2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇

2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

今年的一月十八號(hào)，我在xx事務(wù)所起先了實(shí)習(xí)生活。剛?cè)サ降臅r(shí)候，因?yàn)椴慷虝翰豁氁獙?shí)習(xí)生，所以我就短暫待在前臺(tái)幫忙。那兩天都在幫忙接電話，接待客戶，邀請客戶參與講座。雖然是短短兩天時(shí)間卻也讓我了解到不少的電邀，接待時(shí)就應(yīng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)。

很快，我就進(jìn)入了會(huì)計(jì)部實(shí)習(xí)。公司對實(shí)習(xí)生的管理非常規(guī)范，每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)有自己的主管。一般每個(gè)主管會(huì)帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生。而我的主管就是玲姐，在這段時(shí)間里她教會(huì)了我不少的東西。剛起先進(jìn)入會(huì)計(jì)部，很留意翼翼。很膽怯 做錯(cuò)事情會(huì)被批的很慘。還好剛起先的一周玲姐還有一個(gè)實(shí)習(xí)生。許多小問題都能夠干脆問他去解決。印象中，剛開起先玲姐讓我裝訂憑證。沒幾天就拿了一家小企業(yè)的帳讓我做。當(dāng)時(shí)的心情是又快樂又擔(dān)憂?？鞓肥乱?yàn)樽罱K能夠真正的自己去做賬，擔(dān)憂的是膽怯 出錯(cuò)。于是我就拿著那家企業(yè)前幾個(gè)月的帳看阿看。整整一個(gè)上午都沒敢進(jìn)入u8系統(tǒng)做帳。直到下午，玲姐問我做的怎樣時(shí)對我說，不要再看帳，要去做，做了我檢查不對你再改！我才反應(yīng)過來，自己真的傻。竟然為了避開錯(cuò)誤而不去動(dòng)手。

在xx能夠?qū)W到許多東西，因?yàn)橹鞴軅兌紩?huì)教實(shí)習(xí)生。每次檢查到帳不對也會(huì)告知我們哪里錯(cuò)了，怎樣改。而玲姐也總會(huì)在發(fā)覺教過的東西我們還出現(xiàn)問題時(shí)問我們是怎樣回事，是還沒弄懂還是只是馬虎弄錯(cuò)。每次玲姐在做著我們沒有做過的事情的時(shí)候總喜愛喊一句：我在那里弄什么，你們要不要過來看看阿！這是我們總是立馬蹦過去學(xué)習(xí)。所以在那里我學(xué)習(xí)了很到東西，也接觸到了許多與會(huì)計(jì)相關(guān)的事情。

經(jīng)過快三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明白了做賬的也許步驟。其中最大感覺的就是制作個(gè)稅報(bào)盤和暫估庫存表。原先每個(gè)月都要給企業(yè)報(bào)個(gè)稅，而報(bào)個(gè)稅之前要自己先制作個(gè)稅報(bào)盤。而個(gè)稅報(bào)盤主要是依據(jù)企業(yè)的工資表制作的。而暫估庫存表就是依據(jù)庫存商品期末數(shù)和主營業(yè)務(wù)收入的本期數(shù)進(jìn)行比較制作出來的。

在那里我學(xué)習(xí)到了許多許多，也最終實(shí)際的操作了在校內(nèi)學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)學(xué)問。很感謝xx給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，玲姐對對我的教育和包涵。期望xx越來越好，自己能夠起先新的會(huì)計(jì)生活。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了困難的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。房山區(qū)大寧學(xué)校實(shí)習(xí)了近半年，經(jīng)過這么長時(shí)間的短線和學(xué)習(xí)收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校校內(nèi)并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校是“九年一貫”制學(xué)校，全校共18個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備等教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)校老師有55人，學(xué)生有658人。學(xué)校在四至九年級(jí)（六年級(jí)除外）實(shí)行的是新課改“四學(xué)一檢”高效課堂模式，導(dǎo)學(xué)、讀學(xué)、研學(xué)、展學(xué)、檢學(xué)，將課堂教給學(xué)生，整堂課以學(xué)生為主，老師為輔，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬闹亮昙?jí)品社課以及七年級(jí)一班歷史課，每周15節(jié)課，指導(dǎo)老師隔段時(shí)間便會(huì)聽我的課，課下告知我一些在課上的不足，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時(shí)間我和姜老師也常常探討一些歷史問題，相互補(bǔ)充不足，這是我收益很大，他在生活和教學(xué)上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調(diào)不開，所以教研活動(dòng)很少參與，但每次姜老師回來都會(huì)和我說一些教研活動(dòng)的內(nèi)容。

學(xué)校對我們?nèi)粚?shí)習(xí)生比較照看，剛剛來到學(xué)校時(shí)，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學(xué)校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會(huì)時(shí)常地問下我們的狀況。為了我們更好地適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師的角色，學(xué)校給我們都支配了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師姜會(huì)松老師雖說比較年輕，但教學(xué)閱歷還算比較豐富。剛剛起先工作一周后，他便起先聽我的課，每節(jié)課聽完都會(huì)給我適當(dāng)?shù)慕ㄗh，比如要學(xué)會(huì)回應(yīng)學(xué)生；導(dǎo)入要新奇，足夠引起學(xué)生的愛好；課堂上發(fā)生的問題要學(xué)會(huì)見機(jī)行事等。后來在做導(dǎo)學(xué)案時(shí)，他把七年級(jí)的內(nèi)容交給我，但我每次都會(huì)想他詢問題目是否適合學(xué)生去做。除了教學(xué)上幫助我，他也教了我許多在學(xué)校的一些為人處世之事。

在教法上注意啟發(fā)學(xué)生，培育學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教化等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還常常坐在一起探討教學(xué)方法和閱歷，取他之長補(bǔ)己之短。

