中班音樂教案延伸：三只帶斑點(diǎn)的小青蛙

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中班音樂教案延伸：三只帶斑點(diǎn)的小青蛙

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在多次感受歌曲的基礎(chǔ)上，發(fā)覺歌詞重復(fù)的規(guī)律，并學(xué)唱歌曲。

2.感受數(shù)量遞減的規(guī)律，理解其含義，記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

3.能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.在活動(dòng)室地面上用線畫兩根"圓木'。

2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

3.號(hào)碼牌2套。(數(shù)字為1-3)

4.音樂磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

(一)集體復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

1.師：讓我們一起來唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌，邊唱邊整齊地做動(dòng)作。

2.師：這一次，我們把歌詞"頭發(fā)'藏起來不唱，用拍手來代替。

(二)幼兒初步感受歌曲的旋律。

師：今日，我們要學(xué)唱一首新歌，唱的是什么小動(dòng)物呢?請(qǐng)你們聽一聽、猜一猜!(老師彈奏旋律，只唱歌詞中"啊嗚啊嗚啊嗚'和"呱呱呱')

師：你們猜是哪種小動(dòng)物?說給大家聽一聽!

師：你們猜得對(duì)不對(duì)?聽我來唱一唱!(老師邊范唱歌曲，并演示磁性教具)

(三)幼兒感受歌曲內(nèi)容，并初步學(xué)唱。

1.師：小青蛙去游戲，開始的時(shí)候，共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上?(老師出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已經(jīng)預(yù)備好了要去捉蟲玩游戲?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱!(老師邊演示教具邊帶幼兒學(xué)唱全曲)

(四)老師播放音樂磁帶，幼兒進(jìn)行表演唱。

1.師：我要請(qǐng)3個(gè)小伙伴扮演青蛙，蹬在"圓木'上游戲，誰情愿來試試?(老師給請(qǐng)到的"小青蛙'每人掛一個(gè)號(hào)碼牌)

2.師：你們看，3只青蛙跳水的順次已經(jīng)排好了，誰是第一個(gè)?誰是第二個(gè)?現(xiàn)在請(qǐng)按號(hào)碼牌順次蹬在"圓木'上。大家來看看，他們蹬的順次對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在我們一起唱歌，唱到青蛙"跳進(jìn)池塘'時(shí)，"小青蛙'就按著順次跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

3.師：你們看，池塘邊有兩根"圓木'呢!這次我們可以邀請(qǐng)更多的小青蛙來游戲了!

4.老師先請(qǐng)3個(gè)幼兒，等他們自主排序之后，再開始游戲。

活動(dòng)延伸：

老師依據(jù)幼兒掌控序數(shù)概念的狀況不斷增加游戲難度。在以后的音樂游戲中，有意識(shí)地要求幼兒掌握排序的時(shí)間，總結(jié)出更多的