小班健康活動(dòng)教案模板8篇

第第頁小班健康活動(dòng)教案模板8篇小班健康活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編本領(lǐng)與合作本領(lǐng)。4、了解多刷牙對身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)小白兔的`布偶玩具，一個(gè)干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng).藝術(shù).漱口歌》活動(dòng)過程：一、敘述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。1、老師出示小白兔的布偶玩具敘述：這是始終講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點(diǎn)心后、飯后都做了什么嗎？3、察看動(dòng)作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。4、老師按歌詞的次序表演漱口的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看。5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，老師用歌詞進(jìn)行講解。出示及講解掛圖時(shí)應(yīng)注意打亂次序。6、老師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真察看后將掛圖按次序排好。二、老師范唱，幫忙幼兒感受歌曲，進(jìn)一步記憶歌詞。1、老師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。2、老師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后老師可視情況提示幼兒在念白處跟念。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1、老師率領(lǐng)幼兒演唱。老師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時(shí)，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱漸漸過渡到幼兒獨(dú)立演唱。2、老師伴奏，幼兒邊唱邊表演。活動(dòng)延長：生活活動(dòng)：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。教學(xué)反思：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今日一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會(huì)常常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康情形，通過檢查等方式介入并引導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，漸漸把這種認(rèn)得變成孩子自發(fā)的行動(dòng)。小班健康活動(dòng)教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解孤獨(dú)的含義，想出戰(zhàn)勝孤獨(dú)的方法。2、通過分組討論，讓幼兒學(xué)會(huì)與人合作的方法，學(xué)習(xí)如何闊別孤獨(dú)，走向合作。3、感受同伴之間予以的關(guān)愛，體會(huì)他們帶來的溫暖和幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、孤獨(dú)小怪的立牌。2、一張分析圖、一段視頻。3、畫筆和若干的畫紙活動(dòng)過程：一、引題出示孤獨(dú)小怪。師：從前有個(gè)小怪，它住在人們的心里，你的心里有，他的心里有，我的心里也有，你知道他是誰嗎？師：我們來看一看這個(gè)小怪物是誰呀？孤獨(dú)師：什么是孤獨(dú)？（請幼兒回答）老師要問問小伙伴，你在什么時(shí)候感到孤獨(dú)呢？（幼兒回答）師：老師告知你們，這個(gè)孤獨(dú)小怪它愛好顯現(xiàn)在一些特殊的場合，到底是哪些特殊的場合呢？今日老師給你們帶來了一些錄像，孤獨(dú)小怪就顯現(xiàn)在錄像當(dāng)中特殊場合的小伙伴的心里，讓我們來找一找它在哪里，好不好？二、播放視頻。片段一：起床后片段二：玩玩具的時(shí)候片段三：上幼兒園的時(shí)候師：好的，錄像看完了，告知老師，你找到孤獨(dú)小怪了嗎？你瞧到了什么？幼兒回答，老師梳理幼兒回答的內(nèi)容。師：1、原來呀，一個(gè)小女孩想要?jiǎng)e人幫忙她的時(shí)候，卻沒有人來幫忙她。2、瞧到了一個(gè)小男孩想去參加大家的游戲，想去玩積木，可是卻被其他的小伙伴給拒絕了。3、瞧到了一個(gè)小寶寶，由于來了幼兒園這個(gè)對她來講還不是很熟識(shí)的環(huán)境，她哭了。師：孤獨(dú)小怪在這三個(gè)特殊的場合跑了出來，你們都找到它了嗎，使得，你們都找到了，現(xiàn)在老師要請小伙伴們想一想，你在生活中有沒有遇到過錄像當(dāng)中的三種情況呢？請你來告知我好嗎？請幼兒敘述自身發(fā)生的故事，讓幼兒講講自身那時(shí)候的感覺。師：原來，孤獨(dú)小怪都曾經(jīng)顯現(xiàn)在大家的心里當(dāng)它顯現(xiàn)我們心里的時(shí)候，你們感覺是哀痛、難過、忐忑、心里冷冷的感覺。三、想應(yīng)付孤獨(dú)小怪的方法師：現(xiàn)在老師請你看，我們這里來了個(gè)小客人，看一看它是誰？師：誰來了呀，孤獨(dú)小怪，原來是孤獨(dú)小怪來了呀，這個(gè)孤獨(dú)小怪呀，頭上插滿了尖尖的刺，就是這些尖尖的刺讓我們的心里很難過、很不愉快，老師想問問小伙伴，你們有沒有什么好方法可以戰(zhàn)勝這個(gè)孤獨(dú)小怪呢？