雖說我從其他老師那里獲得了不少教學(xué)閱歷，但在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況還是不算太得心應(yīng)手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順當(dāng)進(jìn)行，大多時(shí)候去交給班主任處理；對于學(xué)生提的一些稀奇怪異的問題常常應(yīng)付不來，那是我都會(huì)說“咱倆課下在探討好嗎？”下課后學(xué)生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在躲避問題；還有就是在和同事之間的人際關(guān)系上可能做得也不是很到位。這些都是我的不足之處。

我希望以后頂崗的學(xué)生可以更多地駕馭專業(yè)學(xué)問，學(xué)會(huì)做好應(yīng)對課堂上突發(fā)狀況的舉動(dòng)，以及為人處世的一些原則，和學(xué)生及其他老師搞好關(guān)系，作為實(shí)習(xí)生，要多做事，少說話?？傊?，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

在青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束，但我在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐學(xué)問和積累的珍貴閱歷將要始終影響著我，成為我一生的財(cái)寶。

因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充溢；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我切實(shí)感覺到每天都在歡樂成長；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長大了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感覺成熟起來了；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)時(shí)剛要踏上來青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途，就像立刻要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分驚慌，幾分期盼，還有幾分微微的膽怯 ，就這樣，始終到今日，我?guī)е鴿M心的高興，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開茨榆山中學(xué)。

本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)），公開課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次），參與教研組活動(dòng)12次，參與了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評(píng)卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡潔做一總結(jié)。總體上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習(xí)班主任工作方面。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的支配指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種迥然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí)。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很協(xié)作，并剛好、仔細(xì)完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時(shí)假如氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng)，就很難順當(dāng)?shù)赝瓿梢还?jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的仔細(xì)、細(xì)致，但平常的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能珍貴的。在起先時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是安排趕不上改變，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來，我主動(dòng)詢問張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的具體狀況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，詳細(xì)多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問題，漸漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生溝通，有了快樂歡樂，有了課下學(xué)生主動(dòng)向我請教問題的場景，有了校內(nèi)內(nèi)學(xué)生們快樂談?wù)搻酆脭?shù)學(xué)的聲音，有了歡樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成果。

二、班主任實(shí)習(xí)工作

在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名，女生12名）。第一、二周我主動(dòng)協(xié)作原班主任制定了本學(xué)期班主任工作安排，班級(jí)文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對象和貧困生狀況，幫助原班主任召開家長會(huì)1次；共計(jì)召開主題班會(huì)12次，

說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛起先的幾周覺得當(dāng)班主任很好玩，很光榮，漸漸發(fā)覺自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床，始終到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級(jí)干部大會(huì)，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報(bào)就ok了，這樣既熬煉了班干部的工作實(shí)力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我主動(dòng)地和科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教化。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進(jìn)行教化的好機(jī)會(huì)。

后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒有太好的方法。我認(rèn)為，首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習(xí)，我都會(huì)耐性輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來，我發(fā)覺他們都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好就有所提高。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)，課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧，三個(gè)字：愛學(xué)生！

我想，在實(shí)際工作中，還有很多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教化方針，留意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)期即將過去，在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。

在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對班級(jí)管理有肯定處理實(shí)力的小班主任?？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信，沒有耕耘就肯定不會(huì)有收獲，并且，耕耘與收獲恒久是成正比例的。

或許，因?yàn)榭釔?，才?jiān)決果斷的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我更加酷愛老師這個(gè)職業(yè)，便義無反顧的在茨榆山這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力氣和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持究竟。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問。既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實(shí)習(xí)為我深化社會(huì)，體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種實(shí)力。

利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員和統(tǒng)計(jì)人員請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，駕馭了一些基本的統(tǒng)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷。

今年的實(shí)習(xí)是在陶瓷生產(chǎn)企業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往中國各地以及海外，深受廣闊用戶一樣好評(píng)。由統(tǒng)計(jì)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，本著以主動(dòng)主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，做好工作。在工作中：首先在思想上相識(shí)工作的重要性、責(zé)任性，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞好統(tǒng)計(jì)；其次在工作力度上，以謀劃工作機(jī)制，奪取統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展，給予工作效率，以認(rèn)清職任、明確任務(wù)、提高工作效率；然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)測算。就以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計(jì)量、增長率的提高，均為做到數(shù)出有據(jù)的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則。我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機(jī)制，抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

在理清工作思路的基礎(chǔ)上側(cè)重于工作中的三抓：抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抓重統(tǒng)計(jì)測算、抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查，促使統(tǒng)計(jì)工作得到有條不紊地開展。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、力求質(zhì)量提高。抓重統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是搞統(tǒng)計(jì)工作的首要之舉，也是體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行，更是為數(shù)據(jù)質(zhì)量供應(yīng)正確依據(jù)。就工作要求，力求抓重統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎(chǔ)。在工作基礎(chǔ)的要求上：一是抓住統(tǒng)計(jì)網(wǎng)點(diǎn)；二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構(gòu)成；三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎(chǔ)。抓重統(tǒng)計(jì)總量、勤于經(jīng)濟(jì)測算。就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習(xí)來看，為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)測算，還需作出了統(tǒng)計(jì)工作步伐。在工作中，緊扣著統(tǒng)計(jì)數(shù)值反應(yīng)的時(shí)效性、責(zé)任性。剛好搞好統(tǒng)計(jì)總量上報(bào)。

就工作的要求，搞好本廠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、測算、分析。抓重統(tǒng)計(jì)調(diào)查、供應(yīng)信息反饋；抓重產(chǎn)業(yè)調(diào)查、供應(yīng)發(fā)展信息。自從進(jìn)入本廠實(shí)習(xí)以來，廠里數(shù)次聲稱搞好統(tǒng)計(jì)調(diào)查，特殊是對產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查。同事搞好該廠經(jīng)濟(jì)形勢分析。聽從中心工作，接受領(lǐng)導(dǎo)支配。在工作中，力求工作的重要性和責(zé)任性。

