人教版九年級上冊 第七單元 燃料及其利用 課題一 燃燒及滅火 教案 （講學稿）

人教版九年級上冊第七單元燃料及其利用課題一燃燒及滅火教案(講學稿)一、教學目標知識與技能了解燃燒的概念和特征；掌握燃燒所需的條件和化學方程式；了解滅火的基本方法和原理。過程與方法學生通過觀察實驗，理解燃燒所需的條件；進行小組合作討論，探究燃燒的化學方程式；開展案例分析，學習滅火的原理。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生正確對待火的態(tài)度，傳遞安全生產(chǎn)的重要性；強調(diào)團隊合作和合理利用資源的意識；提升學生的實驗觀察和問題解決能力。二、教學重點與難點教學重點理解燃燒的概念和特征；掌握燃燒所需的條件和化學方程式；了解滅火的基本方法和原理。教學難點學生對于燃燒特征的準確理解；化學方程式的運用；滅火原理的理解。三、教學過程1.導入(5分鐘)引入本節(jié)課的主題：燃燒及滅火，并與學生討論平時見到的火災事故，引起學生對于火災的重視和注意。2.燃燒的概念及特征(10分鐘)通過呈現(xiàn)一幅火焰的圖片，讓學生觀察并描述火焰的特征；引導學生思考，探討火焰的形成原理；結合實驗，讓學生親自體驗燃燒需具備的條件；引導學生總結燃燒的概念和特征。3.燃燒所需的條件(15分鐘)列舉燃燒的三個必要條件：可燃物、氧氣和點火溫度；使用示意圖和實例解釋每個條件的作用；引導學生進行小組活動，探究常見物質(zhì)的點火溫度。4.燃燒的化學方程式(15分鐘)通過實驗，觀察燃燒反應前后物質(zhì)的變化；引導學生觀察實驗現(xiàn)象，討論產(chǎn)物的生成情況；在學生實驗和討論的基礎上，引導學生總結燃燒的化學方程式的組成和運用。5.滅火的基本方法(10分鐘)列舉常見的滅火方法：用水、滅火器和消防器材等；結合實例，解釋每種滅火方法的原理和適用場景；強調(diào)正確使用滅火器材和滅火技巧的重要性。6.案例分析：滅火應急措施(20分鐘)給學生呈現(xiàn)一個真實的火災事故案例；小組討論，分享自己對于滅火應急措施的想法和自救技巧；引導學生總結案例中的經(jīng)驗和教訓，提出滅火應急措施的重要性。7.總結與延伸(5分鐘)總結本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)燃燒和滅火的相關知識；引導學生思考如何在日常生活中做好火源的防控工作；布置課后作業(yè)，擴展學生的思考，深化對于火災防控的認識。四、教學輔助與評估教學輔助教學課件、實驗器材、示意圖等；火焰圖片、真實火災案例等。教學評估觀察學生參與討論的表現(xiàn)；檢查學生實驗報告的內(nèi)容和準確度；簡答題、案例分析題等形式的考察。五、板書設計燃燒及滅火

1.燃燒概念：___________

-火焰特征：___________

2.燃燒條件：___________

-可燃物：___________

-氧氣：____________

-點火溫度：_________

3.燃燒化學方程式：_________

4.滅火方法：__________

案例分析：滅火應急措施六、教后反思通過本節(jié)課的教學，學生對于燃燒和滅火有了初步的認識。在今后的教學中，可以加強與真實案例的結合，讓學生更直觀地了