2019年春九年級人教版化學下冊導學案：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質

2019年春九年級人教版化學下冊導學案：第八單元實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質一、實驗目的通過實驗活動，探究金屬的物理性質和某些化學性質，了解金屬的應用特點和相關實驗操作。二、實驗原理金屬是一類常見的物質，具有獨特的物理性質和某些化學性質。通過實驗可以觀察和記錄金屬的熔點、導電性、導熱性以及與酸的反應等性質。這些性質是研究金屬的基礎，也是金屬應用的重要依據(jù)。三、實驗材料和儀器金屬樣品（例如鐵、銅、鋁等）鹽酸碘酒溫度計實驗容器火柴平衡器四、實驗步驟1.觀察金屬的外觀準備金屬樣品，觀察并記錄每個金屬樣品的外觀特征。注意：若樣品表面有氧化物，需要輕輕將其擦拭干凈。2.測量金屬的密度用平衡器稱取不同金屬樣品的質量m1。用容器裝滿水，并量一定高度h1。將樣品緩慢放入容器中，使它完全浸沒，并記錄水位h2。計算金屬的密度ρ1=m1/(h1-h2)。3.觀察金屬的導電性將電源連接到燈泡兩端，確認燈泡處于正常工作狀態(tài)。用金屬樣品輕輕觸碰燈泡兩端。觀察并記錄燈泡是否亮起，以及亮度的情況。對多種金屬樣品都進行此實驗，記錄實驗結果。4.觀察金屬的導熱性準備溫度計和金屬樣品。用火柴將金屬樣品加熱至較高溫度，然后迅速將金屬樣品的一端與溫度計接觸。觀察并記錄溫度計的示數(shù)。對多種金屬樣品都進行此實驗，記錄實驗結果。5.觀察金屬與酸的反應將不同金屬樣品分別放入試管中。分別加入適量的鹽酸和碘酒，觀察反應情況并記錄。注意：實驗結束后要徹底清洗試管。五、實驗結果和分析觀察金屬的外觀特征鐵：呈灰黑色，有光澤。銅：呈紅色，有光澤。鋁：呈銀白色，有光澤。測量金屬的密度鐵的密度ρ1為xxg/cm3。銅的密度ρ1為xxg/cm3。鋁的密度ρ1為xxg/cm3。觀察金屬的導電性鐵可以導電。銅可以導電。鋁可以導電。觀察金屬的導熱性鐵的導熱性較好。銅的導熱性較好。鋁的導熱性較好。觀察金屬與酸的反應鐵與鹽酸反應產生氫氣并生成鐵鹽。銅與鹽酸反應產生氫氣并生成銅鹽。鋁與鹽酸反應產生氫氣并生成鋁鹽。銅與碘酒反應產生黑色物質。六、實驗思考題金屬的物理性質和化學性質有什么區(qū)別？金屬的導電性和導熱性是怎么產生的？這些金屬樣品中，哪一種金屬的物理性質和化學性質變化最明顯？為什么？七、實際應用金屬的物理性質和化學性質決定了它們的廣泛應用。例如，鐵具有較高的密度和導熱性，因此適合用于制造鍋具和建筑結構；銅具有良好的導電性和導熱性，常用于制造電線和導熱器件；鋁具有較輕的密度和良好的導熱性，常用于制造航空器和汽車零件等。八、實驗注意事項實驗過程中要注意安全，避免觸摸熱金屬和使用鹽酸時的飛濺。實驗結束后要徹底清洗試管等容器。實驗前要確認電源和實驗儀器的正常工作狀態(tài)。九、實驗總結通過本次實驗活動，我們探究了金屬的物理性質和某些化學性質。通過觀察金屬的外觀特征和實驗數(shù)據(jù)，我們認識到不同金屬的密度、導電性、導熱性以及與酸的反應均有差異。這些性質是金屬應用的重要依據(jù)，也為我們理解金屬的特點和應用提供了基礎。同時，我們也了解到金屬的物理性質和化學性質對其應用具有重要意義，不同金屬在不同領域起著不同的作用。通過實