參加消防演練心得體會3篇

參加消防演練心得體會3篇

參與消防演練心得體會1

中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從播送里傳來了繆教師著急的聲音：“同學們請留意!請留意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓，請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后，趕忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學撤離后，播送里又傳來了繆教師急促的聲音：“三樓的同學請留意!請留意!緊急的逃命剛完畢，接著是滅火演習。校長嘹亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開頭!”話音剛落，操場上響起來熱鬧的掌聲。消防叔叔們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清晰，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防*。同學們也積極參加到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱忱特別高。

在這次消防演習中，我學會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防*，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要冷靜，不要驚慌。---------曾經(jīng)的我們，不知道進展過多少次的消防演練?！澳銈兇蠹铱隙ㄒ懦梢魂牐灰獡頂D，肯定要快速的跑去操場集合，這是要進展考核的?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸椭貜椭@些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會快速的沖出教室，剛剛班主任說的一切似乎都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，全部人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊快速地下樓，聽著那根據(jù)規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，根據(jù)爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，教師說的每一句話都會放在心頭了，都會牢記在心里的最深處，由于那時我們最最珍貴財寶。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親自去體驗了一把用滅火器滅火的味道，雖然說并不是全部人都嘗試了，但是我們都觀察了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)受過了“火災”，我們以后就不會再可怕了對不對?我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最終回班的時候我碰見體育教師了，我靜靜地問了一句：“滅火器好不好玩?”他告知我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危急，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。

參與消防演練心得體會2

離我們最近的災難，是火災。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了很多火災后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最終*跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命消逝了呢?這個問題令人深思。

今日，我們進展了消防演習，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃命和自救。我信任只要有預防，在火災中實行安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災降臨時鎮(zhèn)靜自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學生都應當把握的學問。

有了前人的教訓，就不該有后面的事故，*常細心觀看四周，到災難降臨，才會有逃命的時機。留意防火安全，使火災不再發(fā)生!讓我們一起牢記今日吧!

參與消防演練心得體會3

為增加全校師生的消防安全意識，初步把握火場逃命、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)大事的應變力量，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的“程序，逃命和滅火學問有了切身的體會，肯定程度上對火災事故應急疏散、正確逃命有了進一步的實際體驗。

下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進展教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開頭。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶著下，安全、有序、快速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們馬上根據(jù)正確的逃命方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃命,在教師們組織學生向外逃命時,心里很緊急,直到我確定最終一名同學走出教室時,我才趕忙追逐上最終的隊伍,全班脫離危急區(qū)到達安全的操場上時,用時只有一分鐘,并且無一人丟失.這時,我那顆懸著的心才*靜下來.原來的一場演習,教師和同學的緊急逃命卻似乎置身于真的火災逃命中.在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。

演練完畢后，消防員對本次活動進展了總結(jié)，為同學們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻熟悉，進展了一個類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個班級派代表上臺進展嬉戲，讓學生從這個小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動的勝利，也指出了一些缺乏的地方。

這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃命方式，進一步增加了學校的消防安全意識和廣闊師生的逃命自救力量，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作供應了一次難得的時機。

參與消防演練心得體會3篇擴展閱讀

參與消防演練心得體會3篇（擴展1）——參與防震演練心得體會3篇

參與防震演練心得體會1

2023年，罕見的“5·12汶川大地震”發(fā)生了。在那場無情的天災中，很多中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的苦痛只有他們自己知道……

一聲巨響，全部的教學樓瞬時垮塌。漂亮的校園變成了廢墟。在這猝然降落的巨大自然災難面前，每個人的本能反響就是逃命。只有逃，才會有一線生存的盼望。所以，今日，全校師生一起進行了一次“地震演練”。

下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃命”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再快速跑出教室。別看著步驟挺簡潔，可實際練起來，你會發(fā)覺一系列的“小問題”，比方：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克制了。

最終正式開頭了。樓下哨一響，全班同學先飛速地鉆進課桌底下，等了10秒鐘后，同學們又一窩蜂似地快速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃命”的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學們非常焦急，七嘴八舌地談論紛紛了：“快點兒!快點兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點兒!我快被砸死了……”同學們完全進入了角色，心中只想著自己逃命。同學們們猛沖下去，最終*安的到達了樓下。

在那個下樓的過程中，我心里除了緊急還有可怕。通過這次演練我最終體會到了當“5·12大地震”降臨時，全部當事人的簡單的心情。當我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，由于我靠著自己的力氣愛護了自己!

