九年級下冊語文課件第二單元審題立意寫作指導

九年級下冊語文課件第二單元審題立意寫作指導匯報人：2023-12-12目錄contents審題立意概述審題方法指導立意方法指導審題立意實例分析學生優(yōu)秀審題立意作品展示課后作業(yè)與思考01審題立意概述對題目進行仔細的解讀，理解題目所給的信息和要求，包括文體、內(nèi)容、字數(shù)、卷面等。審題根據(jù)題目的要求和自己的理解，確定文章的中心思想、主題和觀點，以及文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。立意審題立意定義確保文章符合題目要求，避免跑題、偏題和文體不符等錯誤。使文章中心思想明確，主題突出，觀點清晰。確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使文章層次分明，條理清晰。審題立意的重要性010204審題立意的基本原則仔細解讀題目，全面把握題目所給的信息。確定一個明確的中心思想，使文章主題突出。根據(jù)題目要求和自己對題目的理解，確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。注意審題立意的時效性和針對性，根據(jù)不同的題目和要求進行靈活的審題立意。0302審題方法指導0102認真解讀題目避免因為粗心或急躁而誤解題目，導致偏離主題。仔細閱讀題目，確保理解題目的字面意思和深層含義。關注題目中的關鍵詞語，這些詞語通常是對寫作內(nèi)容的限定或提示。理解關鍵詞語的內(nèi)涵和外延，以確定寫作的核心內(nèi)容和方向。抓住關鍵詞語明確寫作要求仔細分析題目的要求，明確寫作的目的、內(nèi)容、文體等具體要求。注意題目的限制條件，確保在規(guī)定的范圍內(nèi)進行寫作。03立意方法指導在寫作之前，首先要明確寫作的主題，確定文章的中心思想，讓讀者能夠清晰地理解文章的主旨。主題明確在寫作時，要圍繞主題展開，不要偏離主題，確保文章的主題明確且集中。主題集中在分析主題時，要深入挖掘主題的內(nèi)涵和意義，從不同的角度去解讀主題。主題深入明確寫作主題在寫作之前，要明確文章的中心思想，這是文章的核心和靈魂。確定中心思想選取典型材料圍繞中心思想展開根據(jù)中心思想，選取典型的材料和事例，來支撐和證明文章的中心思想。在寫作時，要始終圍繞中心思想展開，不要偏離中心思想，確保文章的統(tǒng)一性和連貫性。030201確定寫作中心

提升立意高度提升文化內(nèi)涵在寫作時，可以通過引用經(jīng)典文化元素、挖掘文化內(nèi)涵等方式，提升文章的文化內(nèi)涵。關注社會熱點在寫作時，可以關注當前社會的熱點問題，將文章與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，提高文章的現(xiàn)實意義和價值。創(chuàng)新立意角度在寫作時，可以從新的立意角度出發(fā)，發(fā)掘新的觀點和見解，讓文章具有新穎性和獨特性。04審題立意實例分析熱愛家鄉(xiāng)，對比和參照的運用總結(jié)詞這篇文章要求九年級學生從自身家鄉(xiāng)出發(fā)，通過描繪家鄉(xiāng)的特色風貌、人文習俗、歷史故事等，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在審題過程中，我們可以通過對比和參照的手法，選擇突出家鄉(xiāng)的獨特之處。例如，可以將家鄉(xiāng)與同地區(qū)的其他地方進行比較，或者以自己的生活經(jīng)驗為基礎，講述家鄉(xiāng)在自己心中的特殊地位。詳細描述實例一：命題作文《我的家鄉(xiāng)》實例二：半命題作文《那一刻，我》描述情感轉(zhuǎn)折，運用細節(jié)描寫總結(jié)詞這道半命題作文題目給予了學生很大的發(fā)揮空間，既可以根據(jù)自己的經(jīng)歷或感受進行創(chuàng)作，又可以從他人的視角出發(fā)進行描繪。"那一刻"是文章的重點所在，需要學生描述出情感或認知發(fā)生轉(zhuǎn)折的瞬間。在寫作過程中，可以運用細節(jié)描寫的手法，將這一瞬間進行放大，使讀者能夠更加深入地感受到這種情感或認知的變化。詳細描述總結(jié)詞發(fā)揮想象，挖掘深層含義要點一要點二詳細描述這道材料作文題目是一則小故事，講述了一張白紙在受到贊美后發(fā)生的一系列奇跡般的變化。在審題過程中，需要學生從故事中挖掘出深層含義，理解贊美對一個人或事物產(chǎn)生的積極影響。同時，在寫作過程中可以讓學生發(fā)揮自己的想象力，將這種積極影響具體化、形象化，以更加生動有趣的方式呈現(xiàn)出來。實例三：材料作文《一張白紙的奇跡》05學生優(yōu)秀審題立意作品展示總結(jié)詞主題明確，情感積極，描繪了秋天的美麗與收獲，表達了對大自然的熱愛。詳細描述文章以“秋天的田野”為線索，描繪了秋天的景色和人們在這個季節(jié)中的感受。作者通過描寫稻谷、玉米、水果等秋季收獲的場景，展現(xiàn)了秋天豐收的景象。同時，文章中還表達了對大自然的感激和對生活的熱愛，情感積極向上。作品一：《秋天的田野》總結(jié)詞主題新穎，情感溫馨，通過冬日暖陽的描繪，表達了對人間真情的感激。詳細描述文章以“冬日里的暖陽”為題，通過描繪冬日里溫暖的陽光和人情世故的溫暖，表達了對人間真情的感激。作者運用細膩的筆觸，刻畫了人們在寒冷冬季中的相互關愛和幫助，展現(xiàn)了一份溫馨的情感。作品二：《冬日里的暖陽》總結(jié)詞主題鮮明，情感向上，通過個人經(jīng)歷的敘述，表達了堅持夢想的重要性。詳細描述文章以“堅持，成就夢想”為主題，敘述了作者通過堅持努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想的經(jīng)歷。作者通過描繪自己在追求夢想的過程中遇到的困難和挫折，以及如何通過堅持和努力克服這些困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想。文章情感向上，具有很強的感染力和啟示作用。作品三：《堅持，成就夢想》06課后作業(yè)與思考命題作文《我的老師》總結(jié)詞：通過具體的事例，展現(xiàn)老師的特點和品質(zhì)。1.選取一位對你影響深刻的老師，通過具體的事例展現(xiàn)他的特點。2.描述老師如何幫助你克服困難，促進你的成長。詳細描述詳細描述1.在題目中填寫一件你親身經(jīng)歷的事情，例如“我在學習中成長”或“我在比賽中成長”。3.強調(diào)這個過程對你的影響和意義，以及你從中得到的收獲和啟示。2.描述你在這個過程中的變化和成長，包括思想、態(tài)度、技能等方面的變化?？偨Y(jié)詞：通過對比和變化，展示你在某件事情中的成長過程。半命題作文《我在中成長》總結(jié)詞：從觀察小螞蟻的行為中獲得啟示，并聯(lián)系到生活實際。01材料作文《小螞蟻的啟示》詳細描