幼兒園大班下學(xué)期健康《感恩父母》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班下學(xué)期健康《感恩父母》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)理解父母的愛意和付出，知道自己應(yīng)該珍惜和感恩；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，了解健康飲食的重要性；掌握簡(jiǎn)單的口腔護(hù)理和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣；探索自己的感性世界，發(fā)掘和表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情。1.2能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好與價(jià)值，培養(yǎng)感性認(rèn)知；培養(yǎng)健康行為習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)；提高語言表達(dá)和繪畫能力，進(jìn)行情感表達(dá)。1.3情感目標(biāo)舒緩壓力，緩解情感疲憊；增強(qiáng)自我意識(shí)，增進(jìn)親子感情；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)社交能力；發(fā)現(xiàn)自我和周圍事物的價(jià)值。二、教材分析《感恩父母》是一本與感恩有關(guān)的兒童讀物，講述了小熊回家后，感受到父母的嚴(yán)厲，而后在母熊的教導(dǎo)下逐漸認(rèn)識(shí)到父母的愛與付出，從而愉快地生活的故事?？梢赃m當(dāng)引用書中的圖片、情節(jié)和語言。三、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)3.1喚起情感活動(dòng)形式：聽故事教學(xué)設(shè)計(jì)：1.由教師用輕柔的語調(diào)，帶領(lǐng)孩子們一起聽《感恩父母》這個(gè)故事。2.要求孩子們靜靜的坐在自己的座位上，不要搶著講話，仔細(xì)聆聽故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。3.教師可以通過講述故事中母熊的呵護(hù)和父熊的辛勞，引導(dǎo)孩子感受書中父母對(duì)小熊的愛與付出，并與孩子們分享自己的感悟和經(jīng)歷。3.2生活知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式：互動(dòng)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)：通過互動(dòng)游戲的方式，向幼兒們傳授健康飲食常識(shí)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教師可以讓幼兒們一起參與制作營(yíng)養(yǎng)午餐，教會(huì)幼兒如何選擇蔬菜、肉類以及水果等為食材，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的烹飪。通過裝飾午餐的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)不同食材的價(jià)值與美好，激發(fā)孩子們對(duì)健康飲食的興趣和熱情。3.3口腔衛(wèi)生教育活動(dòng)形式：實(shí)踐操作教學(xué)設(shè)計(jì)：教師可以通過演示，向幼兒們傳授口腔衛(wèi)生常識(shí)，如何正確刷牙和如何使用牙膏等。帶領(lǐng)幼兒們實(shí)踐刷牙，在教室內(nèi)固定位置設(shè)立一些口腔衛(wèi)生工具，營(yíng)造出良好的衛(wèi)生環(huán)境。教師可以幫助幼兒們把口腔衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生相結(jié)合，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.4情感表達(dá)活動(dòng)形式：手工繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)：幫助孩子們表達(dá)對(duì)父母的感激之情，讓孩子們自由發(fā)揮，通過手工繪畫的方式，表達(dá)對(duì)父母的愛與感激。教師可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子們，用色彩、文字、符號(hào)等多種方式來表達(dá)孩子對(duì)父母的感情。提醒幼兒們，這些畫作可以作為送給父母的禮物，孩子們可以把這種愛表達(dá)出去，讓父母感受到自己的愛與感激之情。四、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：情感喚起的環(huán)節(jié)可以更加有趣，可以使用多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)內(nèi)容，比如PPT、視頻播放等，提高教學(xué)效果；對(duì)于生活知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)加入一些游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)；口腔衛(wèi)生教育環(huán)節(jié)可以引入牙醫(yī)或者醫(yī)生的介紹，讓孩子們更