主題班會：“小”手“孝”父母教案及反思

教案系列主題班會：“小”手“孝”父母教案及反思一、主題班會預(yù)案設(shè)計(jì)：【主題】“小”手“孝”父母

【緣由】現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來越感到生疏，向父母“索取”愛成了理所當(dāng)然的事，同時“付出”愛卻要講條件，或是流于形式的表達(dá)愛而這都不是我們真正想看到的。學(xué)會“孝敬”父母是一個人起碼的道德準(zhǔn)則，多少勝利人士他們都有著一個共同的特點(diǎn)孝敬父母！

【教與學(xué)目標(biāo)】

（一）老師目標(biāo)：

1.學(xué)會利用訓(xùn)練資源，并從孩子的生活實(shí)際入手，把握不同同學(xué)存在的共性差異，因材施教。

2.形成“實(shí)實(shí)在在育人”的訓(xùn)練思路，進(jìn)一步提高自身班主任專業(yè)化水平。

（二）同學(xué)目標(biāo)：

1.在觀看體驗(yàn)父母的勞動中得知父母的不簡單，從而內(nèi)心受到感動。

2.在“母親節(jié)”來臨之際引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛的方式表達(dá)對父母的愛；

3.利用“無作業(yè)日”培育同學(xué)勤動手、講衛(wèi)生、自己的事情自己做等好習(xí)慣，熟悉到減輕父母勞動負(fù)擔(dān)，少讓父母操勞就是孝順父母。

【教學(xué)方式】

1.班會課突顯“以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)方式，老師引導(dǎo)同學(xué)在觀看體驗(yàn)中明白父母的愛，組織同學(xué)在呈現(xiàn)活動中感恩愛，教給同學(xué)在“無作業(yè)日”里如何用行動回報愛一個個豐富多彩的生命體同學(xué)為老師供應(yīng)了鮮活的教材，老師又給同學(xué)的成長以引領(lǐng)，“教學(xué)相長”得以體現(xiàn)。

2.這節(jié)班會課還是一節(jié)“生活大課堂”的呈現(xiàn)課，生活到處需留心，教學(xué)資源在期間，班會課堂展風(fēng)采，老師教育永難忘。

【活動預(yù)備】

1.開展綜合實(shí)踐爭論??媽媽（爸爸）心情變化的爭論??（觀看父母的心情變化并找出與自己關(guān)于的因素、體驗(yàn)一日為父（母）并寫出感受）；

2.預(yù)備形式不同的“母親節(jié)”禮物特長呈現(xiàn)；

3.老師組織班委會細(xì)心閱讀同學(xué)匯報資料文件資料，了解同學(xué)在哪些方面讓父母著急擔(dān)憂生氣，列出“小”手“孝”父母活動方案。

【策劃主持】班長：石昊佳馮子偉文藝委員：韓雨桐

【主要流程】

（一）起：依據(jù)“綜合實(shí)踐爭論??報告”老師引出本次主題班會的內(nèi)容。

（二）承：1、觀：綜合實(shí)踐爭論??報告中同學(xué)拍攝的視頻短片及圖片；2、演：演小品《我賺錢啦！》；

（三）轉(zhuǎn)：1、轉(zhuǎn)換思維換“被父母愛”為“去愛父母”

2、轉(zhuǎn)變態(tài)度變“理當(dāng)”為“感謝”

3、轉(zhuǎn)化方式化“心動”為“行動”

（四）合：傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，全體師生承諾“不做語言的巨人，行動的矮子”，用行動去孝敬父母。

二、主題班會運(yùn)行實(shí)錄（具體流程）

（一）起

主持人：宣布主題班會開頭！

由班主任介紹課前同學(xué)們撰寫的“媽媽（爸爸）心情變化”的爭論??報告。

爭論??報告分兩部分：一部分爭論??表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)于，不及時按量履行作業(yè)、上課不好好聽課都會讓父母不興奮；另一部分爭論??表明在父母下班回到家后還要做許多家務(wù)活兒，疲乏的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情履行好并幫父母做一些力所能及的事這會讓家長心情輕松一些。

看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，就能讓父母少操點(diǎn)心；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就能為父母分擔(dān)一些勞動。

（二）承

1、觀：

主持：請將視線投向我們的校外關(guān)注部分同學(xué)的生活習(xí)慣

電腦播放幻燈片，在背景音樂《母親》的伴奏聲中孩子們看到自己曾經(jīng)在生活中忽視的一幕幕：

一放學(xué)，父母就將書包奪過來，深怕我們受丁點(diǎn)累，其實(shí)他們才是最累的；回到家，你可以盡情地玩耍可父母要趕快洗手做飯；烈日下，你打著傘坐在后座上，而父母頂著烈日要一腳一腳地蹬車行進(jìn)。

主持：這都是我們生活中實(shí)實(shí)在在存在著的現(xiàn)象，不知同學(xué)們看了有何感受？

全班緘默不語，內(nèi)心深感愧疚。

主持：讓我們把目光聚焦學(xué)校請聽本月“行為習(xí)慣評比”狀況小結(jié)。有不履行作業(yè)的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現(xiàn)象。