存在的問題?；仡櫛緩S以往的工作，根據(jù)工作的要求，尚有許多不足有待改進(jìn)。對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)查分析尚有欠缺，還需加強(qiáng)。通過現(xiàn)在本廠的工作總結(jié)，對將來本廠的工作要求，有一個(gè)新的相識(shí)和提高。在業(yè)務(wù)技術(shù)上、工作效率上和職能管理上有一個(gè)新的準(zhǔn)備，促使將來該廠的工作做得更好。接著發(fā)揮現(xiàn)在的工作優(yōu)勢，推動(dòng)將來運(yùn)行工作機(jī)制的效率優(yōu)勢。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展調(diào)查，供應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)參考；加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)輔導(dǎo)，提高統(tǒng)計(jì)員的工作效率。特殊是抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高工作效率深化產(chǎn)業(yè)調(diào)查，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，搞好經(jīng)濟(jì)分析。搞好個(gè)別的統(tǒng)計(jì)員因兼職多、任務(wù)重、業(yè)務(wù)生疏，尚有怕統(tǒng)計(jì)苦惱的傾向。

我的工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)本廠生產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。2、生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤。3、任務(wù)單單下達(dá)。4、生產(chǎn)安排監(jiān)督。5、生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督。熟識(shí)出納工作，精通各類EXCEL運(yùn)用，熟識(shí)內(nèi)審工作，熟識(shí)財(cái)務(wù)ERP流程，熟識(shí)用友軟件，了解文件編寫和培訓(xùn)工作。從事統(tǒng)計(jì)工作以來，在工作中我學(xué)到了許多學(xué)問和閱歷。

統(tǒng)計(jì)工作對我來說是一個(gè)生疏的工作、一個(gè)全新的專業(yè)和職業(yè)，一切都得從零起先，從頭學(xué)起。我由不懂到懂，由膚淺到深化，由難到易，可以說這個(gè)過程是艱辛而漂亮的。從工作中我所得到和領(lǐng)悟的也許多。這可以說對我以后的人生旅途都有很大的影響和幫助，也算我人生的一次不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和跨越。所以自己也更加的珍惜這個(gè)難能珍貴的機(jī)會(huì)。我想無論起先從事何種工作對我來說都是一種挑戰(zhàn)，也是一種磨練。在該陶瓷企業(yè)從事統(tǒng)計(jì)工作，在工作中不斷地磨練了我的意志，同時(shí)增加了我對困難的折服欲，實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。我想無論我做什么都會(huì)干一行愛一行。既然我從事了這份工作，就要愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的去仔細(xì)完成我的工作。

統(tǒng)計(jì)這份工作要求我首先要敬業(yè)。要用主動(dòng)地看法全身心的投入工作，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就要全力以赴，盡職盡責(zé)的去完成。其次是要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的看法對待工作。在工作中要嚴(yán)格要求自己做到一絲不茍。統(tǒng)計(jì)對我來說是一項(xiàng)細(xì)致的工作，它的要求很嚴(yán)格，它要求我必需仔細(xì)、細(xì)致。要做到在剛統(tǒng)計(jì)時(shí)與核對數(shù)字相符，數(shù)字肯定要精確無誤，做表時(shí)要過序單與表格數(shù)字相符。無誤的數(shù)據(jù)便于以后的查賬，所以，必需要仔細(xì)細(xì)致無差錯(cuò)。這就要求我們在做其他工作時(shí)也是必需用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的看法對待工作。

再次是責(zé)任心。工作對我們來說就是一種責(zé)任。我們有義務(wù)盡心盡責(zé)的去完成、去負(fù)責(zé)。所以工作的好壞也取決于我們對工作的責(zé)任心。最終是工作的高效率。對我來說提高工作的效率就是要多學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中吸取好的可以提高效率的學(xué)問，再就是，將問題細(xì)化，在短時(shí)間內(nèi)確定，對任何事情都要當(dāng)機(jī)立斷，設(shè)定詳細(xì)時(shí)間支配工作，給自己制定嚴(yán)格的最終期限。五、是保密。我所從事的統(tǒng)計(jì)具有很大的保密性，保密性就是對數(shù)據(jù)的保密。在這我也是體驗(yàn)了庫管這份工作，能同時(shí)做兩份工作，對我來說是受益匪淺。工作雖然很辛苦可是對我真是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從中我體驗(yàn)了工作的性質(zhì)、學(xué)到了許多以前未曾接觸過的事物和學(xué)問。在實(shí)習(xí)的過程中也不是那么的一帆風(fēng)順的，難免也會(huì)出現(xiàn)一些不歡樂的事情。我也曾為工作的壓力郁悶過、焦慮過。

每個(gè)人的工作任務(wù)在逐步頻繁與細(xì)化，工作壓力大也是必定。因?yàn)樵谶@個(gè)物競天擇的自然中強(qiáng)者生弱者亡的法則是不變的，假如自我消極、埋怨恒久會(huì)成為弱者。不良心情有時(shí)也曾影響過我的工作效率，只是適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，找尋平衡切入點(diǎn)才是真的有效。我想只要超越自身的焦慮等消極心態(tài)，以主動(dòng)、健康的心情來面對工作中的困難與挑戰(zhàn)就可以了。我發(fā)覺歡樂的工作法寶就是以寬恕與感謝的心態(tài)看待我們每天的工作。從中我也相識(shí)到，工作時(shí)，要以寬恕平和的心態(tài)看待工作中遇到的困難，正確評(píng)估自己的實(shí)力和價(jià)值目標(biāo)，并進(jìn)行必要地心態(tài)調(diào)整，努力培育樂觀大度的良好性格，對待工薪應(yīng)得之不喜，失之不憂，提高自己的抗干擾實(shí)力，有效轉(zhuǎn)移留意力，使個(gè)人的心態(tài)在工作中得到轉(zhuǎn)移、釋放、調(diào)整、消退驚慌與疲憊。

時(shí)刻保持求知向上的心，愛上工作，使工作變成生活的最大樂趣。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實(shí)力做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)特別重要的工作。在工作中，我是干著今日、總結(jié)著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素養(yǎng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這種改變不僅體現(xiàn)在工作中，在家里我也能替父母分憂，擔(dān)當(dāng)了家庭的一個(gè)重要角色。隨著公司的不斷發(fā)展壯大，公司領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計(jì)工作也漸漸的重視起來。這就要求我們的報(bào)表工作將要更加的精益求精，同時(shí)也將激勵(lì)我們更好的做好統(tǒng)計(jì)工作。