“逃命”一個當?shù)卣鸢l(fā)生前全部人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力氣猛沖下去，才會救得生存的盼望。

參與防震演練心得體會2

第一次演練時，同學們毫無閱歷，只是單純的根據(jù)教師的叮囑去做。于是導致了：同學們不是動作慢了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進了凳子里，當教師說:“抱頭蹲下?！睍r，我就一下子摔倒了。當教師又說:“跑。”時，我怎出不來。當時假如是真的地震，我唯恐……

萬事開頭難，演練了好幾遍后，我漸漸摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后快速蹲下，撤進桌子里。

隨著一遍一遍的演練，時間也靜靜逝去，三點五十近了。教室里寧靜了下來，我聽到了全部同學的呼吸聲。心跳開頭加速了，我的心情立刻變得緊急起來。寧靜了片刻后，三點五十來了!

只聽三聲哨響劃破了安靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王教師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學們慌驚慌張地隊到了桌子下面。又飛速的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開頭，同學們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。由于我們要等1、2年級的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學就發(fā)牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經(jīng)過漫長的等待后，我們最終安全的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習完畢了。

經(jīng)過這次演習，我明白了團結(jié)就是力氣。在關(guān)鍵時刻，還是要團結(jié)起來，共度難關(guān)。假如真的地震來了，我信任，我們可以團結(jié)全都、共度難關(guān)!

參與防震演練心得體會3

為了進一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應急避險學問，提高師生的緊急避險、自救自護力量，把握地震降臨時最有效的逃命方法，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了“地震逃命應急”演練，在演練中，教師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導成員、各班班主任為組員的“地震逃命應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學問，學習“演練方案”的詳細內(nèi)容。

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有詳細的安排，并對當班教師提出了詳細的安全要求：要求在聽到宣布后不慌張、馬上快速指導疏散，兩位教師一前一后愛護幼兒，保育教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危急地，確保每位孩子的安全。

三、演練時組織有序

總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊急又有序。

參與消防演練心得體會3篇（擴展2）——消防演練作文消防演練心得體會

消防演練作文消防演練心得體會1

“嘟!嘟!”我們希望已久的消防演練最終開頭了。在今日的其次節(jié)課后，響起了一陣火警的警報聲。緊接著隨風飄來了一陣陣木頭燒焦的味道，我們?nèi)咳?，一下子從前后們涌了出來，低下頭向下看，發(fā)覺在每一個樓梯口中都冒著一股紅紅的濃煙，讓大伙都嚇了一大跳。

我們立即排好隊，拿出自己事先預備好的濕毛巾，捂住嘴巴，立即向樓梯口跑去。在大家越來越接近樓梯口的時候，那一股難聞的味道越來越濃，讓人感覺的呼吸越來越困難，當我們來到煙最濃的一層的時候，我憋了一口氣，一鼓作氣直接沖進煙火中，又以最快的速度跑出了紅煙。

當時我跑到操場上的時候，立馬大口大口的呼吸，當我再拿起毛巾一看，原來一條白白的毛巾已經(jīng)幾乎要被染成紅色的了。還有一些（同學）把唾沫吐在地上。發(fā)覺自己的唾沫都已經(jīng)被染成紅色，這讓我意識到：人在越危急的時候越不能慌。

參與消防演練心得體會3篇（擴展3）——消防演練心得體會

消防演練心得體會

有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是整理的消防演練心得體會，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

消防演練心得體會1

這天下午其次節(jié)課，我們校園進行了一場精彩的消防演習活動。

開頭，校園突然消失了非常緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學根據(jù)以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，快速而又緊急地走出教室。一出教室，大家根據(jù)教師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，快速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，由于大家明白大火降臨時，首先要留意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃命。

