大班科學(xué)課科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思

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大班科學(xué)課科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、比較物體在水中的沉出現(xiàn)象

2、通過(guò)體育加深幼兒對(duì)沉、出現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

3、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

4、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

"沉'、"浮'字卡、魚(yú)缸、操作盒、水果模型、石頭、雪花片、瓶蓋、橡皮泥、橡皮、五子棋、鎖子、鑰匙、音樂(lè)光盤、讓小伙伴操作的物品的照片

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示材料介紹材料名稱

"今日老師給小伙伴們帶來(lái)好多好玩兒的東西，我們看看都有什么?'(一起看課件)

2、幼兒操作材料并觀測(cè)物體在水中的現(xiàn)象

(1)、"一會(huì)兒我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲，請(qǐng)小伙伴們把它們放在水里，認(rèn)真觀測(cè)看看有什么現(xiàn)象發(fā)生?然后要記得把你們的發(fā)覺(jué)告知老師'

(2)、"在放的時(shí)候我們要一個(gè)一個(gè)的輕輕的、漸漸的放'

(3)、"在放之前要把袖子卷起來(lái)'

(4)、"假如水灑在了外面我們要用布把水擦潔凈'

(5)、"現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們一起來(lái)做吧!看看你會(huì)有什么發(fā)覺(jué)?

3、老師介紹"沉'、"浮'的概念

(1)、"剛才我們玩兒了這么多，你們都發(fā)覺(jué)了什么?'

(2)、"老師將幼兒說(shuō)的物品放在魚(yú)缸內(nèi)的水里，一起觀測(cè)物體的沉與浮'

(3)、"我們把像鎖子、石頭之類的東西沉在水底的現(xiàn)象叫沉'同時(shí)出示沉字卡'

(4)、"我們把像雪花片、積木之類的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫浮"同時(shí)出示浮的字卡

4、出示幼兒操作過(guò)物品的圖片，提問(wèn)它在水中是什么現(xiàn)象?并將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊

(1)、"老師這兒還有一個(gè)更好玩兒的游戲，但是得和小伙伴們一起來(lái)玩兒'

(2)、"我這兒有一些圖片，我們來(lái)看看都有些什么?'

(3)、"這個(gè)是?它是沉在水底還是浮在水面上?'

(4)、"沉，我們可以用向下的箭頭表示，表示它沉在了水底'

(5)、"浮，我們可以用像上的箭頭表示，表示它浮在了水面上'

(6)、將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊。

5、體育游戲：

游戲一：沉與浮

規(guī)章：沉(蹲下)浮(站起)，一次比一次快

游戲二：在小凳子上進(jìn)行沉浮的練習(xí)。

玩法：音樂(lè)一想起來(lái)老師和小伙伴一起圍著花園跑，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，小伙伴聽(tīng)老師的指令，當(dāng)聽(tīng)到沉的時(shí)候小伙伴蹲下，當(dāng)聽(tīng)到浮的時(shí)候小伙伴站在椅子上。

游戲三：加大難度，在胸前貼上圖片，進(jìn)行沉浮的難度。

玩法：音樂(lè)一想起來(lái)老師和小伙伴一起圍著花園跑，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，小伙伴看看自己身上的圖片，是沉就蹲下，是浮就站在椅子上。

6、放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》，小伙伴在操作中感受，并觀測(cè)不同物體在水中的狀態(tài)，幼兒愛(ài)好深厚，喜愛(ài)動(dòng)手操作，大膽的講解并描述自己的想法，我在上課時(shí)思路清楚，活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)都有小結(jié)，小結(jié)語(yǔ)言還是很精準(zhǔn)有效，援助孩子理解沉與浮的奧秘。

但是作為一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，需要老師的提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，在這方面我還需要不斷地學(xué)習(xí)。在小伙伴猜想記錄時(shí)，可以記錄小伙伴的猜想時(shí)的個(gè)數(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)習(xí)，科學(xué)活動(dòng)并不是肯定要讓全部的小伙伴都要?jiǎng)邮?，還可以結(jié)合已有的閱歷，切記不誤導(dǎo)孩子。