經(jīng)過三個(gè)多月的統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)踐，在統(tǒng)計(jì)工作中學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到的東西，我又多了一門專業(yè)學(xué)問，多了一手專業(yè)技能，這是我三個(gè)月實(shí)訓(xùn)熬煉收獲最大的和體會(huì)最深的。總之，我們要思索和要做的的確許多，更須要我自己不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。由于自己水平、實(shí)力有限，可實(shí)力不從心，加之時(shí)間較短，所學(xué)根本達(dá)不到透徹。在今后的工作中，我要接著努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中，不斷提高自己，磨練自己，充溢自己，在統(tǒng)計(jì)工作中大膽思索，主動(dòng)創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作不斷發(fā)展和改革的須要，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)工作者。在社會(huì)上要擅長與別人溝通。

如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。在很久以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在與不同人的溝通當(dāng)中，你會(huì)發(fā)覺每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)在實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了肅穆仔細(xì)地工作，要多聽、多看、多想、多做、少說，學(xué)會(huì)虛心。實(shí)習(xí)期間，我也深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。

在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己駕馭好更多的專業(yè)學(xué)問，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門科學(xué)?？偟膩碚f在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會(huì)能有更大的收獲和啟發(fā)的。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

實(shí)習(xí)是我們高校生畢業(yè)之前必定會(huì)遇到的一件事情，其實(shí)在這一次實(shí)習(xí)之前，我也已經(jīng)做了許多打算了。在進(jìn)入大四的時(shí)候，我就起先籌備如何進(jìn)入實(shí)習(xí)，找一家怎樣的實(shí)習(xí)公司去學(xué)習(xí)，往什么樣的方向發(fā)展，這些我通通都是考慮過的，同時(shí)這些也讓我感到了巨大的壓力和責(zé)任。

每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)階段中設(shè)立一個(gè)自己的目標(biāo)，而我在這個(gè)與社會(huì)過渡的時(shí)間段里，想盡快的、盡己所能的去提升自己所擁有的價(jià)值，爭取能夠在這段時(shí)間中有一個(gè)巨大的飛躍。這是我最好的準(zhǔn)備，但在此之后，我便想在這個(gè)基礎(chǔ)上漸漸的往前走，不要心急，也穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，堅(jiān)決好前進(jìn)的方向，把握好手里的資源，好好的運(yùn)用進(jìn)去，最大化的去實(shí)現(xiàn)自己的力氣和理想。

有了這樣的思想和準(zhǔn)備，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我能夠很順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，也能夠在這段時(shí)間中有一些自己的成果。這是我在這份事業(yè)道路上的一次開場，同時(shí)也賜予了我莫大的激勵(lì)，鼓舞著我不斷的往前走，不斷的去創(chuàng)建著將來、發(fā)散著自己的光線。在工作學(xué)習(xí)中，我總能保持好一份正確的學(xué)習(xí)觀，可以學(xué)習(xí)的方面一個(gè)也不落下，能夠爭取的機(jī)會(huì)肯定會(huì)爭取，公司組織的培訓(xùn)或者是平常的一些活動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)的參加。因?yàn)槲抑?，只有一個(gè)人經(jīng)驗(yàn)多了，他的思想和實(shí)力才會(huì)提高起來。假如我在這個(gè)崗位上始終處于一種特別平穩(wěn)的狀態(tài)，那么我是肯定沒有方法去成長的，也沒有方法去做任何突破的。

在這次實(shí)習(xí)中，我也犯過一些錯(cuò)誤，或大或小。但好在我在這一次次的錯(cuò)誤之下找到了最終的.答案，也給我自己帶來了一些好的變更。這些失敗、挫折也讓我明白，每一次犯錯(cuò)或者是跌倒其實(shí)都是對我的一次提示，它提示著我，告知著我，其實(shí)我們的實(shí)力還是不足的，我須要不斷的往前走，時(shí)時(shí)刻刻反省自己，檢討自己。即使每天的工作都順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍且惨プ鲆环此?，這對我們自己是特別有利的。而這一些也是我工作中必不行少的存在。

實(shí)習(xí)對于我來說是一次磨礪，更是一次提示。它告知了我進(jìn)入社會(huì)不是一件簡潔的事情，也告知了我該怎么去做選擇，做準(zhǔn)備。這一些都是我應(yīng)當(dāng)去思索的問題，所以今后不管我步入一份怎樣的工作，我都會(huì)保持這樣一個(gè)良好的心態(tài)。為將來，為志向做好奮斗的打算！

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

在學(xué)校里面等待了許久，我最終等到了實(shí)習(xí)這個(gè)階段，雖然和同學(xué)們分別令我感到格外的不舍，但是我覺得以后的路確定是一個(gè)人走下去的，我要盡快的成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。所以，在學(xué)校結(jié)課之后，我就和大多數(shù)同學(xué)一樣，起先尋找起了適合自己的實(shí)習(xí)工作，這個(gè)過程雖然比較枯燥艱難，但我終于取得了一些成果。

找實(shí)習(xí)工作的難度其實(shí)是超出了我的預(yù)料的，我參與過數(shù)次校招，也去過人才市場，更是在網(wǎng)上給多家企業(yè)投遞過簡歷，可一次次的失敗讓我意識(shí)到自己肯定是在某些方面有著不足，于是我在一邊尋著工作一邊提升著自己的個(gè)人實(shí)力，最終我最終找到了一家自己覺得還不錯(cuò)的企業(yè)，并在這里起先了我為期數(shù)個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。說起來我能來到這里也不簡單呀，我在網(wǎng)上給這家公司投遞過幾次簡歷都沒有回復(fù)，在我第三次投遞時(shí)最終有了回復(fù)，這令得我為此次面試做了諸多的打算，最終我也順當(dāng)?shù)爻蔀榱诉@里的一名實(shí)習(xí)生。

