中班數(shù)學(xué)教案詳案：尋寶小勇士

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中班數(shù)學(xué)教案詳案：尋寶小勇士

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒特別喜愛看老師變小魔術(shù)，喜愛聽帶有神奇感的故事。所以本次活動，我嘗試?yán)貌檎疑衿娉潜だ锏膶毑貫橹骶€，來貫穿整個(gè)活動。把數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行整合，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳び腥さ挠螒蚧顒?。讓幼兒在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，老師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。

【活動目標(biāo)】

1.情愿參加探險(xiǎn)活動，體驗(yàn)發(fā)覺規(guī)律的成就感。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形，按肯定規(guī)律排序。

【活動預(yù)備】

、三角形和圓形操作材料假設(shè)干。

【活動過程】

一.開始部分：

談話引題，激發(fā)幼兒愛好

師:小伙伴，你們喜愛玩游戲嗎?(喜愛).那今日和王老師一起參加探險(xiǎn)游戲吧!

二.基本部分：

(一)觀看PPT，引起幼兒的愛好。

師:今日呀王老師要帶小伙伴們?nèi)?，你們想去?(想去)。這是一個(gè)神奇的城堡，那里藏著我們要查找的寶藏，對了，我們想要得到寶藏的話，就要闖過重重機(jī)關(guān)，你們有信心嗎?(有)

(二)闖關(guān)

1、古門的密碼

師:這個(gè)古門需要完整的密碼才能打開，我們一起來看看前面的密碼是怎樣的?請小伙伴依次說出看到的圖形的名稱(三角形，圓，三角形，圓，三角形)，好我們帶上數(shù)量再說一次(一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)圓，一個(gè)三角形)呀，后面的密碼，需要小伙伴動腦筋才能解出來呢，誰看出來了，要舉手告知老師哦。(請幼兒答出正確答案)

小結(jié)：剛才我們觀測出原來古門的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形，兩個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右(排序的方法)以反復(fù)涌現(xiàn)的規(guī)律排列的。

2、被沖垮的小橋

前面河水把小橋沖垮了一半，我們來看看小橋是怎樣的?

操作：請小伙伴認(rèn)真觀測，查找出小橋排列的規(guī)律，接著排下去，應(yīng)當(dāng)怎樣排呀?請小伙伴回答。

小結(jié)：小橋是由一個(gè)三角形兩個(gè)圓形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)涌現(xiàn)的規(guī)律搭的。

3、古老的石梯

第三關(guān)我們來到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小伙伴要搭好石梯才能過關(guān)哦，你們肯定要留意觀測石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色，(請小伙伴說)操作：請小伙伴幫忙把石梯搭好。

小結(jié)：原來石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形，三個(gè)圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)涌現(xiàn)的規(guī)律排列的。

4、開寶箱A、究竟找到寶箱了，打開寶箱也需要密碼，但已經(jīng)用過的密碼，就不能再用了，請小伙伴依據(jù)提示，自己動腦有規(guī)律的排列出密碼。

B、展示操作結(jié)果

(三)閱歷提升，觀賞生活中的規(guī)律

小伙伴們真棒!今日，你們都是尋寶小勇士呢，老師為你們點(diǎn)贊!其實(shí)，在日常生活中只要我們多留意多觀測，還有許多許多的事物都是有規(guī)律的排序的，如排隊(duì)時(shí)、做動作游戲時(shí)?，F(xiàn)在請小伙伴觀看PPT,觀賞生活中的規(guī)律。

三.結(jié)束部分：

活動延伸，孩子們，今日我們學(xué)會了有規(guī)律的排序，那么我們用學(xué)到的知識，按男女規(guī)律排排隊(duì)，到外