（幼兒回答）師：老師知道你們都有很多好方法，你們說是不是，老師想請大共同來討論，用畫畫的方式把你們一組想到的方法貼在這些小怪的刺上，好不好？讓我們輕輕的坐到后面的椅子上開始討論吧。幼兒討論，而且將自身的想法畫下來。四、老師請幼兒說明自身的想法。師：哇，小伙伴們想了這么多的好方法，你們看，已經(jīng)把孤獨(dú)小怪的刺都給貼滿了，但是這些好方法當(dāng)中老師有一些不太明白，我想請大家來解釋一下嗎？師：那有了這些特別好的方法，老師還有一個(gè)更高的要求，想請小伙伴幫忙老師把小怪的刺真正的拔下來，好不好？師：假如老師成功了，你們給我鼓舞的掌聲好嗎？師：孤獨(dú)小怪，假如你下次再顯現(xiàn)在我的心里面，我就認(rèn)真里想著愉快事情的方法，來戰(zhàn)勝你。幼兒試驗(yàn)拔刺。師：老師成功的把小怪的刺拔掉了，有沒有小伙伴想試一下？（你可以對著孤獨(dú)小怪說一個(gè)方法）幼兒拔掉孤獨(dú)小怪的刺。師：現(xiàn)在孤獨(dú)小怪變成什么樣了呀？它沒有了頭發(fā)再也不行怕了，是不是？原來孤獨(dú)并不行怕，只要我們大家心里有好方法，確定能夠戰(zhàn)勝它，你們說對不對？五、結(jié)束。師：今日小伙伴都特別棒，今日老師要請大家把眼睛閉起來，我有一個(gè)戰(zhàn)勝孤獨(dú)小怪的秘籍，想要告知大家。有個(gè)小怪，叫孤獨(dú)，住在人們的心房里，偶然出來耍威風(fēng)，叫人難過不愉快，遇到孤獨(dú)別害怕，兩大方法牢記心，一是心想愉快事，笑一笑來趕走它，二是常和伙伴玩，相互交談建友情，孤獨(dú)小怪你莫狂，戰(zhàn)勝你我有信心。師：大家把眼睛睜開，擁抱在一起，告知老師你現(xiàn)在感覺是什么樣的？（很溫暖、很幸福）老師也和你們一樣很溫暖、很幸福。師：讓我們手拉手輕輕的跟著老師把這個(gè)溫暖和甜美始終存到永久，保管在心里。小班健康活動(dòng)教案篇3教材分析對于小班幼兒，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是最為緊要的。飯后漱口雖是生活小事，但它對保護(hù)牙齒健康十分緊要,正是這些小細(xì)節(jié)將關(guān)系到孩子今后良好生活習(xí)慣確實(shí)立，一旦養(yǎng)成將終身受益。因此,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，幫忙幼兒掌握更為豐富的護(hù)牙知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)捉住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫忙幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1.幼兒學(xué)習(xí)并能掌握漱口的正確方法。2.幼兒能養(yǎng)成及時(shí)漱口的好習(xí)慣。3.幼兒知道漱口可以保護(hù)牙齒，并愛好漱口。活動(dòng)準(zhǔn)備1.手偶一個(gè)2.餅干、小毛巾、小鏡子、小杯子等每人一份活動(dòng)建議1.運(yùn)用小猴手偶，引出活動(dòng)，知道漱口可以保護(hù)牙齒。（1）創(chuàng)設(shè)小猴牙疼的情景，引導(dǎo)幼兒討論：小猴為什么會(huì)牙疼？小結(jié)：吃完食物，不及時(shí)漱口。就會(huì)產(chǎn)生很多蛀蟲，它們在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就會(huì)覺很疼很疼。所以，吃完食物后我們都要漱口，保護(hù)好自身的牙齒。2.通過幼兒自身體驗(yàn)，掌握漱口的方法。（1）請幼兒品嘗餅干，讓幼兒照鏡子，察看吃完餅干后牙齒上有什么？該怎么辦？（2）老師朗誦兒歌并示范漱口的方法，重點(diǎn)幫忙幼兒理解“咕嚕咕?！钡囊馑己妥饔谩Ｊ趦焊?手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（3）引導(dǎo)幼兒先念兒歌，再依據(jù)兒歌做漱口的動(dòng)作，掌握漱口的方法。3.察看漱口水中的食物殘?jiān)?，了解漱口的作用，使幼兒養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣（1）討論：你漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？食物留在牙縫里時(shí)間長了會(huì)怎么樣？我們都在什么時(shí)候需要漱口？（2）小結(jié)：吃完東西后牙縫里都會(huì)留下殘?jiān)皶r(shí)漱口，保護(hù)好牙齒。小班健康活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：樂意與伙伴共享食物，體驗(yàn)共享的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種好吃的食物若干?；顒?dòng)過程：1、讓幼兒自由品嘗食物。2、與幼兒討論：沒有吃到東西的小伙伴會(huì)怎么樣？怎么辦？3、幼兒自由拿糖果，注意察看幼兒的表現(xiàn)。4、請幼兒說說共享食物的感受。5、幼兒自由拿糖果，注意察看幼兒的表現(xiàn)。6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你愉快嗎？7、鼓舞幼兒與他人共享自身的食物，體驗(yàn)共享的歡快。8、告知幼兒生活中還有很多事物可以與他人共享。教學(xué)反思：1.每逢小班新生入園，就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會(huì)悶悶不樂。針對這一情況，老師采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自身的關(guān)懷和珍惜。