進(jìn)入公司后，我發(fā)覺自己對于公司業(yè)務(wù)的了解太少了，所以有許多的工作都不知道怎么去做，還得讓公司里面的老員工來帶著我，看著別人工作了一段時(shí)間后，我才對于自己的工作有了明悟，但是這時(shí)候我也感受到了自己的一些缺點(diǎn)，例如做事不夠細(xì)致、專業(yè)水平有限、工作狀態(tài)還不夠主動(dòng)等等，或許這是因?yàn)槲疫€沒從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變過來吧，所以我始終都在調(diào)整自己的狀態(tài)，希望自己能早日在工作中取得更明顯的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺得自己好像已經(jīng)適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，每天早上我不能再賴床了，為了能剛好趕到公司，我必需要早起去趕車，在公司的時(shí)候我為了更快更好地完成自己的工作任務(wù)，我仔細(xì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的指引建議，并向老員工們討教一些工作閱歷，除了這些，我在回到自己的宿舍后還會(huì)去網(wǎng)上查閱一些學(xué)習(xí)資料，借此來提升自己的見識(shí)和水準(zhǔn)。經(jīng)過自己的努力和公司的幫助，我已經(jīng)能更好地?fù)?dān)當(dāng)起自己的工作任務(wù)了，與此同時(shí)我也能感受到自己的狀態(tài)好像都有點(diǎn)不一樣了，我再也不像剛離校時(shí)那樣任性了，我起先把更多的精力投入到了自己個(gè)人實(shí)力的提升上，最終我也取得了自己想要的效果。信任等到我正式畢業(yè)之后，我能有更多的時(shí)間來變更自己。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)安排中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培育實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。

通過干脆面對工廠、企業(yè)開展的相識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的學(xué)問打算;通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)學(xué)問及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)學(xué)問面;通過實(shí)習(xí)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立平安第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作實(shí)力;通過實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和相識(shí)，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，培育實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的重要課程。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，以培育學(xué)生視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

實(shí)習(xí)單位：成都市阿爾貝克科技有限公司

該公司是集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工針織品和床上用品的公司，企業(yè)全稱為成都市阿爾貝克科技有限公司新繁分公司，工廠地址位于成都市新都區(qū)同盟村五社。

崗位介紹：程序設(shè)計(jì)員，及保證軌跡球按設(shè)計(jì)要求運(yùn)行而驅(qū)動(dòng)電機(jī)正常運(yùn)行。

拿到樣品圖紙后，細(xì)致分析圖樣，并編寫出相應(yīng)的程序。之后運(yùn)行程序，使其能指示軌跡球隨之相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，而限制電機(jī)觸頭不停的運(yùn)行，最終織出樣品，使其于供應(yīng)的樣圖吻合。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、平安教化：

平安學(xué)問的教化除駕馭一些普遍性的平安學(xué)問外，還要依據(jù)職業(yè)的特點(diǎn)有針對性的學(xué)習(xí)平安學(xué)問。例如要駕馭本專業(yè)、本工藝的基礎(chǔ)平安要求，熟知有關(guān)的平安規(guī)章制度、工藝特點(diǎn)、設(shè)備狀況。要吸取以往的閱歷教訓(xùn)，要知道所操作的設(shè)備哪些部位易出危急，易出事故，哪些部位有平安裝置，一旦發(fā)生危急應(yīng)實(shí)行什么樣的應(yīng)急措施等等。這些平安學(xué)問的獲得都須要平安教化這條途徑。

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1)、事故發(fā)生的因素：人為因素——擔(dān)心全行為;物的因素——擔(dān)心全因素

2)、發(fā)生事故的人為因素

1)、管理層因素;2)、錯(cuò)誤操作或違章操作;3)、平安責(zé)任差。

2、平安留意事項(xiàng)：

1)、防火防爆2)、防止吸入纖維和灰塵3)、防止觸電4)、防止機(jī)械損害

3、設(shè)備操作須知：

1)、紡織類機(jī)械都比較簡單傷到人，工作時(shí)應(yīng)留意自身及他人平安;2)、對于自動(dòng)化電機(jī)屬于機(jī)密儀器，工作中須遵守操作章程;3)、電機(jī)都是帶工業(yè)電運(yùn)行，操作中應(yīng)留意用電平安。

4、生產(chǎn)工藝流程方面

1)實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程;

2)影響生產(chǎn)操作的主要因素;

3)企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。

5、限制系統(tǒng)方面

1)現(xiàn)場限制設(shè)備的類型及原理;2)限制設(shè)備的維護(hù)、檢修及管理，運(yùn)用狀況及存在的問題;3)限制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;4)限制設(shè)備的改進(jìn)或自制的原理與方案等。

6、儀表系統(tǒng)方面

1)現(xiàn)場檢測儀表的類型及工作原理;2)儀表的調(diào)校、維護(hù)、檢修及管理，運(yùn)用狀況及存在的問題;3)儀表與限制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;4)儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等。

7、綜合限制系統(tǒng)方面

1)綜合限制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況;2)實(shí)習(xí)崗位的限制系統(tǒng)及限制流程;3)限制系統(tǒng)中自動(dòng)檢測、信號(hào)傳輸、愛護(hù)等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用;

8、主要設(shè)備介紹：

全功能全電腦全自動(dòng)毛衣編織機(jī)

歐大電腦橫機(jī)EW-011/012(單/雙系統(tǒng))

主要功能：

針距：5G、6G、7G、9G、12G、14G、15G、16G

編織系統(tǒng)：單機(jī)頭/單系統(tǒng);單機(jī)頭/雙系統(tǒng);

編織功能：翻針、吊目、挑孔、提花、明收針、暗收針及其它規(guī)則花型編織;

針床移位：采納AC伺服馬達(dá)限制，移針范圍大，同時(shí)具有精確的微調(diào)功能;

讀針信號(hào)：先進(jìn)的編碼器讀針;選針?biāo)俣?2KHZ/sec;

