小班安全教案8篇

第第頁小班安全教案8篇小班安全教案篇1活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演。活動過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。倘若不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生不安全。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師引導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時矯正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：1、此活動宜布置在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有*保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐漸在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1、用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。教學(xué)反思：鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了*時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才略往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯誤的、有不安全的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動，信任孩子們的`安全意識已被悄悄的喚醒。小班安全教案篇2活動目標(biāo)：1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。2、通過察看圖片，猜測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的不安全性。3、樂觀參加戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的歡樂。4、自動參加活動，體驗活動的歡樂及成功的喜悅。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：一、察看圖片，猜測可能發(fā)生的事情。（1）老師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小伙伴在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？（2）鼓舞幼兒察看并結(jié)合本身的經(jīng)驗說出本身的想法。老師：大家猜一猜，倘若這些小伙伴這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒依照本身的想法猜測，并說出后果的危害。二、幼兒結(jié)合本身的生活經(jīng)驗，說說其他比較不安全的行為。（1）老師：你們還知道哪些玩的方法比較不安全的？這樣玩為什么有不安全呢？（2）通過討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)得到它們的危害。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使本身比較安全？（1）老師：剛才，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比較不安全，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓本身比較安全呢？（2）鼓舞幼兒大膽發(fā)言并敘述本身的看法。四、學(xué)習(xí)自我保護策略。老師率領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不絕體驗如何進行自我保護，老師也在活動的過程中不絕示范、提示幼兒加強自我保護，教育大家如何保護本身，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。教學(xué)反思：1、由于生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，老師還有待提高幼兒的樂觀性和自動性。小班安全教案篇3活動目標(biāo)：1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、能認(rèn)得簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)定?；顒訙?zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）認(rèn)得交通標(biāo)志。1、出示掛圖認(rèn)得簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)得。3、提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。（三）學(xué)說兒歌?紅綠燈》大公路，寬又寬，警察叔叔站中心。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）游戲小伙伴們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進一步鞏固認(rèn)得紅綠燈及其作用?；顒友娱L：繪畫紅綠燈。小班安全教案篇4活動目標(biāo)：1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。2、加強在生活中的自我保護意識。活動重點：了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法?；顒与y點：加強在生活中的自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備：各種安全圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動老師：小伙伴們，再過幾天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期間小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護本身呢?二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。1、防溺水老師：暑假里是炎熱的天氣，好多小伙伴就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的知識，我想請小伙伴來說一說，誰知道怎樣來保護本身才不會發(fā)生溺水事件。我們來看看這些圖片上的小伙伴做法對不對。出示圖片一：幾個小伙伴一起在河里玩水，這樣對嗎?小班安全教案：假期里的安全出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示圖片三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)注意什么呢?老師小結(jié)：我們知道不正確地玩水會帶來不安全，我們不能在沒有大人的陪伴下和小伙伴去玩水，也不能本身去撿河里的東西，倘若小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，保護好本身。老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時常常打雷，倘若是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么保護本身呢?小班安全教案篇5教學(xué)目的:1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強與同學(xué)的合作溝通意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。3.本身能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、老師談話引入小伙伴們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。今后天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充足生機的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的劫難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么防備呢？二、活動設(shè)計1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（3）我們小伙伴都不會游泳，倘若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)高聲呼喊成年人箭來相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生飾演小品幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)定?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定。（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）把小伙伴的錯誤矯正過來。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3.說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。安全教育班會教案防溺水安全教育教學(xué)目的:1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強與同學(xué)的合作溝通意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。3.本身能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、老師談話引入小伙伴們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。今后天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充足生機的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的劫難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么防備呢？二、活動設(shè)計1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（3）我們小伙伴都不會游泳，倘若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)高聲呼喊成年人箭來相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生飾演小品幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)定?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定。（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）把小伙伴的錯誤矯正過來。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3.說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。小班安全教案篇6設(shè)計意圖：城市交通的不絕發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些不安全因素，知道遵守交通規(guī)定的緊要性，懂得如何保護本身。設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會碰到的幾個場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，并請家長在平常參加教育活動，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我保護意識和本領(lǐng)?；顒幽繕?biāo)：1．了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的`一些交通規(guī)定。2．形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護本領(lǐng)。3．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4．加強安全意識，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活動準(zhǔn)備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3．課件《探望兔奶奶》?；顒舆^程：1．邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太不安全了，不管什么情況我們都不能在公路上玩。2．邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里?(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。3．小結(jié)：兔寶寶在路上碰到了一些不安全，你們知道怎樣才略避開那樣的不安全嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小伙伴，要牢記，步行要走人行道，路上玩耍不行。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一、)4．在情景模擬游戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。(1)率領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)定的認(rèn)得。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。延長活動：行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)注意什么?請和父親媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?教學(xué)反思：設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)定，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會碰到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好模范，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我保護意識和本領(lǐng)。小班安全教案篇7活動目的：1.認(rèn)得消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和防備火災(zāi)的發(fā)生；了解一些防備火災(zāi)的簡單知識。2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火?；顒訙?zhǔn)備：1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。2.消防車的圖片一張。活動過程：一、認(rèn)得消防隊員。1.組織幼兒觀看消防隊員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。3.請叔叔敘述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。二、借助圖片，認(rèn)得消防車。1.消防車與別的車有什么不一樣？2.消防車為什么漆成紅色？3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)消防隊員的感受。小班安全教案篇8活動目標(biāo)：1、認(rèn)得“有電不安全”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電的知識?；顒訙?zhǔn)備：1、“有電不安全”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：1、欣賞故事，并依據(jù)故事進行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)得“有電不安全”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伙伴的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伙伴最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)本身的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金