到了籃球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們馬上根據(jù)教師的要求，立即拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃命的第一關(guān)，我們成功脫險。

之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告知大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要可怕，要鎮(zhèn)靜冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學們認真、仔細觀看?！毕乐魅魏軏故斓亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個教師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常感動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的其次關(guān)就這樣完畢了。

這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。

消防演練心得體會2

火災，是一個“惡魔”，永久纏在我們的身邊;火災，就像一把能夠摧毀人生的刀，給我們帶災難，使很多人的生命瞬間不見;火災，或許就是我們生命的終點!

“嘀嘟，嘀嘟”火災的警報聲響了起來，播送里面一向在呼喊著火災的信息，校園的學生都以最快的速度奔馳著來到了大操場，此時大霧充滿著，在天空中漂浮。這一幕讓我大吃一驚，莫非那里著火了嗎?不是，原先那里在進展火災的消防演習，全校的師生都來到了大操場，這次的消防演習進展的非常順當、完善，“好，接下來有請來自消防隊的叔叔為我們示范一下綻開水槍的方法?！苯處熞徽f完，消防隊的叔叔就拿著水槍過來了，只見他用力的往前一拋水槍就筆直的綻開了，“有哪幾位同學情愿嘗試一下，請到臺上來?！苯處熌怯辛Φ穆曇粲猪懥似饋恚捯魟偮?，就有5位六年級的大哥哥走了上來，消防叔叔拿了5個水槍分別給了他們，并細心的告知他們怎樣綻開，只聽一聲“開頭”，大哥哥們雙手用力一拋水槍綻開了，有的長，有的短，有的中間打了一個結(jié)，有的歪歪扭扭，真是五花八門!看來要筆直的綻開水槍可不是一件簡單的事?！敖酉聛恚匆豢聪朗迨迨窃鯓佑脺缁鹌鱽頊缁鸬陌?”教師又說道，就在這時操場中間消失了一個黑色的鍋，上面燃燒著火，消防叔叔拿著一個紅色的滅火器，一噴白色的氣體立刻充滿開來，就像云朵那樣潔白，但又有云霧那樣的模糊?；疬€沒有滅，消防叔叔又一噴火滅了，過了一會兒，火又“復活了”，仿佛在說：“你是弄不死我這宏大的火的“?！睅捉?jīng)周折，火最終滅了。又輪到水槍了，此刻演示的是水怎樣從水槍里噴射出來的一幕了，只見消防叔叔翻開水槍的開關(guān)，水立刻從開口噴了出來，有時遠，有時進，有時強，有時弱，水一向噴向草叢，在當“觀眾”的我們，看著這一幕都驚呆了，“好壯麗阿!”我不禁感慨，心里想：“了不起水竟然能噴那么遠，好厲害!”這時身旁的同學笑著說：“感謝消防叔叔幫我們澆花。”大家聽了臉上都露出了陽光般絢爛的笑容。

是阿!火災，給我們帶來了很多的不幸，使很多的生命從這個世界悄然走去，飛向另一個世界。消防員叔叔是很多人的救命恩人，是他們讓很多的生命幸運的生活在這個世界上，而他們卻一向為我們犧牲，所以我們要對消防員叔叔說：“感謝你們消防員叔叔!”

消防演練心得體會3

火，究竟在生活中扮演了一個怎樣主角，它暖和并照亮了最初的世界，*易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類禮貌的進展，也就是它，當狂躁擔心時，能夠借風起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的馬虎大意，也可使這溫存的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你順手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威逼到我們的生命與財產(chǎn)安全。

火災的發(fā)生，是由許多因素引起的，而避開火災對我們造成的損害，我們還是就應從不同方面實行相應的措施來到達杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在校園，可能引起火災因素主要有：人多擔心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以愛護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，擔心全行為予以戒備，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過安全素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災防范安全意識，學習到消防安全意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在校園方面，應當注意在校園環(huán)境中物的擔心全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進展定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達安全自救的目的。