卷布系統(tǒng)：電腦程序指令，步進(jìn)馬達(dá)限制，32段拉力選擇，可調(diào)范圍：0-100;

換色系統(tǒng)：2*8組紗嘴配置在3支導(dǎo)軌的兩側(cè)，可在針床任何位置切換紗嘴;

愛護(hù)系統(tǒng)：當(dāng)機(jī)器在動(dòng)作過程中出現(xiàn)段紗、結(jié)頭、浮紗、倒卷、片數(shù)結(jié)束、移床未歸、撞針腳、程序錯(cuò)誤等狀況下，自動(dòng)報(bào)警，并設(shè)有平安自鎖愛護(hù)裝置;

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，最終在今日結(jié)束，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后，我松了一口氣，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至肯定程度上變更了我的價(jià)值觀。

記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我其次次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員溝通的時(shí)候，我發(fā)覺他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們。xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見到父母，也就是缺乏家庭教化和關(guān)愛。他們都沒有長期的準(zhǔn)備，讀書無用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信念，建立主動(dòng)的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲熱鬧，睡覺，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓全部實(shí)習(xí)隊(duì)員比較懊喪的事情，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上沒有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于淘氣的年齡段，只是缺乏關(guān)愛，接觸的世界太小，短暫失去了方向。所以我反對以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，假如老師是真心的關(guān)切他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛為主，耐性教育他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很密切。學(xué)生由剛起先的見到老師都不打招呼變得對我們熱忱起來，都主動(dòng)到辦公室找老師問問題。經(jīng)過幾個(gè)月的熬煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢華蜜的表情?？粗麄兊目偨Y(jié)，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)驗(yàn)了許多，也獲得了許多。而真正讓我覺得他們是勝利的華蜜的老師，是在1月6日我們離開xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來道別的，有來合照的，有來要聯(lián)系方式的，有來跟老師說說話的，有要求老師留言的……始終熱鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開的日子，原來支配是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開，免得學(xué)生送別時(shí)難過，但是由于來接的司機(jī)不懂路，所以始終拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車，車四周已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)生，看著許多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車沿著小路倒車的時(shí)候，學(xué)生始終揮著手，哭著跟著車到路口才停下來。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來新奇的眼光，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊(duì)員們的努力沒有白費(fèi)，他們付出真心，也收獲了真心。

xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛也是讓我們感到心里暖暖的，校長主任們對實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照看都是無微不至，雖然生活相對城市的確是艱苦了許多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力支配好，像對待親人一樣，在很微小的地方都親自支配，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從起先的幾個(gè)校長親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員，在歸途中，隊(duì)長還收到了實(shí)習(xí)期間始終照看隊(duì)員們飲食的伍校長的短信提示隊(duì)長在彎曲的山路要建議司機(jī)開慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴校長給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長也大力支持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，學(xué)問節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很順當(dāng)，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒有在異鄉(xiāng)的感覺。

山區(qū)和城市的區(qū)分不只是經(jīng)濟(jì)上的差異，還有人心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過，一間是呆了3年的母校，一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校?？赡茇毨絽^(qū)的孩子見識(shí)面是少了點(diǎn)，他們也比較淘氣，但是他們還存有人類最寶貴的純樸、真心和愛，而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對厲害老師的崇拜和對相對比較弱的老師的不屑和鄙視。他們自負(fù)，他們不信任真心。冷暖的劇烈差別，讓我重新諦視我的價(jià)值觀。對于自己，作為一名老師，我曾跟隨主流的思想――能到重點(diǎn)中學(xué)教書才算是證明白自己，同時(shí)也獲得一個(gè)好的環(huán)境好的待遇滿意自己生活的基本須要。但是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時(shí)候?qū)蠋煹某绨?，我認(rèn)為教書育人是一件很華蜜的事。到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自己。1月5日晚上和實(shí)習(xí)隊(duì)員臥談時(shí)，聽他們探討一位很有才華的學(xué)生黃洛平，他們言語中留露的都是崇拜之情，初一就寫了一手好字，而且文章文筆很好，還有哲理性，完全不能想象是一個(gè)初一的學(xué)生寫出來的。我聽起來如同是一塊金子落在草堆上，想假如他在一個(gè)更好的環(huán)境，可能會(huì)更好，又起先擔(dān)憂他會(huì)像其他學(xué)生一樣會(huì)讀完初中就早早去打工，假如是這樣就太惋惜了。我覺得這樣有才華的學(xué)生更須要好老師去引導(dǎo)。這讓我想起《放牛班的春天》……

指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，雖然沒有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西，但是從所見所聞所感中我收獲了許多，也起先讓我對自己始終以來的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑，起先考慮真正追求的方向。學(xué)生流淚送別實(shí)習(xí)隊(duì)員的一幕深深刻在我的腦海里，久久不能散去……心里有個(gè)聲音：那才算是證明白自己。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

時(shí)間荏苒,在xx中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在寒風(fēng)中就這樣進(jìn)入了尾聲。xx中學(xué)校內(nèi)環(huán)境美麗,硬件建設(shè)頗具風(fēng)格，是xx縣唯一一所中學(xué)，很榮幸能夠在這里度過一個(gè)開心又有收獲的學(xué)期。

我這個(gè)學(xué)期的主要工作是擔(dān)當(dāng)高一13班的地理老師兼班主任,從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我始終以一名正式老師自我要求盡快適應(yīng)老師的角色和任務(wù)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)愛和幫助以及理解下,圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中,我有著很多收獲和快樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)著我在以后的人生路上更加努力，爭取取得更大的成果,失敗的經(jīng)驗(yàn)將使我努力去變更自己不完備的地方,爭取在以后的日子里做好,這一切都將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶。下面總結(jié)一下半個(gè)學(xué)期來我的工作。

