人教新課標(biāo)七年級的下冊版《狼》學(xué)習(xí)教案

人教新課標(biāo)七年級的下冊版《狼》學(xué)習(xí)教案匯報人：2023-12-13CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點難點教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計與安排評價方式與標(biāo)準(zhǔn)課外拓展與延伸閱讀推薦教學(xué)目標(biāo)與要求01掌握《狼》的基本情節(jié)和文學(xué)常識，了解作者蒲松齡及其作品。理解并掌握文言文的基本語法和表達方式，提高文言文閱讀理解能力。了解《狼》中的狼形象及其象征意義，理解作品的主題思想。知識與技能目標(biāo)通過閱讀《狼》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。通過小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究能力。通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語言表達能力。過程與方法目標(biāo)通過對《狼》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力。通過對狼形象的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境和人與自然的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強對文學(xué)作品的審美意識。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與重點難點02本文是一篇文言文，講述了屠戶與狼斗爭的故事。文章通過生動的情節(jié)和形象的描寫，表現(xiàn)了屠戶的機智勇敢和狼的貪婪、狡猾。本文旨在引導(dǎo)學(xué)生理解文言文的基本特點，掌握閱讀文言文的方法，并體會其中蘊含的道理。教學(xué)內(nèi)容概述本文涉及一些常見的文言實詞，如“屠”、“狼”、“止”等，需要學(xué)生掌握其含義和用法。文言實詞的含義文言虛詞的用法文章內(nèi)容的理解本文中的虛詞如“以”、“之”、“而”等，需要學(xué)生了解其用法和意義。學(xué)生需要理解文章的基本情節(jié)和主題思想，能夠分析屠戶和狼的形象特點。030201重點知識點解析對于文言實詞和虛詞的含義和用法，教師可以結(jié)合具體的語境進行講解，并引導(dǎo)學(xué)生通過查閱字典、詞典等工具書進行自主學(xué)習(xí)。對于文章內(nèi)容的理解，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀、討論、思考等方式加深理解，并鼓勵學(xué)生提出自己的見解和看法。同時，教師可以結(jié)合學(xué)生的實際情況進行有針對性的指導(dǎo)和點撥。難點問題解決方法教學(xué)方法與手段03通過教師講授，使學(xué)生對課文內(nèi)容有初步了解，為后續(xù)的討論和深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。講授法組織學(xué)生進行小組討論，分享對課文的理解和感受，互相啟發(fā)，加深對課文內(nèi)容的理解。討論法講授法與討論法結(jié)合利用多媒體課件展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源多媒體課件將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。分組小組內(nèi)成員互相合作，共同完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。合作各小組之間展開競爭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。競爭小組合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)過程設(shè)計與安排04情境導(dǎo)入通過展示一些與狼相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生感受狼的形象和特點，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。問題導(dǎo)入提出一些與課文相關(guān)的問題，如“你曾經(jīng)見過狼嗎？”、“你知道狼的生活習(xí)性和特點嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生進入課文的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課（情境導(dǎo)入、問題導(dǎo)入等）講解知識點介紹與狼相關(guān)的知識點，如狼的分類、生活習(xí)性、特點等，幫助學(xué)生更好地理解課文。分析課文通過閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解狼的形象和特點，分析課文中的描寫手法和表達方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。新課學(xué)習(xí)（講解知識點、分析課文等）課堂練習(xí)通過一些與課文相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識點，加深對課文的理解。課后作業(yè)布置一些與課文相關(guān)的作業(yè)，如讀后感、小作文等，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，提高寫作能力。鞏固練習(xí)（課堂練習(xí)、課后作業(yè)等）評價方式與標(biāo)準(zhǔn)05

課堂表現(xiàn)評價課堂參與度觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們是否積極參與討論、提問和分享觀點。小組合作能力評估學(xué)生在小組合作活動中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作和解決問題的能力。獨立思考能力觀察學(xué)生是否能夠獨立思考并表達自己的觀點，以及他們是否能夠提出有見地的想法。評估學(xué)生作業(yè)的完成情況，包括正確率、書寫規(guī)范和內(nèi)容完整性等方面。作業(yè)質(zhì)量觀察學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度，包括是否按時提交、是否認(rèn)真對待作業(yè)以及是否積極尋求幫助。作業(yè)態(tài)度評估學(xué)生在完成作業(yè)過程中是否能夠提出新的想法和解決方案，以及他們是否能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。作業(yè)創(chuàng)新性作業(yè)完成情況評價考試分析對考試成績進行深入分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和需要改進的地方，為后續(xù)教學(xué)提供參考?？荚嚦煽兏鶕?jù)期末考試成績評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括對知識點的掌握程度和運用能力?？荚嚪此家龑?dǎo)學(xué)生對考試進行反思，找出自己的不足之處并制定改進計劃，促進個人成長和進步。期末考試成績評價課外拓展與延伸閱讀推薦06相關(guān)文學(xué)作品推薦《聊齋志異》作者蒲松齡，書中包含了許多與狼相關(guān)的故事，可以作為拓展閱讀的材料?！渡胶＝?jīng)》古代神話傳說和地理知識，其中也有關(guān)于狼的描述和故事，可以作為了解中國古代文化背景的輔助材料。中國歷史上的一個重要時期，各個諸侯國之間爭霸戰(zhàn)爭不斷。在這個時期，狼也被賦予了更多的象征意義，如“狼煙”代表戰(zhàn)爭和危險等。春秋戰(zhàn)國時期狼在游牧文明中是一種重要的動物，而農(nóng)耕文明則對狼持有一種敵視的態(tài)度。了解這兩種文明之間的差異也可以幫助理解狼在中國歷史和文化中的地位。游牧文明與農(nóng)耕文明相關(guān)歷史背景介紹相關(guān)文化現(xiàn)象探討在中國的一些少數(shù)民族中，狼被