小班安全教案8篇

第第頁(yè)小班安全教案8篇小班安全教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2、編排情境表演。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。倘若不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生不安全。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師引導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)矯正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：1、此活動(dòng)宜布置在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有*保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐漸在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1、用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。教學(xué)反思：鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了*時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才略往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯(cuò)誤的、有不安全的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)今日的活動(dòng)，信任孩子們的`安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。小班安全教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。2、通過(guò)察看圖片，猜測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的不安全性。3、樂(lè)觀參加戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)。4、自動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及成功的喜悅。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、察看圖片，猜測(cè)可能發(fā)生的事情。（1）老師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小伙伴在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？（2）鼓舞幼兒察看并結(jié)合本身的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出本身的想法。老師：大家猜一猜，倘若這些小伙伴這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒依照本身的想法猜測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。二、幼兒結(jié)合本身的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較不安全的行為。（1）老師：你們還知道哪些玩的方法比較不安全的？這樣玩為什么有不安全呢？（2）通過(guò)討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)得到它們的危害。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使本身比較安全？（1）老師：剛才，我們說(shuō)了很多玩的方法和玩的東西都比較不安全，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓本身比較安全呢？（2）鼓舞幼兒大膽發(fā)言并敘述本身的看法。四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。老師率領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不絕體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，老師也在活動(dòng)的過(guò)程中不絕示范、提示幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)本身，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。教學(xué)反思：1、由于生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，老師還有待提高幼兒的樂(lè)觀性和自動(dòng)性。小班安全教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)得簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）認(rèn)得交通標(biāo)志。1、出示掛圖認(rèn)得簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)得。3、提問(wèn)：如何過(guò)公路？安全過(guò)公路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。（三）學(xué)說(shuō)兒歌?紅綠燈》大公路，寬又寬，警察叔叔站中心。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）游戲小伙伴們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)得紅綠燈及其作用?；顒?dòng)延長(zhǎng)：繪畫(huà)紅綠燈。小班安全教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。2、加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種安全圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師：小伙伴們，再過(guò)幾天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期間小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)本身呢?二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。1、防溺水老師：暑假里是炎熱的天氣，好多小伙伴就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)本身才不會(huì)發(fā)生溺水事件。我們來(lái)看看這些圖片上的小伙伴做法對(duì)不對(duì)。出示圖片一：幾個(gè)小伙伴一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?小班安全教案：假期里的安全出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示圖片三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)注意什么呢?老師小結(jié)：我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)不安全，我們不能在沒(méi)有大人的陪伴下和小伙伴去玩水，也不能本身去撿河里的東西，倘若小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，保護(hù)好本身。老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，倘若是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)本身呢?小班安全教案篇5教學(xué)目的:1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.本身能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入小伙伴們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。今后天開(kāi)始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充足生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的劫難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺捶纻淠?？二、活?dòng)設(shè)計(jì)1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。（3）我們小伙伴都不會(huì)游泳，倘若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)高聲呼喊成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生飾演小品幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)定?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定。（1）議一議：這幾個(gè)小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）把小伙伴的錯(cuò)誤矯正過(guò)來(lái)。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。3.說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。安全教育班會(huì)教案防溺水安全教育教學(xué)目的:1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.本身能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入小伙伴們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。今后天開(kāi)始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充足生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的劫難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺捶纻淠兀慷?、活?dòng)設(shè)計(jì)1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。（3）我們小伙伴都不會(huì)游泳，倘若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)高聲呼喊成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生飾演小品幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)定?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定。（1）議一議：這幾個(gè)小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）把小伙伴的錯(cuò)誤矯正過(guò)來(lái)。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。3.說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。小班安全教案篇6設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不絕發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些不安全因素，知道遵守交通規(guī)定的緊要性，懂得如何保護(hù)本身。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)碰到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平常參加教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo)：1．了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的`一些交通規(guī)定。2．形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。3．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4．加強(qiáng)安全意識(shí)，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3．課件《探望兔奶奶》?；顒?dòng)過(guò)程：1．邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太不安全了，不管什么情況我們都不能在公路上玩。2．邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里?(3)老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。3．小結(jié)：兔寶寶在路上碰到了一些不安全，你們知道怎樣才略避開(kāi)那樣的不安全嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小伙伴，要牢記，步行要走人行道，路上玩耍不行。過(guò)公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一、)4．在情景模擬游戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)率領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)定的認(rèn)得。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。延長(zhǎng)活動(dòng)：行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)注意什么?請(qǐng)和父親媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)碰到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好模范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。小班安全教案篇7活動(dòng)目的：1.認(rèn)得消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和防備火災(zāi)的發(fā)生；了解一些防備火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。2.知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。2.消防車的圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)得消防隊(duì)員。1.組織幼兒觀看消防隊(duì)員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。2.請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。3.請(qǐng)叔叔敘述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。二、借助圖片，認(rèn)得消防車。1.消防車與別的車有什么不一樣？2.消防車為什么漆成紅色？3.警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)消防隊(duì)員的感受。小班安全教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得“有電不安全”的標(biāo)志。2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“有電不安全”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：(1)故事里有誰(shuí)?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)得“有電不安全”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伙伴的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伙伴最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)本身的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金