一、教學(xué)方面

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭?3班的地理老師。說真的,13班孩子們的地理基礎(chǔ)特殊差，因?yàn)樗麄冎锌疾豢嫉乩?，所以初中地理不受重視，有些學(xué)校干脆把地理課改成了語數(shù)外課。在我剛起先接手時(shí)，他們分不清大洲大洋，上課聽不懂也跟不上，起先睡覺說話，于是我從基礎(chǔ)學(xué)問給他們補(bǔ)起，通過半年的積累，學(xué)生們已基本駕馭了地理學(xué)問的幾大重點(diǎn)。但我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要擅長學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要仔細(xì)對待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn):

1、多聽課，多溝通

教學(xué)是一個(gè)很特性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中要擅長與其他老師溝通，多聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們是如何導(dǎo)入新課、講解問題、提問及總結(jié)的，虛心向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更見效。

2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作

xx中學(xué)地理課本用的是湘教版，課本內(nèi)容相對難度較大，在把握教材、駕馭教學(xué)重難點(diǎn)方面有肯定的難度。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際狀況與練習(xí)再來備教材,挖掘教材要到位,抓得準(zhǔn),挖得深,這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清楚的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。

3、剛好鞏固,查缺補(bǔ)漏

老師對課本學(xué)問肯定要熟識(shí)駕馭，剛好鞏固學(xué)問，多做相關(guān)練習(xí)題。對于13班孩子來說，要多給他們復(fù)習(xí)，溫故而知新，即使精彩的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)剛好鞏固,查缺補(bǔ)漏,是特別有必要的。所以我每節(jié)課起先都會(huì)復(fù)習(xí)提問上節(jié)課所講的內(nèi)容，每一次小練習(xí)、每一次的單元小測試也都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

二、班主任工作方面

在實(shí)習(xí)一段時(shí)間了解了所教班級(jí)狀況后，學(xué)校為我們支配了副班主任工作。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的大家長。在注意教學(xué)工作的同時(shí),我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)的完成。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活中,我漸漸了解了學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實(shí)力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

由于剛起先閱歷不足,能夠與與學(xué)生建立摯友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個(gè)度,以至于在課堂上，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過視察以及班主任指導(dǎo)老師的指引,我在以后的工作留意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來起先新一天的工作,我又從許多班主任指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教化方法,對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì):

1、重視學(xué)生平安,平安第一位

學(xué)生們的平安是班主任工作的重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生還未成年，心智未成熟,須要老師監(jiān)管?；丶抑苤岸诤脤W(xué)生回家返校路上留意交通平安、與同學(xué)結(jié)伴而行，保障學(xué)生的平安，并剛好和家長溝通溝通，為學(xué)生平安保駕護(hù)航。

2、注意學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，在許多學(xué)生易犯錯(cuò)的問題上卻必需明確要求，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)懲有度，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、與家長的溝通溝通很重要

孩子的成長,離不開家長的教育,做好班主任工作,當(dāng)然也離不開家長的協(xié)助。加強(qiáng)與家長的溝通溝通,才能讓家長剛好了解自己孩子在學(xué)校的各種狀況,同時(shí)也能讓老師更清晰每一個(gè)孩子的特性,針對孩子的問題與家長共同解決，可以使班主任工作更好地開展。

三、其他方面

無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還是食堂大爺，保安大爺都對我們照看備至，在xx的半年使我體會(huì)到了xx人的樸實(shí)與真誠。每每去食堂，食堂的大爺都會(huì)多給我們盛飯，出入們都會(huì)和保安大爺問好，就像自家人一樣，說到離開，真有點(diǎn)不舍。

一個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我信任在將來的路上我會(huì)做的很好。轉(zhuǎn)瞬將要離開柏中這個(gè)溫馨的大家庭,心里真的有說不出的味道,舍不得我愛的學(xué)生們和各位老師,做一名老師簡單,做一名好老師的確很難，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。我將會(huì)在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)單位的同事們的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)問困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從同事們那學(xué)到了很多做人處世的道理。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)完全部專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完工程測量，橋梁工程，等課程后，才起先實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地駕馭和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解我們路橋?qū)I(yè)學(xué)問。高校三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，除課上理論學(xué)問學(xué)習(xí)和課外技能學(xué)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的相識(shí)。以前課本上學(xué)的學(xué)問都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的儀器和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單出現(xiàn)各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決工程中的實(shí)際問題，則須要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。

其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更醒悟地意識(shí)到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。我實(shí)習(xí)的單位為縣交通運(yùn)輸局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在管理農(nóng)村通油馬路改建的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感受最深刻。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這干脆關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。全部工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細(xì)將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在安排進(jìn)行中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在管理農(nóng)村通油馬路改建的工程實(shí)習(xí)時(shí)，通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最終，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾月的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中很多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，須要的是虛心和學(xué)習(xí)”。的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對拿么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充溢挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一、專業(yè)學(xué)問駕馭的不夠全面。盡管高校三年中仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所駕馭的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的起先，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)駕馭更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前課外技能學(xué)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，變更以往過于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)實(shí)力和駕馭解決難題的本事。

三、專業(yè)學(xué)問在工程中運(yùn)用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用欠敏捷。這主要是對所學(xué)的學(xué)問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學(xué)問點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的學(xué)問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多以前在課本上難以學(xué)到的學(xué)問，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)打算工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

首先，我想向全部為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)幫助和指導(dǎo)的xx縣人民法院的工作人員及我的法官老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻槷?dāng)實(shí)習(xí)所作的幫助和努力。通過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，獲得了一些初淺的體會(huì)。進(jìn)xx法院后，我被分在了民一庭，這對我是很有利的，因?yàn)槊褚煌ナ钦麄€(gè)法院里案子最多的庭。我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)閱歷，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了很多實(shí)際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。負(fù)責(zé)帶我實(shí)習(xí)的法官們都很耐性地指導(dǎo)我、細(xì)心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本事。

在民一庭實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間，幫助法官整理卷宗幾十份，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有許多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了具體的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很細(xì)致，然后做得很仔細(xì)，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學(xué)問，特殊對于法律這門彰顯公允與正義的學(xué)科，每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)時(shí)都抱著“到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)留意”的看法，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任。

