幼兒園大班下冊(cè)教案詳案：有趣的雞蛋

第第頁(yè)幼兒園大班下冊(cè)教案詳案：有趣的雞蛋

幼兒園大班下冊(cè)教案詳案：有趣的雞蛋

活動(dòng)名稱：有趣的ji蛋

設(shè)計(jì)思路：

合作是人類社會(huì)賴以生存和進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?隨著社會(huì)的不斷變遷，將來(lái)社會(huì)越來(lái)越需要合作形的人才。很多社會(huì)學(xué)家認(rèn)為"合作的交往，較之競(jìng)爭(zhēng)的交往在當(dāng)今及將來(lái)世界里更為重要'。

我們幼兒園現(xiàn)正在推廣闊課題《幼兒合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐討論》，幼兒的合作學(xué)習(xí)，它能為孩子提供不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，聽取不同的看法，共享彼此的閱歷，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。其間每一個(gè)成員間相互依靠、休戚與共、資源共享、互助成長(zhǎng)。所以我班在活動(dòng)中一貫留意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的培育。

前些日子，幼兒在喝水時(shí)突然發(fā)覺有個(gè)塞子浮在水里，于是有幼兒說(shuō)他家的塞子是沉在下面一些的，有的說(shuō)是沉在底里的，于是我們進(jìn)行了一系列的沉與浮的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們發(fā)覺木頭、樹葉、棉花等在水里會(huì)浮現(xiàn)來(lái)，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會(huì)沉下去。孩子們發(fā)覺借助于其他材料，沉與浮就會(huì)發(fā)生改變。如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿水或石子，瓶子那么會(huì)沉下去，活動(dòng)中孩子們對(duì)讓浮的東西沉下去，讓沉的東西浮現(xiàn)來(lái)特別感愛好，于是我選擇了《有趣的ji蛋》這一活動(dòng)。

活動(dòng)中，我請(qǐng)孩子們講講生活中你發(fā)覺哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試用多種材料讓ji蛋在水里浮起來(lái)。接著，我讓幼兒想一想：在鹽水中ji蛋能否浮起來(lái)?從而引發(fā)他們對(duì)第二次試驗(yàn)的愛好，這個(gè)試驗(yàn)我是要求他們先要找伙伴商量，然后分工合作，進(jìn)行試驗(yàn)、邊觀測(cè)邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數(shù)量，還要記錄每次放鹽后ji蛋在水中位置的改變。試驗(yàn)后我讓幼兒介紹試驗(yàn)狀況，從而體驗(yàn)合作及勝利的歡樂(lè)。最末鼓舞幼兒以后能繼續(xù)探究、試驗(yàn)。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是許多的，他們?cè)谧杂赏戎薪煌?、學(xué)習(xí)、商量、爭(zhēng)論、操作等，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也有機(jī)會(huì)傾聽他人的看法。整個(gè)活動(dòng)，我除了提供材料外，更多的是關(guān)注和引導(dǎo)幼兒商量、合作、溝通，更多的是讓

幼兒通過(guò)合作、試驗(yàn)，來(lái)感知ji蛋在鹽水中的改變，來(lái)體驗(yàn)合作及勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)試驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)探究的愛好，進(jìn)一步培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和技能。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀測(cè)、試驗(yàn)、記錄，獲得有關(guān)ji蛋在鹽水中改變的詳細(xì)閱歷。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能通過(guò)商量等分工、合作，共同探究。

活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)猜想、試驗(yàn)、記錄，感受鹽的多少與ji蛋改變之間的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：大油瓶、熟ji蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分;

紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，引出試驗(yàn)主題

師：前兩天，我們玩過(guò)沉與浮的游戲，你們發(fā)覺了什么小奧秘呀?

(出示ji蛋)，請(qǐng)幼兒猜猜ji蛋在水里會(huì)怎樣?(老師把它放入水)。

有什么方法能讓ji蛋浮起來(lái)呢?

二、試驗(yàn)(一)

1、師：剛才你們想了那么多的好方法，想不想試一下?

2、請(qǐng)幼兒自己找伙伴一起做試驗(yàn)

3、溝通：你是用什么好方法讓ji蛋浮起來(lái)的?

三、試驗(yàn)(二)

1、出示鹽，師：鹽能不能讓ji蛋浮起來(lái)呢?

要求：三個(gè)好伙伴在一起分工合作，進(jìn)行試驗(yàn)b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好ji蛋的改變

2、幼兒試驗(yàn)，老師提示幼兒作好記錄

3、溝通(記錄紙全部出示)

(1)每組的ji蛋都浮起來(lái)了嗎?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己的試驗(yàn)，老師小結(jié)：在我們小伙伴的一起努力，相互協(xié)作下，我們發(fā)覺ji蛋在鹽水中會(huì)慢慢地浮起來(lái)。

四、ji蛋在鹽水中會(huì)