消防演練心得體會4

安全永久放在任何事的首位，消防安全是常見的問題之一。尤其是在校園、車站等公共場合，消防安全務必得引起重視。

當火災發(fā)生時，學生們聽到警報聲后，有序地離開教室，在下樓梯時不擁擠、不驚慌，頭彎腰捂嘴向教學樓*臺行進著。在不到五分鐘的時間里，全部學生已經(jīng)撤離了教室，到達制定地點。隨后，校領(lǐng)導對這次消防安全演練進展了點評，表達了對防火的重視、對把握逃命技能的要求。

在學生時代，我們已經(jīng)參與過很多次的演練活動了。從最初的嬉笑打鬧到此刻的嚴謹仔細，我看到了我的成長，看到了自己的進步。今后，還會有許多類似的活動，我也必需要仔細對待，嫻熟各種逃命技能，珍惜每一次演練。

教師的教育在我們耳旁從不連續(xù)，它真的很重要，即使我們還沒有意識到。當你真的有一天面臨災難時、舉足無措時，那些教育會突然出此刻腦海之間，從而得以自救。每個人都有逃命的本能，應對災難與死亡，人會有無窮的潛力，但豐富的理論學問根底是必要的。

安全大過天，安全第一。安全容不得半點馬虎。再多的麻煩、再多的嗦都是值得的。一個人的生命只有一次，我們要仔細對待，嫻熟把握逃命技能，應對災難不慌不亂，沉著應對。

消防演練心得體會5

消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃命的過程，嫻熟把握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反響，力爭主動，實行措施，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進展安全演練，我認為是非常有必要的，此刻農(nóng)村小學教學設施差，教學樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許很多多的安全隱患，再加之小學生熟悉不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學生進展必要的消防學問的學習和遇到險情如何排解，如何逃命是必不行少的。

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進展，我的實行了考察、分工、實施三步進展。首先是對進展消防演練的地點進展考察，依據(jù)校園實際狀況，樓層分布，確定最近的逃命集合地點，而后對各個班級的逃命路線進展明確。而后確定在同一路線的班級逃命的班級先后逃離險區(qū)進展明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃命，而后根據(jù)先高樓至低樓的挨次有序的逃離危急區(qū)域，最終到達安全區(qū)域集合。固然一樓的學生在不影響樓上的學生逃命時，能夠先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃命過程中，為了避開在逃命過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任留意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時，馬上組織學生做好逃離危急區(qū)域的預備，適時帶著學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進展路線指引或簡單發(fā)生危急的區(qū)域進展傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是局部學生在警報聲響起時，不能夠快速反響，聽從班主任指揮，做好逃離預備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，消失你追我趕的現(xiàn)象，動作不標準，隨便性大。另外在逃離過程中，消失大聲喧嘩的現(xiàn)象。對消失這種現(xiàn)象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新奇，所以學生們都非常的興奮。

第一次預演完后，我們都演練完畢后，我們統(tǒng)一對學生們進展消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來準時滅火，以避開引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進展的非常順當，學生們能夠仔細根據(jù)所學，遵守操作規(guī)程，有序的進展滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領(lǐng)導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的全部隊員的協(xié)作和支持。

參與消防演練心得體會3篇（擴展4）——學校消防演練心得體會3篇

學校消防演練心得體會1

“你是*安的，我就是歡樂的”，這是每位家長和教師的`心愿。為了提高幼兒的自我愛護意識和自我愛護力量，懂得遇到火警逃命的方法，我園于5月11日下午15:00進行了“消防演習活動。

5月11日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊急有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在教師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。

通過本次演習活動，增加了小朋友自我愛護意識，懂得著火了要如何進展自救、如何逃走，學會遇事驚慌、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?”有了一個感性的熟悉，也讓消防學問真正滲透進了孩子們的生活中。

學校消防演練心得體會2

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增加幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，20xx年6月5日中午15：00時，我園勝利進展了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到安全區(qū)域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進展周密部署分不開。

為進展這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組。演練前，安全負責人依據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求。疏散演練預備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開頭了，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區(qū)域。

學校消防演練心得體會3

大家下午好!