2、旁聽案件。xx縣法院管轄人口較多，民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開庭。這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較足夠。通過旁聽案件，我對民事的審判特點(diǎn)和程序有了具體的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的沖突，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件志向狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面的學(xué)問淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量削減當(dāng)事人的訴訟成本。

3、做庭審的臨時(shí)記錄。在庭里的書記員的指導(dǎo)下，我在庭審過程中試著做過幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于平常我們在速記這方面熬煉較少，搞模擬審判時(shí)的書記員記錄都是假的，庭審筆錄都是早就打算好的，所以在記錄的時(shí)候不能全面的記錄下來，只能記住一些重點(diǎn)和也許。我覺得我們的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)增加速記這方面的培訓(xùn)，因?yàn)殡m然現(xiàn)在庭審筆錄全國的法院系統(tǒng)都是用亞偉速錄系統(tǒng)電腦記錄，但在詢問當(dāng)事人或證人，在開合議庭評(píng)議這樣的臨時(shí)會(huì)議的時(shí)候還是用的手工記錄，并不是每個(gè)場合都能用得上電腦，過分的依靠現(xiàn)代化辦公設(shè)備會(huì)使人類退化。

4、寫一些法律文書，在實(shí)習(xí)期間，曾幫辦公室的法官草擬了幾份民事裁定書，寫過兩分公告啟示，雖然寫的都是一些比較簡潔的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯(cuò)誤，記得寫的第一份裁定書是一方當(dāng)事人撤訴，基本格式就是先介紹當(dāng)事人狀況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經(jīng)本院審理，認(rèn)為原告的懇求是其真實(shí)意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，準(zhǔn)予撤回起訴，訴訟費(fèi)用減半由原告擔(dān)當(dāng)，就這么簡潔的一份裁定書我寫了四遍才合格!緣由就在于措辭不嚴(yán)謹(jǐn)，法官讓我改了三次才送給庭長簽字，真是慚愧!回來后狂看司法文書寫作的格式，懊悔當(dāng)時(shí)老師講時(shí)自己沒好好聽，真是印證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。

兩個(gè)多月的法院實(shí)習(xí)使我深刻地體會(huì)到：法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更須要的是實(shí)務(wù)操作、辦案閱歷和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅須要有獨(dú)立的法律人格，更須要有崇高的法律素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。我始終很喜愛這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而漂亮。我想在xx法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)驗(yàn)將恒久成為我記憶中一抹靚麗的色調(diào)，因?yàn)樗涛叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的才智和真誠贏得他人的敬重和信任，如何盡己所能關(guān)切須要幫助的人。假如經(jīng)驗(yàn)也是一種積累，那么這兩個(gè)多月來無疑使我變得自信而富足。最終我要說的是：實(shí)習(xí)的收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長，要學(xué)的東西還有許多!

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗(yàn)過，一切都充溢懷疑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是高校步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是高校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、驚慌、生疏到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛起先的聽課，到后來的講課，參與班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了閱歷，也收獲了華蜜。

從腳步邁入威縣二中這所學(xué)校大門起先，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)高校生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我許多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)分。這對我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的熬煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還特地為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)閱歷上都能給我們許多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。每一次打算的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長避短。

初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是驚慌了。同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。

剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是每天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特殊是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以老師又充當(dāng)著另一種身份--家長。初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是驚慌了。同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。

孔子云：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從?！敝挥泄芎米约海拍苡匈Y格組織好別人。我們來威縣二中實(shí)習(xí)的每位實(shí)習(xí)生都得帶一個(gè)班的副班主任，參加該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué)、生活管理我逐步理解到了班主任是班級(jí)的靈魂這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹立威信，形成班級(jí)的向心力，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要留意形象、儀表;四要以身作則;五要嚴(yán)慈幷濟(jì)。愛學(xué)生不能放縱學(xué)生，要對他們嚴(yán)格要求。

“君子誨人不倦，而師道必嚴(yán)。”我們實(shí)習(xí)老師在學(xué)生的關(guān)系上要留意課上課下的區(qū)分。比如遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，當(dāng)你讓學(xué)生站起來，他們是否聽從，上課是否保持坐姿……我們都應(yīng)當(dāng)關(guān)注，該立規(guī)則時(shí)就立規(guī)則，以培育學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)舍問你個(gè)敬重老師之最基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣敬重師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

本周已經(jīng)結(jié)束了全部課文的教學(xué)工作，從下周起先將要進(jìn)行全面的期末復(fù)習(xí)工作，這標(biāo)記著學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)入最關(guān)鍵、最重要的時(shí)刻，也標(biāo)記著自己本學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將要結(jié)束了。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，自己收獲了許多，各方面都得到了很大的提升。

老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的學(xué)問傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更精確的表達(dá)出來。作為一名實(shí)習(xí)老師的我，初來乍到，總會(huì)有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的看法，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷地找學(xué)生談心，主動(dòng)去了解學(xué)生的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但想要上一堂精彩的課很難，須要下很大的功夫。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，不遺余力的做好每一件事，自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)習(xí)到了許多課本上根本學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的閱歷。但是在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能再有限的四十五分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成肯定的理解困難；同時(shí)在課堂引導(dǎo)方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思索問題時(shí)，不能很好地賜予提示和引導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，作為一名師范生，將來要真正走向了工作崗位，還須要在以后的實(shí)踐中不斷努力，追求進(jìn)步，不斷地去完善自己。

實(shí)習(xí)盡管很勞碌，但的確是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會(huì)到：老師必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽辦公室其他老師的課，吸取他人的先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)，盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

2月10日，我的頂崗實(shí)習(xí)之路正式起先。近5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的蹤跡。

一、頂崗，無悔的選擇

懷著對老師這個(gè)崇高而又平凡的職業(yè)的憧憬，我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更須要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終信任主動(dòng)的心態(tài)確定向上的人生，風(fēng)雨過后會(huì)有更加絢麗的陽光。實(shí)習(xí)期間，我以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，仔細(xì)工作，做學(xué)生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己