的問題最多!'請(qǐng)幼兒在情境中進(jìn)行觀測(cè)。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊;抹布沒疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒有疊放整齊;玩具、彩筆沒收)
二、基本部分:
娃娃家中的物品應(yīng)當(dāng)怎樣擺放呢,誰(shuí)來(lái)幫幫它?請(qǐng)幾名幼兒對(duì)物品進(jìn)行擺放,讓其他幼兒留意觀測(cè)是怎樣整理的,老師留意實(shí)時(shí)總結(jié)。(本部分除了讓孩子練習(xí)整理,擺放物品的習(xí)慣的習(xí)慣外,還可以將其中的一點(diǎn)拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí),如:怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等,并讓幼兒在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。)
三、分組進(jìn)行練習(xí):
創(chuàng)設(shè)多個(gè)環(huán)境,將孩子們分成幾組,讓孩子們共同合作進(jìn)行整理,讓每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。"小伙伴們我們一起幫忙整理一下,比比哪個(gè)娃娃家里整理的最整齊。'
四、情感教育:
讓幼兒懂得疼惜玩具。"小貓和小熊這樣做對(duì)嗎?為什么?假如是你你會(huì)怎么做?'"玩具被扔得處處都是,這樣玩具就會(huì)很生氣,還會(huì)跟你們一起玩嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做?'老師進(jìn)行總結(jié)。
附:兒歌《疼惜玩具》
玩具玩具真有趣,每天和我做游戲,輕輕拿,輕輕放,不扔不摔要疼惜。我的創(chuàng)新小結(jié)及反思活動(dòng)一開始我就創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子們進(jìn)行觀測(cè),看看說(shuō)說(shuō),并進(jìn)行整理。集中了孩子們的留意力,增加孩子們的積極性。有的孩子在整理時(shí)涌現(xiàn)了困難,給小娃娃疊被子時(shí),幼兒不知道要把邊對(duì)齊,通過老師的實(shí)時(shí)講解示范,孩子們有了初步的了解,在分組練習(xí)時(shí)讓孩子實(shí)時(shí)地進(jìn)行了練習(xí)。通過這節(jié)課孩子們?cè)谡碜约旱奈锲愤@方面的技能得到了提高,讓孩子們形成良好的生
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