2020~2021學年人教版化學九年級上冊 6.1 金剛石、石墨和C60 第一課時教學設(shè)計

2020~2021學年人教版化學九年級上冊6.1金剛石、石墨和C60第一課時教學設(shè)計一、教學目標了解金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；掌握金剛石、石墨和C60的制備方法；理解金剛石、石墨和C60在生活和產(chǎn)業(yè)中的應用。二、教學內(nèi)容金剛石的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；金剛石、石墨和C60的制備方法；金剛石、石墨和C60在生活和產(chǎn)業(yè)中的應用。三、教學重點和難點3.1教學重點金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；金剛石、石墨和C60的制備方法。3.2教學難點理解和描述金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)；掌握金剛石、石墨和C60的制備方法。四、教學過程4.1導入與啟發(fā)通過展示一個閃閃發(fā)光的鉆石，引起學生對金剛石的興趣，然后提問學生金剛石是由什么元素組成的，引導學生思考。4.2學習內(nèi)容展示向?qū)W生展示金剛石的結(jié)構(gòu)模型，并詳細解釋金剛石的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，注重強調(diào)金剛石的硬度和導電性。介紹完金剛石后，向?qū)W生展示石墨的結(jié)構(gòu)模型，并講解石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，比較金剛石和石墨的差異。最后，向?qū)W生展示C60的結(jié)構(gòu)模型，并分享C60的發(fā)現(xiàn)歷程和特點。4.3教師引導教師通過提問學生的方式，引導學生思考金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的聯(lián)系和差異。4.4探究活動組織學生小組討論，探究金剛石、石墨和C60的制備方法，并記錄下來。4.5學生展示和總結(jié)學生小組輪流展示他們探究的結(jié)果，并進行討論和總結(jié)。4.6拓展延伸通過視頻或文章，向?qū)W生介紹金剛石、石墨和C60在生活和產(chǎn)業(yè)中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。五、教學方式導入與啟發(fā)：講解+提問；學習內(nèi)容展示：講解+展示；教師引導：提問；探究活動：小組討論；學生展示和總結(jié)：小組展示；拓展延伸：觀看視頻或閱讀文章。六、教學評價設(shè)立評價標準，評價學生對金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的理解，以及對金剛石、石墨和C60制備方法的掌握程度。評價方式可以采用小組展示和討論的方式，以及書面評價。評價結(jié)果可以反饋給學生，以及用于調(diào)整下一節(jié)課的教學策略。七、板書設(shè)計#金剛石、石墨和C60

##金剛石的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-正八面體結(jié)構(gòu)

-極高硬度

-優(yōu)良導熱性

##石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-平面層狀結(jié)構(gòu)

-半金屬性質(zhì)

-優(yōu)良導電性

##C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-六十個碳原子組成的球形結(jié)構(gòu)

-具有導電性

##制備方法

-金剛石：高溫高壓法、化學氣相沉積法

-石墨：高溫高壓法、化學氣相沉積法

-C60：電弧放電法、光化學法

##應用

-金剛石：珠寶、切割、磨料等

-石墨：鉛筆芯、涂料添加劑等

-C60：光催化劑、制藥等八、課堂作業(yè)以Markdown格式寫下你對金剛石、石墨和C60的理解。列舉幾種金剛石、石墨和C60的應用，并簡要說明其原理或作用。九、教學反思本節(jié)課通過講解、展示、討論和拓展等多種方式，激發(fā)了學生對金剛石、石墨和C60的興趣，并促使學生積極思考與探究。然而，教學過程中可能存在的問題是學生對金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)理解不