感謝大家能夠抽出時間參與今年的119消防演練。119消防宣傳日是1992年*部確定的，旨在提高全民的消防安全意識。我們今日開展這個演練也是為了響應國家的號召，通過活動的開展來提高廣闊職工的消防安全意識，提升我院消防工作的應急實戰(zhàn)力量。

今日來到現(xiàn)場的我們這些人，都是我院消防安全工作的主力，是核心力氣。盼望我們以這次消防演練為契機，切實強化消防安全意識，根據(jù)“四會”要求，加強安全宣傳，落實安全檢查，把握必備技能，確保把火患毀滅在萌芽狀態(tài)，把明火制止在初起階段。

進入11月份，天氣漸漸嚴寒，天干氣燥，是火災的高發(fā)期?；鸹济陀诨?盼望我們大家攜起手來，共同織起一張消防安全之網(wǎng)，打造天衣無縫的安全環(huán)境，共同促進醫(yī)院的安全進展。

參與消防演練心得體會3篇（擴展5）——加油站消防演練后心得體會3篇

加油站消防演練后心得體會1

失火啦！失火啦！聽到播送里的叫喊聲，同學們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的`火災來了，其實是我們試驗小學三、四年級組織的消防演練。

自從經(jīng)受了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領(lǐng)導和教師為了熬煉我們的逃命本事而設計了這次別開生面的火災演習，我們?nèi)w師生都做得不錯。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假設火災真的來了，我多學一個逃命的本事就會少一份危急，今日的消防演練，教師說：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患于未然！”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人說：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的時機，學會在大難降臨時團結(jié)一心，用才智戰(zhàn)勝它，給自已重生的盼望吧！”

參與消防演練心得體會3篇（擴展6）——最新消防演練心得體會(菁選3篇)

最新消防演練心得體會1

為了進一步強化施工作業(yè)人員的消防安全教育，提高火災防控力量和突發(fā)大事應變力量，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。我工程部于2022年_月28日上午9：00，組織了一次實戰(zhàn)的消防演習。在工程部領(lǐng)導高度重視下和各分包隊伍的積極參加下，演習到達了預期的目，但也存在了許多缺乏之處。

一、主要特點及做法：

1、演習預備充分。為搞好演習，安全部制定了較為具體的行動方案，并對方案反復修改最終由生產(chǎn)經(jīng)理張經(jīng)理審定，各部門依據(jù)演習方案中的詳細分工，組織消防技能學問培訓，預備了演習中所需的器材、工具、資料，并制定了相關(guān)的行動指揮程序，為演習順當實施奠定了良好的根底。

2、演習得到了工程部領(lǐng)導層高度重視，為組織好此次演習，組織召開了專題會議，強調(diào)了演習的重要性，要求各部門親密協(xié)作，嚴格根據(jù)方案執(zhí)行，從而使此次演習圓滿完成。

3、演習程序正規(guī)，秩序井然，效果良好。演習從9：00分開頭，11：40分完畢。整個演習從報警、接警、出動、滅火綻開，善后工作到講評，層次清楚有序。義務消防員技能動作標準快速;滅火指揮程序清晰;各環(huán)節(jié)的請示報告、下達命令、語言表達簡短精確。

二、存在缺乏：

1、施工隊伍的工人并沒有完全把握更為準確具體的電話報警，經(jīng)過安全部張總監(jiān)的講解，我們才知道報警的時候，需要供應一下內(nèi)容：火災現(xiàn)場的火勢大小狀況。

2、局部工人對消防滅火器的使用及火災撲救方式上存在缺乏，經(jīng)過培訓講解，我們才有了更深的熟悉。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避開噴管亂甩噴射、打傷到人;滅火的挨次應當是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

3、有些工人沒有從思想上引起高度重視，不嚴厲，表現(xiàn)為：

(1)由于現(xiàn)場模擬火災的逼真度不高，工人沒有緊急感;

