語文四年級下冊貓課件

語文四年級下冊

貓13第2課時憂慮盡職貪玩解悶腔調(diào)屏息凝視稿件遭受復(fù)習詞語讀第1-5自然段，思考：貓的性格這樣古怪，老舍先生討厭貓嗎？結(jié)合文中語句說一說。互動課堂可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。決心，耐心盡職盡責好的表現(xiàn)工作時認真負責如果貓只是貪玩，一直不回家，討人喜歡嗎？如果貓只是老實，成天睡覺，討人喜歡嗎？想一想貓老實、貪玩，又盡職盡責。矛盾的特點集于一身，討人喜愛。用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。作者把貓的腳印寫得像梅花一樣美麗、可愛，而不是像臟腳印一樣讓人反感，可見作者非常喜歡貓。“小梅花”可以換成“臟腳印”嗎？比喻

它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。粗聲的貓叫細聲的貓叫柔和的貓叫喜愛它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？都有誰會呼喚貓呢？貓的表現(xiàn)又是怎樣的呢？不好的表現(xiàn)把貓當作了既任性又可愛的孩子。它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？這里連用三個語氣詞，表達了作者怎樣的思想感情？著急、疼愛關(guān)心、喜愛它要是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。關(guān)心、喜愛貓?zhí)蹛郾扔魃鷦有蜗笏裁炊寂拢傁氩仄饋?。當作人寫喜愛貓有些句子表面是在寫貓的不好，實際上表達了老舍先生對貓的喜愛之情，這種寫法就是“明貶實褒”。老舍先生用這種寫法，說明他真的喜愛貓，把貓當成了家里的重要一員。寫法讀一讀，體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫。這些詞語寫出了貓看起來相互矛盾的特點，獨具匠心。仿寫······回憶自己喜歡的某種小動物或某個人，有沒有像貓這樣看似前后矛盾的性格特點，嘗試將這一特點概括出來，然后通過具體事例來進行描述，表達出自己的喜愛之情吧！仿寫提示如：烏龜既遲鈍又敏捷、媽媽既嚴厲又慈愛……第二部分（第6自然段）總——分老舍先生用了哪些事例來表現(xiàn)小貓的淘氣？媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。玩媽媽的尾巴、玩雞毛淘氣充滿活力擬人憐愛院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！在院子里玩說明作者對小貓的淘氣和頑皮并不討厭，而是充滿了贊賞、喜愛。頑皮滿月的小貓還可能有哪些淘氣的表現(xiàn)？課文對貓的描述具體生動、栩栩如生。這是作者長期仔細觀察的結(jié)果，也與作者熱愛身邊事物、熱愛生活的情感是分不開的。我們也要像作者那樣熱愛生活，仔細觀察、感受生活中的事物，培養(yǎng)留心觀察身邊事物的良好習慣和對生活的熱愛之情。通過學習本課，你有哪些收獲？讀“閱讀鏈接”，體會不同作家對貓的喜愛之情。

老舍：總分總結(jié)構(gòu)、具體事例、明貶實褒。

夏丏尊：貓的外形以及一家人對小貓的態(tài)度。周而復(fù)：貓的外貌、動作及神態(tài)描寫。

貓：古怪

小貓：淘氣膽小勇猛老實貪玩盡職溫柔可親一聲不出生氣勃勃天真可愛貓喜愛結(jié)構(gòu)梳理

這是一篇描寫

的文章，作者

細致、生動地描述了貓的

和小貓滿月時的

，字里行間流露出對貓的

之情。古怪性格淘氣可愛喜愛貓老舍主題概括說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？

一、把下面的句子換一種說法，使其意思不變。說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。課堂演練讀了《貓》一課后，我覺得老舍先生把貓當成

來寫，從中