班干部上臺做本周“行為習(xí)慣”小結(jié)，個別孩子低頭，已熟悉到自己的不足。

2、演：

主持：請將關(guān)注對準(zhǔn)自己小品呈現(xiàn)個人向父母索取回報的生活情景（我賺錢了?。?/p>

發(fā)表看法：對小品中同學(xué)的表現(xiàn)有什么想對她說的。（大家自由溝通，即興而發(fā)）

（三）轉(zhuǎn)

主持：信任現(xiàn)在，每一位同學(xué)都在為自己曾經(jīng)的不懂事而慚愧，即知之，我們就必需轉(zhuǎn)變自己。

在母親節(jié)來臨之際，用我們不同的方式獻(xiàn)上給母親的祝福。咱們先來個男女生歌曲大聯(lián)唱怎么樣？

好！

主持人：但是，還有一個小小的要求：就是歌詞中必需帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經(jīng)有同學(xué)舉手了。

1．唱歌母親，男女生接歌。

（曲目有：《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》、《黨啊，友愛的媽媽》、《搖籃曲》等）

主持人：現(xiàn)場每一個人都已沉醉在這濃濃的母愛中，母愛是多么圣潔、多么純真。同時，父愛卻是那么膚淺，那么奇妙。

有請“小腳丫”文學(xué)社的同學(xué)進(jìn)行詩朗誦《父愛和母愛》。

女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛？

女生（合）：無窮無盡的愛。

男生1：這愛加起來，

男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。

女生2：父愛和母愛，

女生（合）：是算不盡的愛。

男生2：父愛和母愛，

男生（合）：是寫不完的愛。

女生3：我們在愛的海洋中，

女生（合）：得到幸福。

男生3：我們在愛的甘露中，

男生（合）：長大成材。

男女（合）：父愛和母愛，我們要報答！

主持：感謝這些同學(xué)精彩的表演?！度齻€兒子》的故事大家在二班級時就學(xué)過了，其中的兩個兒子都是在媽媽面前呈現(xiàn)自己的才華，媽媽感到傲慢；第三個兒子沒什么特長，也沒說什么，連忙跑過去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學(xué)們，怎樣的愛才是真正的愛呢？

我想，現(xiàn)在“回報母愛”已經(jīng)在我們每個人的腦海中思考著，拿起我們手中的筆，寫下你此刻內(nèi)心最想對父母說的話。

配樂傾訴心聲，每一個同學(xué)站起來大聲說出自己內(nèi)心的告白。

班主任將這些雖稚嫩卻精誠的聲音錄下來，家長會時播放給父母們聽。

請用我們自己喜愛的方式呈現(xiàn)母親節(jié)的感恩禮物：

有的做了一張滿分卷；有的制作了一個小手工藝品；有的花了媽媽最喜愛的油畫

整個教室成了孩子們才藝呈現(xiàn)的大舞臺，在制作禮物的過程中享受著感恩的樂趣。

3、說：

主持人：告知大家，就在上周我們進(jìn)行的“我愛爸爸媽媽”征文競賽中，我們選出了一等獎1名，它是，牛佳琪同學(xué)的《今日我當(dāng)家》。

現(xiàn)在，讓我們請班主任張老師撥通牛佳琪家長的電話。

張老師電話連線家長：“你好，是牛佳琪的媽媽嗎？我是張老師，我們現(xiàn)在正在進(jìn)行小手獻(xiàn)孝心的主題班會，一會兒你的女兒將為我們朗讀她的作品《今日我當(dāng)家》，請您在電話那邊也來聽聽女兒的心聲，好嗎？”

配樂朗讀《今日我當(dāng)家》。

張老師：“牛牛的媽媽，您聽到了嗎？您有一個這么懂事的女兒，我們?yōu)槟械叫牢堪。∮性捪敫畠赫f嗎？”

牛佳琪媽：“感謝學(xué)校的培育，我的女兒與老師們的細(xì)心教育是分不開的。我為我的女兒感到傲慢！”（音顫，有些哽咽。）

張老師：“媽媽的話語有些感動，您對孩子的小伙伴們想說點(diǎn)什么嗎？”

牛佳琪媽：“孩子們，阿姨在此代表你們的爸爸媽媽，祝福你們能在051這個大集體中歡樂健康的成長，也愿你們今后能將“孝敬父母”落實(shí)到行動中，再次感謝張老師，再見，孩子們！”

全班掌聲響起。

（四）合

主持人：讓我們靜靜地享受這感動人心的時刻。（配樂播放《感恩的心》）愛父母，不需要語言；敬父母，要見行動。

請張老師宣讀本學(xué)期“無作業(yè)日”孝敬父母行動方案。

第一周：洗碗筷第二周：洗全家人的襪子

第三周：給爸爸媽媽鋪被子第四周：為家人洗水果

第五周：和家人談天第六周：學(xué)做一道菜

第七周：回爺爺奶奶家探望老人第八周：向父母匯報在校表現(xiàn)

第九周：為父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、疊紙等