(2)有個別工人在參加過程中有說笑的現(xiàn)象。

三、改良措施：

1、安全部將制定施工人員消防培訓規(guī)劃，對前期培訓不到位和員工把握程度不夠的進展二次培訓。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防學問培訓。

2、加強工人對施工現(xiàn)場整個火災應急疏散預案的培訓，進一步提高施工現(xiàn)場在一旦發(fā)生火情時各部門協(xié)同協(xié)作力量。同時組織每個工人進展一次滅火器實際操作訓練，保證每個工人實地操作一次。

最新消防演練心得體會2

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和削減火災危害，愛護人、財、物的安全，本著”預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的發(fā)動講話。

9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當教師、同學聽到火警聲后，同學們馬上根據(jù)早上教師預先設計的逃命路線逃命，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在我組織學生向外逃命時，心情很緊急，直到我確定全校無一人丟失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進展滅火救災演示。演練完畢后由副校長作總結(jié)性講話。之后學生由各班主任帶至教室進展教育和小結(jié)。

在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成?？磥韺W生在這次活動中是最大的受益者，而我們教師也從中明白了自己身負重任.今日的演練是讓人難忘的!我明白了，遇到火災不能驚慌，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護學問，做到有事不慌、積極應對、自我愛護的目的。

“著火啦，著火啦，快逃啊!”隨著一聲聲音驚叫，師生們?nèi)宄扇旱靥映鼋淌?，有的口捂毛巾，有的口捂手帕，紛紛沖到室外，聚攏在籃球場上。認真看看，他們臉上卻毫無一絲慌張。

這是怎么回事呢?原來，這是一次消防演習。

我們學校借這個時機進行了消防演習?；@球場上，停著一輛火紅色的大消防車，有一人多高。同學們排著整齊的隊伍，聽消防教官講解消防學問。駕駛室內(nèi)，除了一般的設施，副駕駛座前還有兩個對講機。后面車廂分為三局部，最前面是卷簾門。翻開卷簾門，里面有水槍、消防水管等設施。消防教官拿出消防水管，用力往前一拋，說：“假如失火的地方路不暢通，消防車開不進去，就先得把水管的一頭接在水龍頭上，另一端接在水槍上，然后像這樣拋出去，雙手緊握龍頭，瞄準火的根部射就可以滅火了?！庇袀€同學忍不住發(fā)問：“那車頂上的水炮是干什么用的呢?”“在水的高度射不到房頂時，就用水炮來打。一個水炮的壓力足以把一個人打飛。”消防教官答復。“哇!”我們贊嘆起來。

只見消防車右側(cè)按大小整齊地排列著幾個干粉滅火器?？粗鴾缁鹌?，我仿佛又看到了我4歲時玩火的事。那時我在家里玩生日蠟燭，不當心點燃了床單、被子。幸好被外婆和媽媽發(fā)覺了，趕忙滅火，并狠狠地教訓了我一頓。要是沒有這位老爺爺、媽媽發(fā)覺，后果就不堪設想……

“快看!”同學的叫聲打斷了我的思路。只見滅火器前面幾米處有個鐵桶，里面有澆了油的木柴。消防員叔叔上前點火，木柴立即被點燃了，旺盛的火苗立刻吞噬了鐵桶。看著越燒越旺的鐵桶，我們的心都揪起來，情不自禁地喊了起來：“快滅火，快，快!”聽了我們的喊聲，叔叔不慌不忙拿著滅火器走到鐵桶旁邊，“嗤……”，白色的煙霧像條長龍，從滅火器里沖了出來，直往火里噴。只見粉沫紛飛，我們躲在煙霧里，像是騰云駕霧的神仙，自由拘束地玩耍。

接著輪到我們大顯身手了。木柴再次被點燃，鐵桶再次被吞噬。第一位同學拎著滅火器，英勇地沖向鐵桶，后面的同學一個接一個地跑上去?！班汀?，白煙像朵蘑菇云，覆蓋了半個操場，我們都變成了大顯神威的消防員。經(jīng)過一番搏斗，大火最終被毀滅了。