這一系列有趣味味的活動(dòng)，吸引了幼兒的注意，使他們短時(shí)間忘掉了對家人的思念：在老師和大班哥哥姐姐的率領(lǐng)下，他們開始參加活動(dòng)，并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí)，他們由于離開家庭而產(chǎn)生的分別焦慮就得到了緩解。2.多開展對幼兒有吸引力的活動(dòng)，活動(dòng)要豐富多彩，要讓幼兒喜好幼兒園，并自動(dòng)樂意來園上課。3.老師要酷愛每個(gè)幼兒，關(guān)懷每個(gè)幼兒，如個(gè)別幼兒不聽勸告，也不跟著老師學(xué)動(dòng)作，仍然哭鬧，老師要有耐性，不能對幼兒發(fā)脾氣，要漸漸引導(dǎo)，要讓幼兒覺得老師是最親的人。4.幼兒太小，有時(shí)不會(huì)掌控自身的情緒，遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá)，老師要學(xué)會(huì)調(diào)整幼兒的情緒，要讓幼兒體驗(yàn)歡快，漸漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。小班健康活動(dòng)教案篇5活動(dòng)意圖：該活動(dòng)是依據(jù)我園小班子課題“幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后，很多孩子沒有及時(shí)漱口的習(xí)慣。本次活動(dòng)通過老師和幼兒一起試驗(yàn)，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。2.初步養(yǎng)成幼兒吃完東西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3.幼兒會(huì)說《漱口歌》，并用肢體表演。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)。5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大頭娃娃（請一名老師帶頭飾扮演），蘋果、包子、黃瓜、魚食品的實(shí)物模型并粘在牙上、洪水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。活動(dòng)過程：一、師幼一起做游戲，引出愛吃東西的大頭娃娃師：小伙伴們愛好做游戲嗎？讓我們一起來玩一個(gè)“找伙伴”的游戲吧？（老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找伙伴，找到一個(gè)好伙伴，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好伙伴……）師：大家做游戲愉快嗎？我認(rèn)得一個(gè)小伙伴，他看到你們玩得這么愉快，也想加入，和我們一起做伙伴?，F(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里，請大家把他找出來吧。（老師揭開大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒相互問好。）師：大頭娃娃長著一張大大的嘴，他特別愛好吃東西；今日他在幼兒園又吃了很多好東西。讓我來問問他：大頭娃娃你今日在幼兒園又吃了很多好東西吧？大頭娃娃（一名老師扮演）：是呀，朱老師，你怎么知道的？師：哈哈，不但我知道，我們班的小伙伴也知道。大頭娃娃：我不信。師：小伙伴們，誰來猜猜，大頭娃娃今日吃了什么東西？幼兒：蘋果、包子、黃瓜、魚。大頭娃娃：你們是怎么知道的呀？師引導(dǎo)幼兒察看大頭娃娃牙齒上的食物。二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變干大頭娃娃：小伙伴們，我要回家睡覺了，下次再來找你們玩。（師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說再見。）師：等一下!大頭娃娃，你要去睡覺了嗎？可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘?jiān)话阉鼈兦宄蓛?，你睡覺的時(shí)候會(huì)舒適嗎？小伙伴們你們覺得大頭娃娃這樣睡覺，好不好呀？大頭娃娃：那怎么辦呀？師：誰有好想法可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈？（幼兒舉手回答）師：可是我們現(xiàn)在沒有牙刷和牙膏，誰還有其他想法？幼兒：漱口師：小伙伴們會(huì)漱口嗎？三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式師：我們來看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口第五幅：撲的一下吐出來第六幅：小嘴擦干師：現(xiàn)在我們依據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來做動(dòng)作。師：小伙伴們，你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在老師來幫忙大頭娃娃漱口，你們念兒歌來告知老師怎么做，好嗎？師：小伙伴們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么更改？（幼兒舉手回答）師：有哪位小伙伴樂意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍？（通過共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。）大頭娃娃：感謝小伙伴們，我的嘴巴里面現(xiàn)在沒有臟東西了，很舒適。小伙伴們，你們的`小嘴巴里有沒有食物的渣渣呀？讓我來幫你們檢查一下，好嗎？四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，掌握漱口方法師：大頭娃娃已經(jīng)告知我，很多小伙伴的嘴里有食物的渣渣，那我們該怎么辦呢？