2023年大學教師班主任年度工作總結范文

2023年大學教師班主任年度工作總結范文高校老師班主任年度工作總結1

見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔當班主任。我當任的是xx級英教及xx級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。

xx級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。他們已經(jīng)基本適應高校生活，兩個班班委工作仔細負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著親密聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成果：xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參與了黨校學習，并都以優(yōu)異的成果結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風深厚，平常堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇競賽中，該班也獲得了二等獎的好成果。

xx班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是主動要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部仔細負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了醒悟地相識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己為人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最終有7人參與。在“十大歌星”競賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成果。

作為班主任能看到這樣的班級成果感到特別欣慰與傲慢。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到熬煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的狀況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點

1、沉悶，沒有主動性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關切，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人閱歷特地到班上做動援，效果好像不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學間關系淡漠。據(jù)我平常對寢室的抽查、了解，同學們間關系異樣冷漠。寢室間的串門狀況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤寂孤獨、壓力大，但又不努力變更。

3、學習成果不志向。我常常與他們的任科老師溝通，均對這兩個班的專業(yè)成果感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。

4、家庭貧困的孩子許多。不少學生因家里經(jīng)濟狀況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有肯定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的狀況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然，這兩個班也有優(yōu)點。比猶如學門對學習的看法比較端正的，平常晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的狀況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我的確覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我實行逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花的精力在這兩個班上。對他們進行更深化的工作。

我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!

高校老師班主任年度工作總結2

回顧過去擔當信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班2023年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特殊在最終一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關切的問題。為進一步推動學生工作的順當開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教化，結合我班學生數(shù)較少（26人）的狀況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟狀況，學生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學生，定期談話，隨時駕馭其思想學習動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細完成日常事務工作

仔細完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學生黨員的主動作用，指導他們開展工作，幫助我順當?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還仔細協(xié)作學生處做好學生平安離校的教化工作。為了增加同學們的離校平安意識，學會愛護自己，班級還開展了反傳銷學問學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我愛護意識加強了，也意識到離開家長的愛護更要學會愛護自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

對畢業(yè)班來說，學生的自我管理實力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面主動引導學生安于學習，一方面協(xié)作學校就業(yè)部門，主動幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學期，學生幾乎沒有什么校內(nèi)課程，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領導的關切和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們主動為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生情愿就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，供應實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成果比較差的同學，主動賜予幫助和指導，以便他復習參與最終的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教化方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要留意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應當多考慮學生的學習和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。

高校老師班主任年度工作總結3

班主任，管理學生的基層工作者，擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的'，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生，擔負起引導、幫助的責任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

我自20xx年起，擔當班主任一職，“教化有法，但無定法，貴在得法”，經(jīng)過上一年的熬煉，我漸漸熟識了班主任工作。在學院領導和同事們的關切幫助下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、培訓班干部

依據(jù)上學期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級詳細的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學院的工作支配，開展工作。

二、嚴格班級常規(guī)管理

一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和看法;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查出勤，學習等方面。剛好了解學生狀況。

三、班級學風建設

要讓每個學生都相識到班級學風的培育、學習思想的引導和學習看法的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學共同努力，形成了“唯實、創(chuàng)新”的深厚學風。

四、學生關切的熱點問題

綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定始終是學生問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地視察和調(diào)查，嚴格堅持“公允、公正、公開”的原則。

五、加強學習方法指導

為了防止學習成果有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優(yōu)秀學生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習主動性，促使他們剛好將薄弱科目彌補上來。

高校老師班主任年度工作總結4

我擔當機械系成型xx班主任同時也教本班高校英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結合起來。

從起先接這個班起，我就始終努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關切學生，對一些家境貧困的學生，主動為他們在校內(nèi)外找尋勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特別的學生則實行個別溝通的方式，剛好解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么主動活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關切，著重培育學生的自信、實力。狠抓學風，著力于培育學生學習的愛好，傳授學習方法。平常注意與學生溝通，從多方面關切他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵，平常常常提前進入課堂，給學生答疑，供應輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進步明顯。目前四級考試為65、5％位于全院年級前列。我的工作實力與看法也得到了學生的認可，被評為本年度“學生歡迎的老師”。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；

1、民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔?，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的學生都有機會參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與學生們的共同努力與主動協(xié)作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研打算，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3、心里始終裝著學生。我注意與學生溝通，和他們進行同等的溝通，從學習上關切他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少指責或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛惜并關切他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心摯友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不簡單，這些學生簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別須要老師的指引。我也醒悟地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的激勵，請心理老師給他們指引。

5、增加班級凝合力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這