經(jīng)過這次演習，我明白了火災的危急性。火，帶給人們光明;火，給予人們暖和。但是火也吞食了很多生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災難特別多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了許多人。我們不應遺忘一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應遺忘一個個心酸和苦痛的場面?；馂氖鹿什粌H會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大苦痛。我們要記住，不能任憑開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增加消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報*法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防學問，消退火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

同學們，我們喜愛生活，我們在校園中演繹活力，向往明天;我們珍愛生命，我們在生活中到處留意，拒絕損害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍在我們四周。

飄舞的火焰絢麗奪目，但在這漂亮背后又不只隱蔽多少隱患。

昨天學校為了讓我們懂得消防學問，知道在發(fā)生火災時我們應如何自救進行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導致了不行挽回的災難，在災難中也只有那些懂得消防學問、面對突*況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突*況要冷靜思索，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命。“同學們，著火了，快跑”刺耳的“*響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)覺通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐驚感占據(jù)了我的心。在樓上我觀察三年級的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)覺原來是“虛驚一場”學校為了讓演練逼真，有意放的煙，等我們都安全撤離后，教師開頭給我們演示滅火器的用法，教師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風他又死灰復燃了，教師只好拿一桶水把它澆滅。

多些消防學問絕不是壞事，只有你多把握些學問，在危急關(guān)頭才能給自己一條生路。

最新消防演練心得體會3

聽說今日要消防演練，同學們個個快樂得一蹦三尺高，興致勃勃地期盼著。

一陣急促的鈴聲響起，整個校園覆蓋著緊急的氣氛，似乎火災真的發(fā)生了一樣。教師一聲令下：”快速集合!”同學們立即走出了教室，沉著不迫地排好了隊，臉上一副仔細嚴厲的表情。教師叫我們用手捂著鼻子和嘴，快速撤離火災現(xiàn)場?？墒亲叩綐翘輹r，人太多了，有的同學亂了套，開頭擁擠了。這時聽見教師大喊：”大家不要驚慌，保持距離，要信任自己!”聽了這番話，同學們像吃了”定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未完畢，我們已經(jīng)安全地來到了操場上。

站在寬敞的操場上，耳邊傳來校長感動的聲音：”同學們，慶賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱難的任務?！痹捯魟偮?，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中布滿了驕傲。接著，校長又說：”一場火災會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美妙。”大家聽了連連點頭。這時有位教師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是教師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴?！边辍辍绷⒖炭罩袩熿F充滿，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱鬧的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學會了大火時逃命的技巧，還學會了滅火的方法，盼望這樣的活動學校要多多開展。

參與消防演練心得體會3篇（擴展7）——消防應急演練心得體會(菁選3篇)

消防應急演練心得體會1

火災是無情的，它總是奪去很多人的財產(chǎn)與生命，但是，假如懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災降臨時不再慌張，制造生命的奇跡。

通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發(fā)生時應急疏散、正確逃命和滅火學問有了切身的體會，也帶給了我們更多的思索。我認為：“火“既可以給人類進步作出突出奉獻，給人類生活供應幫忙和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。

許多時候，人們認為火災與自身沒有直接關(guān)系，認為火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應當正確用火，不任憑燃火，發(fā)覺有火災隱患的建筑物應準時通報有關(guān)部門。另外，當火災降臨時，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，運用正確的逃命方法進展自救，在火災發(fā)生的第一時間逃命并報警，假如被困家中應大聲呼救，并立即用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身快速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨便跳樓逃命。而且，正確使用消防設備也非常重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手“。

這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。

讓我們一起行動起來，用學問守護生命！

消防應急演練心得體會2

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和削減火災危害，愛護人、財、物的安全，本著”預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，我校開展了一次消防演練活動，學校的喇叭里傳來了火警聲。

當教師、同學聽到火警聲后，同學們馬上根據(jù)早上教師預先設計的逃命路線逃命，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在我組織學生向外逃命時，心情很緊急，直到確定全校無一人丟失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進展滅火救災演示。演練完畢后由王園長作