師：讓我們一起來漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎？漱口完畢后，請小伙伴們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動(dòng)!師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念師：現(xiàn)在小伙伴們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈，嘉獎(jiǎng)他一朵小紅花。個(gè)別漱口不干凈的幼兒，師引導(dǎo)在漱一次口師：現(xiàn)在大頭娃娃和小伙伴的嘴巴里都特別乾凈了，笑起來真好看，讓我們一起來照張相吧？小結(jié)：通過今日的活動(dòng)，我們小伙伴學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小伙伴就可以通過漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。活動(dòng)反思：這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自身的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最終成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯自動(dòng)漱口，來保護(hù)自身的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開始有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。小班健康活動(dòng)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動(dòng)作，加強(qiáng)下肢肌肉氣力。2．體驗(yàn)克服困難后的成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．老鼠頭飾15個(gè)，貓頭飾1個(gè)，大小不等的糧食包15份。2．用鐵圈6只上綁寬緊帶制成地道3條各高25厘米、30厘米、35厘米，上面可掛鈴鐺加添游戲性。3．布置場合?；顒?dòng)過程：一、歡快鼠。1．引導(dǎo)語：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。2．重點(diǎn)引導(dǎo)：準(zhǔn)備操。上、下肢"左看看、右看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗洗臉。"腹背運(yùn)動(dòng)"吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝點(diǎn)油，吃飽了。"全身運(yùn)動(dòng)"游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。"跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)"跑過小沙灘，條=跳過小土坑。"下蹲運(yùn)動(dòng)"去狩獵，去狩獵，啪啪啪啪，耶！勝利了！"二、小老鼠鉆洞。（引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑）1．引導(dǎo)語：這里有一條又低又長的地道，怎樣通過地道，又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)？2．引導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒排成隊(duì)自由探究過地道的方法，老師注意提示幼兒彎腰。三、游戲"機(jī)靈的小老鼠"。（幼兒魚貫彎腰半蹲試驗(yàn)體驗(yàn)跑過不同高度的地道）1．游戲玩法：老師扮演"花貓"，躲在不遠(yuǎn)處，小老鼠們又輕又快地通過一條條地道，到花貓的音樂響起時(shí)，花貓顯現(xiàn)去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過地道往前跑才略不被貓捉住。2．引導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動(dòng)，加快通過的速度。并加添難度練習(xí)，要求每個(gè)幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個(gè)不同高度的地道。四、小老鼠休息日。鼓舞稱贊勇敢、機(jī)靈的"小老鼠"，整理，休息！小班健康活動(dòng)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。重點(diǎn)：體驗(yàn)創(chuàng)作美麗水中世界的歡快。難點(diǎn)：用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)電子資源：《布置水中教室》。2.綠色、藍(lán)色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。3.老師把各種顏色的即時(shí)貼剪成圓形。4.膠棒、膠水。活動(dòng)過程：一、請幼兒回顧參觀水族館時(shí)看到的水族箱是什么樣子的？1.水族箱里有哪些東西？二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，請幼兒欣賞美麗的水中世界。1.水中世界有哪些東西呢？2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢？三、老師向幼兒介紹并示范把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的墻面或窗戶玻璃上，把教室布置成美麗的水中世界。